CAMBIOS A LOS ARTÍCULOS 3° Y 73 DE LA CONSTITUCIÓN

Por su importancia jurídica, política y social, es indispensable analizarla y entenderla, de ella depende el contenido de las diversas leyes y ordenamientos que

habrán de darle sentido y alcance.

El artículo 3° se había reformado en nueve ocasiones con,

1. la educación de carácter socialista (1934), 2. su sentido democrático-liberal (1946),

3. constitucionalizaron la autonomía universitaria (1980), 4. fortalecieron la educación privada (1992),

5. establecieron la concurrencia educativa en nuestro sistema federal (1993), 6, 7, 8. incrementaron los grados de la educación obligatoria (1993, 2002 y

2012)

9. ampliaron los valores y objetivos educativos (2011).

Permaneció el carácter de derecho humano, algunos de los valores y fines de la

educación, la facultad de la Federación para establecer la concurrencia en la materia y la autonomía universitaria, primordialmente.

REFORMA ACTUAL, PERSIGUE:

1. introducción de una garantía de la calidad educativa de carácter obligatorio

que, evidentemente, imparta el Estado. 2. consiste en ampliar las facultades de la autoridad para, con vista en el propio

objetivo de mejora de la calidad, introducir un mecanismo de evaluación para el ingreso y la permanencia de los docentes.

3. La tercera y más extensa modificación se refiere al llamado “Sistema

Nacional de Evaluación Educativa” y a la asignación de su operación al “Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación”. La cuarta

modificación no se hizo al artículo 3° que venimos contando, sino al 73, fracción XXV. Lo que aquí se hizo fue darle competencia al Congreso de la Unión a efecto de establecer el “servicio profesional docente”. Sea

“profesional” y de calidad. servicio orientado a la obtención de la calidad necesaria para lograr la mejora sustancial de los estudiantes.

4. Los estudiantes y, egresados de nuestros centros educativos, son un fin en sí mismo. Materia magisterial, docente, de planes y programas de centros escolares, etcétera, deberá estar encaminado a ello. Para que quienes

accedan a la educación la reciban en condiciones de calidad.