I

273

dentificación

1. Observa la ilustración y contesta. Tienes un minuto.

a) ¿Cuántos animales hay?

b) ¿Cuántas plantas?

c) ¿Cuántos seres humanos?

d) ¿Cuántos objetos hechos por el hombre?

274

I dentificación

1. Observa la ilustración y contesta. Tienes 30 segundos.

¿Cuántos osos hay?

I

275

dentificación

1. Identifica cada país y escribe su nombre.

2. Escribe el nombre de los países a los que corresponden las siguientes capitales.

a)

d)

b)

e)

c)

a)

d)

b)

e)

c)

a)

d)

b)

e)

c)

País Capital

Ottawa

Managua

Lima

Montevideo

Quito

276

I dentificación

1. Escribe el nombre de cada animal y del ecosistema donde vive.

2. Tacha las diez diferencias en el dibujo de la derecha.

I

277

dentificación

1. Escribe la letra de la parte que corresponde a cada llave.

2. Escribe el número que corresponde a cada llave por su reflejo en el espejo.

1.a)

b)

c)

d)

e)

A. B.

C.

D. E.

2.

3.

4.

5.

A.

B.

C.

D.

E.

1 2

3

45

278

C omparación

1. Escribe la letra que correspode a cada silueta. Tienes 90 segundos.

1.2.

3.4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

C

279

omparación

1. Colorea la cantidad mayor en cada caso. Tienes 90 segundos.

2. Escribe el sucesor y el antecesor de cada número.

3. Relaciona los números ordinales con su nombre.

280

C omparación

1. Escribe una palabra que inicie con la letra indicada. Tienes dos minutos.

2. Escribe falso (F) o verdadero (V) según corresponda.

a) En Navidad hace mucho calor en Buenos Aires.

b) Juan ganó el concurso de sonetos con sus trece versos dedicados a la Luna.

.c) En la selva del Amazonas cayó una fuerte nevada el 21

de diciembre de 2003.

d) La jirafa se desplaza libremente por la sabana.

e) Las ballenas son enormes peces que viven en el mar.

( )

( )

( )

( )

( )

A

b

c

D

e

f

G

h

i

j

k

L

M

n

ñ

o

P

q

r

S

t

u

V

w

x

y

z

C

281

omparación

1. Relaciona cada palabra con su significado.

2. Escribe las palabras que faltan. Tienes un minuto.

3. Escribe las vocales que faltan. Tienes un minuto.

282

C omparación

1. Descifra el mensaje. En algunos casos se necesitan mayúsculas y acentos.

2. En cada columna hay una palabra repetida, escríbela donde corresponde.Tienes 30 segundos.

A

tía

tío

papá

mamá

hijo

hermano

papá

cuñado

suegra

sobrino

B

casa

recámara

sala

cocina

baño

comedor

sala

patio

antecomedor

zotehuela

C

sacapuntas

regla

compás

mochila

escuadra

lápiz

compás

goma

cuaderno

transportador

D

libro

librero

librería

biblioteca

bibliotecario

libro

libreta

libreto

bibliófilo

librillo

E

maestro

escuela

director

gis

pizarrón

maestro

salón

borrador

mesabanco

escritorio

1. a

2. b

3. c

4. ch

5. d

6. e

7. f

8. g

9. h

10. i

11. j

12. k

13. l

14. ll

15. m

16. n

17. ñ

18. o

19. p

20. q

21. r

22. s

23. t

24. u

25. v

26. w

27. x

28. y

29. z

13 1 1 2 24 6 13 1 5 6 6 21 16 6 22 23 18 19 21 6 19 1 21 1

23 18 5 18 22 13 18 22 5 10 1 22 13 1 3 18 15 10 5 1

19 1 21 1 6 13 28 22 24 15 1 15 1

A B C D E

O

283

rdenación

1. Ordena y escribe las oraciones de esta canción infantil tradicional. Anota su nombre.

2. Ordena la historia numerando del 2 al 6.

Pim pon es un muñeco

con peine de marfil

con agua y con jabón.

