COLEGIO SAN RAFAEL

Queridas familias: Con ilusión este Colegio espera siempre a sus alumnos en el inicio de cada Curso. Ha comenzado uno nuevo, 2015-16. Os damos la bienvenida en nombre de toda la comunidad educativa del Colegio” San Rafael Arcángel- Santa Luisa”. Es para todos, equipo directivo y profesorado un honor, ayudar a formar integralmente a vuestros hijos y ser una parte importante en la educación de los mismos. Queremos dar la bienvenida, de una forma especial, a todos aquellos que por primera vez os incorporáis a esta “pequeña familia” que formamos la comunidad educativa del centro. Queremos que os sintáis parte de la misma y os deseamos a todos lo mejor en este nuevo curso.

Al igual que todos los años, los Centros vicencianos se proponen un objetivo común, el de este año es:” La creatividad”. Nos parece fundamental que cada alumno/a, aprenda a sacar lo mejor de sí mismo, para ello le ofertaremos un programa detallado y rico en contenidos, conceptos, valores, capaz de suscitar emociones, que, apuesta por el conocimiento religioso en una sociedad multicultural, que es ventana a la interioridad, induce a una actitud de admiración, curiosidad, alegría por la persona, la vida y mensaje de Jesús, desde la óptica cristiana sin excluir. Consistirá nuestro trabajo en, creer en las capacidades de descubrimiento-cambio, entusiasmar, trabajar las emociones, sumergirse en la interioridad, acompañar, motivar, propiciar un ambiente favorable, innovador, explorar, animar, desarrollar experiencias amplias, ser pacientes con los resultados, fomentar actividades creativas y lúdicas.

Tenemos un buen proyecto por delante, y nos guía Jesús de Nazaret, fue una de las características que más resaltó. En su actuar diario, puso en práctica la creatividad espiritual hacia los demás. Donde hay creatividad, hay sorpresas. Jesús manejaba lo inesperado y realizaba actos que dejaban a cualquiera con la boca abierta y que llegaban a lo más profundo del corazón.

¡¡FELIZ CURSO 2015-16!!

Sor Mercedes Hernández

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ALENDARIO ESCOLAR CURSO 2009 -2010

De conformidad con las disposiciones vigentes, consultado el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid y oída la Junta de Personal Docente y los diferentes sectores de la Comunidad Educativa, la Dirección General de Centros Docentes ha resuelto dictar las normas por las que ha de regirse el Calendario Escolar para el curso 2015/2016 en los distintos niveles de enseñanza que se imparten en centros sostenidos con fondos públicos en el ámbito de la Comunidad de Madrid. DURACIÓN DEL CURSO Las actividades propiamente lectivas comenzarán el 3 de septiembre para primer ciclo de E. Infantil y el 8 de septiembre para segundo ciclo de E. Infantil y Primaria. Terminan el 29 de Julio el primer ciclo de E. Infantil y el 21de junio de 2016, segundo ciclo de E. Infantil y E. Primaria. VACACIONES Navidad:

Primer ciclo de Infantil del 24 de diciembre al 3 de enero de 2016, ambos inclusive.

Segundo ciclo E. Infantil y E. Primaria del 23 de diciembre al 7 de enero, ambos inclusive.

Semana Santa:

Primer ciclo de E. Infantil del 19 de marzo al 28 de marzo de 2016, ambos inclusive.

Segundo ciclo de E. Infantil y E. Primaria del 18 de marzo al 29 de abril, ambos inclusive.

DÍAS FESTIVOS Y NO LECTIVOS: Días festivos 12 de octubre: Fiesta nacional Nuestra señora del Pilar. 9 de noviembre: Fiesta local de Madrid. Ntra. Sra. de La Almudena 8 de diciembre: Fiesta de La Inmaculada Concepción 1 de mayo: Día internacional de los trabajadores Días no lectivos 2 de noviembre 7 de diciembre 7 de enero de 2016 8 de febrero de 2016 18 de marzo de 2016 28 y 29 de marzo de 2016

CALENDARIO ESCOLAR

CURSO 2009/2010

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EVALUACIONES: E. INFANTIL y E. PRIMARIA: 1ª Evaluación: 16 de diciembre. 21 de diciembre entrega de notas. 2º Evaluación: 9 de marzo. 16de marzo entrega de notas. 3ºEvaluación: 25 de mayo. 30 de mayo entrega de notas. Final: 22 de junio. Entrega de notas 27 de junio. REUNIONES Y ENCUENTROS PARA PADRES

Principio de curso: Presentación del plan del año y encuentro con tutores.

