Ciències Socials, .LVNYHÄH i Història · món. La nostra missió continua sent la mateixa:...
Transcript of Ciències Socials, .LVNYHÄH i Història · món. La nostra missió continua sent la mateixa:...
Ciències Socials,
i Història1r, 2n, 3r i 4tEducació Secundària
3
Educar ho canvia totAlgunes coses canvien i d’altres no. Educar continua sent la tasca més apassionant del món. La nostra missió continua sent la mateixa: il·luminar la ment i el cor dels més joves, ajudar-los a despertar la seva curiositat, el seu talent, la seva capacitat de raonament, la seva creativitat, la seva solidaritat, la seva humanitat. Guiar-los, acompanyar-los, contemplar amb orgull com es converteixen en la millor versió d’ells mateixos.
Alguna cosa es desperta a les aules. El món està canviant i la manera d’ensenyar, també. És l’hora de mirar les coses sota una altra llum, amb una altra perspectiva.
complexa, en la qual cada cop és menys necessari memoritzar i més imprescindible comprendre.
A edebé som a primera línia, molt a prop dels docents, ajudant-los a fer realitat aquesta petita gran revolució, amb un completíssim conjunt d’eines pedagògiques pensades i
que entri la llum. Et convidem a contagiar d’il·lusió i fermesa cadascun dels teus alumnes, perquè educar ho canvia tot.
5
Les claus d’Educació Secundària ....................................................... 6
.................................................. 8
Índex de continguts ...........................................................................10
Com és el llibre de Ciències Socials? .................................................18
Eines a la teva mida ......................................................................... 20
El teu espai personal edebé n ..................................................... 22
El teu espai personal / alumne edebé n ....................................... 23
El teu espai personal / professor edebé n .....................................24
Gestió de l’aula edebé n .............................................................. 25
Per què triar edebé? ........................................................................ 26
Seguim en contacte ......................................................................... 27
ÍND
EX
6
Aprendre a pensar Resolució de problemes Iniciativa emprenedora
Organitzar el pensament en forma de mapes
mentals; desenvolupar hipòtesis col·lectives
i posar-les a prova; convidar els alumnes a
plantejar-se preguntes, a participar de les
pluges d’idees o a defensar diferents punts de
vista; registrar el que pensen sobre un tema, abans
i després del treball a l’aula... són algunes de les
activitats que proposa l’ús de rutines i destreses de
pensament.
Desenvolupar la creativitat prepara els alumnes
per fer front als problemes de la vida diària amb
possibles. Els ajuda a innovar, a explorar
els seus altres talents i a no rendir-se quan la
resposta a una pregunta no és òbvia. També els
permet tenir una visió més rica i complexa del món.
La iniciativa emprenedora, en un sentit ampli, és
l’«habilitat de transformar les idees en actes», i
requereix dues qualitats fonamentals: una actitud
proactiva, per anar més enllà del fet ja establert,
i constància per a assolir els objectius que un
s’ha proposat.
+ +
Les claus d´Educació Secundària
7
Educant emocions
El domini de les emocions pròpies és
imprescindible per a assolir objectius,
exercir tasques, relacionar-nos amb
els altres
vida equilibrada i plena.
Les persones emocionalment intel·ligents
superen amb major facilitat els obstacles
de la vida quotidiana.
Aprendre a col·laborar
Treballar la cooperació maximitza l’aprenentatge
d’un mateix i el dels altres. Els/les alumnes
aprenen a defensar les seves idees i a
valorar les dels altres. D’altra banda, millora
projectes cooperatius per a observar com els seus
alumnes aprenen d’altres, tenen metes comunes,
dialoguen i s’enriqueixen en aquest procés.
Projectes socials
L’èxit de l’educació consisteix a formar bons
ciutadans capaços de millorar la societat.
Quan l’aprenentatge està associat a un servei
social, aporta coneixement, experiència, sentit
i transforma la realitat. I si diem que una imatge
val més que mil paraules, creiem també que
una experiència val més que mil imatges.
+ +
8
CIÈNCIES SOCIALS,
Treball sistemàtic dels procediments propis de
textos històrics, climogrames, línies de temps, obres d’art, paisatges, mapes...).
Aprenentatge visual (treball a partir de mapes,
organitzadors visuals...) per a facilitar la
o processos històrics.
