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'~J6"'~USVOIERO DEL ESTUDIAnTADO IOlElilAl

15 DE ABRIL DE 1959

Num-9

SE ESPERAN MILES DE VISITANTESLA NUEVA GENERACION RETORNAN LOS DEL '34

Temprano en la maliana del s~ado 11, los estudiantes de escuela superior y sus acompailantes se !nscrlblr:tn

frente a la Biblioteca del CAAM como en alios anteriores.

El Decano de Estudiantes det-,> CAAM, Sr. R. E. Garc1a Bottari, quienha tenido a su cargo gurante los últi­mos atlas ia organiz ación de los Díasde Visitas de Padres y Estudiantes.espera que la marca establecida elano pasado, con el registro de al­rededor de 3, 000 visitantes, sea su­perada este atlo por los estudiantesde escuela superior y sus acompa­tlantes.

El sábado, 11 de abril, desde bientemprano en la maflana harán con­fluencia en Mayagüez sendas ca­ravanas que procedentes de todoslos pueblos de la isla vendrán a vol­Car su juvenil y bulliciosa cargaporlas avenidas y paseos de nuestrocampus.

El Comité Organizador, el Comitéde Publicidad y Promoción Y el Co­mité de Exhibiciones han desarro­llado una activa labor que habrá deredundar en l~ realización de unvariado y completo programa de de-

mostraciones y actividades de carác­ter técnico y cientifico que se espe­ra tendrá la aprobación de los milla­res de observadores que concurrirána la feria colegial. El Comité deRecepción e Inscripción estará aten­to a la llegada de los visitantes y haelaborado un plan de acción que fa­cilitará el recibimiento, la estaday el aprovechamiento del tiempo porparte de los huéspedes.

Como el Dia de Visitas coincidefelizmente con la celebración de laFeria Científica Estatal de EscuelasSuperiores que vendrá desarrollán­dose en nuestro Gimnasio bajo losauspicios del Departamente de Ins­trucción se deduce que los asisten­tes a una actividad podrán aprove­charse de la otra y tendrán oportu­nidad de hacer saludables compara':'ciones.

CAMPUS se complace en saludara los que llegan a nuestra Casa deEstudios en estos dias y al darles la

Después de un cuarto de siglo desu graduación, la Clase de 1934 delCAAM volverá asuinolvidable ca=­pus a rememorar los tiempos idosy a remozar y a revivir las hazatlasde antatlo. La Asa=blea de Ex­Alumnos del CAAM que se celebraráen el Colegio el 11 de abril será de­dicada a ese grupo de ex-tarzanescuyas ejecutorias cívicas y profe­sionales han pesado mucho en el ba­lance de nuestro progreso colectivodurante los últimos 25 atlas. Esedia se darán cita en nuestro ca=pus,junto a la fuventud insular que seespera como parte del Día de Visi­tas, connotadas figuras de nuestromundo intelectual que fueron pro­ducto de esta augusta casa y estarán .presentes ta=bién como invitados dehonor algunos de los sabios mento­res de aquella gloriosa jornada.

CLASE 39

Ya se han trazado los planes .parala celebración del vigésimo aniver­sario de la Clase de 1939, el 24 demayo, en el CAAM. Tendremos anuestros lectores enterados de las \actividades conducentes al retornoal Alma Mater de tan distinguidogrupo de ex-alumnos. 1Compatle- ~ros, a su casa vuelven!

.----- ..... ----~--,--_._.-más cordial de las bienvenidas. lesinvita a manifestar las impresionesde su visita a través de nuestrascolumnas. Des'ea=os a todos losestudiantes de Escuela superior, asus padres y a sus maestros el másfeliz y fructifero 11 de abril de susvidas y espera=os que mu.chos delos que nos visitan en este dia vuel­van en .agosto próximo como Tarza­nes regulares del Colegio, porqueaqui en nuestro campus se está for­jando el futuro de todo Puerto Rico.Bienvenidos.

S(, tus ojos negrosestaban contentos;suaves como el viento,de mirar sereno.si dentro en tu senohay un coraz6ntan lleno de amorcual tus negros ojos,para mi lo escojocomo inspiraci6n.

ArENe/ON VARONESPor: Las Colaboradoras

Aquí en nuestra Alma Mater seacostumbra cel,ebrar varios bailesdurante el ano. Hemos observadociertos "fenómenos" que ocurren enla misma actividad y al ~acercarse

ésta. A continuación citaremos al­gunos de estos fenómenos y ciertosconsejos.

Se fija la fecha del baile. Las co­legialas están en expectativa sobre laposible invitación de un colegial.Unas a otras se hacen la preguntacélebre: "¿ Vas al baile sola o acam­panada?" "Voy sola pues no he con­seguido 'partner'''. Los colegialestambién están en expectativa, perono invitan a ninguna muchacha. Ellostambién se hacen la pregunta céle­bre. Pero no buscan el remedio.¿ Porqué será que las muchachastienen que ir solas?

Llega el dia del baile. Las mu­chachas incurren en ciertos gastoscon la esperanza de poder bailar unpoco. (Ese dia hay muchas frustra­ciones en el campus).

