Clasificacion
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LOS ROLES DE LAS COMPUTADORAS EN LA
EDUCACION
Educacion basada en computadoras; abarcan tanto en la enseñanza como en el uso de las computadoras en la educacion.
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EL ENFOQUE MAS COMUN POR ROBERT TAYLOR:
Ubica ala computadora en su relacion con la persona en el proceso de enseñanza.
Segun Taylor, existen dos tipos de de dialogo el Dirigido y el Libre.
Dialogo dirigido: es la computadora o el estudiante quienes pueden conducir el dialogo o la interaccion como una forma de tutorial.Dialogo libre: cuando no existe un plan pre-programado de enseñanza y se cuentan con recursos tanto de la maquina como del estudiante para poder variar el dialogo.
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CLASIFICACION DE TAYLOR
La computadora como maestro:La computadora es el tutor y el sujeto de
enseñanza es el estudiante el cual recibe el material, contesta preguntas y es evaluado por la computadora.
Caracteristicas como rol tutorial: Existe material pre-definido y establecido de
conocimientos a enseñaar. Este conjunto de informacion , habilidades y
conocimientos,se encuentra embebido dentro del paquete o programa de computo no es una identidad aparte.
La computadora asume el rol directivo frente al alumno, en la que la computadors dirige, propone o directamente enseña.
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LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA
Como el sistema innovador puede ser utilizada como un medio o herramienta en y para la enseñanza.
El uso de estos dispositivos sea para recolectar,procesar,memorizar y/o transmitir informacion, puede ayudar al estudiante a incrementar sus conocimientos tales como estrategia de busqueda.
Las herramientatas computarizadas son extenciones de las capacidades mentales en el campo o dominio especializado, las herramientyas no son hechas para los programadores, son diseñadas para que se evite programar.
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LA COMPUTADORA COMO APRENDIZ
La computadora asume el papel de alumno que necesita ser enseñado para realizar algo. El estudiante es quien enseña a la computadora.
Aqui la enseñanza que requiere el usuario o estudiante es indirecta, ya que no se puede enseñar lo que no se conoce y puede ser parcial.
ARTHUR LUEHRMANN Y SEYMOUR PAPERT
Menciona que la mayoria de las aplicaciones educativas con la computadora, habian sido pensadas como maquinas para enseñar, mas que como maquinas de aprendizaje.
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LA COMPUTADORA COMO AUXILIAR ADMINISTRATIVO
Este rol queda excluido dentro del esquema de Taylor pero se menciona:
Es frecuente que las escuelas la utilicen de esta manera y emplearla administrativamente ya que gira alrededor de el rol de memoria agil y gigantesca para realizar una serie de actividades que permita encontrar datos de registro en cualquier momento.