Ceeii 2010 conferencia

SIGLO XIX: Revolución Industrial generó la categoría crecimiento económico. Este criterio se plasmó en el cálculo del Producto Nacional Bruto en los años 30.

SEGUNDA MITAD SIGLO XIX: con aparición de la organización sin ánimo de lucro y el sindicalismo se incluye las categorías económico y social.

AÑOS 70: Los países desarrollados “descubrieron” que su prosperidad se basa en el uso intensivo de recursos naturales finitos, por lo que, además de la esfera económica y social, aparece una tercera cuestión: la medioambiental en función de que la huella ecológica mundial excedió la capacidad “biológica" de la Tierra para reponerse.

Para algunos analistas el modelo de desarrollo industrial no es sostenible en términos medioambientales, lo que no permite un “desarrollo”, que pueda durar.

Los puntos críticos son el agotamiento de los recursos naturales y la disminución de la capacidad de resistencia del planeta:

Materias Primas Combustibles Fósiles Destrucción y Fragmentación de Ecosistemas Pérdida de Biodiversidad Biológica

Al problema de la viabilidad se añade un problema de equidad:

Los países pobres y sus ciudadanos pobres son los que más sufren la crisis ecológica y climática, y se teme que el deseo legítimo de crecimiento en los países subdesarrollados hacia un estado de prosperidad similar, basado en principios equivalentes, implique una degradación aún más importante y acelerado por la biosfera.

Si todas las naciones del mundo adoptaran el modo de vida norteamericano, que consume casi la cuarta parte de los recursos de la Tierra para el 7% de la población, se necesitarían de cinco a seis planetas como la Tierra para abastecerlas.

Y si todos los habitantes del planeta vivieran con el mismo nivel de vida que la media de Francia, se necesitarían al menos tres planetas como la Tierra.

El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos factibles y viables que reconcilien aspectos económicos, sociales y ambientales por parte de las sociedades, los ciudadanos y las empresas.

Económico: funcionamiento financiero empresarial normal generando desarrollo económico al crear empresas a todo nivel.

Social: consecuencias sociales de la actividad empresarial en todos los niveles de las necesidades humanas básicas de:

Trabajadores Proveedores Clientes Comunidades Locales y Sociedad Estado

Ambiental: compatibilidad entre la actividad socioeconómica empresarial y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas al incluir en su desempeño análisis de:

Impacto Ambiental Productos en términos de flujos y consumo de recursos difícil o lentamente renovables Términos de Generación de Residuos y Emisiones

DESARROLLO

AMBIENTAL

DESARROLLO

SOCIAL

DESARROLLO

ECONÓMICO

Se entiende por Desarrollo Humano el proceso de ampliación de las capacidades de las personas.

Este proceso implica asumir, entre otras cosas, que el centro de todos los esfuerzos del desarrollo deben ser siempre las personas y que estas deben ser consideradas no sólo como beneficiarios sino como verdaderos sujetos sociales.

DESARROLLO HUMANO ES EL DESARROLLO DE LA GENTE, PARA LA GENTE Y POR LA GENTEDESARROLLO HUMANO ES EL DESARROLLO DE LA GENTE, PARA LA GENTE Y POR LA GENTE

Esta forma de mirar el desarrollo de los países, elaborado por el PNUD en 1990, representa un enfoque "normativo" en el sentido que más allá de constatar cómo son las cosas en una sociedad dada, se preocupa por señalar cómo estas debieran ser a la luz de los principios fundamentales de los derechos humanos considerados de manera amplia como derechos políticos, económicos y sociales.

El proceso de ampliación de las opciones de la gente y el nivel de bienestar que logran se halla en el centro del concepto de desarrollo humano.

Esas opciones no son ni finitas ni estáticas. Sin embargo, independiente del nivel de desarrollo, las tres opciones esenciales de la gente son:

1. vivir una vida larga y saludable

2. adquirir conocimientos

3. tener acceso a los recursos necesarios para tener un nivel de vida decente

Pero, el desarrollo humano no concluye ahí.

Otras opciones, a las que muchas personas asignan gran valor van desde la libertad política, económica y social hasta las oportunidades para tener una vida creativa y productiva y disfrutar del respeto por sí mismo y de la garantía de los derechos humanos.

Sin duda, el nivel de ingreso es un elemento importante del desarrollo. Pero, no es todo en la vida del Ser Humano. El ingreso es un medio; pero, el fin es el desarrollo humano.