Al fin llega la noche (y no es lade anoche). En el Gimnasio los mu­chachos están en fila pasando revis­ta para ver cuál van acaparar. Co­mienza el baile y el desfile de tipos.l. Tipo "gavilán":

El que se adelanta a cinco que vana sacar a una joven y laacaparaportoda la noche sin importarle la opi­nión de ella.il. Tipo Insistente:

Aquel que viendo que la joven noquiere bailar con él, insiste (y noen el café) en bailar con ella.Iil. Tipo imprudente:

El muchacho que no se lleva bai­lando con una muchachaynolasuel­ta ni en las curvas.IV. Tipo frustrado:

El bajito que invita a una alta yparecen una botella yuntapón.¿Por­qué no buscará una de su estatura?V. Tipo timido:

El que tiene que darse cuatro palospara poder bailar y luego marea ala pobre muchacha con su 'agrada-

Poemas de BIasAQUELLOS OJOS NEGROS

Todavfa me quedaun leve recuerdode tus ojos negros;tus manos de seda,'tu mirar que dejaa uno .suspirando,al amor cantandouna melodía.Quien te quiso un dfaaun sigue soñando.

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ble' olor.VI. Tipo estatua:

El que no dice una palabra, talparece que los ratones le comieronla lengua.VII. Tipo indiferente:

El que sólo está pendiente a susamigotes y no atiende a su pareja.(Esto va también con las muchachas).VIII. Tipo aprovechado:

El que va a los bailes sólo para·buscar "oportunidades" y muchasveces ofende a las muchachas de­centes.IX. Tipo "show-off":

El que al bailar se cree que estásolo o en la T. V. Y hace muchospasos raros y la joven parece unaboba, sin saber que hacer. ¿Por­qué no cambiarán esas costumbres?X. Tipo agradable e ideal:

El que se acerca cortésmente ainvitar a la joven. Luego se presen­ta. le pregunta si está sola y si de­sea permanecer bailando con él. Sies así, le plantea temas interesan­tes,. Al terminar las piezas, le ofre ..ce su brazo o la lleva a la mesa.

¿ En cuál tipo cae usted? Clasifí­quese, joven.

Si usted quiere impresionar bien,siga estos sencillos consejos:1,. Useperíume. Nada hay mas agra­dable que un hombre oloroso. Si noquiere usar perfume, el 'after­shaving lotion' hace el mismo papel.2,. Si puede lleve dos panuelos, unopara su uso y otro para el uso de suacompanante.3- Tome mas interés y cuidado alcombinar su ropa.4- Sea mas cortés. Al terminar debailar lleve a la joven a su silla.5- Invite con tillimpo y no dos o tresdias antes. Si no lo hace debe ex­cusarse debidamente por no haberlohecho antes.

Lea cuidadosamente este articuloy trate de corregirse sipos~ealgunode los defectos arriba mencionadosy verá que sus relaciones socialesmejorarán.

Antonio AponteLA MEJICANA

Hoyes mi rtUimo dla,mi rtUímo "final test".Trabajé con honradez.con fervor y valentfay sin embargo obtenfauna F en cada fn'ueba.La mala suerte me llevaa colgarme en éada clase.¡ Oh, que fatal desenlace!La mejicana me espera.

Vieques es tierra mejorque Mayaguez el que albergaal mas sabio que se eue,lgadonde pasa el mas copúJn;donde en cada rinc6nse encuentra un bate grabad()y yo por ser tan honradoy no batear las lecciones,me veré en las vacacionesde mejicanas rodeado.

¡Oh, Vieques. tierra querida;tierra de sol y de arenas;la de las playas serenasen donde el ave se anida;en donde estd mi guariday mi hamaca de maguey;donde el cangrejo o el jueyle hace amor a la cangreja,'donde a la azteca. mi viejaestd esperando en el batey,

Hoy ya nadie me consuelay pronto me marcharé,Adiós a nadie dirépara que a nadie le duela.Prefiero un dolor de muela.de un o(do el mal dolor,'prefiero ser pescadorque estudiante en Mayagu6l,'que me manden de una veza Acapulco a coger sol.

Cuando en Vieques esté tranquiloy gozando del reposo,me sentiré muy dichosodespués que tanto he sufrid/).,Cuando me quede dormidosoñar/! con Mayaguezy con la azteca que halléen mi carrera tan loca;como triste mariposala mejicana se vé.

Oh por Dios no me acordabade lo que puede pasarsi a Vieques suelo llevara una triste mejicana.Mi viejo con la macanalas ldgrimas ya me saca;me gritard: "So petaca".cuando su brazo desciende.Si la secera me hiendela culpa no es de la estaca.. 'y taca, taca, que taca, taca.·'

COLABORA CON CAMPUS. ;1~~TUS CHISTES. POEMAS, Ct1!:NS~fOARTICULOSATIEMPOP~SPUBLICADOS ENUNAPRO CO' ,~:;ION. ~~~~ sES TU PERIO~

Ella.... ella<••• ellas... Haga usIed el comentarlo.

