Catálogo de publicaciones - Deutsche Digitale Bibliothek · aprendizaje. Autor: Mario Quiñónez...

Catálogo de publicaciones2004-2010

Programa de Apoyo a la Calidad Educativa (PACE)

Editor:Deutsche Gesellschaftfür Technische Zusammenarbeit65760 Eschbornhttp://www.gtz.de

Responsable:Luis Enrique López-HurtadoPrograma de Apoyo a la Calidad Educativa (PACE)4ta. calle 6-55 zona 9Guatemala, GuatemalaTeléfono (502) 23314509Fax (502) [email protected]

Compilación y producción de textos: Thamara GómezDiagramación: René HernándezFotografía de portada: Armando Mazariegos

2010

Presentación

El Programa de Apoyo a la Calidad Educativa (PACE) de la Cooperación Técnica Alemana se inició el año 2004 con el objetivo que los niños y jóvenes en edad escolar, sobre todo en las zonas rurales, reciban una educación mejor orientada a la demanda y necesidades de una sociedad multiétnica en proceso de modernización.

A partir del año 2004 el PACE brindó apoyo al Ministerio de Educación, combinando asesoría técnica y desarrollo organizacional en aras de contribuir a una gestión educativa más eficiente a nivel nacional, regional y local a través de sus cinco componentes: Innovaciones curriculares, Gestión educativa eficiente y participativa, Calidad educativa como tema del diálogo social, Asesoría técnica para las escuelas PRONADE y Juventud y emprendimiento.

En este catálogo se presentan los materiales producidos y/o editados en el período 2004 - 2009. Las publicaciones producidas en esa etapa y presentadas en este catálogo, responden a los temas y experiencias desarrolladas desde sus diferentes componentes. Del mismo modo, se incluye una serie de cuadernos que retoman las lecciones aprendidas y los logros alcanzados durante la última etapa de la segunda fase (2007-2009) y que también forman parte de esta publicación.

Todos los documentos se encuentran en versión digital, por lo que pueden ser descargados desde la página web del programa (pace.org.gt) o solicitados directamente en las oficinas centrales. También pueden ser reproducidos total o parcialmente siempre y cuando se haga mención de la fuente y cuando un material específico no exprese lo contrario. El documento denominado “Los ejes transversales en el PACE” es un material elaborado exclusivamente para difusión interna con otros programas de la Cooperación Técnica Alemana.

Thamara Gómez

La educación de calidad es intercultural2Al

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Alfabetización y multiculturalidad

Miradas desde América Latina

Este libro plantea recomendaciones para la alfabetización y educación de jóvenes y adultos indígenas. Se basa en siete estudios realizados en Bolivia, Brasil, Ecuador, Guatemala, México, Nicaragua y Perú en los años 2007 y 2008. Estos estudios pretenden demostrar, con evidencia empírica, que los enfoques bilingües o multilingües en la alfabetización de jóvenes y adultos indígenas son, ya sea más efectivos o, al menos, tan eficaces como los enfoques monolingües, pero con el añadido que parten de la visión y de la cultura de los propios sujetos, resultando por ello políticamente más pertinentes.

Compiladores: Luis Enrique López,Ulrike HanemannInstituciones: PACE/GTZ, UNESCOAño: 2009Detalles: 444 páginas

Investigación

Programa de Apoyo a la Calidad Educativa (PACE)Catálogo de publicaciones 3

Calidad educativa

Revista guatemalteca de educación

Publicación semestral que recoge aportes de diferentes actores del ámbito académico y que contribuye a la socialización y al intercambio de conocimientos y experiencias prácticas en aras al mejoramiento de la calidad de la educación en Guatemala.

Editora: Lucía VerdugoInstituciones: Instituto de Lingüística y Educación. Universidad Rafáel Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: Volumen 1: 299 páginas. Volumen 2: 335 páginas

Revista

Memoria “Encuentro Nacional Calidad Educativa”

Memoria del primer encuentro sobre calidad educativa en Guatemala, el cual tuvo como objetivo propiciar un espacio para el diálogo sobre una educación de calidad, que contribuyera con lineamientos que orienten el desarrollo de políticas y estrategias educativas que aporten al mejoramiento de la calidad educativa en Guatemala.