no llora ni hace así.

muy guapo y de cartón

y aunque se dé estirones

se lava la carita

Se desenreda el pelo

1

284

O rdenación

1. Ordena de mayor a menor a los animales, en su tamaño real.

2. Ordena las letras para formar palabras. Tienes un minuto.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

a)

d)

b)

e)

c)

allBean

qiutMsuo

enlEfeat

ePror

llooP

O

285

rdenación

1. Escribe cada letra en el espacio que le corresponde. Tienes un minuto.

2. Une los puntos del 10 000 al 13 600, de 100 en 100, para formar una imagen.

1. 3.

2.

5.4.

286

O rdenación

1. Tacha las piezas que no forman parte del rompecabezas.

2. Ordena las camionetas numerando del 1 al 6 de mayor a menor. Tienes un minuto.

a) b)c) d)

f)

e)

g)h)

i)

j)

O

287

rdenación

1. Ordena la secuencia del 1 al 4 según corresponde. Tienes 30 segundos.

2. Ordena las frutas de la más pesada a la más ligera, en su peso real. Tienes 40 segundos.

288

O rdenación

1. Ordena los balones y pelotas del más grande al más pequeño, en su tamañoreal, y escribe el nombre del deporte en que se utilizan. Tienes 80 segundos.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

O

289

rdenación

1. Ordena los árboles de acuerdo a su tonalidad, del verde claro al verde oscuro,numerándolos del 1 al 6.

2. Ordena alfabéticamente el nombre de los árboles.

290

O rdenación

1. Tacha la palabra que no es del conjunto.

2. Une cada palabra con su sinónimo. 3. Pinta los antónimos de cada palabra,del color que le corresponde.

a) camión

b) aguacero

c) clasificar

d) escrito

e) basura

f) fraude

g) derecho

h) granja

i) impacto

j) juntar

texto

estafa

agrupar

rancho

desperdicio

choque

autobús

recto

unir

lluvia

a) blanco

b) liso

c) guapo

d) abrir

e) ciego

f) gordo

g) nómada

h) loco

i) seco

j) hombre

feo

mojado

vidente

mujer

rugoso

negro

sedentario

cerrar

cuerdo

delgado

camióncorral

casacesta

cocina

salmón

manzanamelón

duraznopera

sandía

zanahoria

MercurioVenus

Marte Tierra

Plutón

Luna

salónsolución

mecánico

comunicación

divisióncanción

PedroSergio

AlfonsoLeticia

José

Alfredo

sacapuntastaza

regla

libro

goma libreta

A B C

D E F

S

291

eriación

1. Continúa las series. Observa los ejemplos.

2. Continúa la serie por grupos. Fíjate en los ejemplos.

292

S eriación

1. Continúa la serie por grupos.

2. Suma la serie de figuras. Fíjate en los valores.

= 10

6

6

6

6

= 20 = 30 = 40 = 50

=

=

=

=

=

a)

b)

c)

d)

e)

8

12

5

6

10

24

4

6

12

48

3

6

15

15

15

15

20

15

13

30

25

15

11

60

30

15

9

120

a)

b)

S

293

eriación

1. Escribe los números que faltan. Fíjate en el ejemplo.

2. Continúa las series.

35 9 30

6 5 8

40 7 45

48 5

7 6 6

8

5 56

8 7 7

9

5 63

7 9

27

32 5

8

48 40

a)b)

c)

d) e)

294

S eriación

1. Escribe los números faltantes de las series.

2. Sigue la numeración y descubre la figura.

1 3 6 10 21 28 45 55a), , , , , , , , , .

2 4 8 32 64 256 1 024b), , , , , , , , , .

10 20 140 1 220 3 650c), , , , , , .

550 630 710 870 1 030 1 110d), , , , , , , , .

