Carpeta pedagógica 2012
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IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
Carpeta Pedagógica 2012 Educación Religiosa
Autora
Lizbet Ñaupari Tolentino En esta Carpeta Pedagógica encontrarás todo lo referente a la diversificación y
contextualización de la programación de este año lectivo 2012 del área de Educación Religiosa.
Además, es una forma de comunicar mi trabajo técnico pedagógico a toda la Comunidad Educativa.
Agradezco a mi Señor y a mi madre María, también a mi amada hija, que siempre me animan seguir adelante y renovarme cada año, de esta forma dar lo mejor a mis
amados estudiantes, como también ser ejemplo para mis colegas.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
FICHA PERSONA
1. APELLIDOS y NOMBRES :
2. DOMICILIO :
3. CELULAR : 953-932831
4. DNI Nº :
5. GRADO DE ESTUDIO : Licenciada en Educación
Grado de Magister: Docencia y Gestión
Evaluación del Aprendizaje
Estudio de Doctorado: Administración de la
Educación
6. ESPECIALIDADES : Psicología - Ciencias Religiosas
Técnico en Computación e Informática.
7. Nº DE TÍTULO :
8. REGISTRO DE COMP. E INFOR
9. RESOLUCIÓN DE NOMBRAMIENTO:
10. CONDICIÓN :
11. NIVEL :
12. AREAS QUE ENSEÑA :
13. IE :
14. TURNO :
15. AFP QUE PERTENECE :
16. Nº DE CUSPP :
17. ESSALUD :
18. CÓDIGO MODULAR :
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
INDICE
CARÁTULA
FICHA PERSONAL
ÍNDICE
I. Licencia Eclesiástica 2012.
II. Relación que laboran en la IE.
III. Identidad de la IE 1030 “República de Bolivia”
IV. Calendario Escolar Comunal y/o Religioso
V. Horario de Clases.
VI. Matriz de Priorización o Prelación de la Problemática Pedagógica de la IE
1030 “República de Bolivia”(1)
VII. Matriz de Priorización de la Demanda Educativa Institucional 1030
“República de Bolivia”(2)
VIII. Cronograma de la Demanda Educativa de la IE. 1030 “República de
Bolivia”.
IX. Matriz de Priorización de la Demanda Educativa del Área de Educación
Religiosa (2).
X. Cartel de Conocimientos de la Demanda Educativa del Área de
Educación Religiosa de 1ero a 5to. (3)
XI. Cartel de Capacidades, Conocimientos y Actitudes de la Demanda
Educativa del Área de Educación Religiosa de 1ero a 5to. (4)
XII. Cartel de Capacidades, Conocimientos y Actitudes Diversificados y
Contextualizados del Área de Educación Religiosa de 1ero a 5to. (5)
XIII. Programación Anual 2011
XIV. Unidades Didácticas:
o Módulo de Aprendizaje
o Unidad de Aprendizaje
o Proyecto de Aprendizaje
XV. Secciones de Aprendizaje
XVI. Registros Auxiliares e Instrumentos de Evaluación.
XVII. Programa y Proyectos Pastorales
XVIII. Anexo
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II. RELACIÓN DEL PERSONAL QUE LABORAN EN LA IE. TURNO TARDE
DIRECTORA: Sra. Carmen Guadalupe Zapata Soto
Nº NOMBRES Y APELLIDOS ÁREA
01 COMUNICACIÓN
02
03
04 MATEMÁTICA
05
06
07 HISTORIA – GEOGRAFÍA –ECONOMÍA. FORMACIÓN CIUDADANA –
CÍVICA. PERSONA-FAMILIA-RRHH.
08
09
10
11 CIENCIA-TECNOLOGÍA – AMBIENTE
CTA 12
13 INGLÉS
14 ARTE
15 EDUCACIÓN FÍSICA
16 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
17 EDUCACIÓN RELIGIOSA
18 SALA DE INNOVACIÓN
AUXILIARES
19 20 1ER. PISO 2DO. PISO
PERSONAL ADMINISTRATIVO
21 SECRETARIA
22 23 LABORATISTA BIBLIOTECARIO
PERSONAL DE SERVICIO
24 25 Servicio II Ser. III
Guardianía
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III. IDENTIDAD VISION DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
“La Institución Educativa República de
Bolivia se propone formar personas
integras, autenticas, responsables
protectoras del medio ambiente para una
sociedad más justa, solidaria e inclusiva”
MISIÓN DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
“La Institución Educativa República de
Bolivia, brinda una Educación de
Calidad, con enfoque Inclusivo que
coadyuva al desarrollo Integral de sus
estudiantes, para que sean mejores
personas, y que asuman retos en la vida
práctica”.
VALORES QUE ASUME LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” 2012
1. RESPETO
2. RESPONSABILIDAD
3. AUTENTICIDAD
Los valores son los principios no negociables que identifica a los integrantes de la
Comunidad Educativa República de Bolivia.
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IV. CALENDARIO RELIGIOSO
MES
CELEBRACION DE LA
ACTIVIDAD
FECHA
FEBRERO Miércoles de Ceniza
Cuaresma.
Miércoles 22
MARZO San José
Anunciación del Señor
Lunes 19
Lunes 26
ABRIL Semana Santa - Triduo Pascual.
Tiempo Pascual.
Domingo de Ramos 01 al Sábado Santo 07
Domingo 08 (Inicia)
MAYO Mes de María
Ascensión
Pentecostés
01-31
Jueves 17
Domingo 27
JUNIO Mes del Corazón de Jesús.
Santísima Trinidad
Cuerpo y Sangre de Cristo
Sagrado Corazón de Jesús
Inmaculado Corazón de
María
Natividad de Juan Bautista
San Pedro y San Pablo.
1- 30
Domingo 3
Jueves 07 se celebra Domingo 10
Viernes 15
Sábado 16
Domingo 24
Viernes 29
JULIO Mes de la Patria.
Día del Maestro
Virgen del Carmen.
01-31
Viernes 06
Lunes 16
AGOSTO Asunción de la Virgen María
Santa Rosa de Lima.
Miércoles 15
Jueves 30
SETIEMBRE Natividad de la Virgen María
Día de la Juventud –Con Jesús mi amigo lograré éxitos
Sábado 08
Domingo 23
OCTUBRE Mes del Señor de los Milagros.
Mes de Rosario.
01-31 Procesión Jueves 18 y Domingo 28.
Domingo 07 fiesta principal
NOVIEMBRE Mes de las Almas
San Martin de Porres
Cristo Rey.
01-30 fiesta principal Jueves 01
Sábado 03
Domingo 25
DICIEMBRE Adviento – Navidad
Inmaculada Concepción
Navidad
Domingo 02 al Domingo 23.
Sábado 08.
Martes 25
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V. HORARIO DE CLASES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
N
º HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1
1:15
A
2:00
1C 3B 2A
Día
Libre
2B
2
2:00
A
2:45
1C 3B 2A LIBRE
3
2:45
A
3:30
2B 1B 1A 3A
4
3:30
A
4:15
4B TUTORÍA
LIBRE 1A 3A
RECREO
5 4:30
A
5:15
4A
TUTORÍA 4B LIBRE
Día
Libre
4B
6 5:15
A
6:00 LIBRE 5A 5B 4A
7 6:00
A
6:45
1B
(1PISO)
5A
(2PISO)
5B
(2PISO)
4ª
(2PISO)
8 6:45
A
7:30 SACRAMENTOS
EQUIPO
PASTORAL
“ABC”
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” VI. MATRIZ DE PRIORIZACIÓN O PRELACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” (1)
PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA
ANÁLISIS DE DOCENTES PRIMARIA – SECUNDARIA Rango
1-5
Sumato
ria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Conductas inadecuadas de los estudiantes durante las clases y fuera del aula. 3 4 2 5 5 5 3 2 5 4 2 4 4 4 4 4 4 3 3 2-5
70
Maltrato de los materiales de las aulas de la IE. 5 5 4 3 3 4 3 4 4 2 3 3 5 3 3 2 3 4 3 2-5
66
Dificultad en los estudiantes en comprensión lectora y lógico matemático. 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 1 3 3-5
70
Desarrollo limitado del juicio crítico en los estudiantes. 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3-4
68
Desarrollo limitado de capacidades y actitudes en las sesiones de aprendizaje del área. 2 3 2 1 1 3 4 2 2 4 4 4 4 3 4 1 4 4 3 1-4
55
Desinterés por la disciplina de los estudiantes. 3 3 5 1 1 2 3 2 3 3 5 4 3 3 3 5 4 3 3 1-5
59
Bajo motivación e interés por el estudiante en las distintas áreas curriculares. 3 3 2 1 1 2 3 2 3 5 5 3 3 3 4 4 5 4 3 1-5
59
Estrategias de enseñanza y aprendizaje. 3 3 3 1 1 3 3 2 5 5 3 4 3 3 3 3 4 3 3 1-5
58
Desarrollo de la diversificación y programación curricular en los estudiantes. 3 3 3 1 1 2 3 2 4 4 3 4 3 4 4 3 4 1 3 1-4
55
Metodología para la formación en valores. 3 2 3 1 1 1 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 1-4
52
Instituciones públicas y privadas cerca de la IE. 3 3 3 1 1 1 3 2 4 3 2 3 3 3 4 4 3 3 2 1-4
51
Comunidad comercial cerca de la IE. 2 3 3 5 1 3 3 4 3 2 1 2 3 2 4 3 4 4 3 1-5
55
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” VII. MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LA DEMANDA EDUCATIVA INSTITUCIONAL 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” (2)
PROBLEMAS
PEDAGÓGICOS
PRIORIZADOS
CAUSAS / FACTORES ASOCIADOS TEMAS TRANSVERSALES VALORES DEMANDA EDUCATIVA
(Conocimientos: ¿Qué necesitan
aprender para superar la
problemática pedagógica?)
Conductas
inadecuadas de los
estudiantes durante las
clases y fuera del aula.
Violencia familiar Influencia negativa del entorno. Hogares disfuncionales Falta de autocontrol Influencia negativa de los medios de
comunicación. Carencia de valores Incumplimiento del reglamento interno Interacción inadecuada con el medio
ambiente
Educación en Valores para la convivencia, la
paz y la ciudadanía.
Educación en
gestión del riesgo y conciencia ambiental.
Educación de calidad para el
éxito.
Respeto Responsabilidad
Autenticidad
La Familia Autoestima Violencia Comunicación Afectiva Uso responsable de los medios
de comunicación e información. Normas de convivencia y
valores Preservación del medio
ambiente.
Dificultad en los
estudiantes en
comprensión lectora y
lógico matemático.
Falta de hábitos de estudio Falta de aplicación de Técnicas de
Comprensión Lectora Falta de desarrollo de habilidades
lógicas.
Hábitos de estudio. Técnicas de comprensión
lectora. Desarrollo de habilidades lógico
matemático
Comunidad comercial
cerca de la IE
Estudiantes con padres comerciantes Estudiantes que estudian y trabajan
Conciencia emprendedora Gestión Empresarial.
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VIII. CRONOGRAMA DE LA DEMANDA EDUCATIVA DE LA IE 1030 “REPÙBLICA DE BOLIVIA”
TEMAS TRANSVERSALES
VALORES DEMANDA EDUCATIVA (Conocimientos: ¿Qué necesitan aprender
para superar la problemática pedagógica?)
POR MES
Educación en Valores para la convivencia, la
paz y la ciudadanía.
Educación en gestión del riesgo
y conciencia ambiental.
Educación de calidad para el
éxito.
Respeto
Responsabilidad
Autenticidad
1. Normas de convivencia 1. Mes de Marzo primera quincena
2. Valores de la IE 2. Mes de Marzo segunda quincena
3. Violencia 3. Mes de Abril primera quincena
4. Autoestima 4. Mes de Abril segunda quincena
5. Comunicación Afectiva 5. Mes de Mayo primera quincena
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información.