Propostes per a descobrir, en un entorn pròxim i a internet, temes d’interès que ajudin l’alumnat a prendre decisions i resoldre problemes.
Textos discursius ben estructurats per a facilitar el treball d’estratègies de comprensió (subratllat, esquemes, resums...).
Les claus per a un projecte transformador
Ciè
ncie
s S
oci
als
Alu
mne
9
Llibre de l’alumne
ISBN: 978-84-683-2091-5
ISBN: 978-84-683-1693-2
ISBN: 978-84-683-2092-2
ISBN: 978-84-683-1695-6
10
Índex de continguts
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràfic
La predicció del temps
L'horari universal
Viure en climes extrems
El modelatge del relleu
Els aiguamolls
L’aigua, un bé escàs
L’huracà Katrina i les inundacions de Nova Orleans
Crear un mapa del temps
Treballar les coordenades i els fusos horaris
Realitzar un reportatge periodístic interactiu
Publica i comparteix una revista digital
Elaborar esquemes
Preparar presentacions animades
Núvols de paraules
Elaborar i interpretar un climograma
Llegir mapes i plànols
Analitzar paisatges extrems
Llegir i comentar mapes topogràfics
Analitzar paisatges temperats
Llegir i interpretar un gràfic de cabal
Elaborar un dossier de premsa
e
ÍndexUnitats Apartats
Què és la geografia? pàgina 8
4. Els climes de la Terrapàgina 80
1. El planeta Terrapàgina 12
5. Els paisatges freds i càlidspàgina 96
2. El relleu i els continentspàgina 30
6. Els paisatges temperatspàgina 112
3. Les aigües continentals i oceàniquespàgina 58
7. La Terra, un ecosistema en perill?pàgina 130
Avaluació de competències (pàgina 148)
Com s'estudia la geografia? Estudiar un territori Geografia física
1. L’atmosfera i els fenòmens atmosfèrics 2. El clima 3. Els climes de la Terra
1. La Terra a l’univers 2. Els moviments de la Terra 3. La localització de punts terrestres 4. La representació de la Terra
1. Els paisatges naturals 2. Els paisatges freds 3. Els paisatges càlids
1. La formació dels continents i del relleu 2. El modelatge del relleu 3. Àfrica 4. Àsia 5. Amèrica 6. Oceania. L’Antàrtida 7. Europa 8. Espanya peninsular 9. L'Espanya insular 10. Catalunya
1. Els paisatges temperats frescos 2. Els paisatges temperats càlids 3. Els paisatges d’Europa 4. Els paisatges d’Espanya 5. Els paisatges de Catalunya
1. Les aigües oceàniques 2. Les aigües continentals 3. Rius i llacs d’Àfrica i l’Antàrtida 4. Rius i llacs d’Europa i Àsia 5. Rius i llacs d’Amèrica i Oceania 6. Rius i llacs d’Espanya 7. Rius i llacs de Catalunya
1. La Terra, un ecosistema 2. Els riscos naturals 3. Els riscos d’origen humà 4. Els recursos naturals
es
11
Índex de continguts Història 1
Unitats Apartats
Què és la història?pàgina 150
11. L'evolució política de Romapàgina 226
8. La Prehistòriapàgina 154
12. La civilització romanapàgina 244
9. Les primeres civilitzacions pàgina 178
13. D’Ibèria a Hispània pàgina 266
10. La Grècia antigapàgina 202
Les edats de la història Com s'estudia la història? La Prehistòria L'Edat Antiga
1. Els orígens i la Monarquia 2. La República 3. L’Imperi romà 4. La desintegració de l’Imperi
1. Els primers éssers humans 2. El Paleolític 3. El Neolític 4. Art i religió en el Paleolític i el Neolític 5. El megalitisme 6. Edat dels Metalls 7. La Prehistòria a la península Ibèrica
1. La societat romana 2. La vida urbana 3. La vida rural 4. L’art i l’enginyeria 5. La religió romana clàssica i el cristianisme 6. El llegat d’una civilització
1. La civilització mesopotàmica 2. Les primeres societats urbanes 3. La cultura mesopotàmica 4. Egipte, el país del Nil 5. El poder del faraó 6. La cultura dels egipcis 7. Hebreus i fenicis
1. Els pobles ibers 2. Els pobles celtes 3. La conquesta romana de la Península 4. L’organització romana d’Hispània
