8/18/2019 Capitulo II el hombre y su entorno

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Ensayo Capitulo II Humanidades V.

El hombre y sus grupos

Se da un comienzo desde la base misma de todos los hombres, cual ha sido el desarrollo, en un primer grupo

llamado familia, después los niveles escolares y en el nivel laboral, los cuales llamaremos los grupos humanos

ms constantes.

!ormula "ue todo hombre o humano pertenece a un circulo, dentro de esos mismos otros subc#rculos, de tal

modo "ue de un grupo se desprenden otros, la mayor#a de los casos donde se generan grupos son por "ue

se tienen gutos o conocimientos en com$n por lo "ue se generan, v#nculos de confianza o de creatividad

donde e%iste una relaci&n por preferencias.

'or otra parte, estos grupos también pueden estar incorporados por secciones "ue tengan un fin en com$n

(religiosos, scouts, c#rculos de lectura) , tal cuales tienen un prop&sito distinto, pero todos los integrantes

tienen como ob*etivo hacer "ue ese grupo sea puntualizado con un valor o logro a nivel social.

E%isten clasificaciones diversas de los grupos, la alternancia o la deferencia entre ellos es cul es su

formaci&n, si es individual o colectivo.

+Entonces como nacen los grupos

-os grupos nacen de la necesidad del humano de compartir o unirse a blo"ues "ue coincidan con su perfi

social, con el fin de satisfacer un tipo de relacionamiento personal o social, la mayor#a de los casos proveen

de una identidad de grupo, esto es reforzar la identidad personal pero ahora de forma grupal.

'ueden formarse grupos de voluntad o de apoyo, casos de emergencias o ayuda social. rigadas de traba*o o

solo un grupo escolar de ense/anza mutua

0entro de los grupos debe e%istir una integraci&n llamada en muchas corporaciones 1rganigrama, es la

divisi&n de los ob*etivos, con el fin de abordar algunos ob*etivos a$n ms espec#ficos, de tal modo "ue esos

subgrupos sean especializados en esos rubros.

Hay una divisi&n

2!ormales (corporativos, sociales, fundaciones, comisiones, brigadas)

2Informales (3rupo de amigos, religiosos, el del futbol)

Como en toda circunstancia de vida, e%isten venta*as y desventa*as. -a mayor#a suelen ser venta*as, ya "ue

se aplica la frase de entre todos hacemos ms, a grandes escalas la generaci&n de grupos favorece ser ms

productivos y reducir la dificultad de alg$n proceso, entre las desventa*as y es la numero uno en toda

organizaci&n es la divisi&n o el rompimiento de los mandos, por el disgusto de las ideas, la generaci&n de

conflictos.

Este fen&meno es conocido como los grupos con base a otro, e*emplo.

45i e"uipo de futbol nuevo con integrantes del e"uipo "ue se separ& ayer6

0e la secci&n anterior, continuare a diversos factores "ue caracterizan a los grupos, estos refuerzan o

debilitan el grupo, lo hacen ms ameno o con la presi&n de realizar el ob*etivo, lo hacen e"uitativo, o sobre

cargan los prop&sitos hacia un sector.

Casualmente el l#der de todo grupo es "uien e*erce el poder, toma decisiones aparentemente conciliadas por

los integrantes, es supuesto "ue el l#der debe ser alguien "ue ha escalado y conoce el grupo desde un nive

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de base hasta el nivel ms ponderante, en la mayor#a de los casos estas personas asumen cargos altos con

capacidades nulas, "ue el grupo no tiene asociaci&n alguna con el representante o el mismo no tiene ning$n

v#nculo.

El siguiente nivel es +cundo un grupo es fuerte, débil o vulnerable

El l#der representa de muchas formas en su imagen, la conducta del grupo, cuan fuerte es, de "ué manera de

env#an o reciben &rdenes, si e%iste comunicaci&n afirmativa o destructiva.

+7ué tan estrechamente est vinculado el grupo

 8"u# *uega en papel importante la posici&n de cada integrante del grupo, e*emplo un administrador de tiempo.

