HIPOTESIS Y VARIABLES

DEFINICIÓN DE HIPOTESIS Tamayo (1989 – 75): afirma que: "La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre los hechos.

Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre los hechos y explicar el por que se producen"

Pardinas (1974 – 132): "La hipótesis es una proposición anunciada para responder tentativamente a un

problema". Deben ser sustentada por Van Dalen (1974 – 170) conduce a una definición en la que se

establece que: "La hipótesis son posibles soluciones del problema que se expresan como

generalizaciones o proposiciones. Se trata de enunciados que constan de elementos expresados según un sistema ordenado de relaciones, que pretenden describir o explicar condiciones o sucesos aún no confirmados por los hechos".

Hipótesis como relación entre variables: Kerlinger (1985 : 12) expresa; una expresión de las relaciones existentes entre dos o mas variables, la hipótesis se formula en términos de oración aseverativa por lo tanto:

"Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona de manera general o específica, una variable con otra.

La Hipótesis como una posible solución del problema

• La hipótesis no es solamente la explicación o comprensión del vínculo que se establece entre los elementos inmersos en un problema, es también el planteamiento de solución al mismo.

• Es una expresión de la relación existe entre dos o más variables.

• Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona y relaciona de manera general o específica, una variable con otra.

CLASIFICACIÓN DE LAHIPÓTESIS

• Hipótesis general: es cuando trata de responder deforma amplia a las dudas que el investigador tiene acerca de la relación que existe entre las variables.

• Ejemplo:

• Efectos de la contaminación del agua que distribuye la ANDA, en la salud de los habitantes de la colonia………….

• Hipótesis específica: aquella hipótesis que se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones concebidas para resolver la investigación.

• Ejemplo:

• La contaminación del agua que distribuye ANDA, afecta la salud de los habitantes de la colonia--------------

• Hipótesis Nula:• Expresa lo contrario, de lo que expresa la

hipótesis de investigación.

• La hipótesis nula se simboliza = Ho• Ejemplo. La contaminación del agua que

distribuye ANDA, no afecta la salud de los habitantes de……….

• Hipótesis Alternativa: Ha• Como su nombre lo indica, la hipótesis

alternativa, construye una explicación alternativa, al problema observado; la cual debe ser considerada por el investigador, ante las explicaciones que le presentan la hipótesis de investigación y la hipótesis nula.

• Ejemplo: La contaminación del aire del medio ambiente es lo que afecta la salud de los habitantes de ………………

VARIABLES

• Estas son propiedades características o atributos que se dan en grados o modalidades diferentes en las personas, y por derivación de ellas , en los grupos, o categorías sociales.

• Ejemplo: • Edad, • El ingreso• La educación• Genero • ocupación

Operacionalización de las Hi en variables.

• Operacionalizar las hipótesis en variables, significa efectuar las siguientes acciones:

• Especificar cuales son las variables que interviene en el problema.

• Clasificar las variables.• Analicemos un ejemplo:

• He, La contaminación del agua que distribuye la ANDA, afecta la salud de los habitantes

• Variables:• Contaminación del agua• Salud de los habitantes.

• Variable Independiente: Vi• Contiene el factor, cuyo efecto produce una

situación problemática• Y puede expresar de la siguiente manera:

• Contaminación del agua.Variable Dependiente, Vd. Contiene el factor,

que sufre el efecto del comportamiento de la variable independiente. El cual lo podemos enunciar de la siguiente manera:

Salud de los habitantes.

Matriz de CongruenciaHipótesis Especifica 1

Objetivo especifico 1

Hipótesis Especifica

Variables Definición Conceptual

Definición Operacional

IndicadoresIndagar los efectos psicológicos provocados por el embarazo en las adolecentes entre las edades de 13 a 17 años del cantón Chamoco, Caserío El Junquilal, Municipio de San Vicente

He1 El embarazo en las adolecentes entre las edades de 13 a 17 años del cantón Chamoco, El Caserío El Junquilal, Municipio de San Vicente provoca efectos psicológicos

VI El embarazo en las adolecentes entre las edades de 13 a 17 años

VD efectos psicológicos

El embarazo en las adolecentes: es un problema social, económico y de salud pública de considerable magnitud, tanto para los jóvenes como para hijos, pareja, familia, ambiente y comunidad que los rodea

Efectos Psicológicos:Efectos psicopatológicos que se detectan en la mujer, derivados de su condición de embarazo a temprana edad su importancia ética es primaria para garantizar normalmente una evaluación multifactorial, que tiene en cuenta aspectos de la tarea, la organización del trabajo, el ambiente, el desempeño

Con el desarrollo de las variables se pretende indagar los efectos psicológicos provocados por el embarazo en las adolecentes entre las edades de 13 a 17 años

X1 Rechazo

X2 Sentimientos de

vergüenzaX3 Estado de frustración

Y1 Asistencia psicológica

Y2 Intervención del

trabajador socialY3 Programas de

desarrollo juvenil