Paso 1: Emparejen y identifiquen las banderas con las nacionalidades en personas del Mundo Hispano que viven en los Estados Unidos.

Paso 3: Después de leer sobre Interculturalidad, determinen las características de las dos culturas, estadounidense y hispana. Pónganlas en la tabla abajo.

Paso 2: ¿Qué es la Interculturalidad? Escriban una idea del concepto. Para comunicarnos mejor, utilicen estas frases para conversar con un/a compañero/a.

La cultura estadounidense La cultura hispana

ba

g

c d

e f

h i j k

1. _____ nicaragüense2. _____ guatemalteco3. _____ estadounidense4. _____ mexicano5. _____ cubano6. _____ salvadoreño7. _____ hondureño8. _____ panameño9. _____ dominicano10. _____ puertorriqueño11. _____ costarricense

Capítulo tres: Hablemos de la Interculturalidad

__________________________________________________________________________________________

Sí, eso es. ¿Y tú? ¿Qué opinas?

Estoy de acuerdo.No entendí muy bien. Repite, por favor?

La Interculturalidad y aclaremos el malentendimientoPaso 1: Mis valores. Usando el worldcloud, rodea los

conceptos que son importantes para ti. Entonces, explica por qué los escogiste.

Paso 2: Según lo que rodeaste, ¿a qué tipo de cultura perteneces?____________________________________

________________________________________________________________________

Paso 3: Cuando no comprendas lo que alguien dice, pídele que lo aclare, usando las siguientes expresiones. Por favor, pon las expresiones en las categorías.

Cómo pedir aclaraciones

Cómo expresar acuerdo

Cómo expresar

desacuerdo

¿Qué es lo que quieres decir? Claro que sí. ¿Puedes repetir, por favor? A mí no. Tienes razón. Yo sí.

¿Cómo dices? Estoy en desacuerdo. Yo tampoco. No sé si comprendo bien. A mí sí. Por supuesto.

No entendí bien. Yo también. ¿Qué quiere decir ________? Estoy de acuerdo.

Paso 4: No entiendo bien. Estás hablando por celular en una zona de las montañas sin servicio. Algunas palabras no se escuchan bien. Completa este dialogo con las expresiones en pág. 72. Las frases en paréntesis te dan pistas (clues) de cómo llenar los espacios.Olivia: ¿Sabes? Creo que a votar por la nueva candidata hispana para concejal de educación.Tú: ________________. (No entendiste lo que dijo.)Olivia : _______________. (Repite lo que dijiste. Aclárale.)Tú: ¿Y por qué te gusta esa candidata?Olivia : __________________. (Dile que se interesa por la educación bilingüe y tú también estás interesado en eso.)Tú: __________________ (No entendiste lo que dijo.)Olivia : _____________________ (Aclárale tu posición. Repite lo que dijiste si es necesario.)Tú: Mira, ésta es una mala conexión. No te escucho bien. Te llamo más tarde.Olivia : ________________ (Responde.)

Los valores en el arte.Paso 1: Observa este mural chicano (pág. 65) por la artista Cristina Cardenas y piensa en los valores que están representados. En parejas, completa la descripción del mural y contesta preguntas 5-7 en frases completas.

Paso 2: ¿Qué ideas asocias con estas palabras? Usando oraciones completas, explica lo que te sugieren tres de estas palabras. La

competencia

Tener éxito

El racism

obarrera

Perder el

tiempo

El malentendido1. _____________________________________________________

________________________________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________.

Paso 3: Crea un anuncio para el show de arte para la muralista Judy Baca incorporando los valores que están representados en su arte, la fecha y la hora, y por qué la gente debe ir al show.

1. Lo que vemos a la derecha del mural es __________________________.2. La mujer en el centro del mural es _______________________________.3. La mujer de falda anaranjada y camiseta blanca está ________________.4. La mujer con el vestido aguamarina y el hombre a su lado pueden ser

___________________________.5. Los niños sentados en sillas, ¿en qué país pueden estar?

_______________________________________________________________6. ¿Qué pueden representar la mujer con el arma delante del campo de maíz?