1. El naixement del món grec 2. El període arcaic: les polis i les colonitzacions 3. El període clàssic: Atenes i Esparta 4. L’esplendor d’Atenes 5. El període hel·lenístic: Alexandre el Gran 6. La cultura i la religió 7. L’art grec
a
Avaluació de competències (pàgina 284)
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràficEmprenem: L'exposició
Les legions romanes
El treball de l’historiador
La casa romana
El temple d’Amon a Karnak
L’art i la cultura a la Hispània romana
El Partenó
Crear una miniweb
Fer eixos cronològics
Elaborar la teva pròpia revista
Creació d’un mapa conceptual
Editar un mapa temàtic
Elaborar les teves pròpies activitats
Comentar mapes històrics
Mesurar el temps: la cronologia
Analitzar l’arquitectura romana
Analitzar la pintura egípcia
Analitzar un fet històric
Analitzar fonts primàries
s
a
fet històric
12
Índex de continguts
Unitats Apartats
Geografiapàgina 8
4. Les ciutats del món pàgina 80
1. La població mundial pàgina 16
5. Poblament i ciutats a Espanya i a Catalunyapàgina 102
2. La població europea, espanyola i catalanapàgina 38
3. Les societats actualspàgina 60
Avaluació de competències (pàgina 122)
El mapa físic del món El mapa polític del mónEl mapa polític d'Espanya El mapa polític de Catalunya
1. La ciutat i les seves funcions2. L'evolució de les ciutats3. Morfologia i estructura urbanes4. La ciutat i el seu entorn5. La població urbana al món6. Els problemes actuals de les ciutats
1. El moviment natural de la població2. L'estructura de la població 3. Les migracions4. Els moviments migratoris5. Distribució de la població mundial6. Les tendències actuals de la població mundial
1. El poblament2. La xarxa urbana espanyola3. Evolució i morfologia de les ciutats espanyoles4. La xarxa urbana catalana5. Tendències i problemes urbans
1. El moviment natural i l'estructura de la població europea2. La distribució de la població europea i les migracions 3. El moviment natural i l'estructura de la població a Espanya4. L'evolució i la distribució de la població a Espanya5. Els moviments migratoris6. La població catalana
1. L'organització de la societat2. L'estructura de la societat com a factor de desigualtat social i econòmica3. La dinàmica de les societats4. Societat i cultura5. Diversitat cultural en la societat
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràfic
Les grans megalópolis mundials
Els refugiats i els immigrants irregulars
Urbanisme sostenible
Tanques i murs?
Diversitat cultural al món
Elaborar un pòster multimèdia
Realitzar un reportatge periodístic
Crear núvols de paraules
Realitzar gràfics interactius
Gravar i editar un arxiu de so
Analitzar un plànol urbà
Elaborar i interpretar piràmides de població
Analitzar l'urbanisme a partir de fonts escrites i visuals
Analitzar gràfics
Elaborar una entrevista i una enquesta
13
Índex de continguts Història 2
Unitats Apartats
Històriapàgina 126
9. El ressorgiment urbà pàgina 200
6. La fi del món antic pàgina 132
10. Els regnes medievals a la Península Ibèricapàgina 224
7. L'Islampàgina 154
11. L'expansió dels regnes cristians peninsularspàgina 246
8. El feudalismepàgina 176
Les edats de la històriaL'Edat Mitjana i les seves subetapesLes fonts històriques
1. Transformacions socioeconòmiques2. El ressorgiment de les ciutats 3. La ciutat, centre econòmic4. Cap a la fi del feudalisme 5. La ciutat, centre cultural6. Art gòtic: arquitectura 7. Art gòtic: escultura i pintura
1. La caiguda de l'Imperi romà i les invasions germàniques2. Els regnes germànics 3. L'Imperi carolingi4. El renaixement carolingi 5. L'Imperi bizantí6. Cultura i art bizantins
1. La conquesta musulmana2. Al-Àndalus: de l'emirat als regnes de taifes3. La societat i l'economia andalusines4. Els regnes cristians del nord-oest (regne asturlleonès, Castella, Galícia)5. Els regnes cristians del nord-est (Pamplona, Aragó, comtats catalans) 6. Preromànic i romànic peninsular