Instituciones: USAID, MINEDUC, UNICEF, Banco Mundial, JICA, UNESCO,BID, AECID, Ministerio de Asuntos Exteriores de Noruega, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 4 CDs. 112 páginas

Sistematización de experiencias

La educación de calidad es intercultural4Ca

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La calidad es la oportunidad

Percepciones de los padres y madres sobre la calidad educativa que reciben sus hijos e hijasEste estudio fue realizado con el objetivo de obtener datos cualitativos sobre la percepción de la calidad educativa en escuelas públicas desde la perspectiva de los padres y madres de las alumnas y alumnos de primaria, en particular en las áreas rurales de Guatemala.

Autora: Reiko IshiharaInstituciones: PACE/GTZAño: 2008Detalles: 44 páginas

Investigación

Calidad educativa como tema del diálogo social

El objetivo del componente “Diálogo Social” en el quehacer del PACE fue el de contribuir a la apropiación de la noción de calidad, como clave fundamental del desarrollo educativo del país. Este es un recuento de todas esas actividades y estrategias que parten, sobre todo, de la experiencia y realidad de las niñas, niños, padres, madres y docentes de las escuelas con las cuales ha trabajo el PACE. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autoras: Magda García, Mirena MartínezInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 32 páginas



Creatividad

Pedagogía de los sueños

Construir utopías para vivir realidades holísticas

Como lo describe el autor, la imaginación, fantasía y la creatividad son la materia prima que prevalecen en este material dirigido a ver y sentir los sueños, desde la propia experiencia, como elemento de aprendizaje.

Autor: Mario Quiñónez MonzónInstituciones: Universidad de la Salle, PACE/GTZAño: 2005Detalles: 58 páginas

Material pedagógico

Q’anil creatividad

La semilla del infinito

Metodología didáctica que explora la creatividad individual y grupal y que propicia la comprensión conceptual de cualquier tema a través de la estimulación de las distintas áreas de comprensión que los seres humanos usamos para aprender a aprender. Material dirigido a docentes y formadores de formadores.

Autor: Siddhartha MenesesInstituciones: Imagitlán, Maya Wuj, PACE/GTZAño: 2010Detalles: 200 páginas

Material pedagógico

La educación de calidad es intercultural6De

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Implementación del Currículo Nacional Base del nivel primario

Esta experiencia busca que los docentes desarrollen en las aulas propuestas metodológicas, innovadoras y pertinentes a las necesidades y al contexto linguístico y cultural, recuperando las lecciones aprendidas por el PACE-GTZ entre 2005 y 2009. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autores: Marco Antonio MoralesApoyo técnico: Rudy Villatoro, Mario López, Marco Chiquín, Marleny Tzicap, Fernando CaballerosInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 42 páginas


Aplicación del Currículo Nacional Base, del ciclo básico del nivel medio

El propósito de sistematizar esta experiencia ha sido el de contribuir con el Ministerio de Educación a la aplicación del nuevo Currículo Nacional Base del ciclo básico y con ello propiciar condiciones para el nuevo paradigma que se propone. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autor: Mauricio QuintanaInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 50 páginas



Educación bilingüe e intercultural

Enseñanza de castellano como segunda lengua

Consideraciones y recomendaciones importantes para el enriquecimiento y la consolidación de la educación bilingüe e intercultural en Guatemala. Material concebido como instrumento para la formación de formadores en didácticas de segunda lengua. Segunda edición, contextualizada para Guatemala, publicada antes en Bolivia y México.

Autoras: Viviana Galdames, Aida WalquiInstitución: InWent, PROEIB Andes, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 262 páginas

Manual

Enseñanza de lengua indígena como lengua materna

Consideraciones y recomendaciones importantes para el enriquecimiento y la consolidación de la educación bilingüe e intercultural en Guatemala. Material concebido como instrumento para la formación de formadores en didácticas de lengua materna. Segunda edición, contextualizada para Guatemala, publicada antes en Bolivia y México.

