Amplitud se codifica en células ciliadas. Las diferentes amplitudes del movimiento se traducen en diferentes amplitudes de los potenciales del receptor.*Todo sonido es una vibración.

SintoniaLas neuronas no responden solamente a 1 frecuencia.*Hay sintonía entre las neuronas y están organizadas en forma tonotopica.*Tonos altos más hacia la periferia del nervio y tonos bajos al centro.

*Neurinoma acústico tumor del nervio auditivo que afecta a sus células de schawn.

Nucleos coclearesHay células que disparan potenciales de acción solo cuando comienza el sonido y otras que disparan en todo momento.

OlivaLocalización del sonido por:-diferencias interaurales en el tiempo (diferencia entre un oído y otro)-intensidad con que llega el sonido a un oído-patrones espectrales

Oliva supero medial-Detectores de coincidencia-Diferencias interaurales en el tiempoSi un sonido viene de mas hacia la izquierda, llega primero al oido izquierda que dispara potenciales hacia la oliva, el oido derecho hace lo mismo pero un poco después. Se van a ir activando neuronas en forma lineal, primero desde la izquierda, hasta que en un momento se va a encontrar una doble activación por potenciales provenientes del oido derecho, y eso me va a decir si el sonido esta mas a la derecha o mas a la izquierda.

Oliva supero lateral y núcleo medial del cuerpo trapezoidalLas fibras que vienen de 1 oído de los núcleos cocleares vienen hacia la oliva. Sinapsis excitatoria, neuronas de la oliva disparan potenciales a centros superiores. Las aferencias de los núcleos cocleares llegan también al núcleo medial del cuerpo trapezoidal pero con sinapsis inhibitoria por lo tanto se inhibe la oliva contralateral. Se usa para codificar ubicación en el espacio ocupando la intensidad con que llega el sonido.

-Patrones espectrales del sonido (sonido compuesto por muchas frecuencias). Dependiendo de donde viene el sonido las ondas chocan en diferentes lugares de nuestro pabellón auricular. Dependiendo de esto las frecuencias van a modificarse. Se modifica la amplitud diferencialmente

en diferentes frecuencias. Esta modificación nos indica si el sonido viene de más arriba o más abajo.

Coliculo inferior (las aferencias de las olivas se integran obteniendo de un mapa espacial del entorno)-Una zona del coliculo es la encargada de unir el mapa espacial del sonido con el mapa espacial visual.

Cuerpo geniculado medial (forma parte del talamo).

Corteza auditiva primaria-Organización tonotopicaCorteza auditiva rostral, funcionalmente las 2 funcionan igual, pero esta tiene las frecuencias bajas mas hacia posterior y las altas hacia anterior, la corteza auditiva primaria es contraria. Por lo tanto si se considera a la corteza auditiva primaria como la unión de las 2 se puede decir que hacia atrás y adelante están las frecuencias altas y en el medio las frecuencias bajas.

*Alrededor están las cortezas auditivas secundarias o áreas de cinturón porque rodean. Luego esta el área del paracinturon que esta mas externa del are de cinturón.

Cortezas auditivas superioresVía dorsal, de la c. auditiva primaria hacia el lóbulo parietal (vía del “donde” esta el sonido)Vía ventral de la c. auditiva primaria hacia el lóbulo temporal (vía del “que” estamos escuchando)*Hay diferencias en la activación de neuronas dependiendo si se escucha una voz humana o un sonido de otra procedencia que corresponde a la vía del “que”.*También hay diferencias dependiendo entre los hemisferios por ejemplo en el derecho es mayor la activación para los sonidos de la música.

Amusia congenita: incapacidad para comprender la música

Efecto macburgTareas-virtual barbershop-the mcgurk effect

Implante coclear-Amusia adquirida es por culpa de esto, ya que la cantidad de electrodos que tiene el implante no es suficiente para que la persona sea capaz de disfrutar la música.

Emisiones otoacusticasSe utilizan para ver si las guaguas están escuchando.

VisiónColiculo superior se encarga del procesamiento visual.Ayuda en los ciclos circadianos, secreción de hormonas.Estimulo procesamiento acciones (y en sentido inverso también y desde acción hasta estimulo directamente).