6. Mes de Mayo segunda quince (Se celebra 17 de mayo Día Mundial de las Telecomunicaciones)
7. Preservación del medio ambiente. 7. Mes de Junio primera quincena (Se celebra el 05 de Junio)
8. Hábitos de estudio 8. Mes de Junio segunda quincena
9. Técnicas de comprensión lectora. 9. Mes de Julio
10. Desarrollo de habilidades lógico matemático
10. Mes de Agosto
11. La Familia 11. Mes de Setiembre (2do Domingo día nacional de la familia)
12. Conciencia emprendedora 12. Mes de octubre primera quincena
13. Gestión Empresarial. 13. Mes de octubre segunda quince
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” IX. MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LA DEMANDA EDUCATIVA (2) ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
PROBLEMAS
PEDAGÓGICOS
PRIORIZADOS
CAUSAS / FACTORES ASOCIADOS TEMAS TRANSVERSALES VALORES DEMANDA EDUCATIVA
(Conocimientos: ¿Qué necesitan
aprender para superar la
problemática pedagógica?)
Conductas
inadecuadas de los
estudiantes durante
las clases y fuera del
aula.
Violencia familiar.
Influencia negativa del entorno.
Hogares disfuncionales
Falta de autocontrol
Influencia negativa de los medios de
comunicación.
Carencia de valores
Incumplimiento del reglamento interno
Interacción inadecuada con el medio
ambiente.
Educación en
Valores para la
convivencia, la
paz y la
ciudadanía.
Educación en
gestión del riesgo
y conciencia
ambiental.
Educación de
calidad para el
éxito.
Respeto
Responsabilidad
Autenticidad
La Familia.
Amarse a sí mismo
No a la Violencia - Si a la
Amabilidad Cristiana.
Comuniquémonos afectivamente
Uso responsable de los medios de
comunicación e información.
Mis normas para vivir bien con los
demás de la IE.
Valores sociales y cristianos de mi
IE. “CON JESÚS MI AMIGO
LOGRARÉ ÉXITOS”.
Protección del medio ambiente.
Dificultad en los
estudiantes en
comprensión lectora
y lógico matemático.
Falta de hábitos de estudio.
Falta de aplicación de Técnicas de
Comprensión Lectora
Falta de desarrollo de habilidades
lógicas.
Hábitos de estudio del cristiano
Técnicas de comprensión lectora
que debemos practicar.
Capacidades de lógico matemático
en el área de Ed. Religiosa.
Comunidad comercial
cerca de la IE
Estudiantes con padres comerciales
Estudiantes que estudian y trabajan
La conciencia emprendedora del
cristiano.
Misión del empresario cristiano.
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” X. CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA DE 1ERO A 5TO (3)
0RGANIZADOR 1º GRADO 2º GRADO 3º GRADO 4º GRADO 5º GRADO
CICLO VI CICLO II
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
1. Mis normas para vivir bien con los demás de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana
4. Amarse a sí mismo como hijos de Dios
5. Comuniquémonos afectivamente como hijos de Dios
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de los hijos de Dios.
7. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos de Dios
8. Hábitos de estudio del cristiano
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar.
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa.
11. La Familia de Jesús. 12. La conciencia
emprendedora de hijo de Dios.
13. Misión del empresario cristiano
1. Mis normas para vivir bien con los demás de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana
4. Amarse a sí mismo como hijos de Dios
5. Comuniquémonos afectivamente como hijos de Dios
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de los hijos de Dios.
7. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos de Dios
8. Hábitos de estudio del cristiano
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar.
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa.
11. La Familia de Jesús. 12. La conciencia
emprendedora de hijo de Dios.
13. Misión del empresario cristiano
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
4. Amarse a sí mismo como cristianos.
5. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
7. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
8. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
11. La Familia Iglesia Doméstica
12. La conciencia emprendedora del cristiano.
13. Misión del empresario cristiano
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
4. Amarse a sí mismo como cristianos.
5. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
7. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
8. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
11. La Familia Iglesia Doméstica
12. La conciencia emprendedora del cristiano.
13. Misión del empresario cristiano
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
4. Amarse a sí mismo como cristianos.
5. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
7. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
8. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
11. La Familia Iglesia Doméstica
12. La conciencia emprendedora del cristiano.
13. Misión del empresario cristiano
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” XI. CARTEL DE DEMANDA EDUCATIVA ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (4)
11.1 GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA
ORGANIZADOR CICLO VI
Capacidades Conocimientos Actitudes
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
1.1 Identifica las normas para vivir bien con los demás de la IE.
1.2 Se compromete a cumplir las normas de la IE.
2.1 Clasifica los valores sociales y cristianos de la IE.
2.2 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos.
3.1 Compara actitudes violentas y actitudes de amabilidad.
3.2 Ejecuta actitudes de amabilidad.
4.1 Analiza lo importante que es amarse.
4.2 Propone actitudes de amor a sí mismo.
5.1 Identifica la comunicación afectiva
5.2 Propone actitudes de comunicación afectiva.
6.1 Discrimina el uso adecuado e inadecuado de los medios de comunicación e
informática.
6.2 Propone acciones a realizar para el buen uso de los medios de comunicación e
informática
7.1 Selecciona acciones de protección del medio ambiente.
7.2 Se compromete a poner en práctica las acciones de protección del medio ambiente
8.1 Identifica que son hábitos de estudio.
8.2 Se compromete a poner en práctica los hábitos de estudio planteados.
9.1 Identifica técnicas de comprensión lectora.
9.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
10.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático
10.2 Aplica las capacidades de lógico matemático en el área de religión.
11.1 Compara la familia de Jesús y la familia actual
11.2 Propone actitudes que debe vivir en su familia.
12.1 Identifica que es la conciencia emprendedora.
12.2 Propone actitudes emprendedoras de hijo de Dios.
13.1 Discrimina las actitudes de un empresario cristiano.
13.2 Se compromete actuar como un empresario cristiano
1. Mis normas para vivir bien con los demás de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana
4. Amarse a sí mismo como hijos de Dios
5. Comuniquémonos afectivamente como hijos de Dios
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de los hijos de Dios.
7. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos de Dios
8. Hábitos de estudio del cristiano
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar.
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa.
11. La Familia de Jesús.
12. La conciencia emprendedora de hijo de Dios.
13. Misión del empresario cristiano
RESPETO
A. Se valora y valora a los
demás.
B. Demuestra civismo
C. Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
A. Cumple sus deberes.
B. Asiste permanentemente y
es puntual.
C. Protege su medio ambiente y
los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
B. Es honesto consigo mismo y
con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” CARTEL DE DEMANDA EDUCATIVA ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (4)
11.2 GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA
ORGANIZADOR CICLO VI
Capacidades Conocimientos Actitudes
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
1.1 Identifica las normas para vivir bien con los demás de la IE.
1.2 Se compromete a cumplir las normas de la IE.
2.1 Clasifica los valores sociales y cristianos de la IE.
2.2 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos.
3.1 Compara actitudes violentas y actitudes de amabilidad.
3.2 Ejecuta actitudes de amabilidad.
4.1 Analiza lo importante que es amarse.
4.2 Propone actitudes de amor a sí mismo.
5.1 Identifica la comunicación afectiva
5.2 Propone actitudes de comunicación afectiva.
6.1 Discrimina el uso adecuado e inadecuado de los medios de comunicación e
informática.
6.2 Propone acciones a realizar para el buen uso de los medios de comunicación e
informática
7.1 Selecciona acciones de protección del medio ambiente.
7.2 Se compromete a poner en práctica las acciones de protección del medio ambiente
8.1 Identifica que son hábitos de estudio.
8.2 Se compromete a poner en práctica los hábitos de estudio planteados.
9.1 Identifica técnicas de comprensión lectora.
9.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
10.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático
10.2 Aplica las capacidades de lógico matemático en el área de religión.
11.1 Compara la familia de Jesús y la familia actual
11.2 Propone actitudes que debe vivir en su familia.
12.1 Identifica que es la conciencia emprendedora.
12.2 Propone actitudes emprendedoras de hijo de Dios.
13.1 Discrimina las actitudes de un empresario cristiano.
13.2 Se compromete actuar como un empresario cristiano
1. Mis normas para vivir bien con los demás de la IE.
2. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana
4. Amarse a sí mismo como hijos de Dios
5. Comuniquémonos afectivamente como hijos de Dios
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de los hijos de Dios.
7. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos de Dios
8. Hábitos de estudio del cristiano
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar.
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa.
11. La Familia de Jesús.
12. La conciencia emprendedora de hijo de Dios.
13. Misión del empresario cristiano
RESPETO
A. Se valora y valora a los
demás.
B. Demuestra civismo
C. Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
A. Cumple sus deberes.
B. Asiste permanentemente y
es puntual.
C. Protege su medio ambiente y
los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
Es honesto consigo mismo y
con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” CARTEL DE DEMANDA EDUCATIVA ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (4)
11.3 GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA
ORGANIZADOR CICLO VII
Capacidades Conocimientos Actitudes
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
1.1 Analiza las normas de la Ie para vivir bien.
1.2 Aplica las normas en su vida cotidiana.
2.1 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
2.2 Ejecuta las actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
3.1 Esquematiza las consecuencias de la violencia y de la amabilidad.
3.2 Asume poner en práctica actitudes de amabilidad.
4.1 Infiere los beneficios personales de amarse a sí mismo.
4.2 Enjuicia porque debe amarse y valorarse.
5.1 Organiza las habilidades de la comunicación afectiva.
5.2 Valora la comunicación afectiva
6.1 Enjuicia las consecuencias del mal uso de los medios de comunicación e informática.
6.2 Propone acciones para el uso adecuado de los medios de comunicación y de la
informática.
7.1 Elabora un plan de protección al medio ambiente.
7.2 Ejecuta el plan de protección del medio ambiente.
8.1 Organiza los hábitos de estudio propuesto.
8.2 Aplicar los hábitos de estudio propuesto.
9.1 Selecciona las técnicas de comprensión lectora.
9.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
10.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático para el área de religión.
10.2 Emplea las capacidades de lógico matemático.
11.1 Analiza la familia Iglesia Doméstica.
11.2 Argumenta porque la familia es una Iglesia Domestica
12.1 Describe qué es la conciencia emprendedora.
12.2 Aplica en su vida actitudes emprendedoras.
13.1 Analiza cual es la misión de un empresario cristiano.
13.2 Asume en su vida ser un empresario cristiano.
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. Valores sociales y cristianos
de mi IE. “CON JESÚS MI
AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
4. Amarse a sí mismo como cristianos.
5. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
7. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
8. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
11. La Familia Iglesia Doméstica
12. La conciencia emprendedora del cristiano.
13. Misión del empresario
cristiano
RESPETO
A. Se valora y valora a los
demás.
B. Demuestra civismo
C. Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
A. Cumple sus deberes.
B. Asiste permanentemente y
es puntual.
C. Protege su medio ambiente y
los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
A. Se muestra tal cual es.
B. Es honesto consigo mismo y
con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” CARTEL DE DEMANDA EDUCATIVA ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (4)
11.4 GRADO: CUARTO DE SECUNDARIA
ORGANIZADOR CICLO VII
Capacidades Conocimientos Actitudes
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
1.1 Analiza las normas de la Ie para vivir bien.
1.2 Aplica las normas en su vida cotidiana.
2.1 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
2.2 Ejecuta las actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
3.1 Esquematiza las consecuencias de la violencia y de la amabilidad.
3.2 Asume poner en práctica actitudes de amabilidad.
4.1 Infiere los beneficios personales de amarse a sí mismo.
4.2 Enjuicia porque debe amarse y valorarse.
5.1 Organiza las habilidades de la comunicación afectiva.
5.2 Valora la comunicación afectiva
6.1 Enjuicia las consecuencias del mal uso de los medios de comunicación e informática.
6.2 Propone acciones para el uso adecuado de los medios de comunicación y de la
informática.
7.1 Elabora un plan de protección al medio ambiente.
7.2 Ejecuta el plan de protección del medio ambiente.
8.1 Organiza los hábitos de estudio propuesto.
8.2 Aplicar los hábitos de estudio propuesto.
9.1 Selecciona las técnicas de comprensión lectora.
9.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
10.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático para el área de religión.