Reunión de segundo trimestre con tutores.

Celebraciones: Navidad y fiesta de la familia.

Convivencias para padres: 8-10 de abril. Albergue María Reina. Los Molinos.

LEMA: Re- creo, ¡Creativos hasta el infinito! EDUCACIÓN INFANTIL OBJETIVO GENERAL ADAPTADO AL CICLO

Ayudar a nuestros alumnos a fomentar la creatividad para aumentar su desarrollo cognitivo y conseguir el éxito en su futuro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Adquirir destrezas de pensamiento creativo que nos hagan pasar de

aprendizajes, memorizadores e imitadores a pensadores,

investigadores, innovadores.

2. Facilitar un ambiente de interiorización y reflexión que ayude a estar

plenamente presente en cada instante, comunicarse desde la propia

• La creatividad: Potenciar la reflexión y la participación para formar personas

creativas e innovadoras con visión de futuro.

“”

OBJETIVO GENERAL

CURSO 2009/2010

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originalidad y cooperar para elaborar junto a otros nuevos conocimientos

y actitudes.

3. Vivir nuestra capacidad creadora como una misión encomendada por

Dios que cuenta con nosotros para continuar la creación y ser

portadores de la Buena Noticia del Reino.

LÍNEAS DE ACCIÓN

- Queremos trabajar con nuestros alumnos para que la creatividad ocupe

el lugar importante que se merece dentro de su vida, para que se

desarrollen de forma autónoma con pensamiento crítico y una fuerte

autoestima.

- Para ser creativo hay que: observar, saber escuchar, experimentar,

divertirse, ser ordenado, compartir ideas, ser autocrítico, no desesperar,

compartir tus logros, y, sobre todo, NUNCA DEJAR DE APRENDER.

EDUCACIÓN PRIMARIA Primero, segundo y tercer curso de Ed. Primaria

OBJETIVO ADAPTADO Potenciar la creatividad como herramienta que les ayudará a sorprenderse de lo que son capaces de pensar, sentir y actuar a través de un clima participativo e innovador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Desarrollar la capacidad creadora que nos ayude a

percibir e interpretar la realidad de otra manera.

2. Conseguir un pensamiento abierto para aceptar las

reflexiones y las opiniones de los demás.

3. Sentir la necesidad de buscar nuevas formas de

resolver situaciones en nuestra vida cotidiana (casa,

colegio…).

4. Saber actuar ante los problemas que nos plantea la vida de forma

ingeniosa y creativa.

5. Seguir el ejemplo de Jesús, como un hombre creativo adoptando los

valores que Él nos enseñó.

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6. Concienciar a los alumnos que su forma de actuar conlleva una misión

colaboradora con la Creación de Dios.

LÍNEAS DE ACCIÓN

Programar actividades de reflexión y diálogo que nos ayuden a

conocernos a nosotros mismos y a los demás para descubrirnos como

personas creativas.

Acercarnos a la realidad de las personas que nos rodean, desarrollando

actitudes de escucha, comprensión, empatía, respeto y acogida,

especialmente con los más desfavorecidos.

Fomentar la participación a través de rutinas de pensamiento con el fin

de que puedan expresar lo que ellos perciben y sienten transformándolo

en oración.

Buscar la complicidad de los padres para que participen como

principales colaboradores en la educación de sus hijos como personas

creativas, originales, flexibles, con visión de futuro e iniciativa.

Teniendo como referentes a nuestros fundadores, San Vicente de Paúl y

Santa Luisa de Marillac, conseguir ser “creativos hasta el infinito” para

lograr que las personas más desfavorecidas obtengan recursos para

vivir mejor.

