Clase 9 UBA II
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Universidad de Buenos AiresFacultad de Ciencias Sociales
Carrera Ciencias de la Comunicación
Cátedra Procesamiento de DatosTitular: Alejandro PiscitelliPráctico: Viernes 11 a 13
Clase 9
www.catedradatos.com.ar
Sin ritalin no hay escuela
Semiocapitalismo
Formas Tecnológicas de Vida• Modos de vida: manera de cómo se hacen
las cosas. • El conocimiento tiene lugar en el mundo
de la vida, en la experiencia• Qué pasa cuando las formas de vida se
convierten en tecnologías? • Interfaz hombre - máquina
A distancia
• Lo que antes era interno y próximo [pensamientos y conocimientos] hoy ya no lo es.
• Cuerpos sin órganos• El comercio electrónico es un campo a
distancia. • La cultura de consumo es a distancia
• Diferenciación sujeto-objeto• FTV no sugiere positivismo sino empirismo: el observador
no es fundamentalmente diferente del observado• El conocimiento está reflexivamente atado a las
actividades, expresiones y acontecimientos: no hay distancia entre el conocimiento y la práctica
• Fusión: la teoría se encarna en la práctica• FTV: la creación de sentido es para otros. Pensar no es
sólo hacer, sino comunicar. En la cultura tecnológica, la reflexividad se convierte en práctica
Aplanamiento
No linealidad
• Compresión: comprendemos por unidades de información
• Aceleración: ruptura con la linealidad• FTV: demasiado rápido para la reflexión y
demasiado veloces para la linealidad• No hay espacio para la reflexión. No da tiempo:
artículo periodístico (ultimo momento)• La aceleración tecnológica se centra en las
consecuencias de la modernidad• FTV: mirada en el futuro. El ingeniero genético:
“la generación que aun no es”
Expansión
• Discontinuidad: Sociedad en red. No es el lazo social lo que los une. Ligazón socio técnica. Comunicaciones: e mail, Tv mundial (bombardeos on line)
• Las máquinas ahora transmiten cultura?• FTV: mosaico de comunidades reticuladas