CIU 2011_comunicacion Parte IV (1)

8/19/2019 CIU 2011_comunicacion Parte IV (1)

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CIU 2011

CURSO DE APOYO DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD

Transformaciones Sociales del Siglo XX:

Las migraciones y la cuestión del otro

CARRERA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIONMATERIALES DE TRABAJO

Parte IV

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

FACULTAD DE HUMANIDADESMi sabiduría viene de esta tierra


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AUTORIDADES

CPN VÍCTOR HUGO CLAROS

RECTOR

DR.MIGUEL BOSO

VICE-RECTOR

DRA. MARTA TORINO

SECRETARIA ACADÉMICA

FACULTAD DE HUMANIDADES

Mg. FLOR DE MARÍA RIONDA

DECANA

Esp. LILIANA FORTUNY

VICEDECANA

Mg. MARCELO MARCHIONNI

SECRETARIO ACADÉMICO


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EQUIPO CIU FACULTAD DE HUMANIDADES

Secretario Académico: Mg. Marcelo Marchionni

Coordinación: Dra. Rossana Ledesma

SAPI Servicio de AtenciónPermanente al Ingresante:

Esp. Marta Pérez

Esp. Sara Orellana

Esp. Liliana Hurtado

Lic. Fernanda Álvarez Chámale

Dra. Rossana Ledesma

Área Producción y Comprensiónde Textos:

Prof. Cristina Lera. Coordinación

Lic. Fedra Aimetta

Prof. Mirta Silvia Guaymás

Prof. Fernando Choque

Área Disciplinar: Prof. Susana Fernández.

Prof. María Rosa Percello.

Mg. María Gabriela Soria

Lic. Andrea Flores.

Prof. Mariela Coronel.

Prof. Alejandra Soler.

Prof. Laura González.

Prof. Ana Salas.

Prof. Miriam Tárraga.

Lic. Analia Brizuela.

Prof. Osvaldo Gutiérrez Sánchez.

Lic. Nicolás Hirtz.

Tutores Estudiantiles Jimena Villarroel.

Yanina Hernández.

María Elena Luna.

Gonzalo Sosa.

María Rosa Chachagua.

Luis Portelli.

Gloria Guantay.


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EQUIPO CIU CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Lic. Analia Brizuela.Prof. Osvaldo Gutiérrez Sánchez.

Lic. Nicolás Hirtz.

Lic. Fedra Aimetta.

Prof. Mirta Silvia Guaymás.

Prof. Fernando Choque.

María Rosa Chachagua.

Luis Portelli

ÍNDICE

Pág.

1. CONTENIDOS 6

ÁREA DISCIPLINAR CIENCIAS

DE LA COMUNICACION

1.1Tema: “ La comunicación como 6

Interacción entre los diferentes actores sociales”

1.2 Fundamentación 6

1.3 Objetivos 7

1.4 Contenido

1.4.1 BLOQUE 1 El tono de época y las trasformaciones 7

Sociales. Su impacto en las Ciencias Sociales y

el campo de las Ciencias de la Comunicación

1.4.1.1 Textos para trabajo en clase 8

1.4.2 BLOQUE 2 Los medios de comunicación.

Democracias y ciudadanías


1.4.3 BLOQUE 3 Interculturalidad y Comunicación. 8


1.5 Bibliografía General 9

2. MATERIAL ÁREA DISCIPLINAR Parte IV 12


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CONTENIDOS

ÁREA DISCIPLINAR CIENCIAS DE LA COMUNICACION

Tema: “La comunicación como interacción entre los diferentes actoressociales”

Fundamentación:

El tono de época actual señala como una de sus características la cuestión e lasmigraciones y la emergencia de la cuestión de la alteridad como prioridades en la

agenda de las Ciencias Sociales y Humanas. Los procesos de globalización hangenerado también la afirmación del lugar/territorio como dador de identidad, comofactor constitutivo en la conformación de subjetividades (Escobar, 2006; RiveraCusicanqui, 2004; Segato, 2002; Appadurai, 2001, 2005) El derrumbe de lasinstituciones tradicionales otrora determinantes de la conformación del sujeto, hagenerado lo que ciertos autores denominan desinstitucionalización de las sociedades,vigorizando aquellos planteos que hablan de la desterritorialización de la nación comoproducto de procesos de afirmación identitaria y de valorización de alteridadeshistóricas en un contexto de flujos sin precedentes en la historia de la humanidad(Appadurai, 2005; Touraine, 1999; Tenti Fanfani, 2002)

En virtud de tales planteos y atendiendo a la cuestión del ingreso en Ciencias de la

Comunicación, el espíritu de la propuesta pretende adentrarlos en la lectura y lareflexión respecto de la comunicación como una práctica social fundamental en eltono de época dado su protagonismo en la constitución de las subjetividades y losprocesos de construcción de lo colectivo. De este modo, la comunicación atraviesa lasprácticas, da cuenta de los saberes, explicita las pasiones, pone en juego las formasde ver el mundo. No permanece ésta ajena a los procesos sociales, históricos ypolíticos de una sociedad, dado su carácter situado, localizado y transversal.

