INTEGRANTES:

López Lozano Carmen Rosa

Rodríguez Mejía Diana Kelly

Acevedo Acevedo Irma

“Los medios y materiales educativos facilitan la enseñanza-aprendizaje de los alumnos y profesores”

LOS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Perspectiva del canal de la percepción

Perspectiva de la experiencias del

aprendizaje

Perspectiva de la Relación con la

experiencia de la realidad

PERSPECTIVA

DEL CANAL

DE LA

PERCEPCION

Transmiten información

mediante el lenguaje

escrito, a veces es

complementado con

dibujos .

PERSPECTIVA

DEL CANAL

DE LA

PERCEPCION

AUDITIVOS

Emplean el sonido como la modalidad de codificación de la información .

PERSPECTIVA

DEL CANAL

DE LA

PERCEPCION

AUDIOVISUALES

Son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio .

PERSPECTIVA

DE LA

EXPERIENCIA

DEL

APRENDIZAJE O

CONO DE

EXPERIENCIAS

DE DALE

1.Parte de lo concreto a lo abstracto.

2.Permite al docente visualizar el uso de

material en función de los objetivos -

competencias – capacidades.

3.Los medios se aplican según la

experiencia que viven los discentes.

4.El estudiante puede participar mediante

la experiencia próxima o presenciando los

resultados de la experiencia.

CARACTERISTICAS

VISTAS FIJAS

RADIO GRABACIONES

CINEMATOGRAFÍA

TELEVISIÓN

EXPOSICIONES

EXCURSIONES DE CAMPO

DEMOSTRACIONES

EXPERIENCIAS DRAMATIZADAS

EXPERIENCIAS ARTIFICIALES

EXPERIENCIAS DIRECTAS CON PROPÓSITO

PERSPECTIVA DE

LA RELACION DE

LA EXPERIENCIA

CON LA

REALIDAD O

ROMBO DE

EXPERIENCIAS

DE LEFRANC

Clasifica a los materiales

educativos que se acercan más a

la realidad, es decir de las

experiencias directas con la

realidad.

Símbolos visuales

Esquema Gráficos

Cuadros

Fotografías

Proyecciones Fijas

Modelos

Maquetas animadas

Filmes

Emisiones

Televisadas

Experiencias Directas

Clases-Encuestas

Demostraciones

Trabajos Prácticos

Experiencias

Dramatizadas

Objetos Aislados

CERCANOS A LA

REALIDAD

REPRESENTACIONES

A LA REALIDAD

GRACIAS