10.2 Emplea las capacidades de lógico matemático.
11.1 Analiza la familia Iglesia Doméstica.
11.2 Argumenta porque la familia es una Iglesia Domestica
12.1 Describe qué es la conciencia emprendedora.
12.2 Aplica en su vida actitudes emprendedoras.
13.1 Analiza cual es la misión de un empresario cristiano.
13.2 Asume en su vida ser un empresario cristiano.
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. Valores sociales y cristianos
de mi IE. “CON JESÚS MI
AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
4. Amarse a sí mismo como cristianos.
5. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
7. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
8. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
11. La Familia Iglesia Doméstica
12. La conciencia emprendedora del cristiano.
13. Misión del empresario
cristiano
RESPETO
A. Se valora y valora a los
demás.
B. Demuestra civismo
C. Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
A. Cumple sus deberes.
B. Asiste permanentemente y
es puntual.
C. Protege su medio ambiente y
los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
A. Se muestra tal cual es.
B. Es honesto consigo mismo y
con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” CARTEL DE DEMANDA EDUCATIVA ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (4)
11.5 GRADO: QUINTO DE SECUNDARIA
ORGANIZADOR CICLO VII
Capacidades Conocimientos Actitudes
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
1.3 Analiza las normas de la Ie para vivir bien.
1.4 Aplica las normas en su vida cotidiana.
2.1 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
2.2 Ejecuta las actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
3.1 Esquematiza las consecuencias de la violencia y de la amabilidad.
3.2 Asume poner en práctica actitudes de amabilidad.
4.1 Infiere los beneficios personales de amarse a sí mismo.
4.2 Enjuicia porque debe amarse y valorarse.
5.1 Organiza las habilidades de la comunicación afectiva.
5.2 Valora la comunicación afectiva
6.1 Enjuicia las consecuencias del mal uso de los medios de comunicación e informática.
6.2 Propone acciones para el uso adecuado de los medios de comunicación y de la
informática.
7.1 Elabora un plan de protección al medio ambiente.
7.2 Ejecuta el plan de protección del medio ambiente.
8.1 Organiza los hábitos de estudio propuesto.
8.2 Aplicar los hábitos de estudio propuesto.
9.1 Selecciona las técnicas de comprensión lectora.
9.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
10.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático para el área de religión.
10.2 Emplea las capacidades de lógico matemático.
11.1 Analiza la familia Iglesia Doméstica.
11.2 Argumenta porque la familia es una Iglesia Domestica
12.1 Describe qué es la conciencia emprendedora.
12.2 Aplica en su vida actitudes emprendedoras.
13.1 Analiza cual es la misión de un empresario cristiano.
13.2 Asume en su vida ser un empresario cristiano.
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. Valores sociales y cristianos
de mi IE. “CON JESÚS MI
AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
3. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
4. Amarse a sí mismo como cristianos.
5. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
6. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
7. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
8. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
9. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
10. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
11. La Familia Iglesia Doméstica
12. La conciencia emprendedora del cristiano.
13. Misión del empresario
cristiano
RESPETO
A. Se valora y valora a los
demás.
B. Demuestra civismo
C. Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
A. Cumple sus deberes.
B. Asiste permanentemente y
es puntual.
C. Protege su medio ambiente y
los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
A. Se muestra tal cual es.
B. Es honesto consigo mismo y
con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
XII. ELABORACIÓN DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS
CONTEXTUALIZADO
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
FUNDAMENTACIÓN: El Área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para
el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra
de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Se han considerado dos
competencias propias del área: Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe, las que se
articulan y complementan a su vez con la Formación de la conciencia moral cristiana y el Testimonio de
vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
CARTEL DE COMPETENCIAS DEL VI CICLO:
CICLO VI
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA DISCERNIMIENTO DE FE
Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica
en su actuación diaria con los demás, respetando
las diferencias.
Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,
comprometiéndose a seguir las enseñanzas de
Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio
y construcción del Reino.
12.1 CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS (5)
NIVEL : Secundaria CICLO : VI GRADO : Primero ÁREA CURRICULAR : Educación Religiosa
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA – DISCERNIMIENTO DE FE
1.1 Identifica las normas para vivir bien con los demás de la IE.
1.2 Se compromete a cumplir las normas de la IE.
2.1 Identifica la cuaresma como tiempo de conversión.
2.2 Propone acciones para vivir el tiempo de conversión.
3.1 Identifica la Semana Santa en Lima
3.2 Asume vivenciar la Semana Santa
4.1 Clasifica los valores sociales y cristianos de la IE.
4.2 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos.
5.1 Compara actitudes violentas y actitudes de amabilidad.
5.2 Ejecuta actitudes de amabilidad.
6.1 Analiza lo importante que es amarse.
6.2 Propone actitudes de amor a sí mismo.
7.1 Clasifica los tipos de oración
7.2 Elabora una oración
8.1 Identifica la comunicación afectiva
8.2 Propone actitudes de comunicación afectiva.
9.1 Discrimina el uso adecuado e inadecuado de los medios de comunicación e
informática.
9.2 Propone acciones a realizar para el buen uso de los medios de comunicación e
informática.
10.1 Compara los privilegios de María
10.2 Valora estas virtudes de María en su vida.
11.1 Clasifica los libros de la Biblia los del A y N Testamento.
11.2 Se compromete a leer un capítulo de un libro de la biblia.
12.1 Reconoce que Dios es dador de vida.
12.2 Valora su vida y el de los demás donado por Dios.
13.1 Selecciona acciones de protección del medio ambiente.
13.2 Se compromete a poner en práctica las acciones de protección del medio
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
1. Mis normas para vivir bien con los demás de la IE.
2. La Cuaresma tiempo de conversión. 3. Semana Santa muestra de amor de
Dios. 4. Valores sociales y cristianos de mi IE.
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
5. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana
6. Amarse a sí mismo como hijos de Dios
7. La oración – Comunicación con Dios 8. Comuniquémonos afectivamente
como hijos de Dios 9. Uso responsable de los medios de
comunicación e información de los hijos de Dios.
10. Los Privilegios de la Virgen María. 11. La Biblia: Palabra de Dios, Libros del AT
y NT Manejo, 12. El dinamismo creador de Dios Padre 13. Protejamos nuestro medio ambiente
como hijos de Dios
14. Las cualidades y potencialidades del ser humano como imagen de Dios.
15. El mal en el mundo y la pérdida de la
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” ambiente.
14.1 Descubre sus cualidades y potencialidades como imagen de Dios.
14.2 Valora sus cualidades y potencialidades como imagen de Dios.
15.1 IDENTIFICA el mal en el mundo y la perdida de la gracia.
15.2 JERARQUIZA acciones para rechazar el pecado.
16.1 COMPARA la reconciliación con Dios, consigo mismo,….
16.2 Valora la reconciliación en su vida.
17.1 Identifica la naturaleza del hombre y su llamado a la santidad.
17.2 Asume vivir en santidad.
18.1 Compara la misión de los patriarcas, los reyes, los jueces y los profetas.
18.2 Asume su misión como profeta.
19.1 Identifica que son hábitos de estudio.
19.2 Se compromete a poner en práctica los hábitos de estudio planteados.
20.1 Identifica técnicas de comprensión lectora.
20.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
21.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático
21.2 Aplica las capacidades de lógico matemático en el área de religión
22.1 Reconoce el cumplimiento de la promesa el Mesías.
22.2 Valora el cumplimiento de la promesa realizada por Dios.
23.1 Compara la familia de Jesús y la familia actual
23.2 Propone actitudes que debe vivir en su familia.
24.1 Identifica qué es el perdón.
24.2 Asume perdonar y pedir perdón en su vida.
25.1 Identifica que es la conciencia emprendedora.
25.2 Propone actitudes emprendedoras de hijo de Dios.
26.1 Discrimina las actitudes de un empresario cristiano.
26.2 Se compromete actuar como un empresario cristiano.
27.1 Identifica porque vivir en el Adviento la reconciliación
27.2 EJECUTA actividades para vivir el Adviento.
Gracia - Pecado 16. La reconciliación con Dios, consigo
mismo, con las demás y con la naturaleza.
17. La Naturaleza del Hombre y el llamado a la santidad.
18. El proceso de la Salvación: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas.
19. Hábitos de estudio del cristiano 20. Técnicas de comprensión lectora que
debemos practicar. 21. Capacidades de lógico matemático en
el área de Ed. Religiosa. 22. El Mesías prometido al pueblo de Dios. 23. La Familia de Jesús.
24. El perdón como una de las formas de testimoniar la fe y el Bautismo.
25. La conciencia emprendedora de hijo de Dios.
26. Misión del empresario cristiano
27. Adviento tiempo de reconciliación
ACTITUDES
RESPETO
Se valora y valora a los demás.
Demuestra civismo
Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
Cumple sus deberes.
Asiste permanentemente y es puntual.
Protege su medio ambiente y los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
Es honesto consigo mismo y con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” ELABORACIÓN DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS Y CONTEXTUALIZADOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
FUNDAMENTACIÓN: El Área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para
el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra
de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Se han considerado dos
competencias propias del área: Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe, las que se
articulan y complementan a su vez con la Formación de la conciencia moral cristiana y el Testimonio de
vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
12.2 CARTEL DE COMPETENCIAS DEL VI CICLO:
CICLO VI
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA DISCERNIMIENTO DE FE
Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica
en su actuación diaria con los demás, respetando
las diferencias.
Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,
comprometiéndose a seguir las enseñanzas de
Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio
y construcción del Reino.
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS (5)
NIVEL : Secundaria CICLO : VI GRADO : Segundo ÁREA CURRICULAR : Educación Religiosa
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA – DISCERNIMIENTO DE FE
1.1 Identifica las normas para vivir bien con los demás de la IE.
1.2 Se compromete a cumplir las normas de la IE.
2.1 Identifica la cuaresma como tiempo de conversión.
2.2 Propone acciones para vivir el tiempo de conversión.
3.1 Identifica la Semana Santa en Lima
3.2 Asume vivenciar la Semana Santa
4.1 Clasifica los valores sociales y cristianos de la IE.
4.2 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos.
5.1 Analiza la bondad de Dios en los valores de las personas
5.2 Asume en su vida el amor de Dios en los valores de las personas.
6.1 Compara la revelación oral y la tradición de la Iglesia.
6.2 Valora la revelación oral y la tradición de la Iglesia.
7.1 Identifica los Evangelios.
7.2 Se compromete leer uno de los Evangelios.
8.1 Compara los Evangelios Sinópticos y teológico.
8.2 Se compromete leer uno de los Evangelios.
9.1 Compara actitudes violentas y actitudes de amabilidad.
9.2 Ejecuta actitudes de amabilidad.
10.1 Analiza lo importante que es amarse.
10.2 Propone actitudes de amor a sí mismo.
11.1 Reconoce en las fuentes doctrinales, que Dios tiene un Plan de Salvación para
todos los hombres.
11.2 Valora el Plan de Salvación de Dios.
12.1 Clasifica los tipos de oración
12.2 Elabora una oración
13.1 Identifica la comunicación afectiva
13.2 Propone actitudes de comunicación afectiva.
141 Discrimina el uso adecuado e inadecuado de los medios de comunicación e
informática.
14.2 Propone acciones a realizar para el buen uso de los medios de comunicación
e informática.
15.1 Reconoce a Dios en las personas de su entorno. 15.2 Valora a la naturaleza y a las personas como obra de Dios. 16.1 Selecciona acciones de protección del medio ambiente.
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
1. Mis normas para vivir bien con los demás de la IE.
2. La Cuaresma tiempo de conversión. 3. Semana Santa muestra de amor de
Dios. 4. Valores sociales y cristianos de mi IE.
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
5. La bondad de Dios en los valores que poseen las personas.
6. La revelación oral y la tradición de la Iglesia.
7. Los Evangelios: autores, géneros literarios, interpretación a la luz del Magisterio.
8. Los Evangelios Sinópticos y el Evangelio Teológico.
9. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana
10. Amarse a sí mismo como hijos de Dios
11. Dios inicia su Plan de Salvación para todos los hombres.
12. La oración – Comunicación con Dios 13. Comuniquémonos afectivamente
como hijos de Dios 14. Uso responsable de los medios de
comunicación e información de los hijos de Dios.