Autores/as: Viviana Galdames, Aida Walqui, Bret GustafsonInstitución: InWent, PROEIB Andes, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 249 páginas

Manual

La educación de calidad es intercultural8Ed

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Lineamientos educativos para la diversidad cultural y lingüística de GuatemalaMarcos orientadores para el desarrollo de la educación bilingüe intercultural en Guatemala. Lineamientos filosóficos, antropológicos, sociolingüísticos y pedagógicos que sustentan toda acción educativa en el contexto multiétnico, pluricultural y multilingúe guatemalteco. Reedición realizada a solicitud del MINEDUC del texto impulsado, inicialmente, por el Gobierno de Finlandia

Autores: Luis Enrique López, Ángel ReynaInstituciones: MINEDUC, DIGEBI, DICADE, PROEMBI, UNESCO, PACE/GTZAño: 2007Detalles: 87 páginas

Conceptos

Muchos colores, un corazón

Lineamientos educativos para la diversidad cultural y lingüística de Guatemala

Versión mediada de “Lineamientos educativos para la diversidad cultural y lingüística de Guatemala”, realizada a solicitud del MINEDUC. Material utilizado en procesos de capacitación sobre educación bilingüe intercultural, dirigidos a maestros y maestras durante el año 2008 por el Viceministerio de Educación Bilingüe Intercultural.

Autores: Luis Enrique López, Ángel ReynaMediación pedagógica: Magda GarcíaInstituciones: Viceministerio de Educación Bilingüe InterculturalMINEDUC, PACE/GTZAño: 2007Detalles: 50 páginas

Conceptos



Juan, el niño con ojos color de noche

Cuento infantil, escrito en castellano y traducido al chuj. Ha nacido Juan, y con él se ha modificado la existencia de toda la gente que habita el planeta.“Los niños fueron los primeros en empezar a diferenciar entre la noche y el día porque cuando había luz jugaban en el bosque, nadaban en el río, subían y bajaban árboles y en la noche llegaban cansados a dormir”.

Autor: D.R. OpoIlustración: Cecilia Porras SáenzTraducción al chuj: Pascual Martín PascualInstituciones: Asociación Luciérnaga, Perinola wuj books,PACE/GTZAño: 2008Detalles: 28 páginas

Cuento infantil

Yo, el cuento

Cuento infantil producido, originalmente, en portugués y traducido al castellano y al achi’. Voz mágica que acompaña y guía sobre cómo transformar el recurso oral en fantasía escrita. ....”Porque contar historias es una cosa que las personas hacen desde hace mucho, mucho tiempo. Es una cosa natural, que brota de adentro de nosotros”.

Autor: Moacyr ScliarIlustración: Xènia Besora SalaTraducción al castellano: Frieda Liliana Morales BarcoTraducción al achi’: Avelino JulajujInstituciones: Asociación Luciérnaga, Perinola wuj books, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 24 páginas

Cuento infantil


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Ukemik ri k’aslik mayab’tijonik

Tejiendo educación maya

En este documental se exponen algunos de los proyectos exitosos del CNEM, donde la propuesta y reflexión de una educación con pertinencia es un camino por recorrer y construir. También se presentan algunos momentos importantes del IV Encuentro de Educación Maya realizado en Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz en abril del 2007.

Autor: CNEMInstituciones: CNEM, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 36 minutos

Recurso audiovisual

Otra manera de hacer calidad educativa en el aula

Junxo schukalil yajxi junkxo wach’ to kuywalil a yojol yatutal kuywal (chuj)

En Guatemala, pese a todos los esfuerzos realizados en materia de educación bilingüe intercultural, el castellano sigue siendo la lengua predominante en los ámbitos oficiales. Mientras en otros países, los niños y las niñas aprenden en la escuela en su lengua materna, en Guatemala, la lengua de uso escolar sigue siendo el castellano, aunque los escolares no la comprendan. En este documento se detallan avances y retrocesos de la educación bilingüe intercultural, desde la perspectiva del acompañamiento del PACE durante los años 2005 a 2009. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autores: Pablo Ujpan, Sebastian IxmatáApoyo técnico: Fernando Caballeros, Maco Chiquín, Luis Enrique López, Mario López, Marleny Tzicap, Rudy VillatoroInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 52 páginas




Entrémosle a Guate: Educación bilingüe intercultural.

Episodio 32

Por un pasado que respeta sus raíces, Edgar Choguaj y Ulmil Mejía trabajan en el rescate y la revalorización de la cultura y las lenguas indígenas. El primero, es miembro del Consejo Nacional de Educación Maya, organismo apoyado por el PACE. El segundo es el director de la primera editorial indígena maya del país. Sus esfuerzos convergen en la búsqueda de un futuro diferente, basado en la necesidad de un desarrollo con identidad y en la recuperación de un pasado que anuncia el desarrollo sin dejar de ser coherente con la cosmovisión de sus ancestros.