_______________________________________________________________7. ¿Qué temas está representados en este mural? _______________________________________________________________

Pedir (t0 ask for) y preguntar (to ask)

Pedir

preguntar

un favor un servicio

un objetoinformación

una preguntauna persona

Paso 1: Averigua si puedes poner las características con el verbo apropiado.

Paso 2: Completa las conversaciones con el verbo apropiado. Presta atención a los contextos y las características.

¿Puedo ________unos tacos y una horchata, por favor?

Cuando yo voy a Starbucks, ________ un Pumpkin Spice Latte, pero le ___________ si hay opciones de menos azúcar.

Por favor, ____________ en la facultad de lenguas extranjeras las horas de despacho de Profe Bowman.

Mi novia me _____________ si quiero ir a Puerto Rico para la Navidad.

¡Hola, amigo! Ojalá que estés bien. Mira… ¿te ________ un favor?

Nuestro espacio personal Escuchemos

¿Con cuál versión de espacio personal te asocias? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paso 1: Lee la lectura “Nuestro espacio personal” y reacciona a los comentarios expresando acuerdo o desacuerdo con estos parámetros culturales.1. ⬜ ⬜ Me siento incómodo/a cuando alguien me toca el

brazo, el hombro o la cara mientras habla.2. ⬜ ⬜ Cuando hablo con un desconocido, yo mantengo un

pie de distancia.3. ⬜ ⬜ No me gusta cuando mis amigos invaden mi espacio

personal.4. ⬜ ⬜ No me importa si mi compañero de cuarto tomas algo

mío sin decirme.5. ⬜ ⬜ Si voy a tomar un café con dos amigos, uno de

nosotros debe pagar por los tres.6. ⬜ ⬜ Es extraño cuando veo a dos hispanas saludarse con besos

en las mejillas.

Paso 2: En el programa de radio de Rigoberto se discute la cuestión de la inmigración. Escucha al diálogo y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el tema del programa hoy?__________________________________________________

_____________2. ¿Por qué opina Fernando que la inmigración es

algo positivo para la identidad de un país?__________________________________________________

_____________3. ¿Por que vino a esta pais Fernando?

_______________________________________________________________

4. Según Fernando, ¿que debemos hacer para funcionar bien como sociedad?__________________________________________________

_____________5. ¿Que no tolera el segundo señor que llama?

_______________________________________________________________

Da tres ejemplos de cómo tú practicas el respeto y la tolerancia en tu vida diaria.

1. ______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

Verbos reflexivos: El cortometraje ‘Intuition’

Paso 2: Mientras miras el cortometraje, indica qué hace la protagonista. Paso 4: Despues de ver ‘Intuition’, crea una descripcion del cortometraje para Imdb.com

Paso 1: Completa la tabla de verbos reflexivos con una corta conversación.

Paso 4: Entrevista tu pareja sobre su rutina diaria. Luego, compara sus rutinas diarias. ¿Son distintos o semejantes? Escribe dos tuits de comparación.

acordarse equivocarse despedirse divertirse

yo 1. __________ me equivoco me despido 7. me divierto

tú te acuerdas 2. _____________ te despides te diviertes

él/ella/Ud. se acuerda se equivoca 3. ___________ 4. _________

nosotros nos acordamos nos equivocamos nos despedimos nos divertimos

vosotros os acordáis 6. _____________ os despedís os divertís

ellos/ellas/Uds 5. __________ se equivocan se despiden se divierten

1. ¿A qué hora te levantas?__________________________________________________________

2. ¿Te vistes antes o después de desayunar?__________________________________________________________

3. ¿Te maquillas antes de irte a clase?__________________________________________________________

4. ¿A qué hora te acuestas?__________________________________________________________

5. ¿Te hablas el espejo?__________________________________________________________

@ _________ : __________________________ ______________________________________@ _________ : __________________________ ______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

🔳 Se habla en el espejo. 🔳 Se despierta. 🔳 Se queja. 🔳 Se desviste. 🔳 Se desmaya. 🔳 Se maquilla 🔳 Se peina.