Candidatas a Reina

CL/N/CA DE LECTURA

HAlLA 1IU/(; ARVELOProfesor Estudios Generales

La llegada al umbral universitarioes un privilegio. Es todavía opciónde minorías. La ciudadanía cole­gial que nosotros poseemos es aúnpropiedad de pocos. No obstanteesta carta que nos hapermitido la en­trada a este grupo-clase no dice enella los pasos muchos que tenemosque hacer para convivir en esta so­ciedad académica. Pero basta el ha­ber vivido aquí algunos meses para'ganar conciencia de las exigenciasdel mundo de las carreras. Gastosmuchos; urgencias de cumplir comorequisitos de asistencia.: asignacio­nes, trabajos escritos; necesidad'desentarse cerca de 'mesas de estudiopor mucho tiempo; momentos de a­tención y dedicación absoluta a ta­reas no fáciles; motivaciones a com­petir para no tener status de frac¡¡.­sados en los grupos; obligación detener que abandonar placeres diver­sos y entreteiJ.i.mientos para dar pasoa la alternativa libresca; sacrificiode necesidades intimas como aque­llas relacionados con el calor fami­liar y con el grupo "conocido deatlos" etc. Si estos no fuesen pre­cios al1Ós a pagar por nuestra posi­ción de colegiales, nos podríamospreguntar cuáles seríanlos así con­siderados. Yes amigos míos, quela cuesta no está ubicada en terre­nos llanos, sino en terrenos llenosde inclinación, declive y jaldas.

Dentro de todo este "luchar a cues­tas" es posible que a ratos nos de­primamos, nos sintamos abatidos,cansados. A ratos deseosos de aban­donarlo todo. En ocasiones otrascon deseos de cuestionarnos el éxitofuturo. En momentos distintos condudas respecto a la selección pro­fesional o vocacional hecha.

Hacerle frente a ese "Todo" a so­las, como entes ausentes de ayuda,y sin posibilidades de oir vocesorientadoras, sería duro, difícil, an­gustios~. La Facultad suya, la ad­ministración de este Colegio y el queles escribe así lo reconocen. Pro·:pio.es que sugiriésemos desde hacealgún tiempo un programa dinámicoy que tuviese posibilidades de llegarbien cerca de ustedes. Hoy la Di­visión de Estudios Generales tiene10 miembros de su facultad con laasignada responsabilidad de orientaral estudiante que vive la ¡lrimeraexperiencia uriiversitaria en nuestracasa. Cada "profesor - consejero"tiene ciertas secciones a su cargo.A las mismas tiene la obligación deayudarlas, estimularlas. Si ustedaún no conoce al consejero de suContlnda en la plglna 6 Pdgina 3

'gran parte de los e~fuerzos combi­nados de profesores, consejeros ydemás miembros de la institución.A tal efecto la Oficina de Orienta­ción intensificará su coordinacióncon las demás facultades del Cole­gio.

La Sra. Adela de Jesús Vilanova,quien cursó estudios especializadosen trabajo correctivo de lectura bajola dirección de una de las figurasmás conocidas en ese campo peda­gógico, la Dra. Nyla B. Smith dela Universidad de Nueva York, de­sempetl.ará labores de Técnica deLectura en esta Clinica.

En esta forma el Colegio esperaayudar a los nuevos estudiantes adesarrollar buenos hábitos de estu­dio sobreponiéndose a las fallas quepudieran proceder de su instrucciónde nivel secundario.

Sin comentarios: Patria Custodio, IngenIería; C""u! D. Brassl, Estudl- G-n-ral-s'.... - ~ ~ ~ Nllsa Ivette Vargas, ROTC;Dma Santiago, CIencias y Madelelne Serrano, Agricultura. '

Ya está funcionando en el Colegiola Cl1nica de Lectura que respon­citendo a las necesidades del estu­diantado forma parte de los serviciosde orientación de la institución.

El propósito primordial de estaCUnica es diagnosticar a tiempolaslimitaciones que los estudiantes decolegio tengan en cuanto a lectura serefiere para iniciar programas detrabajo corr-ectivo con éstos. Lamisma cuenta personal debidamenteadiestrado.así como con el equipo ylas técnicas más modernas de tra­bajo diagnóstico y correctivo, de talmanera que ésto haga posible que elestudiante tenga un menor númerode tropiezos en sus estudios profe­sionales.

Es evidente que esta labor de pre­vención de detección y correción enel campo de la lectura dependerá en

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LA RESPONSABILlD' il DEL INGENIERO EN f.A INDUSTRIAPor: J. Maym{ Pagdn (EC'~udiante)

El pasado jueves 12 de marzo a Es la falta de tacto al tratar conlas 7:30 de la noche se celebró una empleados de inferior nivel el pun-comida conferencia en nuestra ca- to maa débil encontrado enlos inge-fetería Colegial. Dicha actividad nieros que hacen Su entrada por pri-estuvo auspiciada por la Sociedad mera vez en la vida industrial, afir-Americana de Ingenieros Mecánicos ma el Sr. Ferré. Debe crearse unac?mo. parte de su programa de acti- actitud de mayor tolerancia en todoV1dades para este semestre. ingeniero dado el caso que son seres