Productora: Ana CarlosInstituciones: Caminos del Asombro, PACE/GTZAño: 2008Detalles: DVD.26 minutos

Recurso audiovisual

U ib’oy

El armadillo

Publicación realizada para promover la interculturalidad. Forma parte de la colección de libros de literatura infantil para contribuir a la implementación del Programa Nacional de Lectura del Ministerio de Educación de Guatemala. Los libros que integran esta colección han sido coeditados por el Instituto de Lingüística y Educación de la Universidad Rafael Landívar y el PACE-GTZ, a solicitud del Ministerio de Educación (MINEDUC).

Recopiladores: Manuel Caba, Rodrigo XinicIlustración: Desirée IturbideInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 26 páginasSerie: Ixil, No. 2

Cuento infantil


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Uva’ s-na’ya tetz vin tenam

La historia de mi pueblo


Recopilador: Manuel Rodrigo Domingo XinicIlustración: Desirée IturbideInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 24 páginasSerie: Ixil, No. 2

Cuento infantil

Tal tx’umil

Estrellita


Autora: Anabella Giracca de CastellanosIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al ixil: Jacinto de PazInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 37 páginasSerie: Ixil, No. 4

Cuento infantil



U tal q’u’q

El quetzalito


Recopilador: Maximiliano PomaIlustración: Mayra Fong RodríguezInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 24 páginas Serie: Ixil, No. 5

Cuento infantil

Cha’ xla vitz

La ecología


Autor: Jacinto de Paz PérezIlustración: Mayra Fong RodríguezInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 26 páginasSerie: Ixil, No. 6

Cuento infantil


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Vi’ vixich’ u xo’miib’e’

La torre mágica


Autora: Anabella Giracca de CastellanosIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al ixil: Jacinto de PazInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 42 páginasSerie: Ixil, No. 12

Cuento infantil

Cha’xalil Vuntx’ava’e’

Sabores de mi tierra


Autora: Margarita RamírezIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al ixil: Jacinto de PazInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 38 páginasSerie: Ixil, No.14

Cuento infantil



U tal xaak b’anol si’


Autor: Luis Javier CrisóstomoIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al ixil: Jacinto de PazInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 32 páginasSerie: Ixil, No. 32

Cuento infantil

Unq’a tal tz’ikin tu vuntenam


Autor: Luis Javier CrisóstomoIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al ixil: Jacinto de PazInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 31 páginasSerie: Ixil, No. 34

Cuento infantil


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Unq’a Chem

El tejido


Autor: Jacinto de PazIlustración: Mayra Fong RodríguezInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 28 páginasSerie: Ixil, No. 35

Cuento infantil

Ch’ina chahim


Autora: Anabella Giracca de CastellanosIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Ana Rutilia Ical de CuInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 37 páginasSerie: Q’eqchi’, No. 1

Cuento infantil



Li kumb’ re patz’ok


Autora: Anabella Giracca de CastellanosIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Pedro Ical ChocInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 26 páginasSerie: Q’eqchi’, No. 1

Cuento infantil

Ixkab’, li ch’na ixqa’l kixtaweb’ li chahim ut li sahil ch’oolejil


Autor: Ricardo Enrique Lima SotoIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Pedro Ical ChocInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 31 páginasSerie: Q’eqchi, No. 2

Cuento infantil


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Laa’ in naru tinwulaq jo’ jun aj….

Yo puedo ser



Cuento infantil

Seraq’ chi rixeb’ li xul

Diálogo de los animales


Autores: Alfonso Tzimaal, Julio Tzul, Felisa SanicIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Ana Rutilia Ical de CuInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 45 páginas: Serie: Q’eqchi’, No. 6

Cuento infantil



Eb’li sahilal usilal wan cho’oq qe

Nuestros derechos


Autora: Anabella Giracca de CastellanosIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Pedro Ical ChocInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 33 páginas: Serie: Q’eqchi, No. 7

Cuento infantil

Riyajil li tuqtuukilal wank

Las semillas de paz



Cuento infantil


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Li ch’ina’al aj si’inel


Autor: Luis Javier CrisóstomoIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Carlos Cu CabInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 34 páginas: Serie: Q’eqchi’, No. 32

