CEIP - MELILLA

PRUEBA INICIAL 2º CURSO DE ED. PRIMARIA.

TUTOR/A:_____________________________________________________CURSO ESCOLAR: 20__/20__

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA:____________________________GRUPO: A B C

PRUEBA INICIAL DE LENGUA:Aspectos items

Evaluados activ.Alumnos/as

A1

B1

C2

D3

E4

F5

G6

H7

I8

J9

K10

L11

M12

N13

Ñ13

O14

P15

Q16

R17

S18

T19

U20

V21

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.222324252627.28.29

1

C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDO

PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICA:

Aspectos items Evaluados activ.

Alumnos/as

A1,2

B3

C4

D5

E6

F7

G8

H9

I10,11

J10, 11

K12

L13

M14

N15

Ñ16

O17

P18

Q19

R20

S21

T22

U23

V24

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.222324252627.28.29.

C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDO

Melilla a _____de______________________de 20__

TUTOR/A

Fdo:_______________________________

2

PRUEBA INICIAL. LENGUA 2º CURSO

Nombre y Apellidos:__________________________________________

Curso:_________________________Fecha:_________________________

_

1) Rodea de color rojo el nombre común y de azul el nombre propio.

2) Une con flechas donde corresponda, fíjate en el ejemplo: La casa El papel La mochila El lápiz El contenedor La muñeca La rata

3) Rodea las imágenes de color rojo donde veas uno (singular) y de color azul donde veas más de uno (plural):

4) Escribe el, la, los o las donde corresponda. Fíjate en la S que algunas palabras llevan al final:

La pipa uvas mano seda

lupas lomas bebida mono3

Mohamed silla Dunia pizarra

Ana mesa Alberto

papelera bocadillo Gurugú

Masculino

Femenino

lobo puma pomada mapa

5) Completa con: un, una, unos, unas

_______ árbol _______ caracola

_______ balones _______ mesas

_______ sillón _______ sillas

6) Escribe bien el verbo.

Ahora …......................... la televisión. Mañana …......................... a la playa.

Ayer …..................... con mis amigos. Ayer …......................... helado de fresa.

Mañana …................... un examen . Ahora …...................... a ducharme.

7) Escribe frases con estas palabras:

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4

playa

feria

colegio

amigosnenes

ver

jugar

ir

comer

tener ir

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8) Ordena las siguientes secuencias de imágenes escribiendo debajo el número:

9) Une con flechas las palabras que signifiquen lo mismo (sinónimos)* amar * oír* pelo * querer* escuchar * cabello* trozo * feliz* alegre * pedazo

10) Escribe lo contrario (antónimo) de: Alto____________ Nuevo___________ Limpio _________ Sucio _________ Guapo __________

11) Señala el adjetivo de cada oración:

* La casa bonita. * Una libreta rota.

* El niño bueno. * Unos perros grandes.

* Los globos rojos. * Unas pelotas nuevas.

* Las mesas redondas. * Un coche rápido.

12) Escribe lo que están haciendo.

¿Qué hace el niño? …..................... ¿Qué hace el niño? ….....................

5

1

¿Qué hace la niña? …..................... ¿Qué hace el bebé? ….....................

13) Coloca una X en la frase correcta.

14) Rodea de color rojo el sujeto y de color azul el predicado de las siguientes oraciones.

María juega. El perro ladra. El niño duerme.

La niña come. El coche pita. La moto corre.

15) Vocabulario.

_______________ ______________ _______________

_______________ ________________ _______________

__________________ _________________ ______________ _________________ _______________ ______________

16) Rodea la palabra correcta.

Ese---esa casa es muy bonita.

Estos---estas niños juegan a la pelota.6

Yo comemos patatas fritas

Yo como patatas fritas

NOSOTROS

somos amigos

Tú tienes un juguete

Tú tenéis un juguete

Nosotros somos amigos

Nosotros soy amigo Ellos salto la cuerda

Ellos saltan la cuerda

Aquel---aquella niña es muy guapa.

17) Pon una X la frase que esté bien:

En el parque hay unos árboles muy bonitos. La león cuidaba de sus pequeño crías.

El perro ladraba a los niños grandes.

El moto roja corría por la carretera larga.18) Dictado.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

19) Responde:

¿Cómo se llama la niña?__________________ ¿Cuántos años cumple?__________________ ¿Qué le traen sus amigos?____________________ Ella esta muy__________ ¿Qué le prepara su mamá?________

20) Escribe sobre……………………..

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

21) Lectura individual.