Promover actividades que fomenten el respeto a la naturaleza y a los

espacios que nos rodean.

Cuarto, quinto y sexto de Ed. Primaria OBJETIVO ADAPTADO Potenciar la reflexión y la colaboración como caminos para formar personas responsables, originales y creativas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Adquirir habilidades y destrezas para desarrollar la autonomía, la

creatividad y la voluntad de transformar el mundo.

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• Fomentar un ambiente de reflexión y respeto que ayude y desarrolle la

autoestima como forma de expresión creativa.

• Valorar la escucha y la cooperación como forma de aprender de los

demás y con los demás.

• Descubrir que somos colaboradores de la Misión encomendada por Dios

al hombre y portadores de su Buena Noticia.

LÍNEAS DE ACCIÓN • Desarrollar el pensamiento crítico

para analizar situaciones, discernir

planteamientos, y decidir soluciones.

• Asumir riesgos creciendo desde el

fomento de la capacidad creativa.

• Aprender a ver la realidad, valorando

la belleza que nos rodea.

• Valorar las cualidades de uno mismo

y de los demás, para establecer

relaciones basadas en la igualdad.

• Partiendo de las potencialidades de cada uno, desarrollar los recursos

individuales y grupales.

• Cuidar y apostar por un ambiente sereno, que fomente el pensamiento

reflexivo y creativo.

• Desarrollar un espíritu de compromiso en el cuidado y respeto de todo y de

todos.

• Descubrir el valor de las pequeñas cosas para asombrarnos de la obra de

Dios y colaborar con el mantenimiento de su Creación.

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"El Espíritu del Señor está sobre mí, porque él me ha ungido para que dé la buena noticia a los pobres; me ha enviado a anunciar la libertad a los cautivos y a los ciegos la vuelta de la luz, para poner en libertad a los oprimidos, para proclamar el año de gracia del Señor”

(Lc. 4,18-19; cf. Is. 61,1-3.) “El Amor es creativo hasta el infinito” (San Vicente de Paúl) XI, 146/ES XI, 65)

OBJETIVOS

Desarrollar durante el curso escolar el OBJETIVO GENERAL, LA CREATIVIDAD, como una forma más libre de expresarnos, para estimular nuestra inteligencia y reconocernos como seres únicos con mucho talento y potencial.

Potenciar el sentimiento de FAMILIA VICENCIANA, implicándonos como

alumnos/as, familias y profesores, en acciones solidarias y de compromiso social. (Apadrinamientos y proyectos de misiones)

Descubrir este año de la misericordia, como un momento de gracia y de perdón para reforzar nuestra amistad profunda con el Padre y el prójimo.

Promover CELEBRACIONES que supongan VIVENCIA compartida.

Continuar la motivación de los grupos de J.M.V participando

en las catequesis, encuentros, convivencias, campamentos…

Acercarnos a Jesús a través de la Oración. Este curso continuamos con las visitas al Oratorio de los cursos 5 años, 1º, 2º, 3º y 4º EP.

Elabora y anima el Plan de Animación Pastoral para hacerlo presente y

activo a través de acciones y celebraciones, impulsando la acción

evangelizadora en el colegio.

DEPARTAMENTO DE PASTORAL

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MES ACTIVIDAD – CELEBRACIÓN

SEPTIEMBRE Día 25Celebración de la fiesta de San Vicente de Paúl. Eucaristía

OCTUBRE Oración inicio de curso JMV. Día 16 de octubre Semana 12-18DOMUND

NOVIEMBRE Día 27 celebración de la Virgen Milagrosa. Eucaristía

DICIEMBRE Oraciones y Celebración Penitencial de Adviento Festival de Navidad. Día 18

ENERO Jornada por la PAZ. Día 29

FEBRERO Semana 8-14- Campaña contra el hambre en el Mundo. Viernes 12 Bocadillo solidario Día 10: Miércoles de Ceniza. Celebraciones de Cuaresma