1. La religió islàmica2. L'expansió de l'Islam. Organització i evolució de l'Imperi3. Economia i societat 4. El món urbà5. La cultura 6. L'art
1. El regne de Castella 2. Economia i societat castellanes3. Formació i expansió de la Corona d'Aragó 4. Institucions de la Corona d'Aragó 5. Economia i societat aragoneses 6. Navarra 7. La repoblació del territori 8. El regne nassarita: cap a la fi d'al-Àndalus9. El gòtic peninsular. L'art mudèjar
1. El feudalisme 2. La monarquia feudal i la noblesa3. El feu, base econòmica 4. Europa l'any 1000 5. Els monestirs, centres de la cultura medieval6. L'art romànic: arquitectura7. L'art romànic: escultura i pintura
Avaluació de competències (pàgina 294)
12. Crisi i fi de l'Edat Mitjana (s. XIV-XV) pàgina 274
1. Crisi agrícola i demogràfica: fam i pesta2. Conflictes socials i polítics 3. La fi de l'Europa medieval 4. Crisi i conflictes a Castella5. Crisi i conflictes a la Corona d'Aragó
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràficEmprenem
Els gremis
Bizanci, Constantinoble, Istanbul
El camí de sant Jaume
Els grans viatgers musulmans
Les tres cultures peninsulars
Simbologia cristiana en l'art
Elaborar una revista
Dibuixar eixos cronològics
Traçar una ruta
Elaborar un vídeo
Elaborar un mapa conceptual
Crear un mural digital
Analitzar causes i conseqüències
Elaborar eixos cronològics
Comparar fonts escrites
Analitzar el temps històric
Analitzar mapes històrics
Analitzar una obra arquitectònica
La pesta negra Elaborar una presentació digital Determinar el canvi i la continuïtat en la història
14
Índex de continguts Història 3
Unitats Apartats
Recorda... la històriapàgina 8
4. L'Europa del segle XVIIpàgina 72
1. Humanisme i Renaixementpàgina 14
2. Els descobriments geogràficspàgina 34
3. La monarquia hispànicapàgina 52
Avaluació de competències (pàgina 98)
De la Prehistòria a l'Edat Antiga L'Edat Mitjana a Europa L'Edat Mitjana al llarg del temps Fets i processos medievals El feudalisme, essència de l'Edat Mitjana L'art durant l'Edat Mitjana
1. La pugna pel predomini europeu 2. Absolutisme i parlamentarisme 3. La fi de l'hegemonia hispànica 4. Catalunya dins la monarquia dels Àustria 5. Economia i societat al segle XVII 6. Cultura i ciència al segle XVII 7. El Barroc europeu 8. El Barroc hispànic
1. La formació de l'Estat modern 2. L'Humanisme: una nova visió de l'ésser humà 3. Les reformes religioses 4. El Renaixement: l'arquitectura i l'escultura 5. El Renaixement: la pintura
1. Exploracions i descobriments 2. La conquesta d'Amèrica 3. Les cultures precolombines 4. La colonització d'Amèrica
1. Els Reis Catòlics: la monarquia hispànica 2. La construcció de l'Estat modern 3. Carles I: un canvi de dinastia 4. L'imperi de Felip II 5. El Renaixement a Espanya
Avaluació de competències (pàgina 98)
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràfic
Viure i morir al segle XVII
De la impremta al llibre digital
El Nou Món a la taula
El llegat arquitectònic de la monarquia hispànica
Fer eixos cronològics
Elaborar una revista d'art
Editar un mapa temàtic
Elaborar un arbre genealògic
Analitzar l'arquitectura barroca
Analitzar una pintura
Comparar fonts escrites
Analitzar mapes històrics
Annex cartogràfic
15
Índex de continguts
Unitats Apartats
Geografia: paisatge i territori pàgina 100
5. L'activitat econòmicapàgina 106
El paisatge natural El paisatge humanitzat La transformació del paisatge La conservació del paisatge natural
1. Les activitats econòmiques 2. L'economia de mercat 3. Els agents i les institucions econòmiques 4. Els sectors de l'activitat econòmica 5. La globalització econòmica 6. L'economia i els recursos
6. El sector primaripàgina 128
11. L'organització política de les societats
pàgina 238