,

S

295

eriación

1. Elige la letra de la figura que continúa cada serie y dibújala.

296

S eriación

1. Tacha la figura que continúa la serie.

C

297

lasificación

1. Encuentra los números perdidos y escríbelos en las operaciones.

a)

c)

e)

g)

b)

d)

f)

h)

298

C lasificación

1. Colorea la última figura siguiendo el criterio de la serie.

a)

b)

c)

d)

C

299

lasificación

1. Identifica y escribe el nombre de cada payaso.

� Alfredo, José, Alejandro, Alfonso yDelfino tienen zapatos grandes.

� Carlos, Ernesto, Efraín y Josétienen nariz roja.

� José y Alfonso llevan antifaz.

� Ernesto, Antonio, Carlos, David yChristian tienen pantalones muyholgados.

� Christian, Delfino, Mauricio yAlfonso tienen una pelotaen las manos.

� Alfredo, David, Christian yErnesto tienen guantes.

� Alejandro, David,Antonio y Alfredotienen gorrro.

a)

c)

e)

g)

b)

d)

f)

h)

i) j) k) l)

300

C lasificación

1. Colorea los lápices según se indica.

2. Separa a cada gato y aisla al ratón. Utiliza sólo dos líneas rectas y la roja queestá dibujada.

El lápiz rojo es más pequeño que el verde, el azul más chicoque el morado, el amarillo más grande que el morado, el

gris y el verde son del mismo tamaño.

a)

b)

c)

d)

f)

e)

C

301

lasificación

1. Contesta las preguntas. Tienes 90 segundos.

2. Divide el dibujo con cinco líneas rectas para obtener once secciones, cadauna de ellas con dos figuras diferentes.

1. ¿Cuántas flores tienen pétalos rojos?2. ¿Cuántas flores tienen el centro amarillo?3. ¿Cuántas flores tienen dos hojas?4. ¿Cuántas flores tienen tres hojas?5. ¿Cuántas flores tienen el centro negro y pétalos blancos?

302

C lasificación

1. Escribe diez palabras compuestas. Sigue el ejemplo.

2. Clasifica los números.

1. sordomudo d) guarda

C D U D U U

CUM D UCUMDM D U

f)salta

e) montes

b)costas

j)discos

q) banco

r) casca

a)sordo

l) mudo

i) puerto

n) mata

h) toca

g)aero

o)moscas

p)saca

k)trajes

c) puntas

m) porta

ñ) mesa

s) nueces

19

82 172

71 263

7

8

462

62

1 395870

2

6

9579392 159

21 964 45

36 492

4 678

6 952

1 263

126

9 282

4

717

38

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

a) b) c)

d)

e)

2. ¿Cuántas muñecas hay?

C

303

lasificación

1. Sustituye los números por letras, según su orden en el alfabeto.

T n u m a

22 5 15 7 16 22 14 1 13 22 15 5 3 1

v i d z

23 5 20 21 9 4 1 4 5 1 27 22 12

p o b c ,

,

27 1 17 1 21 9 21 16 20 202 12 1 14 3 16

4 5 12 1 14 21 1 12 4 5 21 22 12

304

A nálisis

1. Escribe el número que debe sustituir a la interrogación.

2. Tacha el círculo que falta en la pirámide.

A

305

nálisis

1. Encuentra la relación y tacha la respuesta.

2. Tacha la fracción que falta.

306

A nálisis

1. Tacha el pastel que continúa la secuencia.

2. Tacha el número que debe de ir en el signo de interrogación.

a) b) c) d)

a) b) c) d)

12

8 3

4

2 4

15

24 64 14 54

6 5

45

9 10

?

7 4

A

307

nálisis

1. Escribe los números faltantes. El número de cada caracol es igual a la suma delos dos números de los caracoles debajo de él.

