Posición del analistaDocente: Eduardo Said

Las cuatro clases del curso se sostendrán de poner en debate los fundamentos de la clínica freudiana y el avance producido por Lacan en la tramitación de temas cruciales para precisar la posición del analista. En el centro de nuestras consideraciones estará la noción de “deseo del analista” como modo singular de respuesta a la transferencia. El recorrido nos llevará a volver sobre textos de Freud y de Lacan, sugiriendo a su vez alguna elaboración que nos permitiéramos sobre esas tramas.

Clase 1. Fundamentos freudianos

- Freud y la transferencia. De la autoridad del médico (encarnación de la ley paterna) al saber-hacer en transferencia. - Sostén ético-conceptual de abstinencia, asociación libre, atención flotante.- Relectura de Lacan de los escritos técnicos de Freud- “Sumisión completa a las posiciones subjetivas…” (Lacan)

Clase 2. Tiempo, espacio, pago, cobro, dinero en el análisis

- Tiempos lógicos. Tiempo y duración. Sesión puntuada, sesión corta, corte y empalme. Resignificación, nachträglich, perlaboración, pulsión invocante. - Diván, “cara a cara”, ritualizaciones. Espacialidad y campo escópico.- Dinero, gratuidad, deuda, hospitalidad, pago, cobro, plus de goce. - Táctica, estrategia y política en la dirección de la cura.

Clase 3. Del amor de transferencia al sujeto supuesto saber

- Puesta en acto de la realidad del inconsciente y sujeto supuesto saber. - “Los psicoanalistas forman parte del concepto de inconsciente” (Lacan)- Inconsciente, pasiones, apatía, deseo más fuerte.- Crítica de la contratransferencia: la implicación necesaria.- Resistencia del analista. Agalma.

Clase 4. Del deseo del analista y la función semblante de “a”

- Posiciones discursivas, discurso del analista.- Operación semblante, función precipitante, saber y verdad- “El deseo del analista no es un deseo puro” (Lacan) - Distancia entre el Ideal y el objeto a.- Formación y análisis del analista, entusiasmo, capacitaciones del analista.

Encuentro presencial (optativo)

Se trabajará con la modalidad de la conversación a partir de preguntas surgidas de la lectura de la bibliografía, el seguimiento de las clases y el trabajo de discusión on line que se haya hecho hasta el momento.

CV

Eduardo Said, psicoanalista. Lic. en Psicología (UBA). Decano de la Facultad Psicología y Ciencias Sociales (UCES). Profesor Titular de Clínica de Adultos (UCES). Docente de Clínica de Adultos (UBA, de 1990 a 2005). Analista Miembro de la Escuela Freudiana de Buenos Aires. Jurado de nominación de AME. Partícipe en Convergencia Lacaniana por el Psicoanálisis Freudiano y en la Reunión Lacanoamericana de Psicoanálisis. Supervisor clínico y expositor en diversos hospitales públicos y centros de salud mental. Autor del libro De fantasmas, ancestros, espectros y otras inexistencias más o menos amenazantes (Editorial EFBA) y diversas publicaciones en co-autoría (Cuadernos Sigmund Freud, Psyche Navegante, entre otras).