Capacitacion[1] P
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ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Agosto - Diciembre del 2001
Instituto Tecnológico de Chihuahua.
CAPACITACION Y DESARROLLOADMINISTRACION DE PERSONAL
De Gary Dessler y Werther K. Davis
Catedrático:LAE Y MARH BEATRIZ HERNANDEZ ANDRADE.
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CAPACITACIÓN
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CAPACITACIÓN
Proceso de enseñanza de las aptitudes básicas que los nuevos empleados necesitan para realizar un trabajo.
OBJETIVO: Proporcionar las habilidades necesarias para realizar un trabajo•Como funciona un nuevo equipo•Como vender un producto•Como entrenar y evaluar
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CAPACITACIÓN
NOS DA LA OPORTUNIDAD EN UN FUTURO TENER LA SOLUCIÓN PARA PROBLEMAS DE SUSTITUCIÓN EN FORMA INTERNA
DESARROLLO
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OBJETIVOS ADICIONALES
•Primero•Aptitudes mas extensas•Actitudes para solución de problemas•Actitudes de comunicación •Capacidad para formar grupos
•Segundo •Mejorar el compromiso del empleado•De la empresa con el empleado •Del empleado con la empresa
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PROCESO BÁSICO DE LA CAPACITACIÓN
1. Evaluación: determinar las necesidades de capacitación
2. Fijar objetivos de la capacitación: que sean observables y medibles
3. Técnicas de capacitación: en el puesto y aprendizaje programado
4. Evaluación: medir la reacción aprendizaje conducta o resultados
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CAPACITACIÓN •Material significativo:
•Bosquejo de lo que va a ser•Variedad de material•Organice su material•Términos y conceptos familiares•Apoyo visual
•Prepare la transferencia del aprendizaje:•Del sitio del aprendizaje al lugar del trabajo•Similitud•Prácticas de capacitación adecuada•Marque o identifique cada paso a características del trabajo
•Motive a los empleados:•Prácticas reales•Refuerce la participación •Permita llevar su propio paso a los alumnos
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ASPECTOS LEGALES DE LA CAPACITACIÓN
Hay que fundamentar bien las bases de la capacitación en el proceso de admisión, los procedimientos son validos y pronostican el desempeño en el empleo para el que se está capacitando la persona. Ley Federal del Trabajo. (Secretaría de Trabajo y Previsión social.)
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COMO EVALUAR LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
Nuevos :dividir las actividades en subtareas
Actuales:•Deriva de los problemas: y se piensa•Es en realidad la capacitación la solución
ANALISIS DE TAREAS
ANALISIS DE DESEMPENOInformes de supervisoresRegistro de personalSolicitudes de la gerenciaPruebas de conoc. Del puestocuestionarios
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Programas de capacitación reflejan los planes generales de personal de la empresa y se derivan de las metas de la organización .
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ANALISIS DE TAREAS
Tipos de información :
1. Listado de tareas2. Frecuencia de ejecución3. Criterios de desempeño, tolerancia4. Condiciones de desempeño5. Lista de habilidades y conocimientos tarea y subtareas6. Si la tarea se aprende dentro o fuera del trabajo.
OBJETIVO desarrollar la capacidad y el conocimiento requerido para el desempeño eficiente Estudio detallado del puesto para determinar las habilidades específicas
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ANALISIS DE DESEMPEÑO
Verificación de una deficiencia importante en el rendimiento y posteriormente determinar la rectificación por capacitación o por cambio de maquinaria o de persona..
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COMO ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
DEBEN SER CONCRETOS Y MEDIBLES, QUE SEAN EVALUABLES DESPUÉS DE LA CAPACITACIÓN TANTO PARA A EL ALUMNO COMO PARA EL INSTRUCTOR Y ASÍ RETROALIMENTAR EL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN .
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TÉCNICAS DE CAPACITACIÓN
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TÉCNICAS DE CAPACITACIÓN
•CAPACITACIÓN EN EL PUESTO•CAPACITACIÓN POR INSTRUCCIÓN DE PUESTO •CONFERENCIAS•TÉCNICAS AUDIOVISUALES•TELE CAPACITACIÓN •APRENDIZAJE PROGRAMADO•VESTIBULAR POR SIMULACROS
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CAPACITACIÓN EN EL PUESTO CEP
CAPACITA MIENTRAS DESARROLLA TRABAJO
Varios métodos• de Instrucción o Sustitución• Rotación de puestos• Asignaciones especiales
ECONÓMICOFACILITA APRENDIZAJE RETROALIMENTACIÓNREQUIERE DE INSTRUCTOR CALIFICADO
•PREPARE EL APRENDIZ
•PRESENTE LA OPERACIÓN
•PRUEBA DE DESEMPEÑO
•SEGUIMIENTO
PASOS
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CAPACITACIÓN POR INSTRUCCIONES DEL PUESTO
CIP
Listado de pasos:
Qué hacer ?
Puntos clave:
Cómo se tiene que hacer y porqué ?
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CAPACITACIÓN
•Conferencias :• Auditorios grandes• No empiece de manera equivocada• Ofrezca señales• Sea breve en conclusiones• Mantenga la atención• Mantenga contacto visual• Asegúrese que todos lo escuchen• Controle las manos• Use notas no guiones• Evite malos hábitos• Practique
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CAPACITACION
•Técnicas audiovisuales :• Se requiere recursos• Películas,videos,etc.• Útil para mostrar procesos que no son fáciles de describir• Diversidad de material ya existente en el mercado
•Aprendizaje programado : texto o computadora•3 funciones:
• Presenta al empleado preguntas, hechos o problemas• Permite que la persona responda• Proporciona retroalimentación sobre la precisión de las respuestas
•Ventajas:• Reduce el tiempo de capacitación • La retroalimentación es inmediata• Reduce el riesgo de errores
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CAPACITACIÓN
•Vestibular por simulacros :
Es cuando el riesgo de hacerlo directamente es alto•Maquinaria pesada•Piloto avión
Ventajas:•Eficiencia•Nos da seguridad•Costo menor
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APLICACIÓN A PEQUEÑOS NEGOCIOS
1. Establezca objetivos de la capacitación: definirlo claramente
2. Descripción detallada del puesto: listar tareas diarias con resumen de pasos en cada tarea.
3. Formato de registro de análisis de tarea: Formulación esquemática de las actividades
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Forma de Registro del análisis de tarea
Tareas Normas de desempeño
Aptitudes necesarias
Aptitudes requerida
sListado Cantidad Debe saber o
hacer para la tarea
Humanas
Pasos Calidad Tolerancia
Presición
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APLICACIÓN A PEQUEÑOS NEGOCIOS
1. Establezca objetivos de la capacitación: definirlo claramente
2. Descripción detallada del puesto: listar tareas diarias con resumen de pasos en cada tarea.
3. Formato de registro de análisis de tarea: Formulación esquemática de las actividades
4. Desarrolle hoja de instrucción de trabajo: para el puesto con pasos y puntos clave
5. Prepare un programa de capacitación para el puesto.
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CAPACITACIÓN
CASOS ESPECIALES
SIDA
ALFABETIZACIÓN
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ARH GLOBAL
CULTOS Y CULTURAS DE CADA PUEBLO
VALORES
DIVERSIDAD
SERVICIO AL CLIENTE
CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO Y
EMPOWERMENT ( RESPONZABILIZACION )
FOMENTA LA EFECTIVIDAD ORGANIZACIONAL AL LOGRAR QUE LOS EMPLEADOS PARTICIPEN EN LA PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN Y MANEJO DE PUESTOS
INVOLUCRAMIENTO DEL TRABAJADOR CÍRCULOS DE CALIDAD
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EVALUACIÓN DEL ESFUERZO DE CAPACITACIÓN
•Experimentación controladaMediante un grupo control
•Efectos de la capacitación que se deben medir:
•REACCIÓN DE LOS EMPLEADOS•APRENDIZAJE MEDIANTE PRUEBAS •CONDUCTA CAMBIOS DE ACTITUD•RESULTADOS REALES Y OBJETIVOS
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Preguntas ?