CARTILLA PARA EL

Ministerio de Cultura y EducaciónProvincia de Formosa

Dirección de Planeamiento Educativo

EDirección de

Planeamiento Educativo

E

2ºOperativo Provincial de

Evaluación de la Calidad Educativa



CARTILLA PARA EL APLICADOR



E

? Planilla del Aplicador.

? Cuadernillos de ejercicios ordenados por área y número de alumnos

presentes.

? Material sobrante.

El orden de devolución del material es el siguiente:

1º Día: Martes 20 de Octubre - LENGUA.

2º Día: Miércoles 21 de Octubre - MATEMÁTICA.

3º Día: Jueves 22 de Octubre - CIENCIAS NATURALES

4º Día: Viernes 23 de Octubre - CIENCIAS SOCIALES

Si un alumno estuviera ausente un día podrá realizar la prueba

correspondiente al a los días restantes.

Secuencia de Administración

Es fundamental tener claramente identificados los instrumentos y la

secuencia de administración.

?Verificar que la cantidad de instrumentos coincida con la matrícula.

?Presentarse con anticipación a las autoridades de la escuela asignada,

para:

Anunciar a los directivos la actividad, describirla y remarcar la

importancia de su colaboración.

Comunicar tiempo estimado de duración y secuencia de

administración de los instrumentos.

Acordar hora de comienzo.

Indicar que los alumnos deberán contar con lápiz negro.

Solicitar el registro de los alumnos del curso asignado.

Verificar que los instrumentos sean suficientes para la cantidad

de alumnos.

?Preparar los instrumentos para ser entregados a los alumnos.,

completar con los datos de identificación del establecimiento y el alumno.

Antes del Operativo

Planilla del Aplicador

Completar por escrito:

? Datos personales.

? Datos del Veedor que lo supervisa.

? Datos de la Escuela y curso. Verificar el CUE y SubCUE con su Veedor.

? Completar con el registro del curso de los alumnos que fueron dados de

baja.

? Cada día del Operativo debe señalar si el alumno estuvo presente o

ausente.

Deje en blanco las burbujas de estas columnas si el alumno está señalado

como BAJA.

Los instrumentos son de carácter confidencial, por lo tanto el Aplicador no

podrá mostrarlos, ni facilitarlos a ninguna persona que los

requiera,pertenezca o no al establecimiento (directivo, docentes,

familiares, prensa, etc..)

? El número asignado a un alumno debe ser el mismo en todas las

pruebas y en el cuestionario correspondiente.

? Respete el número asignado a las bajas y a los ausentes. No renumere

a los alumnos.

? Entregue los instrumentos a los alumnos con la identificación completa.

? Indique en la planilla para el Aplicador para cada alumno si está

ausente o presente.

? Leer a los alumnos las consignas planteadas en la primera hoja de la

prueba.

? En los cuadernillos de Matemática los alumnos podrán hacer los

cálculos en la última hoja destinada a tal fin..

? No está permitido el uso de calculadoras, útiles de geometría ni

diccionarios.

Operativo de Evaluación de la Calidad

En ningún caso el Aplicador responderá pregunta ni hará sugerencias

referidas a la resolución de los ejercicios. Tampoco leerá en voz alta los

ejercicios. Ante dudas planteadas, sugerir una nueva lectura.

Prever que los últimos 5 minutos de la aplicación estén reservados para

que los alumnos revisen el material. Verificar que no haya doble marcas ni

tachaduras y que hayan borrado totalmente la opción considerada

incorrecta.

Controlar la devolución de todos los instrumentos antes de retirarse del

establecimiento.

Después del Operativo

? Verificar los datos consignados en la Planilla para el Aplicador.

? Verificar la codificación de los instrumentos y que los alumnos no haya

alterado las identificaciones.

? Repasar con lápiz negro todas las burbujas si los alumnos las

completaron con birome, marcador o con algún otro color.

? Devolver la totalidad de los instrumentos (presentes, ausentes,

sobrantes)



EDirección de

Planeamiento Educativo

E

CARTILLA PARA EL V E E D O R

? Planilla del Veedor.

? Planilla del Aplicador.

? Cuadernillos de ejercicios ordenados por área y número de alumnos

presentes.

? Material sobrante.

El orden de devolución del material es el siguiente:

Secuencia de Administración



E

1º Día: Martes 20 de Octubre - LENGUA.

2º Día: Miércoles 21 de Octubre - MATEMÁTICA.

3º Día: Jueves 22 de Octubre - CIENCIAS NATURALES

4º Día: Viernes 23 de Octubre - CIENCIAS SOCIALES

Si un alumno estuviera ausente un día podrá realizar la prueba

correspondiente al a los días restantes.