1) EQUIDAD: Igualdad de Oportunidades y Equidad de Género, Minorías y Territorios.

2) POTENCIACIÓN: Libertad del Ser Humano, Sujeto del Desarrollo, para Incidir en las Decisiones que Afecta su Vida.

3) COOPERACIÓN: Participación y Pertenencia a Comunidades y Grupos como Modo de Enriquecimiento Recíproco y Fuente de Sentido Social.

4) SUSTENTABILIDAD: Satisfacción de Necesidades Actuales sin Comprometer las Posibilidades de Satisfacción de las Mismas por Parte de las Generaciones Futuras.

5) SEGURIDAD: Ejercicio de Oportunidades de Desarrollo en Libertad y Seguridad Permanentes.

6) PRODUCTIVIDAD: Participación Plena del Ser Humano en el Proceso de Generación de Ingresos y Empleo Remunerado.

INGREDIENTES

Salud

Educación

Ingreso

Si proporcionalmente hay mucho ingreso; pero, poca salud y educación, el Desarrollo Humano se verá afectado.

Si proporcionalmente hay poco ingreso; aún, si la Educación y la Salud estuvieran en la proporción adecuada, el deterioro del Desarrollo Humano tendrá similares efectos que el escenario anterior.

VARIABLESSALUD EDUCACIÓN INGRESOS

Años de Vida Potencial Perdidos

AVPP

Alfabetismo Promedio Per Cápita Ingresos Autónomos del Hogar

Años

Escolaridad Promedio

Desigualdad Distribución del Ingreso

Matriculación Combinada y Cobertura Escolar

4 Niveles: Preescolar

Básica

Media

Superior

Incidencia de la Pobreza de Ingresos

INNOVACIÓNFACTOR DE DESARROLLO SUSTENTABLE

CAPITAL HUMANO

TECNOLOGÍA

MEDIOAMBIENTE

PROCESOS

DESARROLLO HUMANOFORMACIÓN PROFESIONAL

INVERSIÓN DIRECTAINVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

GESTIÓN DE OPTIMIZACIÓNTECNOLOGÍAS ORGANIZACIONALES

SUSTENTABILIDAD AMBIENTALPRODUCCIÓN MÁS LIMPIA

MERCADOS CRECIMIENTOS ECONÓMICOPRODUCTO INTERNO BRUTO

INNOVACIÓNEs Introducir Nuevas Ideas, Productos, Servicios y Prácticas con la Intención de Ser Comercialmente Exitosas.

INVENCIÓN E INNOVACIÓN

INVENCIÓN: Generación de Ideas Potencialmente Creadoras de Beneficios Comerciales; No Necesariamente Materializada en Productos, Servicios y Procesos.

INNOVACIÓN: Aplicación Comercial de una Idea; Materializada en Productos, Servicios y Procesos.

INNOVAR

Convertir Ideas en Productos.

Construir Servicios y Procesos Nuevos o Mejorados que el Mercado Valora.

Acto Fundamentalmente Económico que Incrementa la Capacidad de Creación de Riqueza de la Empresa y Genera Dinámicos Efectos Sociales.

INNOVACIÓN

Innovación es un Complejo Proceso Que Determina una Nueva Combinación en la Gestión de Producción y Operaciones e Implica:

Grado de Aplicación de Tecnologías Organizacionales.

Nivel de Desarrollo Tecnológico en Producto y Proceso.

Prácticas de Comercialización y Logística.

INNOVAR PROCESOS ES:

Cambios significativos y relevantes en la metodología de

producción de un bien o servicio que

impliquen incremento en productividad y mejoramiento de

rentabilidad.

INNOVAR PRODUCTOS ES:

Cambios significativos y relevantes en las

características del diseño de un bien o servicio de manera que impliquen

servicios nuevos o mejorados para los

consumidores.