7

PRUEBA INICIAL. MATEMÁTICAS 2º CURSO

Nombre y Apellidos:__________________________________________

Curso:_________________________Fecha:_________________________

_

1) Escribe de manera correcta los siguientes números:

* treinta y cuatro_____ * 28______________________________

* noventa y tres_____ * 37______________________________

* veintiocho _____ * 54______________________________

* dieciséis_____ * 100_____________________________

2) Ordena estos números de mayor a menor:

61 - –59 -– 86 - 99 - 89 -– 70 -– 79 - 10

99 - _____ - _____ -_____ - _____ - _____ - _____ - _____

3) Escribe el número anterior y posterior:

_____29_____ _____17_____ _____40_____

_____89_____ _____94_____ _____77_____

4) Rodea de color rojo los número pares y de azul los impares:

11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20

89 - –88 - 87 - 86 - 85 - 84 - 83 - 82 - 81 - 80

5) Continúa las siguientes series (ascendentes, descendentes):

8

3 - 6 - 9 - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - 30 20 - 18 - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - _____- 2 5 - 10 - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - 50

6) ¿Qué lugar ocupa cada vehículo en la fila del semáforo:

primero

7) Compara los números y completa (mayor > o menor < ) Fíjate en el ejemplo:

28 es menor que 45 81 es _____________ que 59 <

57 es _____________ que 54 78 es _____________ que 72

8) Descompón en decenas y unidades: Completa:

* 46: 4 D y 6 U = 40 + 6* 35: ____D y ____U = _____ + _____

* 62: ____D y ____U = _____ + _____

* 78: ____D y ____U = _____ + _____

Escribe el número correspondiente:Por ejemplo: 4 decenas y 0 unidades = 40* 5 decenas y 2 unidades =_____________

* Un número que tenga 6 decenas =_____________

* 7 unidades y 5 decenas: =_____________

9

28 45 81 59

57 54 78 72

* 3 decenas y 4 unidades =_____________

9) Completa y dibuja:

6 triángulos 4 cuadrados

_____Corazones ____ rayos

10) Calcula:

34 + 25=______ 61 + 16=______ 53 + 44=______

67 - 26=______ 80 - 30=______ 98 - 44=______11) Resuelve estas operaciones: 3 4 2 5 5 6 3 8+ 2 7 + 1 8 + 1 2 + 1 6 9 1 0 6

1 8 7 9 5 5 6 3- 6 – - 3 4 - 2 0 – - 4 2

12) Problemas Mario es un niño de 7 años. Estas vacaciones, Mario se va 18

días a Madrid y 9 días a la playa. ¿Cuántos días se va de vacaciones en total?

Se va ____ días de vacaciones

Laila tiene 39 cuentos y esta leyendo uno que tiene 39 páginas. Ya ha leído 16 páginas ¿Cuántas páginas le faltan por leer?

10

Solución

Operación

Operación

Le faltan ____ páginas

13) Completa los días de la semana que faltan: ayer hoy mañana

martes miércoles

lunes

14) Escribe los meses del año que faltan:

1. Enero 7. Julio2. ____________ 8. ______________

3. ____________ 9. Septiembre4. Abril 10. _______________

5. ____________ 11. _______________

6. Junio 12. Diciembre

15) Colorea:- Los pájaros que están cerca del árbol.

- Colorea de amarillo los objetos que están encima de la mesa y de verde los que están debajo.

- Rodea al niño que esta arriba.

11

Solución

16) Dibuja en el lugar adecuado:

* Dibuja una pelota a la derecha del elefante

* Dibuja una toalla a la izquierda del elefante

* Dibuja un hueso a la derecha del perro

17) Rodea: ¿Dónde hay menos?

¿Dónde hay más?

18) ¿Qué hora es? Escribe

_______________ _________________ ________________ 19) Repasa el cuadrado de rojo, el triángulo de azul, el

rombo de amarillo y el círculo de verde:

20) Repasa de color según se indique: Color rojo: las líneas rectas Color azul: líneas curvas

Color verde: líneas abiertas Color amarillo: líneas cerradas

12

21) Cuenta los lados de cada polígono y completa:

lados lados lados

22) Mide con tu regla cada lápiz y completa:

_________centímetros

_ ________centímetros

23) ¿Cuántas monedas hacen falta? Rodea

24) Resuelve: Rodea el recipiente donde cabe más agua.

Rodea lo que pesa más.

Rodea lo que pesa menos.

