Características de los animales
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico
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Características de los animales
Objetivo: Reconocer principales características de los animales. OA1
Habilidades: reconocer – observar – describir- clasificar - comunicar
Plazo: lunes 7 de junio
Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar. (De manera presencial) o de forma online
Al correo electrónico: [email protected]
Nombre del estudiante:
El trabajo de esta semana consiste en que reconozcas algunas características
de los animales.
Los animales se clasifican de diferentes formas, algunas de ellas son:
1. De acuerdo con su
alimentación.
2. De acuerdo con la cubierta corporal
que poseen.
3. De acuerdo con su
desplazamiento.
4. De acuerdo con su forma de nacer.
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Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado con nota acumulativa en
la asignatura de ciencias.
Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad
que adquieras nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades
y enviarlas a tu profesora a través de tu mail institucional.
1. Marca donde una X al tipo de alimentación que tienen estos animales:
animal carnívoro herbívoro omnívoro
2. Une cada animal con su manera de desplazarse.
3. Une cada animal con lo que está cubierto su cuerpo.
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4. Escribe el número del animal en el recuadro, según sean vivíparos u ovíparos.
Pauta de evaluación: características de los seres vivos
Indicadores Puntaje real Puntaje obtenido
Marca donde una X al tipo de alimentación que tienen los
animales
5 puntos
Une cada animal con su manera de desplazarse.
5 puntos
Une cada animal con lo que está cubierto su cuerpo.
6 puntos
Escribe el número del animal en el recuadro, según sean vivíparos
u ovíparos.
6 puntos
El trabajo es presentado dentro de la semana de plazo. 2 puntos
Total de puntaje 24 puntos
Nota
Observaciones:
1 2
3 5
6
7
8
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Instituciones de mi comunidad
Objetivo: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la
escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que
trabajan en ellas. OA15
Habilidades: identificar – relacionar.
Plazo: 7 de junio
Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar de forma online al correo electrónico:
Nombre del estudiante:
Tu trabajo de esta semana consiste en que identifiques las instituciones de tu
comunidad.
¿Cuáles son las instituciones de mi comunidad?
Algunas instituciones son:
Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado con nota acumulativa en
la asignatura de Historia. No olvides mandarlo al correo electrónico.
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Actividades
1. Une con una línea a cuál de las siguientes instituciones acudirías en cada caso.
2. Dibuja, pinta la institución de tu comunidad en donde estudias y escribe su nombre.
Mi Escuela se llama:
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3. Recorta las imágenes del anexo del final de la página y pégalas de acuerdo con la
institución que trabajan las personas.
Institución Trabajador (Pegar)
Escuela
Municipalidad
Carabineros de Chile
Correos de Chile
Hospital
Bomberos de Chile
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Pauta de evaluación
Indicadores
Puntaje real Puntaje obtenido
Une con una línea las instituciones a cuáles acudirías en
cada caso.
3 puntos
Dibuja y pinta la escuela, colocando su nombre.
4 puntos.
Recorta las imágenes del anexo del final de la página y la
pega de acuerdo con la institución que trabajan las
personas.
6 puntos.
El trabajo es presentado dentro de la semana de plazo. 2 puntos
Total de puntaje 15 puntos
Anexo para recortar
Alcalde
Carabinero Bombero
Profesora Médico
cartero
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Dictado con letras aprendidas
Objetivo: escribir palabras con letra m y l (OA P 13)
Habilidades: representar- reconocer – observar.
Plazo: 7 de junio
Forma de entrega: WhatsApp profesora jefe
Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado con nota acumulativa en
la asignatura de lenguaje.
1. Practica en tu cuaderno de lenguaje tu nombre, apellido y palabras del dictado.
2. Pídele a un adulto que te dicte las palabras y las ensayas hasta sentirte seguro o segura que
las sabes representar correctamente. (No olvides tu nombre y apellido. Busca tu nombre en
el anexo de la lista de curso)
3. Graba un video en donde se evidencie que un adulto te dicta y tú escribes las palabras.
Primero comenzarás con tu nombre y apellido con letra manuscrita.
Es importante que en este video se observe claramente que eres tú quien escribe las
palabras. Luego mostrar todas las palabras dictadas en el video.
4. Mandar el video al WhatsApp de profesora jefe Carolina Araya, en la fecha indicada. (Hasta
el lunes 7 de junio)
*Las palabras deben ser escritas con letras manuscritas, respetando las
mayúsculas cuando corresponde.
Tu trabajo de esta semana consiste en un control de dictado
utilizando las letras aprendidas, a través de la entrega de un video
del dictado.
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Pauta de evaluación dictado consonantes M y L
Indicadores Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe las siete palabras de manera correcta, respetando
mayúsculas correspondientes y letra manuscrita. 14 puntos
Se evidencia en el video que un adulto le dicta y el o la estudiante
escribe las palabras sin ayuda. 7 puntos
Escribe nombre y apellido con letra manuscrita. 2 puntos
El trabajo es presentado dentro de la semana de plazo.