La propuesta de trabajo gira en torno de tres bloques temáticos desde los cuales sepretende abordar el tratamiento de las migraciones y lo que éstas, enmarcadas enprocesos sociales, políticos y culturales, construyen en las prácticas sociales de

intercambio con el otro.El primero de los bloques busca adentrar al estudiante en el conocimiento y laproblematización del actual tono de época, marcado por la aceleración de los flujos dela información, la primacía del capital trasnacional, el desdibujamiento de los estadosnacionales en el abordaje de lo social, la caída de las instituciones tradicionales departicipación ciudadana, las oleadas migratorias y la puesta en cuestionamiento de laidentidad. En este contexto, los aportes de las Ciencias de la Comunicación dejanentrever la visibilización de procesos sociales donde lo cultural es puesto en juegocomo espacio de protagonismo, de formación de sujetos políticos y de subjetividadesen los microespacios contemporáneos. Interesa visibilizar la conformación de “revueltos culturales”(Huergo, 2004), entendidos como entramados de

representaciones e imaginarios sociales desde los cuales los sujetos piensan a otrossujetos en el acto comunicativo.


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El bloque segundo busca proponer el desafío de las Ciencias de la Comunicación,puntualmente desde el estudio de los medios de comunicación respecto de lademocracia y la constitución de ciudadanías en la trama social contemporánea.Teniendo presente la hipervisibilización de los medios masivos de comunicación,interesa dar cuenta de cómo se construye en el mensaje mediático la imagen del otro.

Finalmente, el tercero de los bloques promueve el acercamiento del estudianteingresante al campo de problematización respecto de la comunicación y lainterculturalidad, el cual recupera la necesidad manifiesta de las epistemologías delsur sobre la historización de los encuadres conceptuales y heurísticos con miras adevelar la historia otra del continente, apuntalando prácticas intelectuales y reflexivascapaces de situar el debate en las coordenadas de la interculturalidad como proyectopolítico otro, invitando a debates respecto de quiénes somos y que queremos haceren términos de proyectos de sociedades atravesadas por la diversidad cultural ymarcadas por “la herida colonial” (Quijano, 1996)

Objetivos:

Acercar a los estudiantes ingresantes al campo de las Ciencias de laComunicación desde los debates contemporáneos respecto de la comunicacióny la cultura y sus aportes al análisis de los procesos migratorios y laconformación de la alteridad.

Proporcionar herramientas conceptuales específicas sobre los procesoscomunicativos del tono de época con miras a la alfabetización académica del

ingresante. Abonar prácticas intelectuales reflexivas tendientes a develar las

representaciones sobre el otro presente en los mensajes mediáticos.

Auspiciar el debate y la reflexión respecto de las contribuciones de las cienciasde la comunicación al estudio y comprensión de la interculturalidad comoproyecto político epistémico gestado desde Latinoamérica.

Contenido

BLOQUE 1

El tono de época y las trasformaciones sociales. Su impacto en las Ciencias Sociales y elcampo de las Ciencias de la Comunicación.

Contenidos: La comunicación en las transformaciones de la cultura. Los cambios en el tono deépoca. El desorden cultural y la emergencia de subjetividades otras. Desafíos y continuidadespara el saber y el hacer desde la comunicación. El migrar y el ser: identidades en las fronteras delEstado Nación.

Textos para trabajo en clase:

Baczko B. (1991) Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas. Bs. As: EditorialNueva Visión.


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Dussel,Enrique(2003)“Europa, Modernidad y Eurocentrismo” en Lander, Edgardo (Comp.) Lacolonialidad del saber: Eurocentrismo y Ciencias Sociales

Martín-Barbero, Jesús (1993) La comunicación en las transformaciones del campo cultural enRevista Alteridades, año 3.

Courtis, Corina (2000)Construcciones de alteridad.Bs.As.Eudeba.Pags.23-41

BLOQUE 2

Los medios de comunicación. Democracias y ciudadanías

Contenidos: La comunicación y democracia. El rol de los medios masivos de comunicación y lademocracia. Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual. ¿Comunicación o medios?

Comunicación y construcción de ciudadanía. El rol del comunicador y su intervención en laconstitución de las democracias. La proliferación de voces y la circulación de representacionesdiversas. La construcción mediática del otro.


Martín-Barbero, Jesús (2002) “Jóvenes, comunicación e identidad” en Pensar Iberoamérica,Organización de Estados Americanos, Nº 0.

Saintout, Florencia (2005) “Comunicación y frontera: ¿un relato posible?” en Oficios TerrestresNº 17, La Plata: UNLP, pp. 38-44.

Uranga, Washington (2010) “¿Comunicación o medios?” en Página/12, 24/02/10

BLOQUE 3

Interculturalidad y Comunicación.

Contenidos: La construcción de alteridades históricas. La cuestión del otro. Interculturalidad,diversidad y multiculturalismo: la necesidad de historizar los conceptos. El patrimonio interculturalde los diferentes en la construcción mediática. La interculturalidad como proyecto político-

epistémico otro.