Cuento infantil

Li sahil ch’olejil

La felicidad


Autor: Eleuterio Cahuec del ValleIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Eleuterio Cahuec del ValleInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 45 páginasSerie: Q’eqchi, No. 29

Cuento infantil



Remolino de sueños, I


Recopilación y adaptación: Ana María Palma ChacónIlustración: Mayra Fong RodríguezRevisión de estilo: Ingrid EstradaTraducción al k’iche’: Juan GuarchajInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZDetalles: 98 páginas. Castellano y k’iche’Año: 2009

Cuento infantil

Li xkok’ xul reheb’ linteepalil

Pajaritos de mi tierra


Autor: Luis Javier CrisóstomoIlustración: Mayra Fong RodríguezTraducción al q’eqchi’: Carlos Cu CabInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 30 páginasSerie: Q’eqchi’, No. 34

Cuento infantil


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Remolino de sueños, III


Recopilación y adaptación: Ana María PalmaIlustración: Mayra Fong RodríguezRevisión de estilo: Ingrid EstradaInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZDetalles: 101 páginas. CastellanoAño: 2009

Cuento infantil

Remolino de sueños, II


Recopilación y adaptación: Lucía VerdugoIlustración: Mayra Fong RodríguezRevisión de estilo: Ingrid EstradaInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZDetalles: 97 páginas. CastellanoAño: 2009

Cuento infantil



Remolino de sueños, V


Recopilación y adaptación: Ana María PalmaIlustración: Mayra Fong RodríguezRevisión de estilo: Ingrid EstradaInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 106 páginas. Castellano

Cuento infantil

Remolino de sueños, IV


Recopilación y adaptación: Lucía VerdugoIlustración: Mayra Fong RodríguezRevisión de estilo: Ingrid EstradaTraducción al kaqchikel: Martín ChacachInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 97 páginas. Castellano y kaqchikel

Cuento infantil


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Elementos de las culturas indígenas de Guatemala para el Curriculum Nacional Base, ciclo 1Documento complementario al Currículo Nacional Base para el tratamiento curricular de las culturas indígenas de GuatemalaEste documento se dirige, especialmente, a los docentes y a los técnicos que los acompañan en el aula y en la escuela. Facilita algunas orientaciones mínimas para la contextualización del Currículo Nacional Base a las vivencias culturales de las y los alumnos en su escuela y su comunidad local. Reedición realizada a solicitud del MINEDUC del texto impulsado, inicialmente, por el Gobierno de Finlandia.

Autores/as: Pedro Us, Fabiola VarelaInstituciones: DIGEBI PROEMBI UNESCO DICADE, PACE/GTZAño: 2007Detalles: 49 páginas

Manual

Remolino de sueños, VI


Recopilación y adaptación: Ana María PalmaIlustración: Mayra Fong RodríguezRevisión de estilo: Ingrid EstradaTraducción al kaqchikel: Martín ChacachInstituciones: Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, PACE/GTZDetalles: 101 páginas. Castellano y kaqchikelAño: 2009

Cuento infantil


Educación vial

Calcomanías para el tráfico

Folleto elaborado para apoyar la educación vial. Diferentes calcomanías con mensajes alusivos al cuidado del medio ambiente y la seguridad vehicular.

Autora: Johanna PrienInstitución: PACE/GTZAño: 2005Detalles: 8 calcomanías

Recurso didáctico

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Los ejes transversales en el PACE

Esta publicación interna da cuenta de los avances y obstáculos del Programa de Apoyo a la Calidad Educativa (PACE) en la implementación de los ejes transversales (1) enfoque de género; 2) enfoque de derechos humanos; 3) garantía de los derechos de los pueblos indígenas; 4) enfoque de interculturalidad, entre los años 2007 y 2009.

Documento interno dirigido a programas de la Cooperación Técnica Alemana. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autoras: Thamara Gómez, Leonie SchuesslerInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 60 páginas



Gestión educativa

El proyecto escolar

Una propuesta para el desarrollo de nuestra escuela

Documento base para la inducción. Guía básica y práctica para elaborar un Proyecto Escolar (PE) partiendo de la realidad de la comunidad donde está ubicada la escuela.

