Capítulo 1
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¡Bienvenidos a Español 1010 ! Hola, me llamo ____. / Yo soy _____. ¿De dónde eres? (Yo) soy de _________ _. Hola, ¿cómo te llamas? Paso 1: Introduce yourself to the class Paso 2: In pairs, introduce yourself and learn about a classmate and then introduce him/her to the class. Model: Él / Ella se llama _________________ y es de _________________. Paso 3: It’s your first day of Spanish class. The Profe is going to call the roll to see who is here. Listen and circle the number next to the student who is absent. ¿Quién no está? _____ ____________ __ _________________ __ _________________ __ Paso 4: Las claves del éxito. Below are some phrase to help you start to communicate in Spanish more. Match the phrases with their English translation. 1. _____ No entiendo. 2. _____ Gracias. 3. _____ Tengo una pregunta. 4. _____ ¿Cómo se dice ____ en español? 5. _____ ¿Qué significa _________? 6. _____ ¿Cómo se escribe _________? 7. _____ Pónganse en parejas. 8. _____ Más despacio, por favor. 9. _____ Repita, por favor. A. Thank you. B. Slower, please. C. Get in pairs. D. I don’t understand. E. How do you say ___?
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Transcript of Capítulo 1
¡Bienvenidos a Español 1010 !
Hola, me llamo ____.
/ Yo soy _____.
¿De dónde eres? (Yo) soy de
__________.
Hola, ¿cómo te llamas?
Paso 1: Introduce yourself to the class Paso 2: In pairs, introduce yourself and learn about a classmate and then introduce him/her to the class. Model:
Él / Ella se llama _________________ y es de _________________.
Paso 3: It’s your first day of Spanish class. The Profe is going to call the roll to see who is here. Listen and circle the number next to the student who is absent.
¿Quién no está?
___________________
___________________
___________________
Paso 4: Las claves del éxito. Below are some phrase to help you start to communicate in Spanish more. Match the phrases with their English translation.
1. _____ No entiendo.2. _____ Gracias.3. _____ Tengo una pregunta.4. _____ ¿Cómo se dice ____ en español?5. _____ ¿Qué significa _________?6. _____ ¿Cómo se escribe _________?7. _____ Pónganse en parejas.8. _____ Más despacio, por favor.9. _____ Repita, por favor.
A. Thank you. B. Slower, please. C. Get in pairs. D. I don’t understand. E. How do you say ___?F. How do you spell ___? G. I have a question.H. What’s _________ mean? I. Repeat, please.
Los saludos españolesEscenarios: You are in a bar in Madrid and a very sensual native begins to flirt with you. In
groups of two, write a brief dialogue acting out what transpired.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El español en los Estados Unidos y en el mundo
Paso 2: En el programa La Voz: Colombia vota el juez argentino: ¿Cuántos puntos da a cada país?
Paso 1: In pairs, quiz each other about numbers. ¿En qué estados hay muchos hispanohablantes ?
Por ejemplo: ¿Cuál es el porcentaje de hispanohablantes en California?
34, (coma)7 %(por ciento)
¿Dónde se habla español?
2) 3) 4) 5) 6)
7) 8) 9) 10) 11)
12) 13) 14) 15) 16)
17) 18) 19) 20) 21)
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Número uno es Costa Rica.
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¿Qué quieres conocer de Puerto
Rico? Paso 2: Complete the sentence with what you want to know about Puerto Rico. Yo quiero conocer… ▢ las playas la naturaleza▢ ▢ los monumentos la ciudad▢ ▢ las fiesta populares ▢ la política ▢ las tradiciones la comida▢ ▢ la música la ▢cultura
▢ los bares y clubes el paisaje▢ ▢ los deportes las ▢vacaciones ▢ los viajes los ▢chicos ▢ las chicas el ron▢
Paso 1: Identify this cultural vocabulary, using these new hashtags from the Puerto Rico’s Tourism Instagram .
#las playas #la naturaleza #los monumentos #la ciudad #la música#la política #las fiestas populares #las tradiciones #la comida
_______________ _______________ _______________
______________________________
_______________
_______________ _______________ _______________
Paso 3: Ask your partner about what they want to know. ¿Qué quiere tu pareja conocer de Puerto Rico?
Mi pareja quiere conocer __________________________________________________________________________________________________________________________________________
El Alfabeto & los Números
Práctica
Trabajar en parejas (2 personas).¿Cómo se escribe tu nombre?
“Mariana Murty ”eme- a – ere – i – a – ene – aeme – u – ere – te – i griega
Puerto Rico - La Isla de Encanto
¿Masculino o femenino? ¿Singular o plural?
SOME EXCEPTIONS:
LOS LAS
when EL & LA make all the difference...
Paso 1. Circle the feminine words in this word cloud.Paso 2. Which feminine words are plural?
¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres?
Alternative:Mi nombre es JustinSu nombre es Selena.Tu nombre es Taylor.
Práctica:
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Cómo se llama tu mamá/papá?
3. ¿Cómo se llama la profesora?
4. ¿Cuál es el nombre del presidente
de HPU?
1. Yo ______ de Puerto Rico.
2. Tú _______ de Venezuela.
3. Él _______alto.
4. Nosotros _______ estudiantes.
5. Vosotros _______ interesantes.
6. Ustedes ______ divertidos.
¿Qué aspectos son o no son importantes para
ustedes?
País Sí , es importante. No, no es importante.
España la comida, la música
México
Costa Rica
Argentina
Cubaplaya- monumentos – política – tradiciones – comida - música - ciudad- fiestas populares- naturaleza – vino – deportes – clubes - paisaje
Modelo: España…la música, sí. El vino, no.
Geografía: los pAíses y los lugares FascinantesPaso 1: Con tu pareja hablen y localicen en el mapa estos países que hablan español:
CHILE - ARGENTINA - PERÚ - MÉXICO - VENEZUELA - URUGUAY - COLOMBIA - CUBA
Esto es Perú. ¿Perú? iNo, esto es Colombia!
Paso 2: Con tu pareja, hablen y decidan qué lugares son estos y en qué país están.
321
4 5 6
E1: ¿Qué es esto? E2: Esto es ______ en ___________.
1-11 Famosos
13
2
4 5 6
E1: ¿Quién es est__?E2: Est__ es ______________.
E1: ¿Quién es est__?E2: Est__ es __________.
E1: ¿Quién es est__?E2: Est__ es _________.
E1: ¿Quién es est__?E2: Est__ es _________.
E1: ¿Quién es est__?E2: Est__ es __________.
E1: ¿Quién es est__?E2: Est__ es __________.
éste es…ésta es…
éstos son…Éstas son…
Estos latinos famosos
Para conocer a la clase
In pairs, interview a classmate and find out these information:
Nombre Apellido Número de teléfono Correo electrónico
Estudiante 1
Estudiante 2
¿Cuál es tu número de teléfono?
¿Cuál es tu apellido?
¿Cómo te llamas?
¿Cuál es tu correo
electrónico?
@=arroba . [email protected]
¿ De dónde eres?
iA escribir!p. 14-Ejercicio 1-22: Write an Tinder ad to
make some new friends on campus
Outline:
✓ Saludo (Greeting)
✓Información personal; nombre, apellido, origen, major, y país favorito
✓Intereses: “Mis intereses son…”
✓Disgustos: “Mis disgustos son…”
Use these basic sentence connectors: Y – PERO – PORQUE – TAMBIEN
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