Cicle mitjà. Activitat del 2n trimestre. Curs 2012-2013

5
El Cicle Mitja visita El Cicle Mitja visita El Cicle Mitja visita El Cicle Mitja visita el Museu Marít el Museu Marít el Museu Marít el Museu Marítim im im im El passat 28 de febrer, les classes del Mar de Tasmània (3r) i del Mar Carib (4t) vam anar a visitar el Museu Marítim a les Drassanes de Barcelona. Vam quedar molt impressionats amb la galera Reial de Joan d’Àustria, un immens veler restaurat que es troba al mig de la gran sala d’exposicions. Fins i tot vam intentar comptar les passes que mesurava i no ens posàvem d’acord, però en sortien més de setanta! La mestra ens va dir que feia més de 60 metres de llarg i que necessitava la força de 236 remers per fer-la avançar mar endins. Per la part de sota del vaixell hi podíem veure la bodega i com hi guardaven les provisions durant el viatge.

description

Activitat feta per 3r al llarg del segon trimestre del curs 2012-2013

Transcript of Cicle mitjà. Activitat del 2n trimestre. Curs 2012-2013

El Cicle Mitja visitaEl Cicle Mitja visitaEl Cicle Mitja visitaEl Cicle Mitja visita el Museu Marítel Museu Marítel Museu Marítel Museu Marítimimimim

El passat 28 de febrer, les classes del Mar de Tasmània (3r) i del Mar Carib

(4t) vam anar a visitar el Museu Marítim a les Drassanes de Barcelona.

Vam quedar molt impressionats amb la galera Reial de Joan d’Àustria, un

immens veler restaurat que es troba al mig de la gran sala d’exposicions. Fins

i tot vam intentar comptar les passes que mesurava i no ens posàvem

d’acord, però en sortien més de setanta! La mestra ens va dir que feia més de

60 metres de llarg i que necessitava la força de 236 remers per fer-la avançar

mar endins. Per la part de sota del vaixell hi podíem veure la bodega i com hi

guardaven les provisions durant el viatge.

Després de fer la visita dels diferents espais del museu, vam fer l’acti

sobre “La construcció de la imatge del món”. Primer el grup de 3r i després

els de 4t, vam anar aprenent com van passar de pensar que la terra era plana

a adonar-se’n que era rodona.

primers navegants duran

noves rutes per al comerç.

Vam veure i tocar uns quants instruments

servia per trobar l’estel Polar i saber a quina distància es trobava el vaixell

entre l’equador i els Pols.

Després de fer la visita dels diferents espais del museu, vam fer l’acti

sobre “La construcció de la imatge del món”. Primer el grup de 3r i després

els de 4t, vam anar aprenent com van passar de pensar que la terra era plana

se’n que era rodona. Els espanyols i els portuguesos van ser els

primers navegants durant els segles XV i XVI que es van llançar a explorar

noves rutes per al comerç.

Vam veure i tocar uns quants instruments de navegació com “l

servia per trobar l’estel Polar i saber a quina distància es trobava el vaixell

s Pols.

Després de fer la visita dels diferents espais del museu, vam fer l’activitat

sobre “La construcció de la imatge del món”. Primer el grup de 3r i després

els de 4t, vam anar aprenent com van passar de pensar que la terra era plana

Els espanyols i els portuguesos van ser els

t els segles XV i XVI que es van llançar a explorar

de navegació com “l’astrolabi” que

servia per trobar l’estel Polar i saber a quina distància es trobava el vaixell

També vam aprendre que era la “

plena de nusos (fets a una distància dels braços estesos) i que servia per

conèixer la profunditat a la que es trobaven. La tiraven a l’aigua i contaven

quants nusos s’havien quedat mullats per les aigües així sabien a quants

metres es trobava el fons.

I el “rellotge de sorra” indispensable en els vaixells d’aquella època per saber

quan tocaven els canvis de guàrdia dels grumets.

També vam aprendre que era la “sondalesa” una mena de corda marinera

plena de nusos (fets a una distància dels braços estesos) i que servia per

conèixer la profunditat a la que es trobaven. La tiraven a l’aigua i contaven

s’havien quedat mullats per les aigües així sabien a quants

metres es trobava el fons.

” indispensable en els vaixells d’aquella època per saber

quan tocaven els canvis de guàrdia dels grumets.

” una mena de corda marinera

plena de nusos (fets a una distància dels braços estesos) i que servia per

conèixer la profunditat a la que es trobaven. La tiraven a l’aigua i contaven

s’havien quedat mullats per les aigües així sabien a quants

” indispensable en els vaixells d’aquella època per saber

Ens va agradar molt tota la història

aprendre moltes coses sobre el seu i molts d’altres viatges.

En acabar la visita, en un dels racons del Museu, vam veure una barqueta

molt petita amb una fotografia al darrera d’

amb la mirada molt trista. Vam saber que es tractava d’una “patera”, una

embarcació molt senzilla i simple que es veuen obligats a agafar com a mitjà

de transport els africans que

Ens va agradar molt tota la història de Colom i la descoberta d’Amèrica i vam

oltes coses sobre el seu i molts d’altres viatges.

En acabar la visita, en un dels racons del Museu, vam veure una barqueta

molt petita amb una fotografia al darrera d’uns africans tapats amb mantes i

mb la mirada molt trista. Vam saber que es tractava d’una “patera”, una

embarcació molt senzilla i simple que es veuen obligats a agafar com a mitjà

de transport els africans que venen a Europa.

de Colom i la descoberta d’Amèrica i vam

En acabar la visita, en un dels racons del Museu, vam veure una barqueta

africans tapats amb mantes i

mb la mirada molt trista. Vam saber que es tractava d’una “patera”, una

embarcació molt senzilla i simple que es veuen obligats a agafar com a mitjà

En resum, que malgrat va ser un dia de pluja, aquell dijous nosaltres vam

gaudir-lo molt amb la visita al Museu Marítim i en vam aprendre moltes

coses!

La classe del Mar de Tasmània