'ropondremos el rol del humano dentro de cada uno de los grupos, esto nos dar consecuencia a la

estructuraci&n del grupo, es de vital coordinaci&n asignar en base a los conocimientos.

En la vida, en los grupos hallar a alguien "ue cumpla los perfiles de su papel dentro de la organizaci&n y las

pericias de la persona, es dif#cil de obtener, entonces e%iste un desvinculo del papel, de tal modo "ue debe

imponerse a alguien "ue no sea un déficit pero "ue también no tenga un sobrecargo.

0e a"u# se desprenden las *erar"u#as, estas, son el determinar la posici&n de un individuo al margen de unaorganizaci&n, en este punto se retorna a "ue el puesto es cedido de padres a hi*os, este habito muy com$n en

las instituciones favorece inestabilizaciones dentro del corporativo, puesto "ue la ine%periencia y el desapego

al cargo rompe la coordinaci&n del grupo, e%isten ms conflictos, disputas por la raz&n.

En otros grupos, la *erar"uizaci&n se asigna por méritos de antig9edad, productividad, por el esfuerzo de las

personas, estos casos son donde las organizaciones funcionan muy adecuadamente, los c&digos de las

instituciones u organizaciones son propuestos en base a necesidades por cada sector, los departamentos

cumplen sus funciones espec#ficas, e%isten pocas disputas, y reina un ambiente de coordinaci&n adecuada.

Comportamiento del grupo.

El comportamiento del mismo es factorial de la organizaci&n depende de diversos ob*etos, los valores de los

individuos, el orden de un sector de la organizaci&n, la forma de emitir avisos, las propias costumbres las

caracter#sticas, dentro de estas pueden asimilarse para cada integrante una funci&n espec#fica, es com$n ve

"ue la misma persona ocupe su cargo durante mucho tiempo, esto no es conveniente para la organizaci&n, ya

"ue la no rotaci&n genera, "ue en caso de contingencia o ese elemento no esté presente la organizaci&n se

dese"uilibra.

:odos buscan la eficacia, en el punto en el "ue se considera al l#der como la cabeza del é%ito o la derrota.

El l#der debe ser alguien "ue dentro de la organizaci&n conozca el nivel de operatividad de su gabinete, de sus

subordinados, debe mantener el ambiente de cordialidad, mantiene el camino correcto al desarrollo de las

actividades, debe comunicar efectivamente todas las situaciones "ue involucren su organizaci&n, debe ser unl#der respetando a los miembros, debe delegar en conflictos "ue intenten dudar de su liderazgo, tiene "ue ser

interdependiente, proponer ideas, e*ercer su poder limpiamente, mostrando resultados, aceptar sus

decrementos

'osterior e%iste una divisi&n en l#deres;

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-#der de e"uipo.

-#der de grupo.

'areciese "ue los dos tendr#an los ob*etivos en com$n, pero no es as#, el de e"uipo es enfocado al rea

espec#fica, cumple metas y esta responsable de su e"uipo, e*emplo en el futbol, los elementos son los "ue

congregan el avance o el des avance, e%iste un l#der "ue es el de e"uipo en la cancha, supuesto "ue esta

persona debe conocer o es el mayor e%perto en el campo.

'ero dentro de ese e"uipo est el l#der de grupo, e*emplo el entrenador o dirigente, es el encargado de

mantener al otro l#der con las mismas ideas y nociones, entre ellos dos llevaran la victoria al grupo en general

'ara todo este orden de aplicaci&n debe apuntarse un comportamiento debe ser el "ue se necesita para

ingerir &rdenes y decisiones, la interacci&n con cada integrante o las personas "ue pertenecen integrarse,

debe concuerda y mantener democracia en las decisiones.

Volviendo al tipo de l#deres, las *erar"u#as estn mal repartidas, puedo decir "ue se tienen lideres con

 *erar"u#a vac#a, su mandato solo est para mantener una actividad en curso, pero de l#der no contiene ning$n

carcter, por lo "ue e%isten muchos roces, y se rompen lazos de afectividad y crean problemas cr#ticos

dividen los e"uipos, se pierde la uniformidad, y si esto pasa en un ambiente de traba*o, las tareas serian

dif#ciles.