7. El sector secundaripàgina 150
8. El sector terciaripàgina 172
9. Les activitats econòmiques a Europa, Espanya i Catalunya
pàgina 194
Avaluació de competències (pàgina 262)
1. Factors i elements del paisatge agrari 2. De la tradició agrícola a la tecnologia 3. Els sistemes agraris tradicionals 4. Els sistemes agraris tecnificats 5. La silvicultura 6. La pesca
1. Què és un Estat 2. L'organització del territori 3. Règims polítics i formes de govern 4. Els fonaments de la democràcia 5. La participació política democràtica 6. Organització política i territorial d'Espanya 7. Organització política i territorial de Catalunya
1. Les matèries primeres 2. Les fonts d'energia 3. L'evolució i els factors de localització industrial 4. Els tipus d'indústries 5. El procés industrial i l'empresa 6. Les grans àrees industrials del món
1. El sector terciari o de serveis 2. Els sistemes de transport 3. El transport i les comunicacions 4. El comerç 5. El comerç exterior o internacional 6. El turisme
1. El sector agrari europeu 2. Les activitats primàries a Espanya 3. La indústria i els serveis a Europa 4. Energia i indústria a Espanya 5. El sector terciari a Espanya 6. Anàlisi de l'economia catalana
g p p yganització política i territorial de Catalunya
10. Un món desigualpàgina 216
1. Les desigualtats socioeconòmiques al món 2. Els països desenvolupats 3. Els països subdesenvolupats 4. Els països emergents 5. Les conseqüències de la globalització 6. Respostes a la globalització
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Cap al desenvolupament sostenible Elaborar gràfiques Analitzar indicadors econòmics
Annex cartogràficEmprenem: Conèixer un negoci de barri
Del camp a la nevera
La democràcia al món
El petroli i el carbó
Infraestructures que impacten
El turisme sostenible
Elaborar una presentació animada
Crear un pòster multimèdia
Fer un mapa temàtic
Elaborar esquemes
Realitzar un reportatge periodístic
Analitzar un paisatge agrari
Analitzar textos legislatius
Analitzar un paisatge industrial
Analitzar un mapa de fluxos
Analitzar un paisatge humanitzat
La pobresa al món Elaborar una miniweb Analitzar l'IDH
16
Índex de continguts Ciències Socials 4
Unitats Apartats
Recorda... la històriapàgina 8
4. La revolució industrialpàgina 80
1. Absolutisme i Il·lustració (1700-1789)pàgina 14
5. Espanya i Catalunya al segle XIXpàgina 104
2. Espanya i Catalunya al segle XVIIIpàgina 36
6. Imperialisme i Primera Guerra Mundialpàgina 130
3. L'era de les revolucions liberalspàgina 56
7. La ciència i l'art al segle XIXpàgina 154
Avaluació de competències (pàgina 176)
1. La revolució agrícola i demogràfica 2. Els inicis de la industrialització 3. La revolució dels transports 4. El triomf del model econòmic capitalista 5. La nova societat de classes 5. El moviment obrer 7. La gran expansió de la industrialització
1. Absolutisme i parlamentarisme 2. La Il·lustració 3. L'Europa del segle XVIII 4. Societat i economia del segle XVIII 5. La revolució científica 6. El Rococó i el Neoclassicisme
1. La crisi de l'Antic Règim (1788-1814) 2. La tornada a l'absolutisme (1814-1843) 3. La consolidació de l'Estat liberal (1843-1874) 4. La Restauració (1875-1898) 5. El catalanisme polític 6. La reforma agrària 7. La industrialització 8. Canvi i continuïtat en la societat espanyola
1. La guerra de Successió 2. La Il·lustració a Espanya 3. Els primers Borbó 4. Catalunya al segle XVIII 5. Manifestacions artístiques
1. Les causes de l'imperialisme 2. L'explotació colonial. Conseqüències de l'imperialisme 3. Els imperis colonials 4. La Primera Guerra Mundial 5. El desenvolupament de la guerra 6. Valoració de la guerra 7. La Revolució russa
1. La revolució americana 2. La revolució francesa 3. L'Imperi napoleònic 4. La Restauració 5. Liberalisme i nacionalisme 6. Les revolucions del segle XIX 7. Les unificacions d'Itàlia i d'Alemanya