E.l.desarrollo del ~ema. Respon- humanos las mas importantes he-sabllldades y oportunIdades del in- rramientas a usarsegeniero en la industria, estuvo a •cargo del ingeniero Luis Ferré, co- El futuro industrial de Puerto Ri-nacido industrial y politico puerto- ca es visto por el Sr. Ferré comorriqueflo. Enfatizó el Sr. Ferré que uno de gran desarrollo el cual trae-el ingeniero aunque ha sido prepara- 'rá grandes oportunidades para eLin-do para desempeflar su labor en el geniero así como tambien atraeráaspecto técnico debe mantenerse ac- mas capital inversionista. La po-tivo en el mundo social cultural ypo- sición geográfica de nuestra isla eslitico de nuestro pais. No ha de ser un factor muy importante para atraerel ingeniero un paleto de la ciencia dicho capital, dijo.como decIa Ortega y Gasset sino que La oportunidad de un intercambiodebe mantenerse activo en todos los de ideas y de convivir socialmenteaspectos de nuestro desarrollo con- con la facultad hizo de la actividadtribuyendo así al mantenimiento de una digna de repetirse con más fre-nuestro ideal de vida. cuencia en nuestra vida colegial.

EL TELUROMETRO-Avanzada Cientifica

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~ ,. '.;, .' t" ,• 1........ " -~.;. - ~', • ,# • ~~ocad6n de su conferencia en el CAAM, (de IzquIerda a derecM) el conocldo lDdustrial LaJa A. 'eM,~posee un "Master" de M. l. T. en Ingenlerfa Mec:tnlca, F. Gondlez Mandry, Decano de lngenlerfadelCAAMProfesor Angel A. Pérez, consejero A. S. M. E., Wl1liam Carrera Carcía. I

PSICOANALISISPor: M. Acosta AyalaIn$t. Ciencias Sociales

Por medio del Psicoanálisis sa­bemos hoy que para llegar a com­prender la naturaleza última de lasdiversas, profundas, poderosas ymisteriosos fuerzas motivadoras dela mente es necesario explorar 10inconsciente.

El Psicoanálisis se originó comoun método para el estudio y trata­miento de la histeria y de otros tras­tornos nerviosos funcionales a losque se halló dependientes de la in­fluencia de los factores mentalesincoscientes.

El campo de operaciones delPsi­coanálisis es la mente inconsciente.Tan solo alli puede trabajar efecti­vamente y mientras más conozca­mos de esa mente inconsciente ma­yor certeza tendremos de nuestrasacciones y más humanos seremos.Cuando actuamos en forma rara einconsistente y decimos "fue sinquerer". tenemos ahi una seflal deque nuestro mundo inconsciente noestá tan dormido. Ya el individuoestá en busca de la llave de la feli­cidad: el psicoanalisis.

La relación existente entre la men­te consciente e inconsciente radicaen que esta última es la represapsiquica que 'recibe todas las acu­mulaciones de experiencias e im­presiones de la personalidad. quepasan a través de la mente cons­ciente; muchas veces sin nosotrosnotarlo. El inconsciente es pues laregión de la mente donde se deposi­tan desde la niflez hasta la adultez yvejez todo lo que percibimos y sen­timos. De hecho. todo lo que nossucede, especialmente las experien­cias desagradables que no queremosrecordar. De suerte que los prime­ros cinco atlas de vida. de acuerdocon Freud. son los más fértiles yfructiferos en cuanto a recibir yguardar impresiones se refiere. Esel periodo más impresionable de lavida. Lo que alli sucedió no lo he­mos olvidado sino reprimirlo y guar­dado ·en la mente inconsciente. Seha perdido para la mente conscientepero nunca para la inconsciénte.

El valor terapéutico delpsicoaná­lisis es de grandes alcances. porcuanto no sólo cura la mente sinoque también se ha encontrado queun gran número de desórdenes H­sicos, anteriormente consideradoscomo de origen orgánico. aon me­ramente reflejos de una neurosis.Librese a la mente de las dificul­tades neuróticas y se removeránserios desórdenes Hsicos. que si noPdgina 4 ConÜnda en la p:tglna 6

la Flor de

\Futuras Amas del, Distrito de Ponce: Durante la Illtlma semana de febrero este slmp;ítlco gru;o de rojo y blancode Escuela Supeno' adornó nuestro campus.

Convencion JetsEl 11 de abril será UI'l dia de inu­

sitada actividad y bullicioso y albo­rozado ajetreo en la casa colegial:Día de Visitas, Feria Científica Es­tatal, Asamblea de Ex-Alumnos,Regreso de la Clase del '34 y la Pri­mera Convención Estatal de la Jl:..."1iorEngineering Technical Society.

El organizador estatal de los Jets,Sr. R. E. Garc1a Bottari, Decanode Estudiantes del CAAM ha cursa­do comunicaciones a los Presidentesde los Clubes JETS ya organizadosa través de la escuelas superioresde la isla citándoles para la Con­vención que se celebrará el dia 11de abril en el Salón de Actos del nue­vo y majestuoso edificio de Ingenie­ría comenzando a la 1:00 de la tar­de.

PERDIMOS Y GANAMOS

En esta convención estará el Di­rector Ejecutivo de JETS para todala nación, elset10r John W. Grooms,quien tiene un importante mensajepara todos los nuevos as'ociados.

