Caracas, Enero de 2020 / No 3

Emprendiendo el vuelo“La renovación es una tarea permanente en el trabajo educativo. Tenemos que ir un paso delante

de lo que hoy conocemos e imaginamos. Nuestros modelos educativos deben preparar

a los jóvenes para el futuro.” P. Arturo Sosa, S.J. Río de Janeiro (Brasil), 2017.

Día a día en nuestras aulas se desarrollan experiencias didácticas novedosas, en donde se hace énfasis en el

desarrollo de las competencias básicas, el pensamiento crítico, la apertura a la realidad del país, la incorporación de la

tecnología educativa a los procesos de enseñanza, el refuerzo de las habilidades de comunicación en español e inglés,

así como la formación en los valores ignacianos y el liderazgo ignaciano.

Los invitamos a visualizar la tercera edición de este boletín con algunas de estas experiencias didácticas.

Conociendo el museoComo actividad de cierre del proyecto “Los exploradores”

los alumnos de 1º grado “D” tuvieron la oportunidad de

visitar el Museo de los Niños, en donde pudieron conocer

los cambios ocurridos entre la etapa prehistoria y la actual,

enriqueciendo así el proyecto de aula trabajado durante el

primer lapso.

El mundo del chocolate

Luces, cámara,

acción

Con una divertida visita a la planta de Chocolates

St. Moritz, nuestros estudiantes de 2º grado ”A”

complementaron y enriquecieron las diversas actividades

de su proyecto de aula del primer lapso. Esta visita le

permitió a nuestros alumnos conocer el proceso de

transformación del cacao en chocolate, así como la

fabricación de otras golosinas.

Una gala cinematográfica fue la actividad de cierre del

proyecto del primer lapso de 4º gado “A”, en donde se

presentaron micros (cortometrajes) relacionados con

valores, protagonizados por los estudiantes. Para el

desarrollo de esta actividad, los alumnos investigaron el

concepto del valor que les fue asignado, realizaron la

sinopsis e ilustración de su micro, y posteriormente

hicieron la filmación y edición del mismo, Esta actividad

contó con el apoyo de varios representantes, los cuales

se desenvuelven en el medio del periodismo, la

producción y dirección de videos y eventos, a quienes

agradecemos sus valiosos aportes.

EmociónArte

Los alumnos de 2do año elaboraron una galería de arte viviente en donde fueron los protagonistas de diversos cuadros,

los cuales fueron recreados a partir de la reflexión del pasado mediante el arte, la música, la literatura, los idiomas y la

viva pasión de los eventos que marcaron la historia del mundo y nuestro país.

Museo histórico viviente

Un museo histórico viviente fue caracterizado por los alumnos de IV año, quienes representaron diversos hechos

históricos que marcaron a la humanidad en diferentes áreas del conocimiento, partiendo del análisis de cada evento desde

el punto de vista moral y académico, ampliando así la cultura general de nuestros jóvenes y fortaleciendo su pensamiento

crítico.