1. Romanticisme 2. Realisme 3. La renovació de l'arquitectura 4. Impressionisme i postimpresionisme 5. Ciència i cultura 6. Les primeres avantguardes
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràfic
Les condicions laborals
La pirateria
Les colònies industrials
Urbanisme i infraestructures en l'Espanya borbònica
La vida a les trinxeres
Les dones en les revolucions liberals
Els nous invents
Núvol de paraules
Elaborar un pòster multimèdia
Realitzar un eix cronològic
Realitzar un reportatge periodístic
Elaborar un vídeo
Elaborar mapes
Crear una imatge interactiva
Identificar fonts primàries i secundàries
Redactar una síntesi temàtica
Comparar fets històrics similars
Elaborar un esquema
Identificar causes i conseqüències
Elaborar mapes històrics
Analitzar una pintura
17
Índex de continguts Ciències Socials 4
Unitats Apartats
8. L'època d'entreguerrespàgina 180
12. Espanya i Catalunya del 1939 al 1982pàgina 270
9. Espanya i Catalunya (1902-1939)pàgina 202
13. El món després de 1989pàgina 294
10. Causes i conseqüències de la Segona Guerra Mundialpàgina 224
14. Revolució tecnològica i globalitzaciópàgina 318
11. El món dividit en blocspàgina 250
1. Europa després de la Gran Guerra 2. La Itàlia feixista 3. Els contrastos dels anys vint 4. La crisi dels anys trenta 5. L'Alemanya nazi 6. La Rússia soviètica. L'estalinisme
1. La llarga postguerra (1939-1956) 2. Tecnocracia i desenvolupisme (1956-1969) 3. El final del franquisme (1969-1975) 4. La transició a la democràcia (1975-1982) 5. L'organització política d'Espanya 6. Un Estat descentralitzat 7. Catalunya: del franquisme a la democràcia
1. La crisi de la Restauració 2. La Segona República (1931-1933) 3. La Segona República (1934-1936) 4. Catalunya al primer terç del segle xx 5. La Guerra civil 6. El balanç de la guerra
1. La crisi del món comunista 2. El nou ordre internacional 3. Els governs democràtics d'Espanya 4. Els reptes de la Unió Europea 5. Espanya al món 6. Prevenció i resolució de conflictes 7. L'era dels conflictes asimètrics
1. L'inici de la guerra 2. El desenvolupament de la guerra 3. L'impacte de la guerra 4. El nou ordre mundial després de la guerra 5. El bloc capitalista 6. El bloc comunista 7. La descolonització 8. Els conflictes de la guerra freda
1. L'impacte del desenvolupament científic i tecnològic 2. La globalització 3. Agents i motors de la globalització 4. Les conseqüències econòmiques de la globalització 5. Les conseqüències socials i culturals de la globalització 6. Cap a un desenvolupament sostenible
1. L'evolució del bloc comunista 2. L'evolució del bloc capitalista 3. La construcció de la unitat europea 4. Evolució econòmica fins a la crisi del petroli (1973) 5. Neocolonialisme i subdesenvolupament
Avaluació de competències (pàgina 342)
Visió 3600 Cre@ctivitat Aprèn a
Annex cartogràficEmprenem
Ciència i art d'entreguerres
La memòria històrica
El sufragisme
Què és «Estat Islàmic»?
L'Holocaust
S'han «globalitzat» els drets humans?
L'estat de benestar a Europa
Elaborar un esquema
Realitzar una revista
Crear un eix cronològic
Crear una miniweb
Realitzar una presentació animada
Elaborar un reportatge periodístic
Elaborar un gràfic interactiu
Analitzar una pel·lícula històrica
Treballar amb fonts orals
Identificar canvi i permanència
Investigar sobre un conflicte
Analitzar i comparar mapes
Utilitzar les projeccions cartogràfiques
Analitzar dades estadístiques
18
Com és el llibre de Ciències Socials?
19
20
Programació i orientacions didàctiques
Claus del projecte
Solucionari de les activitats del llibre de l’alumne
Eines a la teva mida
Una guia per al professor amb tot el que necessites per a fomentar el talent i dinamitzar l’aula.