Edición: PACE/GTZAño: 2007Detalles: 34 páginas

Manual

Estrategias complementarias para alcanzar nuestro grupo meta

Cooperación del PACE con organizaciones de la sociedad civil, a través de subsidios locales.La contribución particular de estos subsidios es propiciar que las organizaciones se apropien de sus actividades y resultados; primer paso para lograr convertirlas en agentes de cambio social. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autora: Leonie SchuesslerInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalle: 42 páginas


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Jolom balam: hacer opciones de política educativa

Avances, obstáculos y lecciones aprendidas en la experiencia del componente Gestión educativa. Programa PACE (2004-2007)Este documento recoge reflexiones y análisis de la contribución que el PACE brindó entre agosto del 2004 y enero del 2008, a las autoridades del Ministerio de Educación, en materia de política educativa. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autor: Werner RamírezInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalle: 64 páginas


Buenas prácticas

Construyendo juntos una educación pluricultural – Cooperación exitosa con pueblos y organizaciones indígenas en el sector educativo guatemaltecoCooperación del PACE con tres organizaciones indígenas directamente involucradas en la implementación de una educación pertinente y relevante para las poblaciones indígenas: la Asociación Ak’Tenamit, la Asociación de Centros Educativos Mayas (ACEM) y una organización que trabaja en la incidencia política a nivel macro, con respecto a la educación maya: el Consejo Nacional de Educación Maya (CNEM). De la serie “Buenas prácticas” de la Coordinación de Pueblos Indígenas de la casa matriz de la GTZ en Alemania.

Autores/as: Leonie Schuessler, Marco Antonio Morales, Luis Enrique LópezInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 16 páginas



Gestión educativa

Diagnóstico educativo de Guatemala

Documento con un breve aunque preciso esbozo sobre la situación educativa en los cuatro departamentos donde trabaja el PACE (Alta y Baja Verapaz, Quiché y Huehuetenango). Se analizan los indicadores de rezago educativo y la situación de las pobaciones más afectadas.

Autor: Juan Luis CórdovaInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 29 páginas

Diagnóstico

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¿Cómo escribían los mayas?

Libro dirigido a niños y jóvenes del último tramo de la educación primaria, que recoge los avances respecto al desciframiento de los glifos mayas. En un lenguaje sencillo, el lector/a tendrá a mano una herramienta que le permitirá descubrir y comprender cómo escribían los antepasados de los mayas actuales. Dirigido a todos los estudiantes del sistema educativo nacional, indígenas y ladinos.

Autor: Mark PittsInstituciones: Fundación PLFMINC, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 79 páginas

Recurso didáctico

Xojanel Pixab’

La madre naturaleza habla a los niños. Libro infantil en castellano y en k’iche’ donde algunas de las criaturas de Ajaw expresan sentimientos, en su afán de lograr la armonía y respeto entre todos los seres que habitan la tierra.

Autores: María Faviana Cochoy Alba, Pedro Celestino Yac Noj, Isabel Yoxón Ixcal, Santiago Tz’apinel Cush, Carlos Alberto Tamup Canil, José Augusto Yac NojInstituciones: May K’iche’, Winaq B’alajab’Aj, PACE/GTZAño: 2009Detalles: 93 páginas

Recurso didáctico


Interculturalidad

Maya’ Tz’ib

Así escribían los mayas

Material con actividades individuales y grupales, dirigido a jóvenes que cursan el ciclo básico, que propicia el aprendizaje de aspectos sociales y formas de escritura de las antiguas culturas del pueblo maya. Dirigido a todos los estudiantes del sistema educativo nacional, indígenas y ladinos

Autor: Lolmay Pedro Oscar GarcíaInstituciones: Fundación Proyecto Lingüístico Francisco Marroquín, PACE/GTZRevisión técnica: Nikolai Grübe, Héctor Xol ChokDetalles: 80 páginas

Recurso didáctico

Calendario maya de uso pedagógico

Recurso didáctico, dirigido a las escuelas bilingues interculturales para aprender el uso del calendario maya. El calendario maya fue originalmente utilizado para la adivinación y para el establecimiento del tiempo en cuanto a realización de ceremonias de conmemoración y de protección. Lámina circular de cartón.