MARZO Semana Vocación – Misión del 14 al 18 Santa Luisa de Marillac. Día 15

Semana Santa

MAYO Mes de la Virgen. Oraciones y Celebraciones Despedida de 6º E.P. Eucaristía

JUNIO Eucaristía Primera Comunión

ORACIONES DE LA MAÑANA, se llevan a cabo con diferentes recursos: El Evangelio (lectio divina), una imagen, una canción, un personaje de la Familia Vicenciana y un salmo. Es un tiempo de reflexión y participación. GRUPOS DE FE. El colegio ofrece a los alumnos a partir de 4º E.P la posibilidad de ir creciendo como cristianos en un grupo de catequesis, donde se vive y celebra la fe. La Asociación de Jóvenes J.M.V (Juventudes Marianas Vicencianas) es una oportunidad para conocer el Evangelio y una invitación a hacer un mundo mejor a través de convivencias, juegos, dinámicas, oración, campamentos… También las familias tienen sus espacios de oración, encuentro y convivencia en C.L.V (Comunidades Laicales Vicencianas). El centro cuenta con un grupo de madres guiadas por S. Mercedes. Se reúnen los viernes a las 5:30 h. Equipo de Pastoral

Sor Anali Neira Mª Ángeles Mtnez del Sol Isabel Sánchez Esther González Susana Fernández

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Todos los alumnos del Colegio tienen un tutor. El tutor es el encargado de que el alumno consiga una “Formación Integral”, y para ello se preocupa, de su integración en la clase, de las dificultades y progresos en sus tareas escolares. Los temas a tratar están centrados en el objetivo general como concreción de la formación en valores y en la interiorización de las normas de disciplina y convivencia. El tutor es también el enlace entre las familias y el Colegio. Cada tutor tiene asignada una hora para la relación con las familias, y se concertará la entrevista, previa petición de hora.

RELACIÓN DE TUTORES Y PROFESORES

CURSO TUTORES DÍA HORA

E.I 0 -1 año María Moreno Miércoles 17,00 -18,00 h

E.I 1-2 años Mª Jesús Reyero Jueves 17,00 -18,00 h

E.I 1-2 años Mª Carmen Gómez Martes 17,00 -18,00 h

E.I 2-3 años Laura Vildósola Lunes 17,00 -18,00 h

E.I 2-3 años Mª Pilar Santander Martes 17,00 -18,00 h

APOYO 1º Ciclo Conchi Hoyas Rebeca Agüero

A concertar

E.I 3 años Cristina Arroyo Lunes 17,00 -18,00 h

E.I 4 años Candi Alconchel Lunes 17,00 -18,00 h

E.I 5 años Nuria Moreno Martes 17,00 -18,00 h

E.I 5 años Susana Fernández Viernes 17,00 -18,00 h

1º de E.P Victoria Tavira Martes 17,00 -18,00 h

2º de E.P Esther González Martes 17,00 -18,00 h

3º de E.P Isabel Sánchez Martes 17,00 -18,00 h

4º de E.P M. Ángeles Martínez Viernes 17,00 -18,00 h

5º de E.P Sor Anali Neira Lunes 17,00 -18,00 h

6º de E.P Juan Carlos Tirado Lunes 17,00 -18,00 h

PROFESORES NO TUTORES

Ed. Infantil, Primaria (logopedia y refuerzo educativo)

Mª Antonia Zaballos Viernes 17,00 -18,00 h

Ed. Infantil y Primaria (Pedagogía terapéutica)

Mario Reyes Miércoles 17,00 -18,00 h

Orientadora Mª Teresa A concertar

T.G.D Aula “Los delfines”

*Tamara Moral *Gonzalo Luna

Jueves Lunes

17,00 - 18,00 17,00 - 18,00

DIRECTORA Sor Mercedes Hernández Calderón

A concertar

ACCIÓN TUTORIAL

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ÓRGANOS UNIPERSONALES:

Dirección: Sor Mercedes Hernández Calderón Dirección Escuela Infantil: Sor Anali Neira Secretario académico: Juan Carlos Tirado Secretaría: Marta Ferrero

ÓRGANOS COLEGIADOS:

Equipo Directivo:

Directoras: Sor Mercedes Hernández y Sor Anali Neira Coordinadora de Ed. Infantil: Pilar Santander Coordinadora de Ed. Primaria y Pastoral: Mª Ángeles Martínez del

Sol

Consejo Escolar: Directora Sor Mercedes Hernández Representantes de la Titularidad Sor Carmen Alcalde Sor Analí Neira Sor Rosa García Representantes de los profesores Laura Vildósola Victoria Tavira Mª Antonia Zaballos Tamara Moral Representante del Ampa María Cánovas García Mª Luisa Herrero Hernández Mª Carmen Fernández Camacho Susana Abad Gurumeta

Representante de Admón y servicios Mª Carmen Caballero Álvarez

ÓRGANOS DE GOBIERNO

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La Asociación de Padres de Alumnos como finalidad esencial "crear y mantener una colaboración eficaz con el equipo Directivo del Colegio, los profesores y los alumnos". En este momento agrupa a la práctica totalidad de los padres de alumnos del Colegio y tiene como órganos de participación la Asamblea General Ordinaria y la Junta Directiva.

Asamblea General Ordinaria: Se celebra a mediados del mes de octubre, previa convocatoria.

La actual Junta Directiva está formada por:

PRESIDENTA MÓNICA RUIZ

VICEPRESIDENTA ANA MONTERO TESORERA SUSANA FERNÁNDEZ

SECRETARIA ANA SERRADILLA VOCAL SUSANA PAYO VOCAL LUCÍANA LIMA VOCAL BEGOÑA SARRÍAS

Es muy importante La colaboración de todas las familias para el buen funcionamiento y calidad del centro, así como la confianza, El respeto y el buen entendimiento entre todos.

EXTRAESCOLARES Se realizarán fuera del horario escolar, son voluntarias y pretenden que cada alumno pueda cultivar sus aficiones y habilidades. Algunas de ellas las organiza la Asociación de Padres, otras el Colegio. En este curso escolar se ofertan las siguientes actividades: Ed. Infantil: Baile y taller de inglés. Ed. Primaria: Baile, inglés, apoyo al estudio y fútbol. Durante el curso se ofrecen clases de preparación para los exámenes de Cambridge con el auxiliar para aquellos alumnos que el centro recomienda. Desde hace cuatro años realizamos un campamento de inglés, con profesores nativos donde hay una inmersión total en el idioma. Va dirigido a los alumnos de 2º a 6º de E. Primaria. “Summer Camp”. Casa Virgen Milagrosa. El Espinar (Segovia). Durante los meses de junio y septiembre se realizan talleres en el colegio, ya que en estos periodos hay jornada intensiva. Horario: de 15:00 a 17:00 h.

ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS

ACTIVIDADES

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COMPLEMENTARIAS: La formación integral que buscamos supone que el aula tiene que estar abierta a la vida, al entorno social, a la naturaleza y a la realidad universal. Por eso tienen mucha importancia una serie de acciones que pretenden esta apertura y que se llaman “Actividades Complementarias”.

CURSO ACTIVIDAD 1º CICLO DE E. INFANTIL -TEATRO SENSORIAL. COMPAÑÍA LA CHARLOJA

-GRANJA ESCUELA. 2º CICLO DE E. INFANTIL

-TEATRO. COMPAÑÍA LA CHARLOJA -TALLERES EN EL ESPINAR. AULA DE 3 AÑOS: MERCADO DE VAGUADA, BOSQUE DE VALDELATAS/ EL PARDO. AULA DE 4 AÑOS: VISITA A UN CASTILLO MEDIEVAL, FUNDACIÓN ONCE. AULA DE 5 AÑOS: VISITA A BODEGA (NOBLEJAS), EL PLANETARIO, ZOO-AQUARIUM.

1º y 2º E. PRIMARIA

-VISITA AL ZOO (8 OCTUBRE) -TEATRO EN INGLÉS -EDUCACIÓN VIAL (21, 29 ENERO; 9, 17 FEBRERO) -ACTIVIDAD DEL AGUA (19 OCTUBRE) -VISITA A LA GRANJA O EL ESPINAR.