2. Escribe el número entre el cual los demás se pueden dividir exactamente. Elnúmero es mayor a 1 y menor a 60.

20

10 23 15

14 4

4 3 6

114

399

513

342

228

285

171

456

1

308

A nálisis

1. Lee y resuelve.

Ernesto, Leticia y Carlos participaron en laolimpiada de matemáticas, geografía e

historia. Sigue las pistas y descubre cuáles sonsus conocimientos y el deporte que practica

cada uno.

1. Ernesto

2. Leticia

3. Carlos

A Ernesto no le gusta el fútbol.

Al que juega baloncesto no le gustan las matemáticas.

A Leticia le gusta la natación y es buena en geografía.

A

309

nálisis

1. Contesta las preguntas.

2. Sigue las flechas, ordena las palabras y escribe la oración que se forma.

310

A nálisis

1. Divide el corral con dos líneas rectas en cuatro secciones, cada seccióndeberá contener los mismos animales.

A

311

nálisis

1. Escribe un título a cada grupo.

a) b)

c)

d)

312

A nálisis

1. Completa las series. Fíjate en el ejemplo.

2. Encuentra la regla de las siguientes series.

A

313

nálisis

1. Completa las figuras. Tienes dos minutos.

314

A nálisis

1. Tacha el cuadro que falta.

2. Encierra la figura que sobra.

A

315

nálisis

1. Tacha la figura que sigue en la secuencia.

2. Encierra el reloj que continúa la serie.

a) b) c) d)

a) b) c) d)

316

A nálisis

1. Contesta, ¿cuántos cuadrados hay en esta figura?

2. Termina las series.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

A

317

nálisis

1. Copia la figura como si se reflejara en un espejo.

2. Completa con palabras el crucigrama.

318

S íntesis

1. Contesta las preguntas.

a) ¿Qué hay a la derecha de la mano diestra del niño?b) ¿Qué hay a la izquierda de la mano zurda de la niña?c) ¿Qué hay arriba de la cabeza de la niña?d) ¿Qué hay detrás de la pelota?e) Qué hay delante de la televisión?f) Qué hay en medio de las manos izquierdas de los niños?g) Qué hay a la derecha de la pierna derecha del niño?

S

319

íntesis

1. Traza dos líneas y divide el rectángulo en cuatro áreas, los números de cadauna deben sumar lo mismo.

2. Escribe cuánto vale el asterisco.

320

S íntesis

1. Adivina la edad de tus compañeros (as).

2. Resuelve el acróstico e identifica el documento que necesitas para salir delpaís. Escribe su nombre.

S

321

íntesis

1. Tacha el recuadro que contenga la definición correcta.

2. Escribe correctamente las palabras.

322

S íntesis

1. Juega con tus compañeros (as).

S

323

íntesis

1. Resuelve los problemas y escribe los resultados.

324

S íntesis

1. Resuelve el problema.

2. Escribe el nombre de una mujer con las letras que están en los dardos. Tienesun minuto.

S

325

íntesis

1. Ordena el grupo de mayor a menor.

2. Resuelve el problema.

326

S íntesis

1. Tacha la respuesta correcta.

2. Cuatro de estas piezas forman un cuadrado. Tacha la que sobra. Fíjate en el modelo. Tienes un minuto.

S

327

íntesis

1. Escribe los números que faltan.

328

S íntesis

1. Calca las piezas y forma un cuadrado.

2. Calca las piezas y forma un triángulo.

3. Calca las piezas y forma un rectángulo.

S

329

íntesis

2. Une cada figura de la hilera superior con una de la inferior, para formar lafigura modelo. Tienes un minuto.

1.Traza todos los cuadrados posibles que se pueden formar uniendo cuatropuntos a la vez.

a) b) c) d)

A. B. C. D.

330

1. Escribe el nombre de una materia que cursas partiendo del broche en sentidoinverso a las manecillas del reloj, lee una letra y salta dos.

2. Tacha la línea más grande.

3. Forma cuatro cuadrados moviendo sólo cuatro cerillos.

S íntesis

I dentificación

331

333

334