Autores: Pablo Ujpan,Víctor Adolfo GuzmánInstituciones: MINEDUC, PEMBI/GTZ, PACE/GTZAño: 2005Detalle: 20 glifos

Recurso didáctico

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Ixil. Lugar del jaguar

Historia y cosmovisión ixil

Libro que recoge las experiencias realizadas con 30 estudiantes del área ixil, representantes de organizaciones mayas de Nebaj, Chajul y Cotzal para apoyar al fortalecimiento de su identidad cultural a través de la recuperación y el conocimiento de la propia historia y de los valores tradicionales.

Autor: Ruud van AkkerenInstitución: PACE/GTZAño: 2005Detalles: 117 páginas

Recurso didáctico

Popol Wuj

Versión poética, en español, del Popol Wuj, que narra la creación del mundo, la lucha del bien y el mal y la formación del pueblo k’iche’. Su traducción al español es fiel a la poesía original en kiche’ e ilustra el original, realizado hace más de trescientos años.

Autor: Sam ColopEditores: Cholsamaj PACE/GTZAño: 2008Detalles: 224 páginas

Recurso didáctico


Interculturalidad

Qxq’antz’unil.

Cordón umbilical

Jóvenes compositores de San Idelfonso Ixtahuacán, Guatemala, escriben y cantan canciones que invitan al reconocimiento de la diversidad cultural y a construir un compromiso de convivencia incluyente. Presentado en español y mam.

Autores: B’itzma SobrevivenciaEditor: PACE/GTZAño: 2005Detalles: 2 canciones

Recurso auditivo

La guatemalidad

“Aprendiendo a superar el racismo en Guatemala” es un documental que tiene la finalidad de convertirse en instrumento que contribuya a la reflexión sobre la discriminación y racismo en Guatemala.

Autor: ComunicarteEditor: PACE/GTZAño: 2005Detalles: 21 minutos

Recurso didáctico

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Cuadernos juveniles

Herramientas para la reflexión acerca del rol de la juventud en la sociedad guatemalteca.Cuadernos de sistematización de experiencias con jóvenes desde las áreas de:-Identidad y participación ciudadana -Desarrollo local, y-La historia y el proceso de paz

En cada uno de los textos se presenta a la juventud como un grupo social con ideas e intereses propios y se abordan temas sobre autoestima e identidad.

Autores/as: Francisco Cabrera, Heidrun GildeMarco Antonio MoralesInstitución: Projoven/GTZ, Prepaz/GTZ, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 252 páginas


Impulso al desarrollo del liderazgo en la niñez y la juventud

Avances, obstáculos y lecciones aprendidas en la experiencia. Componente juventud y emprendimiento, Programa PACE (2007-2009)Este documento recoge las experiencias del Componente Juventud y emprendimiento, durante la segunda fase del Programa PACE, en su apoyo al desarrollo del liderazgo tanto en la niñez como en la juventud, tomando en consideración el nuevo Currículum Nacional Base (CNB), impulsado por el MINEDUC. De la serie “Cuadernos de sistematización”.

Autores/as: Mauricio QuintanaInstitución: PACE/GTZAño: 2009Detalles: 44 páginas



Mem

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Memoria verdad y esperanzaGuatemala: Nunca más

A través de historias y dibujos, se presentan actividades de reflexión comunitaria sobre la historia reciente en Guatemala. Es un compendio de historias y recuperación de testimonios de víctimas del conflicto armado perpetuado durante 36 años en Guatemala.

Versión popular del informe REHMI: Guatemala: Nunca más.

Autores/as: Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala. Instituciones: ODHAG, PACE/GTZAño: 2008Detalles: 304 páginas

Recurso didáctico

Eduquémonos para el nunca más

Propuesta pedagógica

Este documento recoge información, testimonios, historias de personas sobrevivientes del conflicto armado. Sus contenidos han sido preparados, especialmente, para ser difundidos y conocidos en las escuelas, como parte del ejercicio de recuperación y reconstrucción del tejido social.

Autor: Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala.Institución: ODHAG, PACE/GTZAño: 2004Detalles: Un libro de contenidos. Un libro con imágenes generadoras

Recurso didáctico

Deutsche Gesellschaftfür Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH

- Cooperación técnica alemana -

Agencia de la GTZ en Guatemala5ta. Avenida 15-11 zona 1001010 Ciudad de GuatemalaT + 502 23 67 54 96F + 502 23 63 59 08E [email protected] www.gtz.de

Catálogo de publicaciones - Deutsche Digitale Bibliothek · aprendizaje. Autor: Mario Quiñónez...

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