Los estudiantes deben llegar tem­prano el sábado 11 para que dediquenlas horas de la manana a presenciarnuestras exhibiciones y las de la Fe­ria Cientifica Estatal.

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Deben además traer sus distintivose inscribirse frente a la Bibliotecadel Colegio como JETS. Los que nohayan recibido todav1a sus distinti­vos de los cuarteles generales en laUniversidad de Michigan los reci­birán ese d1a posiblemente de ma­nos del propio sellor Grommes.

Se espera que el Ingeniero Con­sultor de cada club acompane a sumatrIcula defuturos ingenieros a laConvención.

Participarán en este acto distin­guidas personalidades representa­tivas del Departamento de Instruc­ción, Universidad de Puerto Rico, yotras agencias del gobierno y socie­dades profesionales hondamente pre-­ocupadas por fomentar el interés denuestra juventud en el estudio de iaciencia y tecnología.

A NUESTROS COLABORAOORES

Al agradecer sinceramente el in­terés que se han tomado en hacer deCAMPUS un órgano genuinamentecolegial sugerimos que las colabo­raciones: artículos, poemas, chis­tes, sean enviadas a tiempo escri­tos a máquina. Lamentamos no po­der aceptar manuscritos.

de un estudiante inelegible en com­petencias de la L. A. I., implica laconfiscación del partido o partidosen que participó ese estudiante ine­legible, a favor del equipo contra­rio". Debido a ese desagradable in­cidente el"standing" final fue el si­guiente: U. C. - 8 - 4; A. M. C._ 7 - 5; U. P. R. - 5 - 7 Y U. I.- 4 - 8.

Quiera Dios que en el futuro aningún universitario se le ocurrafirmar un contrato profesional sinantes dejarlo saber. El aeunto esserio. El honor de su Alma Matery el respeto a sus maestros y com­paneros debe estar por encima detodos los intereses creados. Antesy sobre todo fiel a su Alma Mater yfiel a sus companeros.

IntercolegiaIComas

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El a<¡uerrido conjunto que tan gallardamente nos representó en el campeonato intercoleglal.

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Campeonato BeisbolPor: Marcos A.

El Campeonato dio co~ienzo el 7de febrero del ano en curso. Ter­minó el sábado 14 de marzo. Loscuatro conjuntos jugaron bastantebuena pelota. Nuestro Colegio (enel terreno de juego) terminó con 8triunfos y 4 derrotas igual que laUniversidad Católica, pero nuestrosmuchachos perdieron la oportunidadde ser co-campeones debido al de­sagradable asunto del ex-colegialVentura Pella. Ventura habla fir­mado un contrato profesional el 9de febrero y nosotros jugamos el14 en San Germán. El jugó con no­sotros esos dos juegos contra la Uni­versidad Interamericana. Dividi­mos ese d1a en el terreno de juego,pero el Reglamento Intercolegial esbien claro: Articulo V - Eligibili­dad, sección 14: "La participación

El 'mblto acogedor de nuestro Gimnasio colegial sed la .ede de la Feria eleutUlea de nue.tro Departamentode Instruccl6n.

SEDE DE FERIA CIENTIFICA

Las Arañas

Do1l.a Tata la gata, amantisimaesposa de Don Tato,. se encontrabaausente. Obediente a las órdenesde su amo y senor (como buena es­posa que era) se había trasladado ala Universidad de Hormigueros conel fin de visitar a sus súbditos, lasaranitas y los aranitos más inteli­gentes de la colonia araflera que es­tudiaban en dicho centro docente, ycon el propósito de aceptar el gradode Doctora Honoris Causa que dichainstitución le había conferido, a pe­sar de saber que Dona Tata ni si­quiera conoela el sencill1simo artede preparar un simple guarapito depacholí y anamú, aunque sí recono­cía que era ella perita en abrir la­tas, fumar en público y destaparbotellas: los tres grandes logrosfemeninos del siglo veinte. (¡Quéfabuloso sueldo podría ganar DonaTata, por ser perita, si se decidie­se a trabajar para el gobierno dePerito Rico, sobre todo si se cam­biase el nombre de Tata Pérez porel de Tata Monroe!)

Como ella bien sabía que muchosde sus súbditos, dominados por susambiciones personales, querían ha­cerle creer a las demás coloniasaraneras la falacia de que en la suyaimperaba el progreso, aunque no elmoral o el intelectual; como ella nodesconocía que estos irresponsablesderrochaban a garras llenas el di­nero de su pueblo, contribuyendoasí a la inflación, al ahuecamientode la estabilidád económica de sucolonia, Do1l.a Tata, para evitarle altesoro gastos innecesarios y para,al mismo tiempo, servir de ejem­plo a su nación (¡Maravillosa reina!)se acomodó, sin ser notada, en laparte superior de un camión de canaque viajaba en dirección de Hormi­gueros.

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Eruditas(Telarafta Tercera)

Por: J.A. G. G. (de Humanidades)P asaron seis días y pasaron siete.

Dona Tata, por fin, volvió a palacio.Luego de despojarse de su triple co­rona de mo1l.os se encerró en su her­mosa y telaraflosa alcoba.