ACTIVITY BASED COSTING

ECONOMIC VALUE ADDED

FORECASTING

BENCHMARKING

MARKET RESEARCH

BEST PRACTICES

SIX SIGMA

STATISCAL PROCESS CONTROL

REENGINERRING

ISO 9000

TOTAL QUALITY MANAGEMENT

EMPOWERMENT

LEARNING ORGANIZATION

SELF DIRECTED WORK TEAMS

CHANGE MANAGEMENT

LEAN

INNOVACIÓNY

PRODUCTIVIDAD

INNOVACIÓN,PRODUCTIVIDAD Y TECNOLOGÍAS ORGANIZACIONALES

LAPTOP SAKSHAT

2 GB RAM - Wifi - PLACAS ETHERNET - 2 W POTENCIA

USD $ 20,00

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USD $ 20,00

INDIAESTRATEGIA DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA A LA EDUCACIÓN Y CONECTIVIDAD

INCLUSIÓN EDUCACIÓN DIGITAL : 400 Universidades - 18.000 Institutos

FOMENTAR EDUCACIÓN A DISTANCIA : País Superpoblado - Bajas Tasas de Escolarización

INDIAESTRATEGIA DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA A LA EDUCACIÓN Y CONECTIVIDAD

INCLUSIÓN EDUCACIÓN DIGITAL : 400 Universidades - 18.000 Institutos

FOMENTAR EDUCACIÓN A DISTANCIA : País Superpoblado - Bajas Tasas de Escolarización

“Nano representa el espíritu de transgresión de las barreras convencionales. Desde la mesa de dibujo a su lanzamiento comercial, el concepto, el desarrollo y la producción en serie del vehículo han superado diversos desafíos. Espero que proporcione un transporte de cuatro ruedas seguro y asequible a aquellas familias que no han podido poseer hasta ahora un vehículo. Estamos encantados de poder presentar el Tata Nano en la India y el mundo.”

Ratan Tata

NANO

Carrocería : Aluminio Puertas : 5Longitud : 3.1 metrosAltura : 1.6 metrosAncho : 1.5 metrosPeso : 600 Kg.Capacidad : 5 personasEspacio : 21%

2008:

CRECIMIENTO PIB: 4.6% SEXTO AÑO CONSECUTIVOCRECIMIENTO PIB PER CÁPITA: 3.0% QUINTO AÑO CONSECUTIVO

2008:

El crecimiento está acompañado de una mejora de los indicadores del mercado laboral: tasas de crecimiento más altas, menor desempleo y empleos de mayor calidad permiten mejora los indicadores de pobreza.

2009:

Brusca desaceleración del crecimiento regional.

MORTALIDAD INFANTILPAÍS 1970 2005

Argentina 71 18Chile 98 10México 110 27Panamá 68 24Brasil 135 33Venezuela 62 21Colombia 105 21Perú 174 27Ecuador 140 25Paraguay 78 23El Salvador 162 27Nicaragua 165 37Bolivia 243 65Haiti 221 120

España 34 5Alemania 26 5Polonia 36 7

IDH PAÍS GINI81 Nicaragua 0,43188 Uruguay 0,44991 México 0,46198 Venezuela 0,482

100 Costa Rica 0,498107 Argentina 0,513109 Perú 0,520110 El Salvador 0,524111 Ecuador 0,536112 Honduras 0,538113 Chile 0,549114 Guatemala 0,551115 Panamá 0,561116 Brasil 0,570118 Paraguay 0,584119 Colombia 0,586120 Haití 0,592121 Bolivia 0,601

IDH PAÍS GINI1 Dinamarca 0, 2473 Suecia 0,2508 Finlandia 0,2699 Hungría 0,269

11 Alemania 0,28312 Eslovenia 0,28414 Austria 0,29115 Bulgaria 0,29220 Holanda 0,30926 Francia 0,32728 Bélgica 0,33032 Suiza 0,33735 Irlanda 0,34340 Polonia 0,34543 España 0,34747 Inglaterra 0,36048 Italia 0,36056 Portugal 0,385