Interpretación

OjoEs móvilEn el fondo del ojo tenemos la retina donde están los receptores, luego la coroides donde están los vasos sanguíneos y hacia fuera la esclera.Al acomodar el cristalino podemos hacer que los rayos de luz converjan en la retina.

Patologias: presbicia se pierde la capacidad de acomodar el cristalino porque se pone más rígido.Cataratas el cristlino se vuelve muy opaco

Retina y receptoresLas imágenes al llegar a la retina llegan al revés. Hemicampo visual izquierdo se proyecta en la hemiretina derecha invertidamente.Visión binocular nos ayuda a la visión en profundidad (en las personas con estrabismos los campos visuales no están solapados, los 2 actuan como visión monocular).-Los campos visuales son mas cortos hacia medial e inferior por la nariz.

Macula lutea mayor concentración de conos, mayor agudeza visualDisco óptico zona donde las fibras nerviosas de la retina convergen (en medio de este disco pasan los vasos sanguíneos que irrigan y drenan el ojo).

RetinaConos y bastones están al fondo de la retina (hay células interpuestas entre la luz y ellos).Para que llegue la luz hacia los receptores en la región de la fóvea las células que se interponen se desplazan hacia lateral.Conos y bastones células bipolares células ganglionares (estás envían sus axones hacia cerebro y otros).También hay células horizontales y amacrinas que logran conexiones en forma horizontal entre los receptores.Conos y bastones tiene una región externa (con discos que son los encargados de la transducción de la luz) y una región interna.

Espectro lumínicoDiferentes longitudes de onda en la luz. Dependiendo de la longitud de onda se dan los diferentes colores de la luz.

Los discos de los receptores tiene proteínas llamadas opcinas que son pigmentos que captan la luz y dependiendo del tipo de opcina se da la longitud de onda a la que responden. Los bastones tiene solo 1 tipo de opcina. Los conos tiene 3 tipos de opcina por eso se permite la visión de colores.

ReceptoresLos bastones visión nocturna por su alta sensibilidad a la luz (responden con poca luz), tiene más fotopigmentos, una alta amplificación, baja resolución temporal y son sensibles a la luz difusa (esto ocurre porque no están centrados en la fóvea).

Conos baja sensibilidad a la luz, menos fotopigmento, baja amplificación. Alta resolución temporal

Sistema de conos alta agudeza visual, concentrado en la fóvea, baja convergencia (cada cono comunicado con 1 neurona), cromático.

-Conos alta concentración en la fóvea y baja hacia la periferia, los bastones viceversa.

ReceptoresEn los discos proceso de fototransducción. En la membrana (bastones) canales de sodio y que permite también el paso de calcio, entran cargas positivas, se depolariza la celula (esto ocurre cuando no hay luz). Cuando llega luz se cierra el canal, no entran cargas positivas y se hiperpolariza.En los discos (bicapas lipídicas) tiene proteínas acopladas como por ejemplo la opcina (transmembrana) acoplada a una prot G y asociada a esta opcina hay una oncesis retinal que capta la luz y que cuando lo hace cambia su conformación y como esta al lado de la opcina induce un cambio en la opcina también y al hacerlo se activa la prot G, se activa y activa otras proteínas como la fosfodiesterasa que empieza a degradar GMPc - el canal de sodio calcio para estar acierto necesita estar asociado a GMPc.*En los conos pasa lo mismo

*Cada cono tiene una opcina diferente.Si se altera un gen en el cromosoma X, el cono que iba a tener un tipo de opcina no lo tiene y por lo tanto en vez de tener 3 tipos tenemos 2 y esto provoca el daltonismo y dependiendo del tipo de opcina que falle va a ser el color que dificulta ver.