3º y 4º DE E. PRIMARIA

-TEATRO EN INGLÉS -AULA 3 CANTOS- 30 OCTUBRE -MERCAMADRID -10 NOVIEMBRE -4º VISITA AL CENTRO COMERCIAL: CORTE INGLÉS – 23 NOVIEMBRE. -EDUCACIÓN VIAL -ACTIVIDAD DEL AGUA (ACTIVIDAD SCIENCE) -8 MARZO -MUSEO DEL PRADO (VELÁZQUEZ)-12 ABRIL -ACTIVIDAD” EL ESPINAR”

5º Y 6º CICLO DE PRIMARIA - 5º y 6º PRIMARIA VISITA A MERCAMADRID EL DÍA 12 DE NOVIEMBRE. - 5º VISITA AL CENTRO COMERCIAL: CORTE INGLÉS – 23 NOVIEMBRE. -TEATRO EN INGLÉS -6º DE PRIMARIA. ED. VIAL, en Polideportivo de Aluche. 25 FEBRERO -6º DE PRIMARIA. VISITA MUSEO DEL PRADO: VELÁZQUEZ (13 DE ABRIL) -5º PRIMARIA: CLASES DE EDUCACIÓN VIAL ORGANIZADAS POR LA POLICÍA MUNICIPAL EN EL AULA (21 Y 29 DE ENERO, 9 Y 17 DE FEBRERO) -5º PRIMARIA: MUSEO ARQUEOLÓGICO DÍA 27 DE MAYO. -6º PRIMARIA: MUSEO ARQUEOLÓGICO DÍA 31 DE MAYO. -6º PRIMARIA: PARQUE DE ATRACCIONES DE MADRID. -5º Y 6º ACTIVIDAD “EL ESPINAR”

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SERVICIOS

Departamento de Orientación:

Apoyo a la labor tutorial. Apoyo a las adaptaciones curriculares. Aplicación de pruebas. Dar información a padres y profesores. Entrevistas con padres y alumnos. Orientación escolar y profesional.

ORIENTADORA: Mª Teresa Xivillé Doménech

La adecuada convivencia en el Centro es una condición indispensable para

la progresiva maduración de los distintos miembros de la Comunidad Educativa, en especial de los alumnos, para la consecución del Carácter Propio del Centro.

RESPECTO A LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

1. Asistencia a clase y a las actividades organizadas por el Centro. 2. Puntualidad a todos los actos programados por el colegio. 3. Obligación de justificar, por escrito, las faltas de asistencia y/o

puntualidad previsible. En caso de ausencia o retraso imprevisto, habrá que llamar al Colegio para comunicarlo.

4. Permanencia en el centro hasta la finalización de la jornada escolar lectiva. Las salidas del centro dentro del horario escolar de un alumno deberán ser avisadas al tutor por escrito y ser recogidos por un adulto autorizado.

5. Entrega puntual del Boletín de calificaciones, circulares y demás comunicaciones que el Centro envía a las familias.

RESPECTO A LA IMAGEN DEL COLEGIO

1. Aseo personal y corrección en el vestido (los alumnos traerán obligatoriamente el uniforme y el chándal establecido por el Centro).

2. Los alumnos deberán venir correctamente peinados. No se admiten crestas, coletillas en los niños, trenza hippie con hilo, ni tintes.

3. Mantenimiento de una actitud correcta en clase y en todo el recinto escolar, evitando expresiones, actitudes, posturas y gestos inadecuados. No se debe jugar ni comer en clase.

CRITERIOS FUNDAMENTALES DE CONVIVENCIA

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RESPECTO AL TRATO CON LOS DEMÁS

1. Abstención de traer y usar móvil, mp5, consolas de video juegos y cualquier otro dispositivo electrónico u objeto que pueda distraer al propio alumno o a sus compañeros. Estos objetos serán recogidos por el profesor y entregados a los padres. El colegio no se responsabiliza de pérdidas y hurtos dentro del centro.