APERTURA DE UNA EMPRESA TRÁMITE DE LICENCIAS

EMPLEO DE TRABAJADORES REGISTRO DE LA PROPIEDAD

OBTENCIÓN DE CRÉDITO PROTECCIÓN INVERSIONISTA

PAGO DE IMPUESTOS COMERCIO EXTERIOR

CUMPLIMIENTO DE CONTRATOS CIERRE DE UNA EMPRESA

TRANSPARENCIA USO DE INFRAESTRUCTURA

OPORTUNIDAD NEGOCIO MUJER

DOING BUSINESS: VARIABLES

DOING BUSINESS: INDICADORES

DÍAS ABRIR EMPRESAS COSTO ABRIR EMPRESAS

DÍAS REGISTRAR PROPIEDAD COSTO REGISTRAR PROPIEDAD

DÍAS HACER CUMPLIR CONTRATO COSTO HACER CUMPLIR CONTRATO

DÍAS PARA EXPORTAR DÍAS PARA IMPORTAR

NÚMERO DE IMPUESTOS A PAGAR IMPUESTO TOTAL PAGABLE

30

PAÍSES

MÁS FÁCIL

HACER NEGOCIOS

16. Suiza

17. Estonia

18. Georgia

19. Bélgica

20. Alemania

21. Holanda

22. Letonia

23. Arabia Saudita

24. Malasia

25. Austria

26. Lituania

27. Mauricio

28. Puerto Rico

29. Israel

30. Corea

1. Singapur

2. Nueva Zelanda

3. USA

4. Hong Kong - China

5. Dinamarca

6. Reino Unido

7. Canadá

8. Irlanda

9. Australia

10. Islandia

11. Noruega

12. Japón

13. Finlandia

14. Suecia

15. Tailandia

PAÍSDOING

BUSINNES

Santa Lucía 1

Puerto Rico 2

Chile 3

Colombia 5

México 7

Perú 8

El Salvador 12

Panamá 16

Dominicana 18

Nicaragua 20

Uruguay 21

Guatemala 22

Argentina 23

Paraguay 24

Costa Rica 25

Brasil 26

Honduras 27

Ecuador 28

Bolivia 30

Haití 31

Venezuela 32

IDH PAÍS GINI81 Nicaragua 0,43188 Uruguay 0,44991 México 0,46198 Venezuela 0,482

100 Costa Rica 0,498107 Argentina 0,513109 Perú 0,520110 El Salvador 0,524111 Ecuador 0,536112 Honduras 0,538113 Chile 0,549114 Guatemala 0,551115 Panamá 0,561116 Brasil 0,570118 Paraguay 0,584119 Colombia 0,586120 Haití 0,592121 Bolivia 0,601

El Estado es el guardián y el promotor del bien común. Debe ejercer una administración tal que brote espontáneamente la prosperidad, tanto de la sociedad como de los individuos, ya que esta es la finalidad propia de la política y el deber inexcusable de los gobernantes.

LEON XIIIPROGRESIUM POPULORUMMAYO 15, 1.891

La función del Estado es múltiple, pero debe mantenerse siempre a salvo el principio de que su acción en el campo económico, por dilatada y profunda que sea, no solo, no debe coartar la libre iniciativa de los particulares, sino por el contrario ha de garantizar la expansión de esta libre iniciativa, salvaguardando los derechos esenciales de la persona humana.

Hay que establecer que la economía debe ser obra ante todo de la iniciativa privada; pero, la misma tiene que someterse a las necesarias regulaciones impuestas por el Estado, pues, donde falta en absoluto o es deficiente su intervención los pueblos caen inmediatamente en desórdenes irreparables y surgen los abusos al débil por parte del fuerte, carente de escrúpulos.

JUAN XXIIIMATER ET MAGISTRA15 de mayo de 1.961

V Cumbre de las Américas

Trinidad y Tobago. 18 de abril del 2009

“Algo hicimos mal”

Oscar Arias

Presidente Constitucional de la República de Costa Rica

No podemos olvidar que América Latina tuvo universidades antes de que Estados Unidos creara Harvard y William & Mary, que son las primeras universidades de ese país.

Cuando aparece la Revolución Industrial en Inglaterra, otros países se montan en ese vagón: Alemania, Francia, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda… y así la Revolución Industrial pasó por América Latina como un cometa, y no nos dimos cuenta. Ciertamente perdimos la oportunidad.

Hace 50 años, México era más rico que Portugal. En 1950, un país como Brasil tenía un ingreso per cápita más elevado que el de Corea del Sur. Hace 60 años, Honduras tenía más riqueza per cápita que Singapur, y hoy Singapur -en cuestión de 35 ó 40 años- es un país con USD $40.000 de ingreso anual por habitante. Bueno, algo hicimos mal los latinoamericanos.

