Clase 5 y 6 de la colonia
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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES5° BÁSICOS
OBJETIVO DE LA CLASE
Comprender la encomienda como un sistema de trabajo impuesto en América.
OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES
EL SISTEMA DE ENCOMIENDA
La encomienda consistía en la asignación, por parte de la corona, de una determinada cantidad de aborígenes a un súbdito español, encomendero. Tras esto, el encomendero se hacía responsable de los indígenas, los evangelizaba y protegía, y percibía a cambio los beneficios obtenidos del trabajo que realizaban los nativos.
LA INSTITUCIÓN DE LA ENCOMIENDA
ACTIVIDAD
Lee la información que aparece en el libro en la página 144 y responde las preguntas que vienen a continuación
1) ¿Qué diferencia existía entre estos dos sistemas de trabajo? (encomienda y esclavitud)
2) ¿De dónde provenían los esclavos y porqué motivo llegaron a América?
Objetivo:
Conocer características de la sociedad colonial y el papel de la iglesia católica en esta.
LA SOCIEDAD COLONIAL“MULTIÉTNICA”
TERTULIAS
CHINGANAS
La Colonia en Chile
La iglesia Católica
La Iglesia tenía un papel trascendental durante la colonia.
Evangelización
Denunciaba los abusos que se cometían a los indígenas
Se encargaba de impartir educación primaria, secundaria y universitaria
MERCEDARIOS: 1548
FRANCISCANOS: 1553
DOMINICOS: 1557
JESUITAS: 1593
AGUSTINOS: 1595
Organizaciones reconocidas por la iglesia católica cuyos integrantes dedican su vida a Dios.
LOS JESUITAS Los jesuitas fue una de las órdenes religiosas con
mayor influencia y prestigio social. Acumularon riquezas llegando a tener alrededor de cincuenta haciendas, ganado, siembras, viñas y numerosas industrias . Además impartían educación primaria, secundaria y universitaria a niños y jóvenes de clases acomodadas.