15. Respeto y cuidado a la Creación como expresión y demostración del amor a Dios y a las personas del entorno.
16. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos de Dios
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” 16.2 Se compromete a poner en práctica las acciones de protección del medio
ambiente.
17.1 Compara los privilegios de María
17.2 Valora estas virtudes de María en su vida.
18.1 Compara la familia de Jesús y la familia actual
18.2 Propone actitudes que debe vivir en su familia.
19.1 Reconoce la vida oculta de Jesús. 19.2 Valora la vida de Jesús. 20.1 Identifica la vida pública de Jesús. 20.2 Asume su misión como Jesús. 21.1 Compara las parábolas de Jesús. 21.2 Se compromete a leer una de las parábolas de Jesús. 22.1 Describe la pasión, muerte y resurrección de Jesús. 22.2 Valora la obra de amor de Cristo. 23.1 Selecciona las diversas apariciones de Jesús. 23.2 Valora la resurrección de Jesús. 24.1 Identifica al Espíritu Santo. 24.2 Valora la vida de la primera comunidad Cristiana. 25.1 Identifica que son hábitos de estudio.
25.2 Se compromete a poner en práctica los hábitos de estudio planteados.
26.1 Identifica técnicas de comprensión lectora.
26.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
27.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático
27.2 Aplica las capacidades de lógico matemático en el área de religión
28.1 Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia. 28.2 Valora el rol del laico misionero y discípulo de Cristo. 29.1 Reconoce su misión en el mundo guardando los Mandamientos de Dios y de la Iglesia 29.2 Propone proyecto de vida cumplir los Mandamientos de Dios y de la Iglesia. 30.1 Organiza la información referida a la historia de las religiones orientales. 30.1 Valora su religión. 31.1 Identifica las diferencias todos somos importantes. 31.2 Propone en su proyecto de vida patrones de conducta respetando las diferencias. 32.1 Compara las debilidades y cualidades de las personas. 32.2 Valora la superación de las debilidades de las personas. 33.1 Identifica que es la solidaridad y que es el compartir. 33.2 Valora la solidaridad y el compartir como imagen de Dios. 34.1 Descubre el valor de la vida y la respuesta personal. 34.2 Asume la decisión de conservar y defender la vida en todas sus formas. 35.1 Identifica la dignidad y los derechos del ser humano según la enseñanza de Jesucristo. 35.2 Se compromete a defender la dignidad y los derechos según la enseñanza de Jesucristo 36.1 Identifica que es la conciencia emprendedora.
36.2 Propone actitudes emprendedoras de hijo de Dios.
37.1 Discrimina las actitudes de un empresario cristiano.
37.2 Se compromete actuar como un empresario cristiano.
38.1 Identifica porque vivir en el Adviento la reconciliación
38.2 EJECUTA actividades para vivir el Adviento.
17. Los Privilegios de la Virgen María. 18. La Familia de Jesús. 19. El nacimiento de Jesús en Belén, vida
en Nazareth. 20. Inicio de la vida pública de Jesús
(bautismo y predicación). 21. Mensaje central de la prédica de Jesús
(Parábolas del Reino). 22. El Misterio Pascual: Pasión, Muerte y
Resurrección de Cristo) 23. Las diversas apariciones de Jesús
Resucitado. 24. La presencia del Espíritu Santo en la
obra de Jesucristo. (Pentecostés y las Primeras Comunidades Cristianas).
25. Hábitos de estudio del cristiano 26. Técnicas de comprensión lectora que
debemos practicar. 27. Capacidades de lógico matemático en
el área de Ed. Religiosa.
28. El laico en el Nuevo Testamento como Discípulo Misionero de Jesucristo.
29. El hombre y la vivencia de los Mandamientos de Dios y de la Iglesia. Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y nuestra realización.
30. Las religiones en el Mundo: Hinduismo. Budismo. Confusionismo, Taoísmo- Sintonismo. Orígenes, fundadores, historia, símbolos, libros sagrados y ubicaciones geográficas.
31. Aceptación de las diferencias: todos somos distintos pero importantes para el Plan de Dios.
32. Cualidades y debilidades que hay en las personas. Superación de los aspectos débiles en nuestra vida cristiana.
33. La solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos
34. La vida viene de Dios, por tanto es sagrada. Valoración y defensa de toda forma de vida.
35. Defensa de la dignidad y los derechos de toda persona es coherencia entre las enseñanzas de Jesús y la vida personal.
36. La conciencia emprendedora de hijo de Dios.
37. Misión del empresario cristiano 38. Adviento tiempo de reconciliación
ACTITUDES
RESPETO
Se valora y valora a los demás.
Demuestra civismo
Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
Cumple sus deberes.
Asiste permanentemente y es puntual.
Protege su medio ambiente y los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
Es honesto consigo mismo y con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” ELABORACIÓN DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS Y CONTEXTUALIZADOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
FUNDAMENTACIÓN: El Área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para
el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra
de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Se han considerado dos
competencias propias del área: Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe, las que se
articulan y complementan a su vez con la Formación de la conciencia moral cristiana y el Testimonio de
vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
CARTEL DE COMPETENCIAS DEL VI CICLO:
12.3 CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS (5)
NIVEL : Secundaria CICLO : VII GRADO : Tercero ÁREA CURRICULAR : Educación Religiosa
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA – DISCERNIMIENTO DE
FE
1.1 Analiza las normas de la IE para vivir bien.
1.2 Aplica las normas en su vida cotidiana.
2.1 Discrimina como vivir la cuaresma tiempo de penitencia en nuestros días.
2.2 Propone actitudes y acciones para vivir la cuaresma
3.1 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
3.2 Ejecuta las actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
4.1 Clasifica la Semana Santa y el Triduo Pascual
4.2 Se compromete vivir El triduo Pascual .
5.1 Esquematiza las consecuencias de la violencia y de la amabilidad.
5.2 Asume poner en práctica actitudes de amabilidad.
6.1 Infiere los beneficios personales de amarse a sí mismo.
6.2 Enjuicia porque debe amarse y valorarse.
7.1 Compara los Dogmas Marianos.
7.2 Valora a María como modelo de vida cristiana.
8.1 Organiza las habilidades de la comunicación afectiva.
8.2 Valora la comunicación afectiva
9.1 Enjuicia las consecuencias del mal uso de los medios de comunicación e
informática.
9.2 Propone acciones para el uso adecuado de los medios de comunicación y de
la informática.
10.1 Elabora un plan de protección al medio ambiente.
10.2 Ejecuta el plan de protección del medio ambiente.
11.1 Identifica que es el Magisterio de la Iglesia Universal y los sínodos.
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE
VIDA
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. La Cuaresma tiempo de penitencia en nuestros días
3. Valores sociales y cristianos de mi
IE. “CON JESÚS MI AMIGO
LOGRARÉ ÉXITOS”
4. Semana Santa-Semana del amor de Dios
5. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
6. Amarse a sí mismo como cristianos. 7. María, prototipo de mujer y modelo
de vida cristiana los Dogmas Marianos.
8. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
9. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
10. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
11. Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos.
12. Documentos de la Iglesia:
CICLO VII
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
DISCERNIMIENTO DE FE
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” 11.2 Infiere la misión del Magisterio y de los Sínodos.
12.1 Clasificas Los distintos documentos de la Iglesia.
12.2 Se compromete a leer uno de los documentos de la Iglesia.
13.1 Organiza los hábitos de estudio propuesto.
13.2 Aplicar los hábitos de estudio propuesto.
14.1 Selecciona las técnicas de comprensión lectora.
14.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
15.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático para el área de religión.
15.2 Emplea las capacidades de lógico matemático.
16.1 DESCRIBE el libro hechos de los apóstoles.
16.2 Se compromete a leer Hechos de los Apóstoles.
17.1 Identifica que es Iglesia.
17.2 Asume ser discípulo de Jesùs.
18.1 Analiza la familia Iglesia Doméstica.
18.2 Argumenta porque la familia es una Iglesia Domestica
19.1 Describe los hechos ocurridos de los primeros siglos de la Iglesia, las
persecuciones, los Concilios, las herejías.
19.2 Juzga de acuerdo a los hechos ocurridos de los primeros siglos de la
Iglesia.
20.1 CLASIFICA las notas de la Iglesia.
20.2 Asume vivir de acuerdo a las características de la Iglesia.
21.1 CLASIFICA la organización de la Iglesia.
21.2 ASUME organizar su vida como Iglesia.
22.1 Identifica los hechos de la edad media: Cimas, luces y sombras.
22.2 Juzga de acuerdo a los hechos ocurridos de la edad media.
23.1 Compara las diversas Iglesias históricas.
23.2 Juzga porque respetar las distintas confesiones religiosas.
24.1 Identifica que es el Concilio Vaticano II.
24.2 Describe la misión evangelizadora del laico y de los religiosos.
25.1 Describe qué es la conciencia emprendedora.
25.2 Aplica en su vida actitudes emprendedoras.
26.1 Analiza cual es la misión de un empresario cristiano.
26.2 Asume en su vida ser un empresario cristiano.
27.1 Analiza el Adviento tiempo de reconciliación
27.2 Ejecuta acciones de reconciliación en este tiempo de Adviento.
Encíclicas, Cartas Papales, documentos universales. (Catecismo de la Iglesia Católica, Vaticano II, otros).
13. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
14. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
15. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
16. Hechos de los Apóstoles: autor y género literario.
17. La Iglesia como comunidad de los discípulos de Jesús.
18. La Familia Iglesia Doméstica 19. Los primeros siglos de la Iglesia. Las
persecuciones. Los Concilios. Las herejías.
20. Las Notas de la Iglesias 21. Organización de la Iglesia. 22. La Iglesia en la Edad Media; cismas,
luces y sombras. 23. Las diversas Iglesias históricas:
ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas. Fundadores, historia, La Biblia, símbolos, ubicación geográfica - El respeto a las diferentes confesiones religiosas.
24. El Concilio Vaticano II y la tarea evangelizadora de los Laicos y la Vida Religiosa.
25. La conciencia emprendedora del cristiano.
26. Misión del empresario cristiano 27. Adviento tiempo de reconciliarnos
ACTITUDES
RESPETO
Se valora y valora a los demás.
Demuestra civismo
Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
Cumple sus deberes.
Asiste permanentemente y es puntual.
Protege su medio ambiente y los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
Es honesto consigo mismo y con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” ELABORACIÓN DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS Y CONTESTUALIZADOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
FUNDAMENTACIÓN: El Área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para
el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra
de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Se han considerado dos
competencias propias del área: Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe, las que se
articulan y complementan a su vez con la Formación de la conciencia moral cristiana y el Testimonio de
vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
CARTEL DE COMPETENCIAS DEL VI CICLO:
12.4 CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS (5)
NIVEL : Secundaria CICLO : VII GRADO : Cuarto ÁREA CURRICULAR : Educación Religiosa
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA – DISCERNIMIENTO DE FE
1.1 Analiza las normas de la IE para vivir bien.
1.2 Aplica las normas en su vida cotidiana.
2.1 Discrimina como vivir la cuaresma tiempo de penitencia en nuestros días.
2.2 Propone actitudes y acciones para vivir la cuaresma
3.1 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
3.2 Ejecuta las actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE.
4.1 Clasifica la Semana Santa y el Triduo Pascual
4.2 Se compromete vivir El triduo Pascual.
5.1 Esquematiza las consecuencias de la violencia y de la amabilidad.
5.2 Asume poner en práctica actitudes de amabilidad.
6.1 Infiere los beneficios personales de amarse a sí mismo.
6.2 Enjuicia porque debe amarse y valorarse.
7.1 Identifica las distintas advocaciones de María Madre de Dios y de la Iglesia.
7.2 Valora a María madre de Dios y a su madre.
8.1 Identifica los Mandamientos del Amor.
8.2 Propone su proyecto de vida para vivir de acuerdo al mandamiento del amor. 9.1 Analiza los Mandamientos a favor de Dios.
