Aprendizaje esperado Contenido FechaUNIDAD N°1: MATERIAL GENÉTICO Y DIVISIÓN CELULARA.E.1 Explicar cómo a través de la herencia genética los seres vivos transmiten sus características a sus descendientes.

Material genéticoNúcleo celularEstructura y organización del ADN

Ponderación 20% de la notaPruebas cortas, trabajos

18/03/2014

CromosomasCariotipoInformación genéticaGenotipo.

25/03/2014

Herencia en humano 01/04/2014Evaluación formativa 08/04/2015Evaluación A.E.1 (U.1) Ponderación 80% de

la nota15/04/2015

A.E.2 Describir el proceso de división celular en la mitosis y la meiosis

Ciclo celular y sus etapasMitosis y sus etapasCitocinesisImportancia de la mitosis

Ponderación 20% de la nota

22/04/2015

Control del ciclo celularCáncer

29/04/2015

Evaluación A.E.2 (U.1) Ponderación 80% de la nota

O6/05/2015

A.E.3 Explicar cómo se genera la variabilidad genética entre los individuos de una especie.

Meiosis y sus etapas Ponderación 20% de la nota

06/05/2015Importancia de la meiosisComparación entre mitosis y meiosis

13/05/2015

UNIDAD N°2 : GENETICA Y HERENCIAMutaciones cromosómicasGametogénesis

27/05/2015

Evaluación A.E.3. (U.1-2) Ponderación 80% de la nota

03/06/2015

A.E.4 Describir investigaciones científicas clásicas y contemporáneas en genética, reconociendo el papel, de la teoría en ellas (Gregor Mendel )

Gen aleloGen dominanteGen recesivoHomocigotoHeterocigotoGeneración parentalGeneración filialTablero de Punnet.Cruzamiento de prueba

03/06/2015

1° Ley de Mendel2° Ley de Mendel

10/06/2015

Evaluación A.E.4.(U.2) Evaluación Práctica 10/06/2015

CALENDARIZACIÓN ANUAL 2° B

A.E.5 Resuelven problemas de genética mendeliana (Monohibridismo-Dihibridismo)

Problemas de MonohibridismoProblemas de Dihibridismo

Ponderación 20% 17/06/2015

Evaluación A.E.5 (U.2) Ponderación 80% 24/06/2015Situaciones pendientes/Promedios semestrales

01/07/2015

UNIDAD N°3 HORMONAS REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO A.E.1 Describir el mecanismo de acción de las hormonas en la regulación y coordinación del funcionamiento del organismo, ejemplificando con la insulina y el glucagón.

Glándulas endocrinasConcepto de hormona

Ponderación 10% 08/07/2015

RECESO DE INVIERNO (13/07/2015-24/07/2015)

Hormonas lipídicasHormonas proteicasFuncionamiento hormonas insulina-glucagón

Ponderación 10% 29/07/2015

Evaluación formativa A.E.1Evaluación A.E.1 (U3) Ponderación 80% 05/08/2015

A.E.2 Explicar el rol de las hormonas en el funcionamiento del sistema reproductor humano y las alteraciones que afectan el estado de salud.

Ciclo sexual masculinoCiclo sexual femenino

12/08/2015

Hormonas y enfermedades 19/08/2015Evaluación formativa A.E.2 Ponderación 20% 19/08/2015

Evaluación A.E.2 Ponderación 80% 26/08/2015

A.E.3 Comprender que la sexualidad y la reproducción constituyen una de las dimensiones más relevantes de la vida humana.

Maternidad y paternidad responsables. Control de la natalidad. Infertilidad. Reproducción asistida.

Elaboración de un papelógrafo con alguna de las temáticas del aprendizaje esperado. (100%)

02/09/2015

Evaluación A.E.3: A.E.4 Describir investigaciones científicas clásicas y contemporáneas sobre hormonas, reconociendo el papel de las teorías en ellas.

Evaluación ;A.E.4 Analizar propuesta científica de Ernest Starling y William Bayliss (100%)

23/09/2015

UNIDAD N°4 ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES: DINAMICA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES BIOLÓGICASA.E.1 Describir las características propias de una población y los factores que la regulan:densidad y abundancia poblacionalcrecimiento exponencial y sigmoideo, tasas de crecimientofactores de regulación poblacional

Concepto de abundancia, diversidad, crecimiento exponencial, sigmoideo,

30/09/2015

Cálculo de densidades poblacionales.Calculo de tasas de crecimiento poblacionalesInterpretación de tasas de crecimiento poblacionales.

20% Ponderación

7/10/2015

Factores de regulación poblacional denso

14/10/2015

curvas de sobrevivencia dependientes-densoindependientesCapacidad de cargaCurvas de sobrevivencia

21/10/2015

Evaluación formativa A.E.1 (U.4) 21/10/2015

Evaluación sumativa A.E.1 (U.4) 80% Ponderación 28/10/2015

A.E.2 Explicar que las comunidades tienen características que les son propias y otras que emergen de la interacción con su ambiente: diversidad, competencia, depredación, sucesión ecológica

Bioma, diversidad, competencia, comunidades, sucesiones, factores que afectan a las comunidades.

20% Ponderación 04/11/2015

Evaluación A.E.2 80% Ponderación 11/11/2015

A.E.3 Describir el efecto de la actividad humana sobre la biodiversidad y el equilibrio de los ecosistemas.

Evaluación A.E.3 Elaboración de papelografos o afiches acerca: Acciones humanas que

afectan el equilibrio de los ecosistemas.

Investigación acerca de las especies vulnerables o en peligro de extinción en la región de atacama

Estado de conservación de especies endémicas de chile semiárido

Acuerdos internacionales sobre temas ambientales.

100% Ponderación 18/11/2015

A.E.4 Describir investigaciones clásicas sobre dinámica de poblaciones y comunidades, reconociendo el papel de las teorías en ellas.

Evaluación A.E.4 Analisis en función del método científico del experimento realizado Robert Paine, Georgyi Gause, Robert MacArthur .Analisis en función del método científico del experimento realizado por Connell y Slater sobre sucesiones ecológicas.

100/ Ponderación 25/11/2015

Situaciones pendientesPromedios finales

2/12/2015

Pruebas especiales 14-18/12/2015