1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. La paz es un estado interno de los individuos que se manifiesta ennuestra relaciones ante los dems y por lo dems, la paz genera creeren los proyectos del prjimo en respetar sus individualidades, susparticularidades que lo hacen nico. al comprender estos principios ypracticarlos entenderemos que es tan fcil vivir en armona.La paz social es la condicin para crear el espritu que ha de traernos lapaz duradera entre los pueblos y la sociedad. Para obtener la paz socialen nuestro pas primero es luchar contra la violencia, delincuencia, etc.Para que seamos un pueblo con bases muy buenas y no tenerproblemas ya sea externos como internos. 5 6. La escuela6 REGRESASIGUE 7. la familia los valores morales vividos en familia se transmiten ms fcilmentea los hijos. en ella aprenden a amar en cuanto son amados gratuitamente,aprenden el respeto a las otras personas cuando son respetados, aprendende modo verdaderamente humano y sencillo la recproca donacin del amorconyugal del hombre y de la mujer, del cual provienen; aprenden hasta aconocer al mismo dios en cuanto reciben su primera revelacin de un padre yuna madre llenos de atenciones y autores de sus vidas.la familia es considerada segn nuestra constitucin la base fundamental dela sociedad, juega un papel importante en la formacin de los individuos de lamisma. rol que si es bien desarrollo los resultados favorecen en general a laconvivencia armnica entre los distintos actores de la sociedad. SIGUE7REGRESA 8. LA ESCUELA EL ROLL DE LA ESCUELA"Padres y educadores, ayuden a los nios y a los jvenes ahacer la experiencia de la paz en las mil acciones diariasque estn a su alcance, en la familia, en la escuela, en eljuego, la camaradera, el trabajo en equipo, la competicindeportiva, las mltiples conciliaciones y reconciliacionesnecesarias.La situacin actual, debera atraer la atencin de todossobre la aportacin original de los nios a la paz."Las situaciones de la vida grupal en la escuela son idealespara comenzar la tarea de reflexin y cambio actitudinal,para lograr en los alumnos un espritu de apertura y detolerancia. en tanto proyecto institucional, el compromisode ensear los valores pertinentes compete a los docentesde todas las asignaturas y en todos los niveles.8. 9. SITUACION 1DOS NIOS SE PELEAN ENEL AULA DE CLASES POR LAPERDIDA DE UN UTILESCOLAR.JUAN DICE QUE EL LLEVOAL COLEGIO TODOS SUSUTILES PERO QUE ALREGRESAR DEL DESCANSOYA NO LOS HABIAENCONTRADO.Y CULPA APEDRO DE HABERSELOSROBADO. COMO RESOLVERIAS LAPEDRO ENFURECIDOANTERIROR SITUACION.? LEVANTA A GOLPES A JUANY SE GENERA UNA RIA REALIZA UN ANALISIS ENTRE AMBOS.DE LA SITUACION Y HASTA QUE LLEGA ELRESPONDE EN LATUTOR DE CURSO Y LOSSIGUIENTE PAGINA. APARTA Y LOGRA CALMAR. 9 10. ANALISIS:1. .2. .3. .4. .5. .A. .B. .C. .D. .E. .10 11. 11SIGUE REGRESA 12. LOS CONFLICTOSEN LA SOCIEDADCONTESTA LOSANTERIORESINTERROGANTES EN LASIGUIENTE PAGINA12 13. 1. ..2.3.4.5.13 14. 14SIGUE REGRESA 15. ACTIVIDADES RECREATIVAS EN LA RED. Visita el siguiente sitio web: http://www.educaplay.com/es/in dex.php Y disea diferentes actividades relacionadas con la temtica de la paz.(sopa de letra. Crucigramas ,juegos etc ) Luego resuelve el siguiente sopa de letra relacionados con la paz. http://www.educaplay.com/es/in dex.php 15 16. Realiza las siguientes actividades que te permitiran reflexionar sobre la paz:http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/caminopaz/caminopaz.htmlTambin podrs encontrar : JUEGOS16SIGUE REGRESA 17. 17sigue REGRESA 18. SIGUE REGRESA 18 19. REGRESA19AL MENU