13

3,20 €

ITEMS CONTENIDOS LENGUA. PRUEBA DE NIVEL 2º CURSO

Items Contenidos al finalizar primer curso ActividadesA Reconocer los nombres comunes. 1B Reconocer los nombres propios. Regla de la mayúscula   1C Reconocer el género de los sustantivos. 2D Reconocer el número de los sustantivos. 3E Reconocer los artículos determinados (en relación con el género y el nº)   4F Reconocer los artículos indeterminados (en relación con el género y el nº)   5G Reconocer el tiempo de la acción verbal: ayer - ahora - mañana.   6H Escribir oraciones sencillas.   7I Secuenciar pequeñas historias.   8J Sinónimos   9K Antónimos   10L Reconocer los adjetivos: cualidades.   11M Reconocer el verbo: lo que se hace.   12N Reconocer el verbo: singular y plural.   13Ñ Reconocer los pronombres personales (en relación con el género y el nº)   13O Diferenciar sujeto y predicado en oraciones sencillas   14P Vocabulario   15Q Reconocer los demostrativos (en relación con el género y el número).   16R Concordancia entre determinante -sustantivo - adjetivo. 17S Dictado (Grafía, ortografía, número de faltas) 18T Comprensión lectora 19U Composición creativa 20V Lectura (velocidad, exactitud, silabeo, no puntuación, señalado, regresión,

cambio de líneas, movimiento de cabeza…) 21

14

ITEMS CONTENIDOS MATEMÁTICAS. PRUEBA DE NIVEL 2º CURSO

Items Contenidos al finalizar primer curso ActividadesNUMEROS

A Del 0 al 100. 1,2B Anterior y posterior.   3C Nº pares e impares 4D Series ascendentes descendentes: continua, 2 en 2, 3 en 3 y 5 en 5. 5E Nº ordinales hasta el 10.   6F Comparación de nº : mayor que/menor que.   7G Descomposición de nº: unidades y decenas.   8H Conjuntos.   9

OPERACIONES (en horizontal y vertical)I Sumas sin y con llevadas. 10,11J Restas sin llevadas.   10,11K Problemas de suma o restas.   12

GEOMETRIA Y MEDIDAL Conceptos: Los días de la semana.   13M Conceptos: Los meses del año.   14N Conceptos: Encima, debajo, arriba, abajo, cerca, lejos.   15Ñ Conceptos: derecha – izquierda. 16O Conceptos: Más que... , menos que... , tantos como... 17P Conceptos: el reloj, en punto, y media, y cuarto, menos cuarto.   18Q Formas: cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo y rombo.   19R Líneas: rectas y curvas, abiertas y cerradas. 20S Polígonos: nº de lados (2, 3, 4 y 5). 21T Medidas de longitud: cm. 22U Monedas 23V Medidas de capacidad y masa: cabe o pesa más.... , cabe o pesa menos. 24

15

Al inicio de cada curso los tutores de cada nivel deberán concretar los criterios para valorar cada actividad propuesta en las pruebas de la misma manera y puntuación.

PRUEBA INICIAL LENGUA 2º CURSO:

NORMAS DE CORRECCIÓN

Para evaluar las siguientes actividades debéis tener en cuenta:

ACTIVIDAD 18

TEXTO PARA DICTADO:

Hoy es el cumpleaños de Marta. Ella cumple 7 años. Sus amigos le traen muchos regalos. Ella esta muy contenta porque su mamá le ha preparado una tarta muy grande.

* CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DICTADO:

- Valoración de la grafía: - Valoración de las alteraciones disortográficas (ortografía arbitraria)- Número de faltas

ACTIVIDAD 20 (ESCRIBE SOBRE…)

Valorar espontaneidad, creatividad, concordancia genero y número, elementos de la frase, reglas ortográficas….

ACTIVIDAD 21

* CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LA LECTURA EN VOZ ALTA:

Principales Errores en la lectura en voz alta:16

- Silabeo: Lectura sílaba a sílaba sin fluidez.- Lectura mecánica /veloz: Lectura excesivamente veloz sin comprender lo que se lee.- No puntuación: No existe entonación, lectura sin pausas, no se respetan los signos de exclamación, interrogación, etc…- Ralentización: Lectura lenta, por palabras.- Señalado: Seguir con el dedo o lápiz/bolígrafos renglones de lectura.- Regresión: Volver atrás en la lectura. Repetir frases anteriores (sin comprensión).- Cambio de líneas: Perderse en el renglón de la lectura.- Movimiento de cabeza: Mover/oscilar la cabeza al leer.

17