Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o...

8
clasificación Guía Ramírez Sandra Paola

Transcript of Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o...

Page 1: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

clasificación

Guía Ramírez Sandra Paola

Page 2: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

Claseconjunto de elementos que

tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase

debe tener las características esenciales de

la clase.

Page 3: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

Clasificación Es el proceso mediante el

cual se organizan los objetos de un conjunto en clases de acuerdo con un

criterio previamente definido.

Page 4: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

Condiciones que debe cumplir toda clasificación1. cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase, o sea que las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes.2. Cada elemento del conjunto debe ubicarse en alguna de las clases.

Clasificaciónpara descubrir las características esenciales de una clase debemos encontrar:1. Las características compartidas por todos los elementos de la clase.2.Las características que permiten separar o distinguir los elementos de una clase de los de otra clase.

Ejemplo: parásitos vegetales

Page 5: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

Procedimiento para comparar

Identificar el propósito

Identificar las variables que

definen el propósito

Separar las variables en otras más específicas

(opcional)

Identificar las características

semejantes y diferentes correspondientes a cada

variable

Revisar el proceso y el producto

Page 6: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

Procedimiento para clasificar

Definir el propósito

Observar los objetos del conjunto e identificar sus características

Identificar semejanzas y diferencias

Establecer las relaciones entre las características semejantes y diferentes

Seleccionar las variables en que los objetos son,

de alguna manera, semejantes y diferentes

Definir el o los criterios de clasificación

Identificar los grupos de objetos que comparten las mismas características, con respecto a las variables elegidas y

asignar cada objeto a la clase correspondiente

Anotar o describir los conjuntos que forman

las clases

Verificar el proceso y el producto

Page 7: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

CLASIFICARVariable: tipo de animal

Page 8: Clasificación. Clase conjunto de elementos que tienen una o más características en común o características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener.

Ejemplo biológicoClase 1 Clase 2 Clase 3

Cnidarios moluscos equinodermos