2. Actitud respetuosa hacia la autoridad de los profesores y cualquier otro miembro de la Comunidad Educativa tanto dentro de la clase como en el resto del recinto escolar.

3. Trato correcto hacia los compañeros, no permitiéndose, en ningún caso, violencia física (peleas) o verbal (insultos, discusiones…).

RESPECTO AL CUIDADO DEL CENTRO

1. Cuidado de las instalaciones, del mobiliario y del conjunto del edificio escolar.

2. Cuidado y respeto de todos los materiales que el centro pone a disposición de los alumnos y profesores.

RESPECTO AL TRABAJO PROPIO Y DE LOS DEMÁS

1. Realización de los trabajos y el estudio que los profesores manden realizar dentro y fuera de las horas de clase.

2. Obligación de traer el material necesario para cada asignatura, incluida la agenda escolar y el bloc de examen.

3. Abstención de estar en los pasillos y salir entre clase y clase sin permiso expreso de algún profesor.

4. No interrumpir a los demás en sus trabajos y actividades. Los desplazamientos por el colegio y al comedor deben hacerse con normalidad: sin carreras, sin gritos, sin empujones…

5. Las actividades complementarias son obligatorias.

ORIENTACIONES A LOS PADRES 1.- Conocer el Proyecto Educativo, el Carácter Propio del Centro, el Plan del Año para poder colaborar en su desarrollo, participando en las diferentes convocatorias y conferencias que el Centro organice, ya que la familia es el primer pilar de la educación. 2.- Respetar los horarios, tanto a la entrada como a la salida, y la actividad docente de los profesores. Entrevistarse con los profesores en el horario destinado a tutorías (previa petición de hora). Los padres no pueden acceder a las aulas, salvo cuando sean requeridos por el tutor.

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3.- No desautorizar la acción de los profesores. 4.- Justificar con antelación y veracidad las ausencias y retrasos de sus hijos a través de la agenda escolar siempre que sea posible o telefónicamente ante un imprevisto. 5.- Los padres que no asistan a las reuniones organizadas por el Colegio, se presumirá que aceptan cualquier norma o acuerdo que se adopte. 6.- Deben exigir a sus hijos el respeto a las normas de convivencia del centro, como elemento indispensable que contribuye a la educación íntegra, asumiendo sus responsabilidades. 7.- Revisar la agenda escolar de sus hijos como medio de seguimiento, información y participación en su educación. 8.- Si un alumno necesita usar, de forma extraordinaria el servicio de comedor, deberá comunicarlo al tutor por medio de la agenda o de la plataforma EDUCAMOS. El pago se realizará por la mañana en portería en Primaria o en la secretaría de la Escuela Infantil. Para los alumnos de 0 a 3 años:

1. No se entregará el niño a ninguna persona menor de edad ni desconocida, distinta de la que habitualmente lo recoge. En caso de cualquier anomalía, la persona que pase a recogerlo deberá presentar autorización del padre o de la madre. En todo caso, se deberá avisar con antelación a la Escuela.

2. Los niños/as deben acudir a la Escuela guardando las correspondientes normas de higiene. Así mismo deben traer la bolsa/mochila con la ropa de cambio necesaria.

3. Los niños/as no podrán asistir a la Escuela con síntomas de enfermedad (fiebre, diarrea, vómitos,) y si estos síntomas aparecieran en la Escuela, se avisará a la familia para que los recojan cuanto antes.

4. Se pondrá en conocimiento del Centro si el niño/a es alérgico o presenta alguna intolerancia a algún alimento.

5. Si ocasionalmente tuviera que llegar más tarde al centro o venir a buscar al niño/a fuera del horario, se comunicará con anterioridad.

6. Los padres podrán acompañar a sus hijos a la puerta de su aula, si bien se procurará que la despedida sea breve. Cuando se recoja a los niños, podrán solicitar hablar con su tutora si así lo estiman necesario. No se puede pasar a las aulas, ya que provoca interrupciones y el resto de los niños se ponen nerviosos ante la presencia de otros padres.

7. El centro no se hace responsable de los juguetes que los niños-as traigan de casa.

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¡FELIZ CURSO PARA TODOS!