Capitulo1

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CAPITULO 1: LA EDUCACION ENTRE EL ESPACIO Y EL TIEMPO ELABORADO POR: OLGA REBECA MONTENEGRO CALVO

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CAPITULO 1: LA EDUCACION ENTRE EL ESPACIO Y EL TIEMPOELABORADO POR: OLGA REBECA MONTENEGRO CALVO

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FORMACION UNIVERSITARIA POR MEDIO DE LA WEB: UN MODELO INTEGRADOR PARA EL APRENDIZAJE SUPERIOR

ESTUDIANTE

PROFESOR

MEDIOS TECNOLOGICOS

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MODELOS METODOLOGICOS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR

MODELOS CARACTERISTICAS

A- MODELOS CENTRADOS EN LOS MEDIOS Ha sido facilitada por la conyuntura actual del desarrollo tecnológico.El uso de la tecnología por si misma justifica el método que se quiere emplear.

B- MODELOS CENTRADOS EN EL PROFESORADO

Conduce a modelos metodológicos clásicos centrados mas en la enseñanza que en el aprendizaje donde el profesor solo transmite conocimientos.

C- MODELOS CENTRADOS EN EL ESTUDIANTE

Se basa en el auto aprendizaje .

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En busca de un modelo equilibrado:

Debe de servir para poner al alcance del estudiante y el profesorado una gama de recursos que ayudaran al primero en su proceso de aprendizaje y al segundo en llegar a ser un verdadero facilitador.

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APRENDER EN UN CAMPUS VIRTUAL

En el mundo se producen mas y mas conocimientos…la tecnología se ha convertido en un medio, un valor añadido y no una finalidad en si misma.

Los entornos virtuales de aprendizaje aportan flexibilidad e interactividad .

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MODELO PEDAGOGICO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

ESTUDIANTE

MATERIALES DIDACTICOS

EVALUACION CONTINUA

ACCION DOCENTE

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VARIABLES PARA CREAR UN ESPACIO DE FORMACION COMPARTIDA

ACCESIBILIDAD

MODELO DE APRENDIZAJE

MODELOS DE DOCENCIA

ESTILO ORGANIZATIVO

CULTURAL

INTERCULTURALISMO