2 puntos
TOTAL 25 puntos
Leer todos los días en voz alta para practicar la lectura.
Palabras para dictar (No olvides ensayar antes)
Nombre:_______________________
1. Lula
2. Lalo
3. Memo
4. mamá
5. loma
6. mula
7. milo
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Anexo: Lista de curso letra manuscrita. (Solo elije tu nombre para practicarlo)
Thaira Aranguiz Thaira Aranguiz Thaira Aranguiz
Florencia Arenas Florencia Arenas Florencia Arenas
María Betancourt María Betancourt María Betancourt
Gastón Espinoza Gastón Espinoza Gastón Espinoza
Juan Fariña Juan Fariña Juan Fariña
Santiago Fernández Santiago Fernández Santiago Fernández
Pedro Fuenzalida Pedro Fuenzalida Pedro Fuenzalida
Claudia Garín Claudia Garín Claudia Garín
Belén Gatica Belén Gatica Belén Gatica
Maximiliano González Maximiliano González Maximiliano González
Benjamín Jiménez Benjamín Jiménez Benjamín Jiménez
Camila López Camila López Camila López
José López José López José López Santiago López Santiago López Santiago López
Agustina Marchant Agustina Marchant Agustina Marchant
Gaspar Martínez Gaspar Martínez Gaspar Martínez
Noelia Méndez Noelia Méndez Noelia Méndez
Shawnee Morales Shawnee Morales Shawnee Morales
Matías Morales Matías Morales Matías Morales
Ivanna Orellana Ivanna Orellana Ivanna Orellana
Guissel Pérez Guissel Pérez Guissel Pérez
Cristopher Pinilla Cristopher Pinilla Cristopher Pinilla
Alonso Ramírez Alonso Ramírez Alonso Ramírez
Rubén Ramírez Rubén Ramírez Rubén Ramírez
Sofía Ramírez Sofía Ramírez Sofía Ramírez
Rocío Rodríguez Rocío Rodríguez Rocío Rodríguez
Emilia Romero Emilia Romero Emilia Romero
Agustina Saavedra Agustina Saavedra Agustina Saavedra
Rafaella Salas Rafaella Salas Rafaella Salas
Agustín Tamayo Agustín Tamayo Agustín Tamayo
Emilio Toro Emilio Toro Emilio Toro
Agustina Torres Agustina Torres Agustina Torres
Elías Vega Elías Vega Elías Vega
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico
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Números del 0 al 20
Objetivo: Representar y contar números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta,
pictórica y simbólica. (OA3)
Habilidades: representar- reconocer – observar.
Plazo: 7 de junio
Lugar de entrega: forma online al correo electrónico:
Nombre del estudiante:
Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado con nota acumulativa en la
asignatura de matemática.
Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad que
adquieras nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades y enviarlas a
tu profesora a través de tu mail institucional.
Actividades:
1. Cuenta los bloques y únelos con el número correspondiente.
Tu trabajo de esta semana consiste en que representes y cuentes números del 0 al 20.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico
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2. Cuenta y escribe los números.
3. Pinta los círculos representando la cantidad señalada.
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Pauta de evaluación números del 0 al 20
Indicadores
Puntaje real Puntaje obtenido
Cuenta los bloques y los une con el número
correspondiente.
4 puntos
Cuenta y escribe los números. 6 puntos.
Pinta los círculos representando la cantidad señalada. 4 puntos
El trabajo es presentado dentro de la semana de
plazo.
2 puntos
Total de puntaje 16 puntos
Nota
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 1º Básico
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ED. FÍSICA Y SALUD - EVALUACIÓN SUMATIVA
Objetivo: Demostrar capacidades para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices de manipulación con manos y pies.
Fecha de la evaluación: DESDE LUNES 31 AL VIERNES 4 DE JUNIO.
Materiales: - Una pelotita de trapo, del tamaño de la palma del estudiante. (Diámetro). - 1 caja o recipiente para lanzar la pelotita dentro. - 2 botellas plásticas o conos o cualquier material para demarcar el suelo.
Indicaciones: 1. El día lunes 31 de mayo en la clase online de Ed. Física se mostrarán los
ejercicios que se deben hacer para la prueba.
2. Junto a esto se subirá a la misma hora un video demostrativo de cada
ejercicio para los alumnos que no puedan conectarse a la clase.
3. En el horario de la clase online se enviará por mail a los correos de cada
estudiante, la rúbrica con que se evaluará.
4. Luego de terminar la clase online, cada estudiante debe grabar un video
con los ejercicios que se piden y lo deben enviar al WhatsApp
+56946697714.
5. El plazo para enviar el video es desde el lunes 31 de mayo al viernes 4 de
junio.
6. Antes de enviar el video revisa que te veas bien realizando todos los
ejercicios.
