C.G.S.Educación Infantil

BIENVENIDAS

Familia Porfesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.Nº de cursos: 2 Duración: 2000 horas

Formación en centro educativo: Formación en empresas:

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

-Este ciclo está concebido para formar profesionales Que trabajen en relación con la infancia, en la etapa de 0 a 6 años. La gran importancia que tiene la educación en los primeros años de vida, exige un alto grado de cualificación de estos profesionales

- Recibe el nombre de Educación Infantil para resaltar que vuestra intervención ha de ser siempre educativa, independientemente del campo

de actuación donde desempeñéis vuestra labor.

Finalidades del Ciclo: Este Ciclo está concebido para: Dotaros de las herramientas necesarias para que actuéis con

profesionalidad en cualquier trabajo relacionado con la primera infancia.

Aunque la faceta más importante de vuestro trabajo será la atención a los niños/as, no va a ser la única. El trabajo con los padres, con el equipo docente y con otros profesionales también es básico, por lo que se dará mucha importancia al saber trabajar en equipo.

Tan importante como las capacidades y aptitudes que se requieren para desempeñar vuestra profesión, son las actitudes; el saber ser, el saber estar y el manifiesto de interés, respeto y comprensión, por todo lo relacionado con la infancia.

Actitudes que os vamos a exigir:

Mostrar orden y método en la realización de tareas. Tener predisposición para adaptarse a nuevas

situaciones o imprevistos. Planificar y organizar vuestro propio trabajo. Manipular con cuidado, orden y limpieza los materiales y

el equipo de trabajo. Disposición para colaborar en tareas colectivas. Respeto por las opiniones distintas a las propias. Conformidad con las normas establecidas y

consensuadas por el grupo. Valoración del trabajo ajeno compartiendo

responsabilidades en equipo. Interés por presentar los trabajos con pulcritud y limpieza.

Organización del Ciclo:

Este ciclo tiene una duración de 2000 horas, distribuidas en dos cursos académicos.

En el primer curso se trabajan 7 módulos En el segundo curso 6 módulos, además del Proyecto integrado y

Formación en centro de trabajo ( Prácticas)

Didáctica de la Educación Infantil224 horas 7 horas semanales

Intenta establecer los fundamentos necesarios para que los futuros educadores adquieran una básica y sólida formación sobre la Educación Infantil, los principios

didácticos, el currículo infantil y la organización escolar.

Autonomía personal y salud196 horas 6 horas semanales

Se estudiará todo lo relativo al desarrollo normal del niño y las posibles alteraciones que pueden surgir.

Se estudiarán las necesidades básicas del niño; alimentación, higiene, y descanso, así como las enfermedades infantiles y la prevención de accidentes.

Se trabajará en dos partes diferenciadas con profesores diferentes

Desarrollo Cognitivo y Motor192 horas 6 horas semanales

Se estudiarán las características del desarrollo sensorial, motor y cognitivo del niño, y la organización de los recursos metodológicos que lo favorezcan.

Desarrollo Socio afectivo128 horas 4 horas semanales

Aquí, fundamentalmente, se analizarán los procesos de desarrollo emocional, social, moral y sexual.

Intervención con familias y atención a menores con riesgo social64 horas 2 horas semanales Conoceremos las necesidades sociales básicas de la infancia, para

identificar aquellos menores que se encuentran en situaciones de exclusión social, planificando intervenciones con ellos y con sus familiares.

Primeros Auxilios64 horas 2 horas semanales Conoceremos el sistema de emergencia,

instrumentos…

Formación y orientación Laboral96 horas 3 horas semanales Pretende dar a conocer los mecanismos de inserción y

orientación profesional; conocer la legislación laboral básica y las relaciones que de ella se derivan, y adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar en condiciones de seguridad y prevenir posibles riesgos en situaciones de trabajo.

GENERALIDADES SOBRE LA EVALUACIÓN

Se realizarán tres sesiones de evaluación y calificación a lo largo del curso académico.

Es obligatoria la asistencia regular a las clases y actividades programadas para los distintos Módulos. En caso de no asistir a más de un 10% de las horas de que consta un Módulo, la alumna perderá el derecho a ser evaluada.

Para el alumnado que no hubiera superado todos los módulos profesionales en la evaluación final del periodo lectivo, se celebrará una sesión extraordinaria de evaluación y calificación.

Antes de realizar los Módulos de Proyecto Integrado y Formación en Centros de Trabajo, será necesario tener una calificación positiva en todos los demás Módulos

PROMOCIÓN AL 2º CURSO:

Para promocionar del primero al segundo curso será necesario no tener pendientes de superación módulos profesionales cuya duración suponga más del 25% del conjunto horario de los módulos de primer curso.

El alumnado que no promocione de primero a segundo deberá cursar de nuevo sólo aquellos módulos que no haya superado.

Sólo se podrá tener calificación final en un mismo módulo un máximo de cuatro veces, considerando las sesiones de evaluación ordinarias y extraordinarias.

TITULACIÓN

Los alumnos/as que superen las enseñanzas correspondientes al presente ciclo recibirán el título de:

TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL

PUESTOS Y OCUPACIONES

Educador/a infantil en primer ciclo de educación infantil en organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.

Educador/a en programas específicos de trabajo con menores (0-6) en situación de riesgo social, o en medida de apoyo familiar.

Educador/a en programas o actividades de ocio y tiempo libre, ludotecas, casas de la cultura, centros educativos, granjas escuelas, centros de ocio, bibliotecas..

ACCESO A OTROS ESTUDIOS

Licenciado en Psicología. Licenciado en Pedagogía. Licenciado en Sociología. Maestro ( en todas las especialidades). Diplomado en Educación Social. Diplomado en Logopedia. Diplomado en trabajo social. Diplomado en Terapia Ocupacional.

FIN