COSTA RICA: ESPERANZA DE DESARROLLO SUSTENTABLECOSTA RICA: ESPERANZA DE DESARROLLO SUSTENTABLECOSTA RICA: ESPERANZA DE DESARROLLO SUSTENTABLECOSTA RICA: ESPERANZA DE DESARROLLO SUSTENTABLE

¿Qué hicimos mal? No puedo enumerar todas las cosas que hemos hecho mal. Para comenzar, tenemos una escolaridad de 7 años. Esa es la escolaridad promedio de América Latina y no es el caso de la mayoría de los países asiáticos. Ciertamente no es el caso de países como Estados Unidos y Canadá, con la mejor educación del mundo, similar a la de los europeos. De cada 10 estudiantes que ingresan a la secundaria en América Latina, en algunos países solo uno termina esa secundaria. Hay países que tienen una mortalidad infantil de 50 niños por cada mil, cuando el promedio en los países asiáticos más avanzados es de 8, 9 ó 10.

Nosotros tenemos países donde la carga tributaria es del 12% del producto interno bruto, y no es responsabilidad de nadie, excepto la nuestra, que no le cobremos dinero a la gente más rica de nuestros países. Nadie tiene la culpa de eso, excepto nosotros mismos.

Como lo dije esta mañana, no puede ser que América Latina se gaste $50.000 millones en armas y soldados. Yo me pregunto: ¿quién es el enemigo nuestro? El enemigo nuestro, presidente Correa, de esa desigualdad que usted apunta con mucha razón, es la falta de educación; es el analfabetismo; es que no gastamos en la salud de nuestro pueblo; que no creamos la infraestructura necesaria, los caminos, las carreteras, los puertos, los aeropuertos; que no estamos dedicando los recursos necesarios para detener la degradación del medio ambiente; es la desigualdad que tenemos, que realmente nos avergüenza; es producto, entre muchas cosas, por supuesto, de que no estamos educando a nuestros hijos y a nuestras hijas.


Porque mientras nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías, seguimos discutiendo sobre todos los “ismos” ¿cuál es el mejor? capitalismo, socialismo, comunismo, liberalismo, neoliberalismo, socialcristianismo… los asiáticos encontraron un “ismo” muy realista para el siglo XXI y el final del siglo XX, que es el pragmatismo.

Para solo citar un ejemplo, recordemos que cuando Deng Xiaoping visitó Singapur y Corea del Sur, después de haberse dado cuenta de que sus propios vecinos se estaban enriqueciendo de una manera muy acelerada, regresó a Pekín y dijo a los viejos camaradas maoístas que lo habían acompañado en la Larga Marcha:

“Bueno, la verdad, queridos camaradas, es que mí no me importa si el gato es blanco o negro, lo único que me interesa es que cace ratones”.

Y si hubiera estado vivo Mao, se hubiera muerto de nuevo cuando dijo que “la verdad es que enriquecerse es glorioso”.

Y mientras los chinos hacen esto, y desde el 79 a hoy crecen a un 11%, 12% o 13%, y han sacado a 300 millones de habitantes de la pobreza, nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías que tuvimos que haber enterrado hace mucho tiempo atrás.

Muchas Gracias.


CONCEPTO INSTITUCIÓN AÑO PAÍSESPOSICIÓNMUNDIAL

POSICIÓNLA

LIBERTAD ECONÓMICA The Wall Street Journal 2007 157 11º 1º

PAZ Y TRANQUILIDAD The Economist 2008 140 19º 1º

INFORME PISA OCDE 2006 62 40º 1º

ESTADO DE LAS MADRES Salven a los Niños 2006 125 19º 2º

PERCEPCIÓN DE CORRUPCIÓN Transparencia Internacional 2008 180 23º 1º

DERECHOS DE PROPIEDAD Intelectual Property Rights 2007 70 23º 1º

COMPETITIVIDAD IMD Internacional 2006 61 24º 1º

COMPETITIVIDAD PARA CRECIMIENTO Foro Económico Mundial 2006-07 125 27º 1º

DESEMPEÑO AMBIENTAL Universidad de Yale 2008 149 29º 4º

CONECTIVIDAD Foro Económico Mundial 2005-06 115 29º 1º

DESARROLLO DEMOCRÁTICO The Economist 2006 167 30º 3º

CALIDAD DE VIDA MUNDIAL The Economist 2005 111 31º 1º

¿DÓNDE ESTA LA RIQUEZA DE NACIONES? Banco Mundial 2005 118 32º 4º

EDUCACIÓN PARA TODOS UNESCO 2007 125 35º 3º

DESARROLLO HUMANO PNUD 2008 2006 179 40º 1º

GLOBALIZACIÓN Foreign Policy 2007 72 43º 3º

LIBERTAD DE PRENSA Reporteros Sin fronteras 2006 168 49º 5º

COMPETITIVIDAD TURÍSTICA Foro Económico Mundial 2008 130 51º 5º

IGUALDAD DEL INGRESO PNUD 2006 126 114º 14º

CHILE 2020 USD $ 21.000,00 RENTA PER CAPITA -

DESARROLLO

Chile : 12 años Argentina : 16 años México : 25 años Venezuela : 35 años Ecuador : 50 años Bolivia : 100 años