Células off-onLo que importa son los potenciales de acción de las neuronas ganglionares ya que están envían la info al cerebro. 3 conos, el de al medio conectado a células bipolares y estas a células ganglionares, también hay células horizontales que comunican.Si a al receptor de al medio (que esta conectado hasta las células ganglionares) no le llega luz, por lo tanto secreta mas neurotransmisores, pero al receptor que esta al lado si le llega luz por lo tanto secreta menos neurotransmisor. Esta información es comunicada por las células horizontales y la señal es de que esta llegando luz a los lados y por lo tanto en el receptor medio se provoca una

mayor salida de neurotransmisor. Las células bipolares puede que les guste esto y secreten mas neurotransmisor hacia las células ganglionares y si no les gusta secretan menos. Las off-on les gusta que al cono de al medio no le llegue luz y a los de los lados si. Las On-off es lo contrario. Dependiendo de esto aumenta o disminuye la cantidad de potenciales de acción por parte de las células ganglionares. *Esto nos ayuda a ver contrastes en los colores.

Integracion de centros off-onCelulas ganglionares talamo los estimulos se organizan en una línea (línea de estimulos donde hay luz en el centro y no llega luz hacia la periferia).

Nervio ópticoOrganización retino tópica (depende de que lugares en que la retina se estén activando va a haber una organización dada en la corteza).La fóvea llega a la porción medial del nervio óptico, en cambio mas hacia la periferia, lo de arriba llega a la porción superior del nervio óptico y la inferior a la parte inferior del nervio óptico.

En el glaucoma se dañan las fibras de arriba y abajo del nervio óptico, por lo tanto se pierde la visión de la periferia.

La organización retino tópica nos ayuda a ver en que región del sistema nervioso esta la lesión.*Lesiones en el quiasma óptico por tumor en la hipófisis, afectándose los campos visuales laterales.

La fóvea manda axones a la corteza ipsilateral y axones que cruzan a la corteza contralateral. Si se lesiona una corteza se pierde todo lo que veía por ese ojo, excepto lo que se veía en la fóvea.

Cuerpo geniculado lateral: tiene diferentes capas. Las neuronas que viene de un ojo viene a ciertas capas, y las que viene del otro ojo, llegan a otras capas (la información se encuentra separada). Esta información se envía separada a la corteza. Primero se llega a la capa 4 de la corteza donde sigue separada la información de los ojos, desde aquí se distribuye la información hacia arriba y hacia abajo y se empieza a mezclar la información.

El cuerpo geniculado lateral tiene vías separadas (células grandes parvo celulares y las chicas en las magno celulares; ambas células en la retina). A nivel del cuerpo geniculado lateral después de sus capas las vías parvo y mago celular lleva información de ambos ojos.

Corteza visual: la fóvea esta en la región mas occipital de la corteza. La corteza esta organizada en columnas que responden a estimulos visuales en 1 solo sentido.Columnas que responden a dominancia visual (responden mejor a ojo derecho o izquierda).Por lo tanto las neuronas de las columnas tienen preferencia de tamaño, orientación, color, localización. *BLOPS son regiones de la corteza donde se codifica color (son columnas).

Visión de profundidad requiere información binocular. Si tenemos 2 puntos a observar, alineados para un ojo y en distinta orientación para el otro, las columnas responden de diferente forma en respuesta a esta información.

Via dorsal es la via del “donde”Via ventral es la via del “que”, que estamos viendo, que color es, que tamaño tiene.

La via parvo celular pasa a la via ventralLa via magno celular en la via dorsal

Via ventral del “que”Neuronas responden mejor antes diferentes estímulos, por lo que se habla así de lo especifico de sus respuestas.

Via dorsal del dondeLesion akinetopsia

Via unidireccional o bidireccionalAnte una imagen distorsionada y una ordenada, en la distorsionada la corteza visual primaria se se enciende más porque envía más impulsos a la corteza visual superior para que la ordene, y cuando es ordenada es al contrario.

Ceguera cortical daño en la corteza produce ceguera, pero queda cierto remanente de la visión que esta dada por el cuerpo geniculado lateral.

Segunda parte

Aprendizaje y memoriaProceso a través del cual nueva información es adquirida por nuestro sistema nervioso observado en cambios de conducta.