Ni quería beber - ni comer quería,ni maullar de noche -

ni araflar de día,.Don Tatolloraba, -

Don Tato su fría;su negro bigote - blanco se volvía.

Los alambiques de sus ojos destila­ban tantas y tantas lágrimas queéstas, luego de limpiar con su hu­medad sus cristalinas córneaS, caíansuavemente al suelo como si bajasenen paracaídas, formando entre todasun pequeno lago al que acudían a ba­narse, sin traje de baflo, las golon­drinas con sus golondrinos. Hechoun Tetrarca de Jerusalén al notar latristeza de Mariene, Don Tato mau­llaba sin cesar.

Do1l.a .Tata está triste,¿ qué tendrá pana Tata?

-- ¡Ay, Don Tato, oíslo mío -le dijopor fin Dona Tata, imitando a San­cho Panza - no quisiera acongojartecon el terrible dolor que me tran­sita por el pecho!-- ¡Ay, Tata de mi alma, por elpecho no!-- ¡Ay, amor mío, déjate de chistesbobos y escúchame pues creo queme vaya morir. Es necesario evi­tar que nuestros súbditos regresena esa inculta universidad. Promé­temelo, prométemelo.-- ¡Cálmate, cálmate y cuéntamelotodo, oh mi Ta\ita del ToboBO!-- Pues escúchame con atención,mi Tatito de la ~ancha.

(¿Morirá Dona Tata? ¿Se vol­verá a casar Don Tato?

¿ Qué le dirá ella? ¿ Estará en:­cinta Dona Tata?

Psicoanalisis . ..le acortan la vida, por lo menos r. e.ducen su eficienCia social y flSicEl psicoanálisis ha revolucionado :ianterior concepto de la conductahu.mana. Ha reinterpretado y lanzadovastos conocimientos sobre las pa.siones, amores, odios, miedosotras emociones primitivas del hotn:breo Ha revelado en forma eSCuetamucha luz hasta los hace pocoinex:.plicables motivos y acciones huma.nas.

Para aquellos que estudian loaproblemas humanos sean estos decarácter social, económico, psico_lógico, físicos o educativos el psi­coanálisis es de incalculable valorIlumina hacia las causas fundalJ1en~tales de ciertos desórdenes las cua­les permanecen escondidas detrásde la casi impenetrable barrera delinconsciente desde donde atisban elmomento propicio para salir a lasuperficie de la mente conscientemanifestándose en diversas dolen­cias.

No hay ningún campo de la vidahumana al cual este método no pue­da ser de relativo eficiencia. Es lallave hacia la región inexplorada cu­yas puertas ahora podemos abrir.Es la. nueva lámpara de la vida cuyaluz nos guía hacia el camino de unmejor entendimiento y re-evaluaci6nde las posibilidades humanas.

Evaluemos nuestras acciones yveremos que no somos ni sadístasni masoquistas como pretendemosser. Hay un cúmulo de experien­cias pasadas que tratan de manifes­tarse en la forma de ansiosa com­pensación. Si logramos conocernuestro mundo escondido entonces)lOS conoceremos a nosotros mis­mos. La clave hacia nuestra con­ducta es el Psicoanálisis.-_ .... - - - - _. -- _.----PUIG A RVELO.....seceIon, le sugiero aproveche unaoportunidad para verle.

De mi parte mi Oficina esta y es­tará a la disposición de ustedes.

Agradecerla no me viesen comoa un profesor consejero más, sinocomo a un amigo de ustedes, comoa uno dispuesto a aportar a la for­mación ajustada vuestra.

1Nuestro programa de Conseje­ria es para ustedes! Hagan uso delmismo. _--- ...... - ------~

¿ Tienen las TatUas y los TatitoS

derecho a nacer?¿Llegará a tiempo Papá Dolorespara evitar que se descubra elhorripilante secreto que pesa 'o­bre la Universidad de Honni­gueros.

Pd/fÍna.7

CONVENCION CIENTIFICA

no y obreros agrícolas. Esta coo­peraci6n entre el gobierno y la ini­ciativa privada podrla extenderse aotras actividades del gobierno comocaminos municipales, arreglos deedificios escolares, en actividadesagrícolas, en otras obras públicas,y distintas gestiones donde sea po­sible esta cooperaci6n entre el go­bierno y la iniciativa privada denuestro pueblo. Esta cooperaci6nes un deber de patriotismo entre laciudadania que alberga sentimientosde buena voluntad y que goza de losmuchos beneficios que nuestro go­bierno prodiga a este pueblo pormandato dem6cratico de muchosatlas.

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Dedicada a Darwin en el centena­rio de su Teorla de la Evoluci6n,los capitulos de la Universidad In­teramericana, de la Universidad deP. R. Y del CAAM de la FraternidadNacional Beta Beta Beta celebraránsu Séptima Convención RegionalAnual durante los dlas 18 y 19 deabril en el campus del CAAM y enel Hotel Rosario.

Los actos del día 18 que serániniciados por el Director del Depar­tamento de Biologla Dr. VirgUioBiaggi incluyen el desarrollo de va­rios temas cientificos por represen­tantes de los capitulos concurrentes,una charla por elDr. José A. Ramos,Ayudante del Decano de Ciencias,sesi6n administrativa dirigida porel presidente regional, Dr. Boyd B.Palmer de la U.!., comida bufiety una jarana baile.