7. En la próxima clase online te enviaré el resultado de tu evaluación.
8. Cualquier duda me puedes escribir al mismo WhatsApp.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma
Correo: [email protected]
Curso: 1º Año de enseñanza Básica.
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GUIA Nº 11 MES DE JUNIO. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer e identificar algunos de los hábitos saludables vistos en clases, cuidado del cuerpo, mediante una alimentación saludable, la realización de actividades físicas y la hidratación, hábitos de sueño saludable, hábitos de higiene y salud.
Habilidades: Reconocer e Identificar, hábitos saludable al momento de descansar y dormir.
Plazo: Lunes 07 de Junio 2021.
Lugar de entrega: Correo de la profesora [email protected]
1. Te invito a poner los números en secuencia a la hora de dormir.
Tu trabajo de esta semana consiste en: “IDENTIFICAR”.
“Ahora vamos a hacer una actividad en la que identificaremos como estamos logrando la hora de descansar.”
Unidad 3.
“En busca de tus hábitos saludable”.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma
Correo: [email protected]
Curso: 1º Año de enseñanza Básica.
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2. Enumera las acciones que debes realizar antes de ir a dormir.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar
Asignatura: Tecnología
Docente: Paula Orellana Acevedo
Curso: 1° Básico
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Correo: [email protected]
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NUESTRAS NECESIDAD
Objetivos Aprendizaje: OA02 Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico.
Habilidades: Comprender que los objetos responden a necesidades.
Plazo: lunes 07 de Junio. Enviar al correo [email protected]
La actividad de esta semana será califica con una nota acumulativa, según la siguiente Pauta de Evaluación
Instrucciones
Los objetos tecnológicos satisfacen nuestra necesidad de comunicarnos, vestirnos, movilizarnos,
entretenernos y mucho más.
Para los estudiantes que SI tienen acceso a internet
1. Ingresen a la página: https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/1ro 2. Avance hasta la pagina 21: ¡Nuestras Necesidades!
3. Arrastra cada objeto a la necesidad que satisface
4. Luego toma una foto o impresión de la pantalla y envíala al correo
5. Luego avanza a la página 22: ¿Cómo sería?
6. Pincha cada objeto y observa como seria si no existiera
7. Luego escoge uno de los objetos, y dibuja como sería si no existiera en tu entorno cercano.
Indicador Puntaje Ideal Puntaje Obtenido
1. Clasifica correctamente cada necesidad 4
2. Representa en un dibujo ¿Cómo sería si no existiera el objeto
escogido?
4
3. Cumple con la fecha indicada (7 de Junio) 4
Total 12
Nota
Escuela Elías Sánchez Ortúzar
Asignatura: Tecnología
Docente: Paula Orellana Acevedo
Curso: 1° Básico
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Instagram: escuela_elias_sanchez
Correo: [email protected]
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Para los estudiantes que NO tienen acceso a internet
1. Corta cada objeto y pégalo en la necesidad que satisface
2. Escoge uno de los objetos, y dibuja como sería si no existiera en tu entorno cercano
Escuela Elías Sánchez Ortuzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo Docente: [email protected]
Curso: 1° año básico
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Facebook:
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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.
“Actividades Recreativas final”
Objetivo: Expresar y crear visualmente OA 1 Observar y crear sobre actividades recreativas.
Habilidades: Crear trabajos de arte basados en la propia imaginación e intereses personales
Recordando:
Actividades Recreativas
En la hoja de block que solamente dibujaste con lápiz grafito, ahora debes pintar dos (de los 4 cuadrados) de ellas usando lápices de colores.
Los pasatiempos, un hobby, incluso practicar un deporte son actividades recreativas, pues son actividades que se realizan por gusto, generando una disciplina
Indicaciones:
La semana del 17 al 21 de mayo pintaste dos de los 4 dibujos. Para esta semana debes pintar los otros dos faltantes. Recuerda:
Para pintar debes estar en un lugar adecuado.
Tener buena luz para trabajar
Pintar sin salirte de los márgenes del dibujo
Pintar con los lápices no significa rayar, tienes que hacerlo de manera
clamada para que no te queden marcas en la pintura.
Importante:
- Una vez terminada las 4 partes se manda el trabajo por mail.
Plazo: semana de 31 al 04 de junio
Materiales:
- Block con dibujos.
- Lápices de colores.
Retroalimentación, Dudas o Consultas:
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 1ro Básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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GUÍA DE MÚSICA
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)
y tocar instrumentos de percusión y melódicos.
Habilidades: Leer – analizar- interpretar
Plazo: semana del 31 de Mayo al 7 de Junio
Forma de entrega: correo electrónico [email protected]
Instrucciones: Percute la secuencia rítmica presentada que más adelante será parte de una nueva
canción. Para hacerlo, puedes guitarte con el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=MCi2tzu-NH4 . Cuando estés seguro, graba un AUDIO y
envíalo al correo [email protected]
Recuerda que las sílabas que utilizamos son las siguientes:
Ta Ti Ti
“Vamos a jugar”
Ritmo de la canción