CHILE HOY

ACUERDOS COMERCIALES: 57

RENTA PER CAPITA: USD $ 9.900,00 POBREZA: 13,7% EXPECTATIVA DE VIDA: 78 años MORTALIDAD INFANTIL: 8 / 1000 MENOR ÍNDICE CORRUPCIÓN: 7 /10

CHILE HOY

CLASE MEDIA – C: 51%

EDUCACIÓN JUVENIL:

2,5 MÁS QUE ABUELOS

2 MÁS QUE PADRES

75% PRIMERO EN SU FAMILIA UNIVERSIDAD

Este es un momento histórico para nuestros pueblos, nos esperan tiempos de progreso y desarrollo. La equidad, la inclusión y la solidaridad deben ser valores supremos a observar en nuestra Latinoamérica para sacar el mayor provecho de esta coyuntura histórica.

Nuestros estados deben ser verdaderos rectores y guías del desarrollo socioeconómico; su papel se circunscribe en diseñar, promoviendo la participación ciudadana, las condiciones por las cuales los agentes económicos y el empresariado deben conducirse en pos de cumplir su trascendental e ineludible tarea: CREAR RIQUEZA DESDE LA POBREZA DE NUESTRAS NACIONES.

Más, debemos comprender que la pobreza en nuestros países no se debe a la falta de recursos, los tenemos y de sobra, se debe a la inequidad y alta concentración de los mismos en pocas manos; instituciones como la libre competencia, el respeto a la ley y el estímulo al emprendimiento deben ser construidas y articuladas para superar categóricamente la pobreza y la concentración de la riqueza: NO SOMOS PAÍSES POBRES, SOMOS PAÍSES POBREMENTE GOBERNADOS Y ADMINISTRADOS.

En contraprestación a los esfuerzos estatales, el empresariado latinoamericano debe volcar sus energías, en una producción de bienes y servicios cimentada en desplegar sólidas estrategias de innovación en los procesos productivos, gestionar un recurso humano valiosamente capacitado, aplicar de manera intensiva alta tecnología, observar prácticas respetuosas con el medioambiente, reverenciar los inalienables derechos del trabajador, honrar sus obligaciones fiscales y considerar al cliente como centro y razón de ser de su accionar: FUENTES INAGOTABLES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE VENTAJAS COMPETITIVAS.

INGENIERÍA INDUSTRIAL: ¿CUÁL ES NUESTRA INGENIERÍA INDUSTRIAL: ¿CUÁL ES NUESTRA

RESPONSABILIDAD?RESPONSABILIDAD?



La Ingeniería Industrial es, hoy por hoy, el centro del desarrollo sustentable. La creación y distribución equitativa de la riqueza, la generación de fuentes de trabajo, la optimización de todo recurso, la preservación del medioambiente y la conquista de mercados a nivel mundial son fines superiores de nuestra carrera y estrategias básicas de desarrollo socioeconómico.

La automatización, robótica, cibernética, nanobótica, inteligencia artificial, ingeniería espacial, conectividad inalámbrica, tecnologías de comunicación e información, biotecnología, biogenética, producción más limpia, producción orgánica, sistemas de gestión ambiental, energías alternativas, energías limpias, serie de normas ISO, innovación, productividad, competitividad, responsabilidad social empresarial y ética empresarial son campos de acción de la ingeniería industrial y base del actual desarrollo mundial:

SIN DESARROLLO EMPRESARIAL COMPETITIVO ES IMPOSIBLE PENSAR EN DESARROLLO HUMANO; SIN DESARROLLO HUMANO ES IMPOSIBLE PENSAR EN DESARROLLO EMPRESARIAL COMPETITIVO; SIN DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO EMPRESARIAL COMPETITIVO ES IMPOSIBLE PENSAR EN DESARROLLO SUSTENTABLE.

Para, el efecto, Latinoamérica espera de ti, Ingeniera e Ingeniero Industrial:





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