El programa del día 19 incluye unaexcursi6n dirigida por el Dr. IsmaelVélez de la U. 1. Los delegadospernoctarán y almorzarán en el HotelRosario.

PATEA:O:- .SE

Escena tomada durante el partido de Soccer celebrado en nuestro Campo Atll!tlco el ,«bado 14 de mano, UPR

VI Colegio.

Por: C. Calor MottaProfesor Ingnierta Civil

(Fragmentos de un discurso)que el gobierno no puede resolvertodos nuestros problemas porquenecesitarla inmensos recursos queno posee. Es indispensable que to­das nuestras organizaciones c1vicas,religiosas, profesionales y de otrasclases, cooperen con el gobierno entodo lo más posible para que de estemodo se pueda acelerar el esfuerzorehabilitador y aliviarlo en su em­peno. La iniciativa privada debedar una cooperaci6n más decidida.El éxito de esta cooperaci6n la he­mos visto en la gesti6n de la Secre­taria de Agricultura de Puerto Ricocon la construcci6n de 6,000 vivien­das pequeflas de bloques de hormi­g6n, con la cooperaci6n del gobier-

••~DUAND~~ACTIV~

'1'

EL INGENIERO

Trabajando "ti el Anuario, de hqulerd~ a derecha, Josl! A. Mollna, Agrlc., Charles Hover, lug., Ivette Irha­1rY, Ciencia., Dennu W. Hemltnder, lug., Preoldente, Johnny Martl, Agricultura, Julio Rafael Diar, Agrlc.y MUten Balbuena, Agrlc.

El Colegio de Agricultura y ArtesMecánicas de la Universidad dePuerto Rico en Mayaguez ha sido lafuente más importante de los inge­nieros en esta Isla. Desde su fun­dacíón en el 1911 esta Instituci6nhacontribuido con alrededor de dos milingerneros incluyendo la graduaciÓndel ano 1958, y entre estos ingenie­ros se encuentran 1,227 ingenierosciviles, 446 ingenieros mecánicos,209 ingenip.ros electricistas, 204ingenieros qu1micos y 9 ingenierosindustriales. Esto constituye unaaportaci6n valiosa a los programasde rehabilitaci6n en que está empe­nada el gobierno de Puerto Rico, es­pecialmente en el gran programasalvador para este pueblo como loes el de fomento industrial con másde 500 fábricas establecidas, lo cualha contribuido a convertir nuestraeconomla de una agrlcola a una in...dustrial.

Un pueblo como Puerto Rico en queBU gobierno gasta en educaci6n al­rededor de $75 millones o sea el 270/0de su presupuesto, necesariamentetiene que saivarse, pues no permiteque estudiantes de talento se malo­gren por falta de recursos econó­micos.

El Colegio de Ingenieros, Arqui­tectos y Agrimensores de PuertoRico, una organización que registratodos estos profesionales debe sen­tirse orgullosa de la cQoperación querinde al Gobierno y al .buen pueblode Puerto Rico.

Nue8tro pueblo debe comprender

EDITORIAL MENSAJE DEL VICERRECTOR

ACERCAMIENTO

La separación entre los nivelesde instrucción secundaria y univer­sitaria se ha venido seiialando poreducadores y estudiosos como una delas fallas de nuestro sistema educa­tivo y como la causa provocadora defracasos en el plano colegial. Lalaguna que media entre uno y otronivel producida por el brusco cam­bio en los hábitos de estudio, en losmétodos de enseñanza y en las ma­terias de aprendizaje han ocasiona­do infinidad de frustraciones entrelos jóvenes aspirantes a un bachi­llerato. Muchos estudiantes de es­cuela superior no han podido sopor­tar el impacto y se han malogradoesperanzas y promesas.

El Colegio, a través de su Deca­nato de Estudiantes, ha venido lle­vando a cabo durante los últimosaños un juicioso plan de acercamien­to y una serie de actividades ten­dentes a salvar las barreras de laseparación y a facilitar la adapta­ción de los nuevos estudiantes. Pormedio de publicaciones ingeniosaspara la orientación de los estudian­tes de escuela superior, comple­mentadas con visitas exploratoriasy de buena voluntad a los planteles.de enseñanza superior, los oficialesdel CAAM han tratado llevar a losjuturos colegiales una idea de lo queles espera al ingresar en nuestraCasa de Estudios. Esta labor deorientación y acercamiento culminaanualmente en la celebración de losD!as de Visitas de Estudiantes deEscuela Superior a nuestro CAAMcuando, literalmente, se abren depar en par las puertas ile la casa(Open House) para dar acceso a todala isla que se vuelca en ella.