🔳 Se divierte. 🔳 Se preocupa. 🔳 Se pregunta. 🔳 Se adapta. 🔳 Se equivoca. 🔳 Se perfuma. 🔳 Se duerme.

Creo que acordarse en la forma ‘él’ es “se acuerda”, ¿no?

Sí, estoy contigo. Es “se acuerda”.

Verbos recíprocos: Identifica las fotos

______________ ______________

____________________________

Paso 1: Definción: Los verbos recíprocos son verbos transitivos que tienen por sujeto a dos o más personas, animales o cosas que ejercen una acción sobre los otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos. Por ese motivo, los verbos recíprocos sólo se conjugan en las tres personas del plural; jamás en singular. Por ejemplo, nos besamos o se abrazan. Por favor, escribe 4 oraciones sobre las fotos que están a la izquierda.

ayudarse contarse entenderse saludarse comunicarse criticarse conocerse detestarse

pelearse llevarse (bien/mal)

Paso 3: Contesta las siguientes preguntas sobre tu mejor amigo/a en la escuela secundaria para el tumblr de HPU.

1. ¿Se hicieron amigos facilmente?_________________________________________________________

2. ¿Cuando se veían? _________________________________________________________

3. ¿Se visitaban con frecuencia durante el verano?_________________________________________________________

4. ¿Se contaban todos los secretos?_________________________________________________________

5. ¿Se pelearon alguna vez? ¿Por qué?_________________________________________________________ _________________________________________________________

6. ¿Cuándo se separaron?_________________________________________________________

Paso 2: Escribe 4 oraciones de como te llevas con distintas personas en tu familia o en tu residencia estudiantil / casa / suite / apartamento.

1. ______________________________________________

2. ______________________________________________

3. ______________________________________________

4. ______________________________________________

Los Cubanos en Estados Unidos

1. ¿Cuánto cuesta más en Italia? ¿una cerveza o un boleto de metro? ________________________________________________

2. ¿En qué país tiene que pagar más para un café? ¿Francia o España? ________________________________________________

3. Si quieres ir de viaje, en que pais pagas menos? ¿Alemania o Italia? ________________________________________________

Paso 1: ¿Dónde es más caro en Europa? Contesta las preguntas con la ayuda de la infografía.

Paso 2: Compara tus experiencias entre los siguientes apps. ¿Hay alguno que te gusta más que otro? ¿qué tiene menos problemas técnicas que otro? ¿qué es más útil que otro?

1. ________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________________________

1. ¿Cuántos cubanos se calcula que viven en los Estados Unidos?

2. __________________________________________________2. ¿Cuáles son las diferentes etapas del éxodo?3. __________________________________________________3. ¿Qué tipo de personas forma la comunidad cubana?4. __________________________________________________4. ¿Qué características tiene la población cubana en los EUA?5. __________________________________________________5. ¿Dónde vive la mayoría de los cubanos?6. __________________________________________________6. ¿Cuáles de las personas o de los eventos históricos

mencionados en esta lectura ya conocías?7. __________________________________________________

Paso 3: Consideraciones importantes. Responde a la pregunta propuesta para ver en la opinión de la clase de verdad cual es el más trágico. Después, camina por la clase preguntándoles a otros.

Que se acabe el papel de baño. __________Que se vaya la internet. ________________

Que se vaya la internet.

Que se acabe el papel de baño.

Paso 4: Analiza la siguiente tabla y establece tres o cuatro comparaciones con los dos datos de la misma.

1._____________________________________________2._____________________________________________3._____________________________________________4._____________________________________________

Paso 3: Los hispanos y la sociedad. Analiza la información a la derecha y di si las declaraciones son ciertas o falsas. Corrige las falsas.

Analisis: La clase de español piensa que es más trágico que ______________________________.

1. C F Los hombres se casan más jóvenes que las mujeres.2. C F El salario promedio de un hispano es de menos de

30.0000 dolares.3. C F Hay más mujeres que hombres que terminan la

educación secundaria.4. C F Los hombres hispanos asisten más a la universidad

que las mujeres hispanas.

