C:\Fakepath\Cronograma De EvaluacióN

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Cronograma de evaluación Antes de empezar a trabajar en el proyecto Los estudiantes trabajan en el proyecto y completan tareas Después de completar el trabajo del proyecto Pregun tas ¿A què se llama produc ción de textos ? ¿Por què es import ante la produc ción de textos ? ¿Què estrat egias debo tener en la redacc iòn de textos ? Plan del Proyecto Los niños: <Coleccion an y leen diferentes tipos de textos. <Clasifica n los textos en forma grupal. < Observan el esquema y estrategia s que se emplea para la redacción detextos. < Redactan sus textos en forma creativa. <Exponen sus textos creativos Investigan sobre Las clase de textos. Estrategias para redactar diferentes clases de textos. Redacciòn de textos Correcciòn de los textos. Reelaboraci òn de los textos. Exponen sus trabajos Auto- evaluació n y evaluació n en grupo Exposi ciòn de la producció n de textos a nivel de la instituci ón. Matriz de valorac ión periódi co Prueba simulada Ensayo reflexivo

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Cronograma de evaluación  

Antes de empezar a trabajar en el proyecto

 

Los estudiantes trabajan en el proyecto y completan tareas

Después de completar el trabajo del proyecto

 

    Preguntas¿A què se llama producción de textos?¿Por què es importante la producción de textos ?¿Què estrategias debo tener en la redacciòn de textos?

 

    Plan del Proyecto Los niños:<Coleccionan y leen diferentes tipos de textos.<Clasifican los textos en forma grupal.< Observan el esquema y estrategias que se emplea para la redacción detextos.< Redactan sus textos en forma creativa.<Exponen sus textos creativos

Investigan sobre Las clase de textos.

Estrategias para redactar diferentes clases de textos.

 Redacciòn de textos       Correcciòn de los textos.  Reelaboraciòn de los textos.    Exponen sus trabajos 

   Auto-evaluación y evaluación en grupo

  Exposiciòn de la producción de textos a nivel de la institución.

   Matriz de valoración periódico

  Prueba simulada     Ensayo reflexivo