Buena semana de trabajo, seños Nancy y Carina.

Objetivos:

Identificar las características de los diferentes materiales.

Reconocer el material empleado según su uso.

Leer e interpretar textos.

Expresar opiniones y justificar afirmaciones.

Producir textos breves.

Reconocer la figura de José de San Martín como figura importante en nuestra historia.

Conocer espacios de nuestra ciudad que formaron y forman el patrimonio histórico.

Actividad N° 1.

Proyecto: “ Aprendemos del mundo entero”

Tema: Materiales y sus cambios.

ACTIVIDAD N°1

Tema: Los materiales. (Carpeta de clases)

Leer y comentar

Los objetos que nos rodean están fabricados con uno o varios materiales. Según sus

características determinan el uso que le podemos dar. Por ejemplo: las cajas de cartón están

hechas solo de cartón, las sillas, en cambio, con madera y metal.

Observá los siguientes objetos.

Marcá con una cruz los elementos que están fabricados con madera.

Pensá y escribí tres objetos que puedas observar desde donde estés sentado que también

estén fabricados con madera.

Para recordar: (Escribirlo en la carpeta)

Material: elemento que puede transformarse y agruparse con otros para formar distintos objetos.

Resolvé las siguientes situaciones:

A Mateo se le cae un plato de lata de la mesa y un vaso de vidrio.

¿Qué le puede pasar al vaso de vidrio que no al plato de lata?

¿Qué diferencia hay entre la lata y el vidrio?

Escribí debajo de cada dibujo las características. Seleccioná según corresponda.

Opaco – Frágil– Transparente – Duro-

¿Qué envases son adecuados para guardar? Escribirlos al lado

Agua líquida:

Helado:

caja de plástico –bolsa de papel –botella de vidrio –envase de plástico –lata de metal –bolsa de

tela- caja de cartón – envase de telgopor.

Observá el frente de tu casa. ¿Cuáles de estos materiales podés reconocer?

Ladrillos –madera – arena –hierro –piedra –vidrio

Ahora dibujá el frente de tu casa. Señalá los materiales que se pueden observar a simple

vista.

ACTIVIDAD N°2

Tema: Proyecto “Conociendo mi ciudad” (Carpeta del proyecto)

Te invitamos a compartir el video: “ Un puente en la ciudad sin río” . Encontralo en el

grupo de Facebook y de Whatsapp.

Leer el siguiente artículo periodístico (Adaptación del artículo publicado por La Voz de San

Justo)

El puente de la ciudad sin río. Martes 28 de Julio de 2020 | 10:00 AM

En 1915 se inauguró la pasarela que atravesaba el Centro Cívico. La primera vez que un ferrocarril pasó por estas tierras fue en 1888 y desde aquel momento durante largo tiempo si bien creció San Francisco también hubo muchos pedidos por una solución que evitara accidentes en los cruces.

En 1913, causó conmoción la muerte de un niño, Alberto Tarabini, quien yendo al colegio falleció en las vías del ferrocarril. Fueron largos años donde la gente reclamó a la empresa Central Córdoba porque no había un paso peatonal ante una localidad pujante y con alto tránsito en aquel momento.

En principio, se instaló en el Centro Cívico porque ahí pasaban los trenes de la empresa Central Córdoba.

Foto de la pasarela ubicada en la plaza Cívica. Año 1.915

Todo estuvo listo en el invierno y ante una multitud de gente se llevó a cabo la inauguración un 29 de julio de 1915 y allí permaneció durante 35 años hasta que fue retirada en 1950 "por el crecimiento de la ciudad”.

Permaneció durante 20 años en el olvido y luego fue instalada en la estación del ferrocarril Belgrano que une a dos partes de la ciudad: barrio Sarmiento y La Milka. La "reinauguración" entonces se llevó a cabo también en un mes de julio, hace 50 años.

Foto de la inauguración de la pasarela ubicada en la estación de ferrocarril Belgrano

Foto 2.020

Con tus palabras explicá en un texto breve el significado de la siguiente frase:

“El puente de la ciudad sin río”

- Tené en cuenta al escribir:

* Dónde estaba ubicado

* Motivos para su construcción.

* Beneficios que trajo.

* Materiales que utilizaron para construirlo.

Trabajamos con los datos numéricos del artículo: (Realizarlos en la hoja)

- ¿Cuántos años se cumplieron de su primera inauguración?

- En 1.888 llegó el primer ferrocarril a nuestra ciudad. ¿Cuántos años después se

inauguró la pasarela?

- ¿Qué operaciones empleaste para resolver los cálculos anteriores?

ACTIVIDAD N°3

Tema: 17 de agosto: José de San Martín, un héroe. (Carpeta de efemérides)

Mirar el video: “ Monumento al Padre de la Patria.” Buscalo en el grupo de Facebook o

Whatsapp.

¿Reconocés esta imagen?

Monumento en homenaje al General ……………………………………………. Ubicado en

………………………………………………………………………………………………………………………………

Para leer y recordar sobre la vida de don José de San Martín:

Durante toda su vida adulta, San Martín solo estuvo en su patria doce años. En ese

corto tiempo, se casó y tuvo una hija, formó el Regimiento de Granaderos a Caballo y

el Ejército de los Andes. El cruce de la cordillera fue una verdadera hazaña.

Fue un gran jefe, valiente y audaz. Siempre pensó hacer todo lo que estuviera a su

alcance para dar la libertad a los pueblos americanos: Argentina, Chile y Perú. Se lo

reconoce como el Padre de la Patria.

Subrayá con color en el texto, los nombres de los tres países que San Martín liberó.

Completá las oraciones según corresponda:

Fue un gran jefe (adjetivos) ……………… y …………………….

Se lo reconoce como ………………………………………………………………………………………………..

Éstas son otras designaciones a San Martín. Hay una intrusa. Descubrila y señalala con una cruz.

- El Santo de la Espada

- El maestro de América

- El Gran Capitán

- El libertador de América

Observar esta imagen actual de la cordillera de los Andes.

El Cruce de los Andes fue un conjunto de maniobras realizadas por el Ejército de los Andes ,

entre el 12 de enero y el 9 de febrero de 1817, para atravesarla con un grupo de 4 000

soldados aproximadamente.

¿Cuántos días duró el cruce de la cordillera?

UNA SEMANA CASI UN MES MÁS DE UN MES

Comprobalo con la ayuda de un almanaque y pintá una de las tres opciones.

Pensá y escribí un texto breve sobre las dificultades que creés que habrá tenido que

enfrentar el ejército de San Martín.(clima, alimentos, abrigo ….)

San Martín, a lo largo de su vida, dejó máximas para su hija, frases y consejos para los

soldados y amigos. Ésta es una de ellas:

“No se debe hacer promesa que no se pueda o

no se deba cumplir”

En familia dialogar:

¿Qué mensaje nos deja hoy a cada uno de nosotros y a nuestro país?

Escribir la opinión.