Material complementari
d’aprenentatge, observació per a l’adquisició de continguts, informe d’avaluació)
21
Programació i orientacions didàctiques. Material complementari
Pro
fess
or
Ciè
ncie
s S
oci
als
124644_Ciencies_socials_CAT.indd 21 22/01/16 12:29
22
www.edebe.com
El teu espai personal
Un espai especialment preparat, tant per a l’alumnat com per al professor, en el qual trobaràs tots els continguts i els recursos digitals que necessites.
Tot el que l’alumnat necessita per al seu aprenentatge.
Eines de gestió facilitadores.
Recursos per a l’avaluació.
Gestió de l’aula per a atendre la diversitat.
Solucionaris.
Biblioteca de recursos digitals per a consultar, descobrir i explorar el propi coneixement.
Programacions i orientacions didàctiques.
edebé n
23
El teu espai personal/alumne edebé n
Llibre digital interactiu
animacions, vídeos, imatges, link a internet...) perquè el pro-
Quadern digital interactiu Organitzat en seqüències temàtiques per a promoure
el control del docent) en un format digital amigable i intuïtiu.
Biblioteca de recursos Un espai fàcilment accesible en el qual es poden trob ar recur-sos per a consultar, descobrir i explorar el coneixement.
Disponible en el teu espai personal www.edebe.com
24
Recursos per a l’alumne
Llibre digital interactiu
Quadern digital interactiu
Biblioteca de recursos
Recursos
Adaptació curricular
Competències
Llibre de material complementari
Educació emocional
Plurilingüisme
Aprenentatge i Servei
Propostes de treball: – Mapes muts per a facilitar el treball amb activitats del llibre de l’alumne
Gestió
Llibre de programació i orientacions didàctiques
Programació d’aula
Programació didàctica
Avaluació
Proves per a avaluar
Generador d’avaluacions
Rúbriques
Registres i informes
Dossier d’aprenentatge i dossier electrònic
Disponible en el teu espai personal www.edebe.com
El teu espai personal/professor edebé n
25
Una eina amb la qual podràs personalitzar les teves clases, dinamitzar-les i adaptar-les a les teves necessitats.
Grups Crea grups de treball que t’ajudaran a atendre la diversitat.
Lliçons Crea les teves unitats personalitzades incorporant-hi diferents materials:
- Pàgines del llibre de l’alumne. - Recursos de la biblioteca digital. - Exercicis. - Arxius d’internet. - Vídeos de YouTube.
T’oferim un editor del tipus WYSWYG per a elaborar el teu propi contingut.
Exercicis Crea els teus propis exercicis segons les necessitats del teu grup o del teu alumnat. Podràs triar entre preguntes de resposta única, de respostes múltiples, resposta curta, redacció i exercicis de relació.
Gestió de l’aula edebé n
Disponible en el teu espai personal www.edebe.com
26
que integra tots els recursos per als docents en tots els nivells i suports, tant en paper com en la plataforma digital edebé n.
Perquè no hi ha fronteres entre matèries. Apostar per un projecte global i coherent afavoreix
Perquè ajuda a mantenir la en totes les
centres relacionats entre si.
Perquè fomenta un aprenentatge basat en competències i
Perquè proposa una
Perquè s’integra en un
cooperatiu, emprenedoria) i
Perquè aposta per una escola per a tots, on s’atén la i es
Perquè ajuda els alumnes a potenciant el millor de cadascú,
tot això, aportant per a una societat canviant i necessitada de referents.
Per què triar edebé?
27
Seguim en contacteedebé vol continuar cooperant estretament amb els equips de direcció de cada centre i els docents. Ningú millor que vosaltres per a orientar-nos en l’elaboració dels nostres materials didàctics.
Envia’ns els teus suggeriments! Volem conèixer de prop el que s’esdevé cada dia a les aules,
per difondre’n les millors pràctiques i experiències. Ajuda’ns a
descobrir com il·luminar la teva escola.
Demana’ns més informació! Indica’ns les teves dades per rebre més informació del material
docent d’edebé per al curs 2016-2017, que incorporarà tot el
que hem après parlant amb docents i equips directius.
Esperem il·lusionar-te amb el nostre projecte!
Et convidem a participar en les nostres xarxes socials:
@grupoedebe
youtube.com/grupoedebe
facebook.com/edebegrupo
www.edebe.com
902 44 44 41
www.edebe.com
902 44 44 41
1246
44