Este año, en particular, existeuna feliz coincidencia. El D!a deVisitas, abril 11, coincide, con.laFeria del Departamento de Instruc­ción. Nues'tro Gimnasio, que hasido escenario de tantas epopeyasatléticas y de tantas actividades so­ciales y culturales, será la sede dela Feria Cientifica Estatal de Escue­las Superiores. Nuestro Gimnasioacogerá bajo su hospitalario techoobras de ingenio cient!jico, exhibi­ciones del talento técnico de los es­tudiantes triunfadores en los con­cursos de sus distritos escolares.El CAAM tendrá en su campus nosolamente a una multitud juvenil cu­riosa sino la demostración legítima

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Jóvenes estudiantes y amigos dela institución:

Mar1ana hard exactamente un añoque otro grupo similar a ustedes- derostro sonriente, mirada inquisitivay pensamiento inquieto- llenó nues­tro campus con su alegr!a y poblócorredores y paseos con su juvenilbullicio. Nuestra casa colegial sesaturó del entusiasmo que volcó ensu dmbito aquel tropel representa­tivo de lo mds puro de nuestro te­rruño.

Hoy, como ayer, me correspondellevarles el cordial mensaje denuestra bienvenida. El D!a de Vi­sitas de los Estudiantes de EscuelaSuperior a nuestro Colegio constitu­ye una de las actividades mds simpd­ticas en nuestras relaciones públi­cas y simboliza, en su mds hondosignificado, el afecto redProco quefluye entre los grupos docentes y laesperanza leg!tima que tiene el pue­blo y su elemento joven en las insti­tuciones de enseñanza superior.

En el transcurso de un año el Co­legio ha crecido mucho. Aquellosde ustedes que nos visitaron el añopasado y los que hoy nos visitan porprimera vez; podrdnobservar en surecQrrido por el campus el ritmoacelerado de nuestras construccio­nes al compás de las urgencias téc­nicaS y académicas de la institución.Podrán admirar ustedes, junto a lasaugustas estructuras de nuestrosedificios de ciencias, la moderna ymajestuo$a silueta de nuestro edifi­cio de ingenier!a y contemplardn asu paso. la marcha progresiva' denuestro programa de expansiónger­minando en las nuevas construccio­nes del Centro de Estudiantes, losDormitorios para Varones, lanuevaBiblioteca y el Centro Nuclear dePuerto Rico.

El Colegio se ha convertido, encorto tiempo, en un sálido y pres­tigioso centro de estudios Ucnicosal que afluyen estudiantes, profe­sores, .conferenciantes y estudiososde todos los puntos del orbe. Nues­tro futuro se perfila brillante y abar-

de su ingenio y de su talento.Actividades de esta naturaleza

propenden a estrechar los lazos deuni6n a través de todo el sistemaeducativo. CAMPUS.jelicita a losorganizadores por su visión y acier­to y los alienta a continuar la obrade acercamiento

cador, y nos alienta sobre toda psar que muchos de ustedes, los:'hoy son nuestros huéspedes temp eo·rales, serán mañana estudiantes rguIares de la institución. e·

Son ustedes, jóvenes amigos, lofuturos técnicos, cienUficos, inge~nieros y profesores que llevardn afeliz realización y desarrollo la ti.tdnica obra de mejoramiento y deprogreso que ya hemos comenzadoEntre ustedes, posiblemente, estdel descubridor de algún antibióticosalvador de vidas, el inventor dealgún artefacto que facilite las la.bares industriales, el técnico queingenie nuevos métodos agrtcolasel director de alguna gigantesca obr~'de ingenier!a, quien sabe si el futurodirector del Centro Nuclear, o qui­zás a un futuro Rector de vuestraUniversidad, o tal vez ac.aso, el ga­nador del premio Nobel de flsica de1970.

'Me hace pensar de este modo la téque aliento en el porvenir de PuertoRico y la esperanza que albergo enlas potencialidades de las nuevasgeneraciones.. La mejor demostra­ción de estas esperanzadas afirma­ciones m!as, estd hoy en nuestrogimnasio. Allí bajo su techo acoge­dor, estd el embrión de un didfanofuturo; all! se está reali.zando aJwramismo la Feria Cient!fica Estatal delas Escuelas Superiores y se exhi­ben los proyeCtos cientificos de to­dos los distritos escolares. Aqu!en el gimnasio de nuestro Colegioestá la aleccionadora demostraciónde lo mucho, de lo bueno y grandeque se puede esperar de todos uste­des.

Al abrirles las puertas de nuestracasa Colegial e invitarles a disjru­tarregocijada y fruct!feramente ~n'to a su acompañantes, de todas sUSdemostraciones, exhibiciones yac­tividades que hemos preparado eS'pecialmente para ustedes quiero re­afirmar mi esperanza fervorosa entoda nuestra juventud de escuela su'perior y simbólicamente deposita~, Ien vuestras. manos las llaves de mabsoluta confianza y sincero afecto.

~t:<;:::;:¡;:~:::::::::::::::::::::::::::::::;:::::::::::~:::: :::;::::::~~:;:::::::::::<:::;::::::~::::::;::«~:~~ll~~l '

¡!i! JUNTA EDITORA aJ ¡S;\ ~MINISTRADOR . . . • • . . .. Pedro J.vler B~rtiI:::: IRECTOR....... . . . . . •. DominIO Sil"i:!! CUERPO DE REDACCION cJJJA::::, Cl.u.tro y E.ludiant.do d.l ~

!:!¡ IMPRESO EN EL DEPARTAMENTO DE DipR!:~¡ DEL COLEGIO DE AORIC. y ARTES III:C,

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