9.2 Propone su proyecto de vida para vivir de acuerdo al mandamiento del amor. 10.1 Analiza los Mandamientos a favor del Prójimo
10.2 Elabora su plan de vida con los Mandamientos del Amor
11.1 Organiza las habilidades de la comunicación afectiva.
11.2 Valora la comunicación afectiva
12.1 Enjuicia las consecuencias del mal uso de los medios de comunicación e informática.
12.2 Propone acciones para el uso adecuado de los medios de comunicación y de la informática.
13.1 Elabora un plan de protección al medio ambiente.
13.2 Ejecuta el plan de protección del medio ambiente.
14.1 Reconoce la importancia de los Sacramentos. 14.2 Elabora un museo con los sacramentos 15.1 Analiza los sacramentos de iniciación 15.2 Elabora un museo con los sacramentos 16.1 Analiza los sacramentos de Curación. 16.2 Elabora un museo con los sacramentos
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. La Cuaresma tiempo de penitencia en nuestros días
3. Valores sociales y cristianos de mi IE.
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ
ÉXITOS”
4. Semana Santa-Semana del amor de Dios
5. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
6. Amarse a sí mismo como cristianos. 7. María, Madre de Dios y de la Iglesia. Las
advocaciones Marianas, 8. Los Mandamientos del amor. 9. Los mandamientos a favor de Dios. 10. Los Mandamientos a favor del prójimo. 11. Comuniquémonos afectivamente como
cristianos. 12. Uso responsable de los medios de
comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
13. Protejamos nuestro medio ambiente cristianamente.
14. Los sacramentos en la vida del cristiano 15. Sacramentos de iniciación 16. Sacramentos para su curación espiritual
(Unción de los Enfermos y Reconciliación).
17. Sacramentos de servicio a la
CICLO VII
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
DISCERNIMIENTO DE FE
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” 17.1 Analiza los sacramentos de Servicio a la Comunidad 17.2 Elabora un museo con los sacramentos. 18.1 Organiza los hábitos de estudio propuesto.
18.2 Aplicar los hábitos de estudio propuesto.
19.1 Selecciona las técnicas de comprensión lectora.
19.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
20.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático para el área de religión.
20.2 Emplea las capacidades de lógico matemático.
21.1 Identifica los documentos eclesiales latinoamericanos. 21.2 Relaciona los elementos del proceso histórico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana. 22.1 Descubre la misión de San Pablo en la formación de la Iglesia de Jesucristo. 22.2 Asume vivir la misión que Dios le encomienda 23.1 Analiza la familia Iglesia Doméstica.
23.2 Argumenta porque la familia es una Iglesia Domestica
24.1 Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia. 24.2 Valora la misión del Laico en la Iglesia. 25.1 Identifica La verdad de Dios y de la Iglesia. 25.2 Asume el compromiso de vivir de acuerdo a los principios de su fe religiosa. 26.1 Organiza la información referida al surgimiento de los nuevos movimientos religiosos relacionándola con la actualidad. 26.2 Valora la religión en la que pertenece. 27.1 Comprende lo que significa ser misionero. 27.2 Asume ser discípulo y misionero de Cristo. 28.1 Describe qué es la conciencia emprendedora.
28.2 Aplica en su vida actitudes emprendedoras.
29.1 Analiza cual es la misión de un empresario cristiano.
29.2 Asume en su vida ser un empresario cristiano.
30.1 Compara la injusticia personal, social e institucional
30.2 Asume coherencia con los principios de su fe religiosa. 31.1 Identifica su responsabilidad con la comunidad a la que pertenece. 31.2 Asume colaborar en las diversas actividades de bien común y la solidaridad familiar, escolar y comunal. 32.1 Analiza el Adviento tiempo de reconciliación
32.2 Ejecuta acciones de reconciliación en este tiempo de Adviento.
comunidad. 18. Hábitos de estudio del cristiano que
debe practicar. 19. Técnicas de comprensión lectora que
debemos practicar 20. Capacidades de lógico matemático en el
área de Ed. Religiosa 21. El Magisterio de la Iglesia
Latinoamericana - Los documentos de la Iglesia Latinoamericana: Medellín, Puebla, Santo Domingo y Aparecida.
22. San Pablo de Tarso para el mundo entero; sus viajes y las cartas a las primeras comunidades cristianas.
23. La Familia Iglesia Doméstica 24. Responsabilidad del Laico en la misión
de la Iglesia. 25. El hombre y la búsqueda de la verdad de
Dios y de la Iglesia. 26. Las Sectas y Los Nuevos Movimientos
Religiosos en nuestra sociedad; Grupos Cristianos, Orientalistas y Cientificistas: fundadores, historia, símbolos, libros sagrados y ubicación geográfica.
27. Vocación misionera de la Iglesia - El testimonio de ser Discípulos y misioneros de Jesús.
28. La conciencia emprendedora del cristiano.
29. Misión del empresario cristiano 30. Denuncia toda forma de injusticia;
personal, social e institucional. 31. Significado de la pertenencia a la
comunidad cristiana - Sensibilidad frente a las necesidades de su entorno - Campañas de ayuda en favor de los necesitados.
32. Adviento tiempo de reconciliarnos
ACTITUDES
RESPETO
Se valora y valora a los demás.
Demuestra civismo
Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
Cumple sus deberes.
Asiste permanentemente y es puntual.
Protege su medio ambiente y los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
Es honesto consigo mismo y con los demás.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” ELABORACIÓN DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS Y CONTEXTUALIZADOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA FUNDAMENTACIÓN: El Área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Se han considerado dos competencias propias del área: Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe, las que se articulan y complementan a su vez con la Formación de la conciencia moral cristiana y el Testimonio de vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
CARTEL DE COMPETENCIAS DEL VI CICLO:
12.5 CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS (5)
NIVEL : Secundaria CICLO : VII GRADO : Quinto ÁREA CURRICULAR : Educación Religiosa
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA – DISCERNIMIENTO DE FE
1.1 Analiza las normas de la Ie para vivir bien. 1.2 Aplica las normas en su vida cotidiana. 2.1 Discrimina como vivir la cuaresma tiempo de penitencia en nuestros días. 2.2 Propone actitudes y acciones para vivir la cuaresma
3.1 Analiza la oración el Padre Nuestro. 3.3 Valora la oración del Padre nuestro. 4.1 Clasifica la Semana Santa y el Triduo Pascual 4.2 Se compromete vivir El triduo Pascual. 5.1 Propone actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE. 5.2 Ejecuta las actitudes de los valores sociales y cristianos de la IE. 6.1 Esquematiza las consecuencias de la violencia y de la amabilidad. 6.2 Asume poner en práctica actitudes de amabilidad. 7.1 Infiere los beneficios personales de amarse a sí mismo. 7.2 Enjuicia porque debe amarse y valorarse.
8.1 Identifica en la historia de la Iglesia el trabajo que realizó María como discípula y misionera de Jesús. 8.2 Se compromete a cumplir sus deberes como discípulo y misionero de Cristo. 9.1 Analiza los desafíos de la post modernidad y la labor social de la Iglesia en atención a los problemas sociales. 9.2 Valora la labor del Magisterio de la Iglesia frente a los desafíos de la post modernidad. 10.1 Identifica el Magisterio Social de la Iglesia en proceso histórico. 11.1 Selecciona las fuentes de la DSI. 12.1 Analiza los fundamentos y principios de la DSI 12.2 Asume vivir según los fundamentos y principios de la DSI. 13.1 Analiza la vida don de Dios 13.2 Elabora álbum defendiendo y promocionando la vida. 14.1 Organiza las habilidades de la comunicación afectiva. 14.2 Valora la comunicación afectiva 15.1 Enjuicia las consecuencias del mal uso de los medios de comunicación e informática. 15.2 Propone acciones para el uso adecuado de los medios de comunicación y de la informática.
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
1. Mis normas para vivir bien como Iglesia de la IE.
2. La Cuaresma tiempo de penitencia en nuestros días
3. Relación personal con Dios: La oración. El Padre Nuestro
4. Semana Santa-Semana del amor de Dios 5. Valores sociales y cristianos de mi IE.
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ
ÉXITOS”
6. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
7. Amarse a sí mismo como cristianos. 8. María, discípula y misionera de Jesús -
Los deberes de los discípulos y misioneros de Cristo.
9. El Magisterio de la Iglesia frente a los desafíos de la post -modernidad (ateísmo, globalización, secularismo y manipulación genética).
10. El Magisterio Social de la Iglesia en el proceso histórico.
11. Fuentes de la DSI 12. Fundamentos y principios de la DSI. 13. Defensa y promoción de toda forma de
vida en su entorno (frente al aborto, eutanasia, manipulación genética, etc.).
14. Comuniquémonos afectivamente como cristianos.
15. Uso responsable de los medios de comunicación e información de la Iglesia de Cristo.
16. Protejamos nuestro medio ambiente
CICLO VII
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
DISCERNIMIENTO DE FE
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” 16.1 Elabora un plan de protección al medio ambiente. 16.2 Ejecuta el plan de protección del medio ambiente. 17.1 Analiza el respeto al prójimo y defensa del medio ambiente 17.2 Asume respetar al prójimo y al medio ambiente. 18.1 Analiza el efecto espiritual de los Sacramentos en la vida del cristiano.
18.2 Argumenta el efecto espiritual de los Sacramentos en la vida del
cristiano
19.1 Analiza la familia Iglesia Doméstica.
19.2 Argumenta porque la familia es una Iglesia Domestica
20.1 Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia. 20.2 Valora la presencia de Jesucristo en la Iglesia. 21.1 Describe las características fundamentales de los movimientos eclesiales, 21.2 Valora su importancia renovadora en el seno de la Iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad. 22.1 Identifica el humanismo cristiano y la moral actual. 22.2 Asume responsablemente la práctica de los valores cristianos como
norma de vida. 23.1 Relaciona el ecumenismo protestante con el ecumenismo católico. 23.2 Valora el ecumenismo protestante con el ecumenismo católico. 24.1 Identifica la importancia del diálogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos diferentes. 24.2 Interioriza la necesidad de diálogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos diferentes. 25.1 Organiza los hábitos de estudio propuesto.
25.2 Aplicar los hábitos de estudio propuesto.
26.1 Selecciona las técnicas de comprensión lectora.
26.2 Ejecuta las técnicas de comprensión lectora.
27.1 Clasifica las capacidades de lógico matemático para el área de
religión.
27.2 Emplea las capacidades de lógico matemático.
28.1 Analiza las obras de misericordia espirituales y las corporales.
28.2 Asume una actitud reparadora frente al hermano que sufre. 29.1 Identifica la importancia de un proyecto de vida. 29.2 Propone en su proyecto de vida la decisión de perdonar y reconciliarse consigo mismo, con Dios, con los semejantes y con la naturaleza. 30.1 Organiza el Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos. Las Cartas Católicas: Antiguo y Nuevo Testamento, Evangelios Sinópticos, etc.) Documentos de la Iglesia: 31.1 Describe qué es la conciencia emprendedora.
31.2 Aplica en su vida actitudes emprendedoras.
32.1 Analiza cual es la misión de un empresario cristiano.
32.2 Asume en su vida ser un empresario cristiano.
33.1 Analiza el Adviento tiempo de reconciliación
33.2 Ejecuta acciones de reconciliación en este tiempo de Adviento.
cristianamente. 17. Respeto al prójimo y defensa del medio
ambiente. 18. Los sacramentos que forman y fortalecen
la comunidad cristiana y su vocación a la santidad (Matrimonio y Orden Sagrado).
19. La Familia Iglesia Doméstica 20. Jesús presente en el mundo y en la
historia de la humanidad hoy y siempre. 21. Los movimientos eclesiales y su
respuesta a los retos de la Iglesia y del mundo moderno.
22. El Humanismo cristiano y su vigencia frente a la moral actual. Normas para facilitar la comprensión en su entorno.
23. El Ecumenismo Católico; “Para que Todos sean Uno” con nuestros hermanos separados; historia, etapas, propuestas, documentos papales.