Memoria: proceso de codificación, almacenamiento y reinvocacion de la información aprendida.Amnesia anterógrada: no se recuerda lo que pasa después del accidenteAmnesia retrograda: no se recuerda lo que pasa antes del accidente

Tipos de memoria-Semántica-Episódica (hechos ocurridos en la vida)-Movimiento-Hábitos-Emociones

Estructuras subcorticales importantes para el aprendizajeLa amígdala (memoria en relación con emociones)Ganglios basales (en especial caudado y putamen o estriado)*Núcleo acumbex (anterior al caudado)

Clasificación de memoriaTemporalContenido (la vamos a ver para la memoria de largo plazo)

Temporal de corto y largo plazo

Clasificación por contenido (memoria declarativa o explicita y memoria no declarativa o no explicita)La declarativa o consiente: memoria episódica y memoria semántica (conceptos) regiones del lóbulo temporal medial porque ahí esta el hipocampo, corteza parahipocampal y área entorrinal)

Memoria no declarativa: memoria procedural (movimientos, acciones, aprender a andar en bicicleta; nucleo estriado en este tipo de memoria), prining(“digame animales que empiezen con la letra e”; activando 1 solo aspecto de una cosa, se activan otros)(neocortex), condicionamiento clásico (pavlov)(amígdala y cerebelo), habituación y sensibilización (habituación es cuando uno se acostumbra a un estimulo

Memoria declarativa o explicita es dependiente de hipocampo, la no declarativa no es dependiente.

Codificar consolidar almacenar recuperar reconsolidar olvidar

*Desde todos los tipos de memoria se puede llegar al olvido.

Memoria declarativaLa corteza se conecta con el hipocampo, y se almacenan temporalmente vías neuronales.

Hipocampo: -medial e inferior del lóbulo temporal. Todas las células muy ordenadas-Place cell distintas neuronas que codifican en lugares específicos (experimento de la rata sobre un cuadrado en la que por medio de un electrodo se midio el nivel de actividad de una neurona especifica cada vez que pasaba por un zona del cuadrado).*Codificación de la corteza al hipocampo

Consolidación y sueñoPor repetición de fortalece los circuitos neuronalesCorteza al hipocampo, se repite muchas veces y va a pasando de nuevo a la corteza.

*Sueño de ondas lentas, 3 y 4 NO REM, es cuando el hipocampo repite y manda información de vuelta a la corteza.

Almacenamiento y recuperación*Es independiente del hipocampo

Alzheimer se pierde la memoria a corto plazo. Se acumulan proteínas anormales

Recuperación, interferencia y reconsolidaciónInterferencia el aprendizaje de una nueva memoria que se parece a una pasada puede interferir en el aprendizaje de la pasada.

Codificación*Memoria no declarativa (condicionamiento), participa la amígdala.

HábitosRelacionado con el núcleo estriado (caudado necesario para la adquisición de hábitos). Mientras mayor sea el habito, se ocupa menos corteza y más el núcleo caudado.

Bases moleculares del aprendizaje*Fortalecimiento de circuitos neuronales (long term potenciation)*Debilitamiento de circuitos neuronales (long term depression) (la entrada de calcio es baja)

-Plasticidad sináptica: si un circuito neuronal se repite muchas veces se va haciendo más fuerte.

Hipocampo, la información llega al giro dentado, después a CA3, de aquí a CA1 y desde aquí fibras hacia fuera del hipocampo.

Potenciacion a largo plazoCanal AMPA canal de sodio y NMDA canal de sodio y calcio (este ultimo bloqueado por magnesio). Cuando la actividad de AMPA es muy alta, se sale el bloqueo de magnesio y entra sodio y calcio. Este calcio activa calmodulin-kinasa que activan mas AMPA y además se autofosforila por lo que no necesita volver a activarse. La calmodulina fosforila además prot de unión de vesículas que tienen canales AMPA, estos van a la membrana y asi se tiene mas canales AMPA. Tambien por las calmodulin-kinasas se activa transcripción de genes , el BDNF (esto ya es memoria a largo plazo). BDNF aumenta la síntesis de proteínas para construir nuevas dendritas y botones sinápticos.

Se genera NO de la célula post-sináptica para fortalecer.

Plasticidad cortical

Un paciente con sordera después de un tiempo al estimularlo visualmente se ve que su corteza auditiva se activa.