? Recibir de manos del Coordinador:

wLa lista de secciones y aplicadores a supervisar;

wLos materiales correspondientes a cada sección.

? Leer detenidamente este instructivo.

? Capacitar a los Aplicadores que de él dependen para la administración

de los instrumentos.

? El Veedor deberá estar preparado para atender consultas de los

aplicadores y dar respuestas a las dudas que se presenten. Ante cualquier

dificultad deberá consultar con el Coordinador.

? Verificar que los instrumentos destinados para cada sección sean

suficientes. Si encontraran faltantes u otro tipo de dificultades deberá

transmitirlas al Coordinador para su solución y consignarlas en las

planillas del Veedor.

? Consignar los datos en el primer apartado de la planilla del Veedor al

momento de entregar el material a los Aplicadores.

Antes del Operativo

Planilla del Veedor

Para completar esta planilla deberá contar con todas las planillas de los

Aplicadores a su cargo.

Deberán consignarse los siguientes datos:

? Delegación Zonal.

? Nombre del Veedor — Número de Veedor — DNI.

? Número y nombre de cada Aplicador. DNI

? CUE / SubCUE del Establecimiento.

? Turno.

? Número y nombre de Escuela Sede — Localidad.

? Observaciones: se consignará toda novedad acontecida durante el

Operativo.

En el reverso de la planilla:

Consignar los materiales entregados, utilizados y sobrantes siguiendo el

número de orden de Aplicador (anverso planilla) separando los

instrumentos por área (Lengua - Matemática -Cs. Naturales y Cs. Sociales)

? Supervisar la tarea de los Aplicadores a su cargo.

? Registrar toda alteración que se produzca en el plan de actividades

acordado.

? Establecer comunicación fluida con el Coordinador. Precisar los

lugares y horarios en los que pueda ser ubicados.

? Atender las consultas de los Aplicadores, y ante alguna duda recurrir

al Coordinador .

La responsabilidad del Veedor es asegurar que se evalúen todas las

secciones a su cargo.

Después del Operativo

Al recibir el material de manos del Aplicador:

? Supervisar que el Aplicador haya completado los datos de identificación

en todos los instrumentos de evaluación, de lo contrario deberá exigir su

correcta devolución.

? Indicar en la planilla del Veedor la cantidad de material utilizado, que

deberá coincidir con los alumnos presentes evaluados en cada área y la

cantidad de material sobrante.

? Corroborar que el CUE/ SubCUE corresponda a la Unidad Educativa

? Entregar el material en las condicion es previstas al Coordinador,

acompañado por la planilla del Veedor debidamente completada.

Durante del Operativo

Delegación Zonal:

Establecimiento:

Tel. Nº:

Calle:

Localidad:

Turno:

Nombre del Veedor:

Nombre del Aplicador:

D.N.I. del Aplicador:

PLANILLA DEL APLICADOR

SELLOSello del Establecimiento yfirma del Director o Responsable


E

2º Operativo Provincial de Evaluación de la Calidad EducativaMinisterio de Cultura y Educación

Provincia de Formosa

REGISTRO DE ALUMNOS

1

2

3

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6

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9

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12

13

14

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16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

MATEMÁTICA LENGUA

AUSENTE PRESENTEEN LISTA AUSENTE PRESENTEBAJA

Orden de lista de alumnos

TOTAL

PLANILLA DEL VEEDOR

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Delegación Zonal: Veedor: Nº de Veedor: Fecha:


E2º Operativo Provincial

de Evaluación de la Calidad EducativaMinisterio de Cultura y Educación


APLICADOR D.N.I. CUE/SUBCUE TURNO ESCUELA LOCALIDAD OBSERVACIONES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

CUADERNILLO LENGUA

SOBRANTE

CUADERNILLO MATEMÁTICA

SOBRANTE

CUADERNILLO LENGUA

ENTREGADODEVUELTOSOBRANTE



CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




CUADERNILLO LENGUA




PLANILLA DEL VEEDOR

1

2

3

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5

6

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8

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Delegación Zonal: Veedor: Nº de Veedor: Fecha:


E2º Operativo Provincial

de Evaluación de la Calidad EducativaMinisterio de Cultura y Educación


APLICADOR D.N.I. CUE/SUBCUE TURNO ESCUELA LOCALIDAD OBSERVACIONES

1

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15

CUADERNILLO Cs. Sociales

SOBRANTE

CUADERNILLO Cs. Naturales

SOBRANTE

















































MATERIALES ENTREGADOSENTREGADODEVUELTO

ENTREGADODEVUELTO









MATERIALES ENTREGADOSENTREGADODEVUELTO

ENTREGADODEVUELTO





CARTILLA PARA EL

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