24. La Iglesia Católica en diálogo con las grandes religiones del mundo: Hinduismo, Budismo, Judaísmo e Islamismo. Dialogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos distintos al suyo.
25. Hábitos de estudio del cristiano que debe practicar.
26. Técnicas de comprensión lectora que debemos practicar
27. Capacidades de lógico matemático en el área de Ed. Religiosa
28. Las obras de misericordia espirituales y las corporales. El cristiano reconoce las debilidades humanas y asume una actitud reparadora frente al hermano que sufre.
29. Proyecto de vida como clave del progreso personal y comunitario.
30. Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos. Las Cartas Católicas: autores y las concordancias en La Biblia (Antiguo y Nuevo Testamento, Evangelios Sinópticos, etc.) Documentos de la Iglesia: Encíclicas, Cartas Papales, documentos universales. (Catecismo de la Iglesia Católica, Vaticano II, otros).
31. La conciencia emprendedora del cristiano. 32. Misión del empresario cristiano 33. Adviento tiempo de reconciliarnos
ACTITUDES
RESPETO
Se valora y valora a los demás.
Demuestra civismo
Respeta los bienes ajenos.
RESPONSABILIDAD
Cumple sus deberes.
Asiste permanentemente y es puntual.
Protege su medio ambiente y los bienes de la IE.
AUTENTICIDAD
Se muestra tal cual es.
Es honesto consigo mismo y con los demás.
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
I.- DATOS GENERALES
1.1 UGEL :
1.2 IE :
1.3 DIRECTORA :
1.4 ÁREA : Educación Religiosa
1.5 GRADOS : Del 1ero al 5to de Sec.
1.6 Nº DE H SEM: 2 horas
1.7 DOCENTE :
II.- FUNDAMENTACIÓN
El área de Educación Religiosa tiene como fin
la formación integral de los estudiantes de
todas sus dimensiones especialmente en su
dimensión trascendente, espiritual y moral, para formar hombres y mujeres de bien
capaces de enfrentar este mundo con principios y valores humanos y cristianos y se
realizará a través de los distintos conocimientos diversificados y contextualizados
propuestos en esta programación 2012 desarrollando capacidades y actitudes en los
estudiantes, empleando distintas estrategias de enseñanza – aprendizaje sobre todo
estrategias activas- participativas.
En conclusión, el área de Educación Religiosa forma la conciencia moral para que
puedan dar un testimonio de vida coherente; es por ello, que se trabajará a lo largo
del año con las distintas áreas curriculares, como también los de la demanda
educativa para dar respuesta a los problemas de la IE y de forma pedagógica poder
solucionar de alguna forma los problemas más álgidos de la Institución y se
complementará en forma curricular y extracurricular con la programación y
proyectos pastorales, que es parte importante en el área de religión.
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Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
III.- TEMAS TRANSVERSALES
IV.- VALORES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
I.
RESPE
TO
A. Se valora y
valora a los
demás
1. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
2. Participa activamente y con orden en clase.
3. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y
de los demás.
4. Colabora en el equipo y da aportes.
B. Demuestra
civismo
5. Participa respetuosamente en la formación semanal.
6. Participa respetuosamente en las distintas actividades
de la IE.
C. Respeta los
bienes ajenos
7. Pide y devuelve lo prestado y a tiempo.
8. Evita copiar tareas y/o trabajos.
II.
RESPO
NSABILIDAD
A. Cumple sus
deberes
9. Se presenta correctamente uniformado y limpio
10. Cumple sus tareas óptimamente.
11. Presenta sus trabajos en el tiempo acordado.
12. Trae sus materiales de trabajo en buen estado
(cuaderno, libros, otros)
B. Asiste
permanentemente
y es puntual
13. Su asistencia es permanente y justifica sus faltas en el
aula y en la I. E.
14. Es puntual en la I. E. y en el aula.
15. Permanece dentro del aula en la hora de clase.
Nº TEMAS TRANSVERSALES
1.- Educación en Valores para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
2.- Educación en gestión del riesgo y conciencia ambiental.
3.- Educación de calidad para el éxito.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
C. Protege su medio
ambiente y los
bienes de la IE.
16. Mantiene limpio el aula, paredes y mobiliario de la I. E.
17. Cuida su salud, consumiendo productos saludables
III.
AUTENTICI
DAD
A. Se muestra tal
cual es
18. Acepta la diversidad cultural, mental y religioso del otro.
19. Actúa con libertad demostrando sus convicciones y
principios.
B. Es honesto
consigo mismo y
con los demás
20. Reconoce sus errores y se esfuerza por superarlos.
21. Asume sus compromisos adquiridos (alcalde, policía
escolar, defensa civil, etc.)
V.- COMPETENCIA DEL CICLO
ORGANIZADORES
DE LAS
COMPETENCIAS
VI CICLO VII CICLO
COMPRENSIÓN
DOCTRINAL
CRISTIANA
Profundiza el Plan de Salvación de
Dios, y lo aplica en su actuación diaria
con los demás, respetando las
diferencias.
Acoge en su vida la ley moral
cristiana y universal del
mandamiento del Amor como
instrumento del Plan de Dios.
DISCERNIMIENTO
DE FE
Discierne y da testimonio de Fe, en su
comunidad, comprometiéndose a
seguir las enseñanzas de Jesucristo y
a trabajar con los demás en el anuncio
y construcción del Reino.
Da testimonio de ser amigo de
Jesús, promoviendo las enseñanzas
de la Doctrina Social de la Iglesia.
VI.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
6.1 PRIMERO DE SECUNDARIA
Nº
TÍTULO
DE LA
UNIDAD
CONOCIMIENTO TIPO DE
UNIDAD TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRAL
I II II IV
01
DIOS
PADRE NOS
AMA Y
QUIERE
NUESTRO
ÉXITO
1. Cuaresma tiempo de conversión y la
Semana Santa.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE DEL
01 - 03
Al
04 - 05
X
2. No a la Violencia - Si a la Amabilidad
Cristiana.
3. Amarse a sí mismo como hijos de Dios.
4. Los Privilegios de la Virgen María.
02
DIOS NOS
HABLA EN
NUESTROS
CORAZONE
S Y EN SU
PALABRA
5. Valores sociales y cristianos de mi IE.
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ
ÉXITOS”.
PROYECTO
DE
APRENDIZA
JE DEL
07 - 05
Al
13 - 07
X
6. La oración: Comunicación con Dios y el
uso responsable de los medios de
comunicación e información de los
hijos de Dios.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
7. Hábitos de estudio y Técnicas de
comprensión lectora que debemos
practicar.
8. La Biblia: Palabra de Dios, Libros del
AT y NT Manejo,
03
DIOS
PADRE SE
DA A
CONOCER
9. El dinamismo creador de Dios Padre -
Nuestro medio ambiente.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
16 - 07
Al
05 - 10
X
10. Las cualidades y potencialidades del
ser humano como imagen de Dios.
11. El mal en el mundo y la pérdida de la
Gracia - Pecado
12. La reconciliación con Dios, consigo
mismo, con las demás y con la
naturaleza.
04
DIOS
PADRE EN
LA
HISTORIA
DE LA
SALVACIÓ
N
13. El Mesías prometido al pueblo de Dios.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
09 - 10
Al
14 - 12
X
14. El proceso de la Salvación: los
patriarcas, los jueces, los reyes, los
profetas.
15. Capacidades de lógico matemático en
el área de Ed. Religiosa.
16. La Familia de Jesús.
17. Conciencia emprendedora y Misión del
empresario cristiano
18. Adviento tiempo de reconciliación
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
6.2 SEGUNDO DE SECUNDARIA
Nº TÍTULO DE
LA UNIDAD CONOCIMIENTO
TIPO DE
UNIDAD TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRAL
I II II IV
01
DIOS HIJO
NOS AMA
Y QUIERE
NUESTRO
ÉXITO
1. Cuaresma tiempo de conversión y la
Semana Santa.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE DEL
01 - 03
Al
04 - 05
X
2. No a la Violencia - Si a la Amabilidad
Cristiana.
3. Amarse a sí mismo como hijos de
Dios.
4. Los Privilegios de la Virgen María.
02
LA JESÚS
PRESENTE
EN LA
IGLESIA Y
EN LA
BIBLIA
5. Valores sociales y cristianos de mi IE.
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ
ÉXITOS”.
PROYECTO
DE
APRENDIZAJ
E DEL
07 - 05
Al
13 - 07
X
6. La oración: Comunicación con Dios y el
uso responsable de los medios de
comunicación e información de los
hijos de Dios.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
7. Hábitos de estudio y Técnicas de
comprensión lectora que debemos
practicar.
8. La revelación oral y la tradición de la
Iglesia. 9. Los Evangelios Sinópticos y el Evangelio
Teológico
03
LA VIDA
DE JESUS
DE
NAZARET
HOMBRE Y
DIOS
10. La Familia de Jesús y el nacimiento de
Jesús en Belén, vida en Nazareth.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
09 - 10
Al
14 - 12
X
11. Inicio de la vida pública de Jesús
(bautismo y predicación).
12. Mensaje central de la prédica de Jesús
(Parábolas del Reino).
13. El Misterio Pascual: Pasión, Muerte y
Resurrección de Cristo)
04
CON JESÚS
Y EL ES.
VIVIREMOS
MEJOR
14. La presencia del Espíritu Santo en la obra
de Jesucristo. (Pentecostés y las
Primeras Comunidades Cristianas).
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
09 - 10
Al
14 - 12
X
15. Protejamos nuestro medio ambiente como
hijos de Dios
16. Capacidades de lógico matemático en el
área de Ed. Religiosa.
17. Conciencia emprendedora y Misión del
empresario cristiano
18. Adviento tiempo de reconciliación
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
6.3 TERCERO DE SECUNDARIA
Nº
TÍTULO
DE LA
UNIDAD
CONOCIMIENTO
TIPO
DE
UNIDA
D
TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRAL
I II II IV
01
EL ESPIRITU
DE DIOS
NOS
EMPUJA AL
ÉXITO
CRISTIANO
1. Cuaresma tiempo de conversión y la Semana
Santa.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE DEL
01 - 03
Al
04 - 05
X
2. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
3. Amarse a sí mismo como hijos de Dios –
Cualidades y Debilidades
4. María, prototipo de mujer y modelo de vida
cristiana los Dogmas Marianos.
02
LA
COMUNIDAD
DE LOS
PRIMEROS
CRISTIANO
S
5. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON
JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
PROYECTO
DE
APRENDIZAJ
E DEL
07 - 05
Al
13 - 07
X
6. Comuniquémonos afectivamente y usemos
responsablemente los medios de comunicación e
información de la Iglesia de Cristo.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
7. Hábitos de estudio y Técnicas de comprensión
lectora que debemos practicar.
8. Hechos de los Apóstoles: autor y género
literario.
9. La Iglesia como comunidad de los discípulos de
Jesús
03
LA IGLESIA
QUE CRISTO
FUNDO
10. Los primeros siglos de la Iglesia. Las
persecuciones. Los Concilios. Las herejías.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
16 - 07
Al
05 - 10
X
11. Las Notas de la Iglesias
12. Organización de la Iglesia.
13. La Familia Iglesia Doméstica
14. La Iglesia en la Edad Media; cismas, luces y
sombras
04
LA
HISTORIA
DE LA
IGLESIA
EL
MAGISTERI
O
15. Las diversas Iglesias históricas: ortodoxos,
luteranos, anglicanos, calvinistas. Fundadores,
historia, La Biblia, símbolos, ubicación
geográfica - El respeto a las diferentes
confesiones religiosas.
UNIDAD D
E A
PRENDIZAJE
DEL
09 - 10
Al
14 - 12
X
16. Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos-
Documentos de la Iglesia: Encíclicas, Cartas
Papales, documentos universales. (Catecismo de
la Iglesia Católica, Vaticano II, otros).
17. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos
de Dios
18. Capacidades de lógico matemático en el área de
Ed. Religiosa.