Todorov, Zvetan (1995) La conquista de América. La cuestión del otro. México: Siglo XXIEditores. Capítulo 3 “Amar”.

García Canclini, Néstor (2001) Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de lamodernidad .México: Grijalbo. Prefacio.

Brizuela, Analia (2009) “Homo Sacer. El turista, el local” en Revista Afuera. Estudios de críticacultural. en: http://www.revistaafuera.com/articulo.php?id=131&nro=9

Foucault, Michel (1977)”Las relaciones de poder penetran los cuerpos”. Entrevista realizada porLucette Finas (Selección) en Microfísica del Poder. Ed. La Piqueta


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Material de apoyo

Programa “En el medio” sobre “Ley de Servicios Audiovisuales” (www.encuentro.gov.ar) Película “Ciudad de Dios” de Fernando Meirelles.

Bibliografía General:

Appadurai, Arjun (2001) La Modernidad Desbordada. dimensiones culturales de laglobalización, México: FCE.

Blaczko B. (1991) Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas. Bs. As: EditorialNueva Visión.

Abu-Lughod, Lila (2006) “Interpretando la (s) cultura (s) después de la televisión” Iconos, 24. Alfaro, Rosa María (2000) “Culturas populares y comunicación participativa” en razón y

palabra, Nº 18, Mayo. Alfonso, Alfredo (2007) “Zonas para pensar el futuro de las prácticas en comunicación” en 70

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Balatti, Fernanda (2009) “Fama mata Verdad” y Arancibia, Víctor (2009) “Deudas internas” enCaras y Caretas, Bs. As.: diciembre.

Briones, Claudia (2007) Diversidad cultural e interculturalidad:¿de qué estamos hablando? EnGarcía Vázquez, Cristina –Comp- (2007) Hegemonía e interculturalidad. Poblaciones

originarias y migrantes. La interculturalidad como uno de los desafíos en el siglo XXI. Bs As:Prometeo. Escobar, Arturo (2005) “El lugar de la naturaleza y la naturaleza del lugar: ¿globalización o

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Grimson, Alejandro (2000) Interculturalidad y comunicación. Bs. As.: Norma. Huergo, Jorge (2005) “Producción Mediática e interculturalidad: aportes teórico-metodológicos”

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Lechner, Norbert (2002).”¿Cómo reconstruimos un nosotros?” en Las sombras del mañana.La dimensión subjetiva de la política. Santiago de Chile.LOM.

Marafioti, Roberto (2005) El sentido de la comunicación. Teorías y perspectivas sobre cultura ycomunicación. Bs. As.: Biblos.

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Mariaca, Guillermo (1999) Refugios de la utopía. La Paz. SIERPE.


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Maric, María Lily et al. (2004) “Educación e interculturalidad” en Estudios Bolivianos 11. La Paz.Instituto de Estudios Bolivianos. UMSA.

Martín-Barbero, Jesús (1993) La comunicación en las transformaciones del campo cultural enRevista Alteridades, año 3.

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Mignolo, Walter (1996) “Herencias coloniales y teorías poscoloniales” en González Stephan,Beatriz (1996) Cultura y Tercer Mundo: 1. Cambios en el saber académico. Nueva Sociedad.Venezuela.

Quintín Lame, Manuel (1971) En defensa de mi raza. Prefacio y notas de G. Castillo Cárdenas.Bogotá: Comité de Defensa del Indio y La Rosca de Investigación y Acción Social.

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Reguillo, Rosana (2000) “Identidades culturales y espacios públicos, mapas de los silencios.”En Diálogos de la comunicación N° 59-60, Colombia: FELAFACS.

______________ (2006) “Políticas de la (in)visibilidad. La construcción social de la diferencia” Rivera Cusicansqui, Silvia (2008) El conocimiento científico, producción, circulación y valores.

Maestría en Derechos Humanos. Universidad Nacional de Salta. Saintout, Florencia (2005) “Comunicación y frontera: ¿un relato posible?” en Oficios Terrestres

Nº 17, La Plata: UNLP, pp. 38-44. Seminara, Eduardo (2009) “Ley de Servicios de comunicación audiovisual: Esencial para el

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Uranga, Washington (2010) “¿Comunicación o medios?” en Página/12, 24/02/10 Van Dijk, T. A. (1997) Racismo y análisis crítico de los medios. Paidós, Barcelona. Verano, Alejandro (Ed.) (2009) Medios de comunicación en la Argentina. Diagnóstico y

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Wisnivesky, Ma Sonia (1996) Ficha de cátedra Imaginarios sociales. Cátedra Psicología Social.Carrera de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de

Salta. Zizek, Slavoj y Jameson, Frederic (1998) Estudios Culturales. Reflexiones sobre el

multiculturalismo, Editorial Paidós, Buenos Aires.


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Tintaya Porfidio (2008) “Utopías e inteculturalidad”, en Instituto de Estudios Bolivianos. La Paz.Instituto de Estudios Bolivianos. UMSA.

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CIU 2011_comunicacion Parte IV (1)

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