ODÍN www.odin.com.pe“Buscando lo mejor de ti…”

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DESARROLLO DE COMPETENCIASEMOCIONALES 2015

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PRESENTACIÓNLos talleres de capacitación buscan el desarrollo de lascompetencias, habilidades y destrezas emocionales quepermitan al docente enfocarse en las necesidadesemocionales de sus alumnos y entenderlas para asípoder intervenir de manera eficaz

El docente emocionalmente inteligente es, entonces, elencargado de formar y educar al alumno encompetencias como el conocimiento de sí mismo, eldesarrollo del autocontrol y la capacidad de expresarsede forma adecuada ante los demás.

Para que el docente pueda asumir este reto, esnecesario, en primer lugar, que piense en su propiodesarrollo emocional. Se sabe que es imposible educaracadémica y emocionalmente a los estudiantes si no secuenta con una estructura de valores clara, además deun cierto dominio de las propias emociones.

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TEMAS DE CAPACITACIÓN

“Comportamientos de riesgo en la escuela” “Si manejo mi Stress, seré más productivo” “Aplique Inteligencia Emocional al trabajo” “Estrategias para asesorar y dirigir estudiantes” “Inculquemos Valores desde el Inicio del Año” “Comunicación Eficaz entre estudiantes y maestros” “La Disciplina Escolar se conquista, no se impone” “Las Relaciones Humanas son la clave del éxito” “Todos podemos asumir Liderazgo en la Escuela” “Manejo de Conflictos en el aula” “Depresión en Niños y Adolescentes” “Resiliencia y Autoestima en la Escuela”

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NOTA:Todos los Talleres son vivenciales y se desarrollan en

función a las necesidades emocionales de los docentes,previa reunión de coordinación con el equipo responsable,

los directivos o promotores de la Institución Educativa.

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EVALUACIÓN PSICOLÓGICAPARA DOCENTES:

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NOTA:Las pruebas psicológicas utilizadas pertenecen a una

generación de pruebas psicológicas computarizadas, lo quereduce el tiempo de entrega de los informes y facilita la toma

de decisiones.

Esta evaluación nos permite tener un amplio conocimiento sobrelas capacidades y competencias social y emocional de losdocentes, lo cual nos servirá para predecir cómo será sudesempeño con los alumnos durante el año y tomar decisionessobre ellos.

TEST DE BAR ON: Esta escala evalúa 5 áreas: InteligenciaIntrapersonal (conocimiento de sí mismo, seguridad, autoestima,autorrealización e independencia) Inteligencia Interpersonal(relaciones interpersonales, responsabilidad social y empatía)Adaptabilidad (solución de problemas, prueba de realidad yflexibilidad) Manejo de Estrés (tolerancia a la tensión y control deimpulsos) Estado de Ánimo General (felicidad y optimismo).

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Contactos: gustzaga@hotmail.commarian.fuentes.casas@hotmail.com

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CUESTIONARIO DE VALORES – VALANTI:Evalúa 5 áreas: Intelectual – Verdad (Utilizar el intelecto paravivir con la verdad), Emocional – Paz (manejar los sentimientosy emociones y vivir paz interior), Espiritual – No Violento (seramoroso y servicial e identificarse con las personas del entorno),Física – Rectitud (poner en práctica lo que piensa y siente deacuerdo a lo que es correcto), Afectiva – Amor (capacidad paraintegrarse e influir positivamente en la vida de las demáspersonas).

MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO – DISC:Esta escala evalúa 4 áreas: Factor D – Decisión (mide como lapersona responde a los problemas y desafíos), Factor I –Influencia (como la persona se relaciona con los demás y suinfluencia), Factor S – Serenidad (mide como responde a loscambios y al ritmo del entorno) Factor C - Cumplimiento (midecómo responde a las reglas y a los procedimientos establecidospor la organización).

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NUESTROS CLIENTES 2014IEP “SANTÍSIMO JESÚS”

IEP “SANTA ROSA DE LAS AMÉRICAS”IEP “SAN JOSEMARÍA”

IEP “CASTILLO MÁGICO -KINDERGARDEN”

IEP “POW SANG KID´S”IEP “SANTA ROSA DE PARCONA”

IEP “ENGLISH NOW”IEP “ICHI KID´S”

IEP “LA INMACULADA”IEP “MIGUEL GRAU”

IEP “NIÑO JESÚS”IEP “NOBEL”

COLEGIO REDENCIONIEP “SAN IGNACIO SCHOOL”

IEP “SAN JOSÉ”IEP “SAN SEBASTIAN”