19. Conciencia emprendedora y Misión del
empresario cristiano
20. Adviento tiempo de reconciliarnos
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
1.4 CUARTO DE SECUNDARIA
Nº TÍTULO DE
LA UNIDAD CONOCIMIENTO
TIPO DE
UNIDAD TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRAL
I II II IV
01
UNIDOS A
CRISTO
ALCANZAMO
S EL ÉXITO
1. Cuaresma tiempo de conversión - la
Semana Santa – Semana del Amor de
Dios.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
01 - 03
Al
04 - 05
X
2. No a la Violencia - Si a la Amabilidad
Cristiana.
3. Amarse a sí mismo como hijos de
Dios – Cualidades y Debilidades
4. María, Madre de Dios y de la Iglesia,
las Advocaciones Marianas.
02
CRISTO
NOS DA EL
MANDAMIE
NTO DEL
AMOR PARA
SER LIBRES
5. Valores sociales y cristianos de mi
IE. “CON JESÚS MI AMIGO
LOGRARÉ ÉXITOS”.
PROYECTO DE
APRENDIZAJE DEL
07 - 05
Al
13 - 07
X
6. Comuniquémonos afectivamente
como cristianos - uso responsable
de los medios de comunicación e
información de la Iglesia de Cristo.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
7. El hombre y la búsqueda de la verdad
de Dios y de la Iglesia.
8. Los Mandamientos del amor.
9. Los mandamientos a favor de Dios.
10. Los Mandamientos a favor del
prójimo.
03
CON JESUS
TRABAJEMO
S POR UN
MUNDO
MEJOR
11. Hábitos de estudio y Técnicas de
comprensión lectora que debemos
practicar.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
16 - 07
Al
05 - 10
X
12. La Familia Iglesia Doméstica
13. Denuncia toda forma de injusticia;
personal, social e institucional.
14. Protejamos nuestro medio ambiente
como hijos de Dios
15. Los sacramentos en la vida del
cristiano
04
CRISTO
NOS DA
LOS
MEDIOS DE
SALVACIÓN
16. Sacramentos de iniciación.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE
DEL
09 - 10
Al
14 - 12
X
17. Sacramentos para su curación
espiritual
18. Sacramentos de servicio a la
comunidad.
19. Capacidades de lógico matemático en
el área de Ed. Religiosa.
20. Conciencia emprendedora y Misión
del empresario cristiano
21. Adviento tiempo de reconciliarnos
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
6.5 QUINTO DE SECUNDARIA
Nº
TÍTULO
DE LA
UNIDAD
CONOCIMIENTO TIPO DE
UNIDAD TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRAL
I II II IV
01
MI
COMPROMIS
O ESTA EN
LOGRAR
ÉXITOS
CON JESUS
Y MARÍA
1. Cuaresma tiempo de conversión - la Semana Santa –
Semana del Amor de Dios.
UNIDAD D
E
APR
ENDIZAJE DEL
01 - 03
Al
04 - 05
X
2. No a la Violencia - Si a la Amabilidad Cristiana.
3. Amarse a sí mismo como hijos de Dios – Cualidades y
Debilidades
4. Relación personal con Dios: La oración. El Padre
Nuestro
5. María, discípula y misionera de Jesús - Los deberes de
los discípulos y misioneros de Cristo.
02
LA IGLESIA
Y EL
MUNDO
ACTUAL
6. Valores sociales y cristianos de mi IE. “CON JESÚS
MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”.
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
DEL
07 - 05
Al
13 - 07
X
7. Comuniquémonos afectivamente como cristianos - uso
responsable de los medios de comunicación e
información de la Iglesia de Cristo. UNIDAD D
E A
PRENDIZAJE
8. Hábitos de estudio y Técnicas de comprensión lectora
que debemos practicar.
9. El Magisterio de la Iglesia frente a los desafíos de la
post -modernidad (ateísmo, globalización, secularismo
y manipulación genética).
10. El Magisterio Social de la Iglesia en el proceso
histórico - Fuentes de la DSI – Fundamentos-
Principios.
03
COMO
PARTE DE
LA
SOCIEDAD
TRABAJEMO
S POR UN
MUNDO
MEJOR
11. Defensa y promoción de toda forma de vida en su
entorno (frente al aborto, eutanasia, manipulación
genética, etc.).
UNIDAD D
E A
PRENDIZAJE
DEL
16 - 07
Al
05 - 10
X
12. Los sacramentos que forman y fortalecen la comunidad
cristiana y su vocación a la santidad (Matrimonio y
Orden Sagrado) - La Familia Iglesia Doméstica
13. Las obras de misericordia espirituales y las corporales.
El cristiano reconoce las debilidades humanas y asume
una actitud reparadora frente al hermano que sufre.
14. El Ecumenismo Católico; “Para que Todos sean Uno” con
nuestros hermanos separados; historia, etapas,
propuestas, documentos papales.
04
CRISTO
NOS DA
LOS
MEDIOS DE
SALVACIÓN
15. Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos. Las
Cartas Católicas: autores y las concordancias en La
Biblia (Antiguo y Nuevo Testamento, Evangelios
Sinópticos, etc.)
UNIDAD D
E A
PRENDIZAJE
DEL
09 - 10
Al
14 - 12
X
16. Documentos de la Iglesia: Encíclicas, Cartas Papales,
documentos universales. (Catecismo de la Iglesia
Católica, Vaticano II, otros).
17. Protejamos nuestro medio ambiente como hijos de
Dios
18. Capacidades de lógico matemático en el área de
Ed. Religiosa.
19. Conciencia emprendedora y Misión del
empresario cristiano
20. Adviento tiempo de reconciliarnos
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
VII.- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
En el área de Educación Religiosa se trabajará la enseñanza- aprendizaje teniendo en
cuenta las siguientes orientaciones metodológicas:
1. Tener especial atención en el ritmo y estilo de aprendizaje de nuestros estudiantes, por ello
disminuir las exigencias de rapidez y cantidad en el trabajo y optar por un aprendizaje más
lento pero seguro.
2. Establecer prioridades sobre qué aprendizaje, conocimientos y actividades son necesarios
para nuestros estudiantes y eliminar los que carecen de sentido en un momento
determinado.
3. Permitir mayor participación y prácticas, repasar y recordar utilizando actividades
novedosas, variadas y siempre significativas para los estudiantes.
4. Simplificar al máximo dando pautas concretas. Asimismo, dividir el trabajo para hacerle ver
que va cubriendo metas, mostrándole lo que ya sabe y lo que le queda por aprender.
5. Anticipar y prever el error, el estudiante aprenderá más si le ayudo a que se anticipe al
error que pueda cometer. Para ello utilizaré preguntas previas, o acostumbrarlos a que
pregunten por sí mismo como también a que se arriesguen a cometer una equivocación, pues
de los errores se aprende.
6. Corregir de inmediato e informar sobre los resultados del aprendizaje, es un compromiso.
7. Utilizar el refuerzo social, elogiando todo lo posible pero con sinceridad, sin falsa
exageraciones. En momentos puntuales se pueden utilizar refuerzos materiales como
premios (regalo estampitas, rosarios, libritos, etc.) u otros.
8. Evaluar al estudiante de acuerdo a sus propios logros y esfuerzos: estimar el trabajo
realizado, además del resultado de aprendizaje obtenido. Valorar los logros conseguidos en
lugar de compararlo con el rendimiento promedio de la clase.
9. Cuidar mucho las reacciones y actitudes de los demás y las de uno mismo hacia el problema o
dificultad que presenta el estudiante. Es bueno hacer saber que entendemos y admitimos su
problema y que deseamos ayudarlos pues nos interesamos (empatía).
10. Evitar sentirse frustrados ante los fallos de aprendizaje del estudiante y armarse de
paciencia porque el aprendizaje será lento.
11. Luchar contra la pasividad y la desmotivación teniendo al estudiante siempre informado
sobre la realización que se espera que alcance.
12. Asegurar la autoestima del estudiante y ayudar a cambiar sus percepciones y atribuciones
por otras más adaptadas y más parecidas a las que tienen los niños sin problemas.
VIII.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
En el área de Educación Religiosa la evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico,
continuo, sistemático, participativo y flexible, que forma parte del proceso de enseñanza –
aprendizaje. Por ello se considera las siguientes orientaciones:
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
1. En el área de Educación Religiosa se observa, se recoge, se analiza y se interpreta la
información relevante acerca de las necesidades, posibilidades, dificultades y aprendizajes
de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones
pertinentes y oportunas para organizar de una manera más pertinente y eficaz las
actividades de enseñanza y aprendizaje, tratando de mejorar los aprendizajes.
2. Me proporciona la evaluación una información continua que me permite un análisis,
interpretación y valoración; regular y realimentar los procesos de enseñanza y de aprendizaje
en coherencia con las necesidades, intereses, ritmos de aprendizaje y características de los
estudiantes.
3. Permite al estudiante tomar conciencia sobre su aprendizaje, verificar sus logros, avances,
potencialidades, así como sobre sus dificultades y errores para controlarlos y modificarlos.
Así también permite a los estudiantes conocer mejor sus avances, logros y dificultades.
4. Además se verifica el nivel de logro alcanzado por los estudiantes al final de un período o del
año académico, con relación a las competencias, actitudes, capacidades y conocimientos
previstos en la programación curricular; como también de actitudes.
5. Se informa a los padres de familia o apoderados los resultados académicos de los estudiantes
y para que ellos puedan involucrarse en acciones educativas que posibiliten el éxito de los
mismos en la Institución Educativa y en su proyecto de vida.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9.1 Para el Estudiante
• Biblia Latinoamericana o cualquier otra Biblia
• Textos de Educación Religiosa de Primer a Quinto de Secundaria
• Textos de consulta de cualquier otro autor de Primero al Quinto de Secundaria.
• Encíclicas o Documentos eclesiales
Blog del área: http://www.republicadebolivia-cercadodelima.blogspot.com/
• Web 0.1 y Web 0.2 Internet, blogs, páginas web, otros.
9.2 Para el Docente
• Biblia Latinoamericana
• Biblia Virtual
• Textos de Educación Religiosa de Primer a Quinto de Secundaria
• Textos de consulta de cualquier otro autor de Primero al Quinto de Secundaria.
• Encíclicas.
Blog del área: http://www.republicadebolivia-cercadodelima.blogspot.com
• Web 0.1 y Web 0.2 Internet, blogs, páginas web, otros.
X.- FIRMA Y SELLO
___________________ _____________________
DIRECTORA PROFESORA
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
XIV. UNIDADES
DIDÁCTICAS
o Módulo de Aprendizaje
o Unidad de Aprendizaje
o Proyecto de Aprendizaje
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
XV. SECCIONES DE
APRENDIZAJE
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
XVI. REGISTROS
AUXILIARES E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
XVII. PROGRAMA Y
PROYECTOS
PASTORALES
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
DIRECTORA :
PROFESORA DE PASTORAL :
UGEL Nº :
NIVEL : SECUNDARIA
PARROQUIA :
PÁRROCO :
DECANATO :
II. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La Institución Educativa se encuentra en una zona comercial: de negocios formales y no
formales. Está en medio de tiendas de abarrotes y negocios que venden de acuerdo a las campañas
que se dan en el momento, los locales y el mismo colegio son de construcción antigua. Está ubicado
exactamente en Jr. Miroquezada 747 Cercado de Lima.
La I.E. está conformada por la directora, docentes nombrados, auxiliares de educación,
administrativos, de limpieza, estudiantes y padres de familia, estos dos últimos son en su mayoría de
Barrios Altos, pero también vienen de otros distritos cercanos.
La Institución alberga a estudiantes que pertenecen a otras religiones. Tenemos un buen
número de católicos llamados “a su manera”, y muy pocos católicos practicantes. También tenemos
profesores no creyentes (católicos no practicantes) y un pequeño grupo de profesores que viven su fe.
Según el diagnóstico del PEI hay un alto porcentaje de estudiantes que no practican valores y
actualmente a través de una encuesta hemos podido comprobar que un alto porcentaje de estudiantes
con conductas inadecuadas y actitudes contrarias a las normas sociales, cristianas de la IE.
