DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Anexos a la presente podrán encontrar los resultados del test de aptitudes intelectuales que hemos aplicado a su hijo/a.

Interpretarlos es sencillo: sólo tienen que fijarse en las barras que acompañan a cada factor medido y en la puntuación que alcanzan, esto es, muy bajo, bajo, medio-bajo, medio, medio-alto, alto, muy alto. Un/a alumno/a con puntuaciones muy bajo o bajo, manifiesta problemas en ese aspecto concreto. Si las puntuaciones son medio-bajo o medio, representa un desarrollo “normal” o adecuado de ese factor. Por último, si las puntuaciones van desde medio-alto hasta muy alto, significa que el/la alumno/a despunta en ese aspecto en particular.

Los números que aparecen en el recuadro que está junto a cada factor medido son centiles. Para interpretarlos deben tener en cuenta que indican el porcentaje de sujetos del mismo curso y edad al que el/la alumno/a supera en ese aspecto, es decir, que si un/a alumno/a tiene, por ejemplo, un centil 95 en memoria auditiva, significará que supera al 95% de la población de su curso y edad en el aspecto de memoria auditiva.

Los resultados del test han sido facilitados al profesorado, que procederá a estudiarlos y tenerlos en cuenta para propiciar la ayuda necesaria en los aspectos afectados en cada alumno/a.

Desde este Departamento les recordamos que si se les presenta alguna duda, por favor, no duden en pedir cita con la orientadora.

Arona, a 3 de febrero de 2010

Fdo.: Jerusalén Sierra CoelloOrientadora