Caminando hacia lamejora de nuestroproyecto educativo.

Como centro educativo escolapio, tenemos la

necesidad de que todos nuestros alumnos y alumnas

estén preparados, al terminar su etapa escolar pero...

La UE define en el año 2006 las competenciasclaves, como una combinación de destrezas,conocimientos y actitudes adaptadas a losdiferentes contextos. Las competencias clave obásicas son las que todas las personas precisanpara su desarrollo personal, así como para serciudadanos activos e integrados en la sociedad.

¿qué es “estar preparados”?

El año paso llegó el momento de dar un PASO más. Un paso que nos ha abiertonuevas posibilidades y nos aporta una mejora significativa en vuestros hijos ehijas en todas sus competencias, una de ellas la competencia digital.

Dentro de nuestro Proyecto iEDUCA, uno de los elementos novedosos es que

todos los alumnos y alumnas disponen de su propiodispositivo/portátil (1to1).

- Mejora en la ADQUISICIÓN DE TODAS LAS COMPETENCIAS LOMCE.

- ACERCAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE al mundo actual.

- APRENDER a APRENDER en el siglo XXI.

- Desarrollo de la AUTONOMÍA y el AUTOAPRENDIZAJE.

- Lograr un APRENDIZAJE MÁS PERSONALIZADO.

- Mejora en la ATENCIÓN a la DIVERSIDAD.

- Mejora en la COMUNICACIÓN ALUMNO/PROFESOR.

- Permitir desarrollar NUEVAS METODOLOGÍAS, dentro y fuera del aula.

- ABARATAMIENTO DE COSTES ESCOLARES a medio/largo plazo.

BENEFICIOS DEL PROYECTO

Infraestructuras

Infraestructuras

ECOSISTEMA

Formados Y ASESORADOS

Formados Y ASESORADOS

Formados Y ASESORADOS

EXPERIENCAS EDUCATIVAS

EXPERIENCAS EDUCATIVAS

EXPERIENCAS EDUCATIVAS

Son EQUIPOS de EDUCACIÓN cuyasventajas no pueden conseguirse en equiposen venta en tiendas habituales.

Disponen de características exclusivas:

• Equipos rugerizado que les aportamayor resistencia a golpes y caídas.

• Sistema de drenaje para líquidos.

• Batería de larga duración (12 h.).

• Sistema operativoWindows10Educación.

• Mejoras en la garantía.

- Es necesario disponer unos requisitos mínimos que nos asegure unfuncionamiento fluido del equipo en el Colegio: velocidad, SSD,

autonomía de batería…

- Es necesario disponer de un atención rápida ante incidenciasdiarias, y que todos sean el mismo modelo lo facilita.

- Los equipos deberán estar gestionados/controlados pordeterminadas herramientas como MDM, el programa de control

escolar/parental, conectividad a la red del centro… que

necesitan ser configurados desde el centro y ante cualquier

cambio poder actualizarlos de forma rápida.

¿Por qué NO OTRO EQUIPO?

NIVEL VIRTUAL:

• Microsoft (Office 365).

• AZURE – INTUNE: control de

dispositivos, aplicaciones y actividad

• IMTLazarus: control y limitación de uso

y actividad en diferentes horarios.

• Red + Firewall del colegio: defensa

de entrada y salida.

Control y Seguridad

FÍSICAMENTE:

Armarios deguardado.

Cámarasdeseguridad.

Este proyecto incluye una gran cantidad de recursos e

inversiones, destacando algunos de ellos:

- Plataformas digitales: EDUCAMOS, OFFICE365, BLINK…

- Licencias para la de creación de recursos digitales: QUIZLET,

PLICKERS, GENIALLY, CLASHCRAFT…

- Programa de Control Escolar/Parental IMTlazarus.

- Infraestructuras informáticas y de red.

- Armarios de guardado, cámaras de seguridad…

- Licencias Windows Educación + Office 365 escritorio.

Todo ello viene contemplado en los servicios

complementarios que se ofrecen desde el Colegio.

Caminando hacia lamejora de nuestroproyecto educativo.