A pesar de esta realidad cuento con un pequeño grupo de jóvenes estudiantes que me apoyan
especialmente en la Liturgia de la Palabra y en la formación de cada semana se les da el nombre de
“Equipo Pastoral Amigos Buscando a Cristo” (A B C). Cuento con el apoyo de un pequeño equipo de
profesores que siempre están dispuestos a colaborar desinteresadamente.
El lema de este año es: “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS” ya que se realizará un
concurso aprovechando el aniversario de la IE, sobre todo para dar respuesta al problema ya
mencionado. Siendo el reto de este año ORAR, TRABAJAR Y PERDONAR.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” III. FUNDAMENTACIÓN
Considerando la realidad de la Institución Educativa se elabora este proyecto pastoral para dar
respuesta al problema de conducta y actitudes; es decir, poca práctica de valores sociales y cristianas
en la IE. Las acciones planificadas complementaran la enseñanza - aprendizaje realizadas en las aulas
y lograr en un futuro varones y mujeres de bien. Las actividades propuestas son curriculares y
extracurriculares.
En este año 2011 con el lema: “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS” el área desea
organizar un concurso considerando los valores de la IE como también los del área. Siendo la actividad
central y existiendo otras más sencillas que se consideraran en las estrategias y cronograma y que se
presentaran en su momento el plan de actividad. Con estas palabras paso describir los objetivos.
IV.OBJETIVO GENERAL
Motivar, Concientizar, y Comprometer a la Comunidad Educativa de modo especial a los
estudiantes a participar en las distintas actividades pastorales programadas y dar respuesta a la poca
practica de valores y actitudes diagnosticada en la IE 1030 República de Bolivia”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Concientizar a la Comunidad Educativa participando de la Vía Crucis y Visita Viernes Santo, Señor
de los Milagros, Visita de María Santísima en las aulas, Adviento y Navidad.
- Motivar y Comprometer a la Comunidad Educativa a la participación de la formación cívica religiosa
de la semana a través de oraciones y/o textos bíblicos dominicales y con el periódico mural del
área.
- Preparación y recepción de los sacramentos de la Iniciación Cristiana a los estudiantes de la
Institución Educativa del 1ero al 5to de secundaria y si es posible de primaria, realizando los
acuerdos necesarios con el Párroco Alberto Lara Navarro de la parroquia “Santa Ana”.
- Promover, interiorizar y comprometer a la práctica de valores de la IE y del área con el lema:
“CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS” a través de un concurso por categorías y etapas.
- Interiorizar la vida de grandes personajes (santos) a través del plan lector.
- Promover el trabajo en el oratorio incentivando a la oración, amor a la eucaristía y momentos de
reflexión en el ORATORIO como un ambiente de diálogo con Dios y encuentro con el Señor.
- Promover la vocación sacerdotal o religiosa a través de temas, trabajos en clase, visitas a las
Iglesias y de jornadas y/o retiros.
- Proyectarse a la comunidad realizando actividades de apoyo económico y/o de vivieres según se
requiera con la parroquia.
- Motivar e Incentivar al Equipo Pastoral con encuentros semanales en el oratorio de la IE.
Nota:
Líneas de acción (L.A. VI)
Formación Humana (6.1)
Formación Sacramental (6.2)
Promoción Vocacional. (6.3)
Proyección a la Comunidad (6.4)
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
VI
L.A.
VII ESTRATEGIAS GENERALES DE TRABAJO VIII CRONOGRAMA
TEMAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES M A M J J A S O N D
6.1
6.4
- Cuaresma y Semana Santa.
- Vía Crucis en la IE
- Tiempo Pascual.
- Mes de María.
- Cuerpo de Cristo.
- Mes del Corazón de Jesús.
- Día del Papa.
- Santa Rosa de Lima.
- Día de la Biblia.
- Mes del Señor de los Milagros.
- Mes del Rosario.
- San Martín de Porres.
- Cristo Rey.
- Adviento / Navidad
Formación
una vez por
semana.
Miércoles
Santo la Vía
Crucis en la
IE
Visitas a las
7 Iglesias el
viernes
Santo.
Visita de
María
Santísima a
las aulas.
Experiencia
con el Señor
los Milagros
en la IE.
Vivir el
Adviento y la
Navidad en la
IE.
- Profesora de Religión.
- Estudiantes del 1ero a 5to.
- Tutores
- Comunidad Educativa
- Parroquia “Santa Ana”
6.1
6.4
- Inicio del Año Escolar.
- Día de la Madre.
- Día del Padre.
- Aniversario de la Institución Educativa.
- Día del Maestro.
- Aniversario de la Patria.
- Día de la Juventud.
- Despedida de 4to. A 5to.
- Clausura del Año Escolar
Celebración
de la Palabra - Profesora de
Religión
- Equipo Pastoral “ABC”
- Estudiantes del 1ero a 5to.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos” 6.1
6.4
TODO EL AÑO LOS VALORES
DE LA INSTITUCIÓN Y DEL
ÁREA “CON JESÚS MI
AMIGO LOGRARÉ ÉXITOS”
- Cuaresma /Semana Santa.
- Tiempo Pascual.
- Mes de María.
- Mes del Corazón de Jesús.
- EL Papa.
- Día del Maestro y Mes de la Patria.
- Santa Rosa de Lima.
- Mes de la Biblia y de la Juventud.
- Mes del Señor de los Milagros y de la Virgen del Rosario.
- Mes de las Almas.
- Adviento y Navidad.
- Santo Domingo y Beata Laura Vicuña
Periódico
Mural del
Área de
Religión
Oración
Rezo del
Rosario por
Grado.
Plan Lector.
- Profesora de Religión.
- Equipo Pastoral “ABC”
- Estudiantes del 1ero. al 5to.
- Parroquia “Santa Ana”
6.2
Del 1ero al 3ero de Secundaria.
Bautismo. Penitencia.
Comunión.
De 4to. A 5to. de Secundaria.
Bautismo. Penitencia.
Comunión. Confirmación
Preparación
en aula.
Recepción
Preparación
Recepción
Profesora de
Religión Lizbet
Ñaupari
Parroquia
“Santa Ana”
6.2
6.4
Censo
Sacramental
de 1ero. A
5to.
Profesora de
Religión en
acuerdo con
ODEC
6.1
Por confirmar a través del plan de
actividades
Concurso
Categoría A
de 1ero. a
2do.
Categoría B
de 3ero. a
5to.
Profesora de
Religión.
Comunidad
Educativa.
Profesores de
otras áreas
(Jurado)
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
IX. EVALUACIÓN SEMESTRAL (JULIO Y NOVIEMBRE) Entrega en diciembre
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
X. FIRMAS
------------------------------------- ------------------------------------
PROFESORA COORDINADOR(A) EQUIPO PASTORAL ABC
-------------------------------------- ---------------------------------
DIRECTORA PÁRROCO
6.4 Acción
Social
Profesora de
Religión.
Equipo Pastoral
Comunidad
Educativa.
Parroquia
“Santa Ana”
6.1
6.3
- Ambientación del oratorio
- Bendición………………
- La Oración: Encuentro con el Señor - Momentos de Reflexión – La Eucaristía
- Dios llama Hoy – La Vocación
- “Aquí estoy para hacer su voluntad”.
Oratorio
Jornadas y/o
Retiros
Charlas y/o
talleres
Vocacionales
Profesora Lizbet
Equipo ABC
Estudiantes de
1ero a 5to de
secundaria.
Estudiantes de
5to y 4to
vocacional
Parroquia Santa
Ana.
6.1 - Organización
- Charlas
- Actividades
Encuentro
con el
Equipo
Pastoral ABC
una vez por
semana los
días………
Profesora Lizbet
Equipo ABC
Parroquia Santa
Ana.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa :
Directora :
Docente Responsable :
Duración : De Marzo a Diciembre.
Denominación
ORATORIO: La Oración - Encuentro con el Señor-
Momentos de Reflexión – La Eucaristía
II. FUNDAMENTACIÓN
A través de un ambiente adecuado y preparado se desea incentivar en los estudiantes
y en la Comunidad Educativa, a través del lema: “CON JESÚS MI AMIGO LOGRARÉ
ÉXITOS” la oración, momentos de reflexión, de encuentro con el Señor e ir inculcando el
amor a la Eucaristía con la participación libre y voluntaria a la Santa Misa, propiciando
espacios y ambientación adecuada para dar respuesta a la poca practica de valores y
actitudes sociales y cristianas en la IE, ya que el reto de este año 2012 es incentivar en
la comunidad ORAR, TRABAJAR Y PERDONAR.
III. OBJETIVO
- General
Incentivar y propiciar la oración, momentos de reflexión, de encuentro con el Señor e ir
inculcando el amor a la Eucaristía con la participación libre y voluntaria a la Santa Misa a
través de un ambiente adecuado en el oratorio.
- Específicos
- Promover y motivar a la oración, momentos de reflexión, de encuentro con el Señor
con oraciones libres, dirigidas y el rezo del Santo Rosario.
- Inculcar el amor a la Eucaristía con la participación libre y voluntaria a la Santa Misa.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
- Toma de conciencia de la práctica de valores y actitudes sociales y cristianas de la IE a
través las sesión de aprendizaje, curricular y extra curricular.
IV. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
- Participación de los estudiantes del 1ero al 5to de secundaria en la sesión de
aprendizaje y en los momentos de juzgar (la Palabra de Dios) y celebrar.
- Espacio de oración dirigida y libre (curricular y extracurricular).
- Oración y reflexión Cuaresma - Semana Santa, Rezo del Santo Rosario mes de
mayo, octubre al Señor de los Milagros y Virgen del Rosario, como también en el
tiempo de Adviento y Navidad.
- Reunión con el Equipo Pastoral ABC en el oratorio.
V. LOCALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ambiente seguro, que no perjudique las clases de mis colegas ni los trabajos realizados
por el área dentro de la IE 1030 “República de Bolivia”, ubicado en el 2do. Piso.
VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
DENOMINACIÓN
CANTIDAD
TOTAL PRESUPUESTO
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
ORATORIO
La Oración: Encuentro con el
Señor - Momentos de
Reflexión – La Eucaristía
s/. 100.00
Colaboración de las
personas de buena
voluntad
TAREAS DE LA ACTIVIDAD OPERATIVA
Nº DENOMINACIÓN CANTIDAD RESPONSABLES
COLABORADORES M A M J J A S O N D
1 COMUNICAR A LA COMUNIDAD
ENTERA s/.5.00
Profesora Lizbet
Estudiantes del
Equipo Pastoral
X X
2 AMBIENTACIÓN s/. 30.00
Profesora Lizbet
Equipo Pastoral
Estudiantes que
desean apoyar
X
3 BENDICIÓN………………………. s/. 30.00
APAFA
Rvdo. Padre Alberto
Lara.
X
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cerca de Lima – Telf. 426-8962
Lema del Área: “Con Jesús mi Amigo Lograré Éxitos”
VII. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
VIII. FIRMAS
---------------------------- ---------------------------
PROFESORA DIRECTORA
------------------------------------------ ------------------------------
COORDINADOR(A) Párroco EQUIPO PASTORAL ESTUDIANTES”ABC”
4 ORACIÓN – ROSARIO- OTRAS
ACTIVIDADES ---------- Profesora Lizbet x x X x x X X X
5 Reunión con el Equipo Pastoral ABC --------
Profesora Lizbet
Estudiantes del
Equipo Pastoral
X X X X X X X X X
6
Participación de los estudiantes
del 1ero al 5to de secundaria como
parte de la sesión de aprendizaje.
Fotocopias
De S/. 0.10 a
S/. 0.20
Cent.
Profesora Lizbet
Estudiantes X X X X X X X X X X
7 Espacio de oración dirigida y libre
(curricular y extracurricular).
Fotocopias
S/. 0.20
Profesora Lizbet
Estudiantes X X X
8 Abrir y cerrar el oratorio
Limpieza ---------
Profesora Lizbet y
Estudiante del Equipo
Pastoral ABC
Encargado de la
limpieza.
X X X X X X X X X X