En los EUA: los chicanos y los puertorriqueños

1. ¿Cómo se diferencian los mexicanos y los chicanos?__________________________________________________________________________________________________

2. ¿Son la mayoría de los chicanos ciudadanos de los EUA?

__________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo es la herencia cultural de los chicanos?__________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué es un poncho?__________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son unas expresiones de la cultura chicana en los EUA?

__________________________________________________________________________________________________

6. ¿Sabes quiénes son unos chicanos estadounidenses?__________________________________________________________________________________________________

Paso 1: Lee la lectura sobre los chicanos en página 84 y contesta las preguntas en frases completas.

Paso 2: Lee la lectura sobre los puertorriqueños en página 83 y contesta las preguntas en frases completas.

1. Después de los mexicanos, ¿en qué grupo son los puertorriqueños?

__________________________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué son ciudadanos estadounidense?__________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el otro nombre que reciben los puertorriqueños?

__________________________________________________________________________________________________

4. ¿Dónde nació la mayoría de los puertorriqueños?__________________________________________________________________________________________________

5. ¿Quienes son unos puertorriqueños famosos?__________________________________________________________________________________________________

Comparativos de igualdad

Paso 1: Aquí tenemos una infografia de cuando cuesta ir al cine en una ciudades hispanoamericanos. Con la infografía, completa las comparaciones con tan o una forma de “tanto” y como.

Paso 2: Escribe tres comparaciones con la ayuda de la infografía. Recuerdate que puede usar un “on” para indicar desigualdad. 1. _____________________________________ _______________________________________2. _____________________________________ _______________________________________3. ____________________________________________________________________________

1. Ir al cine para un costarricense es ________ caro ________ un panameño. 2. Un español tiene que pagar _______ dinero _______ un estadounidense para palomitas y un refresco. 3. En Chile, no es __________ barato _________ como en Nicaragua ir al cine con la familia. 4. Yo creo que los cines sirven ___________ personas en México _____________ en Bolivia.

Paso 1: Llena los blancos de la forma apropiada de igualdad.

Paso 2: Según el texto, pon un círculo alrededor de los símbolos del Día de los Muertos.

Paso 3: Lee el texto sobre las diferencias entre los días festivos y haz una comparaciones de igualdad.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paso 1: Relaciones: Escoge la palabra de la lista A que se relaciona con cada oración de la lista B.

1. _____ bonita a. De pronto entendí que no iba a ghfbb volver a verla.

2. _____ jalar (halar) b. La mujer es gorda y linda.3. _____ de súbito c. Es lo opuesto de empujar.4. _____ hartarse d. Se dice de una persona que fgfgf

gfgfgfgfgfgfgfgfgfggfgf no tiene a nadie.5. _____ sola e. Estar muy cansado de hacer un

fgfgfggfgfgfgfgfgfgfgfgf trabajo.6. _____ llorar f. Es el lugar donde vives con tu

fgfgfggggggggggggggg familia.7. _____ hogar g. Para tener éxito el inmigrante debe

fguuuuuuuuuuuuuuuuu integrarse a la sociedad donde vive.8. _____ asimilarse h. Hago esto cuando estoy muy triste.

Paso 2: Y tú, ¿qué dices. Escoge la palabra de la lista que mejor complete las oraciones. Haz los cambios necesarios.

1. Cuando alguien habla en voz muy alta, __________.2. Tienes que esperar para __________ la calle cuando el

semáforo está en rojo.3. Este vestido es de ______________.4. La niña tiene una piel muy ____________.5. Está enamorado de un muchacho extranjero; ella

_____________ porque no se ven mucho.6. Tienen los labios ____________.

Paso 3: Lejos de hogar: ¿Como se sientan Uds. cuando están lejos de sus seres queridos, de sus amigos, de su casa? En parejas, escriban una lista de adjetivos que describan cómo se sientan Ustedes cuando están de su casa y de sus seres queridos. Expliquen por qué.

Modelo: Siento nostalgia. Mis amigos de Wilmington y yo nos hablábamos mucho en el sugrado. Estábamos muy unidos. Ahora no puedo llamarles tanto como antes ya que somos mayores con familias y responsabilidades.

Antes de leer: