BOLETIN UPCI ABRIL
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B O L E T Í N
UPCILa Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
Año 1 Nº 5 Abril 2012
Presentación
Editorial
Carta del Consejo
Universitario
Los que Derrotaron
al Tiempo
Entrevista al Gerente
General de la UPCI
Educación Virtual
Cooperación
Técnica
Internacional
Importancia de
los Centros
Preuniversitarios
El Kaizen y el
Proceso de la
Mejora
Continua
Energía
Nucleoeléctrica
Galería de Fotos
UPCI
Actividades
La Familia UPCI felicita a los
ESTUDIANTES INGRESANTES
y les da la Bienvenida
COMO DECÍAMOS AYER…
En mi larga trayectoria de
maestro; es decir, desde
estudiante en el aula, hasta
cuando fui Rector en la
Universidad de Educación la
“Cantuta” y ahora Rector de
nuestra querida UPCI, en ambas,
muchas cosas escuché, aprendí
y prediqué. Sin embargo hay tres fundamentos que quiero
mencionar:
Primero, la teoría, por sí misma, poco nos enseña a lidiar
con los problemas y fenómenos. Pero cuando la teoría se
vuelca a la práctica para verificar su validez, para ajustar
conceptos y hacer crecer la realidad; entonces la teoría y la
práctica conforman una unidad que es soporte de toda la
actividad humana: sea a nivel científico, artístico,
deportivo en el comportamiento diario.
Segundo, las discrepancias, las contradicciones, como
decíamos ayer en el anterior Boletín, no deben
sorprendernos, resentirnos o intimidarnos. Todo lo
contrario: Donde hay contradicción habrá crecimiento y
desarrollo. Y es que de por medio está la dialéctica:
energía imbatible e imprescindible que transforma el
mundo. Desde luego, las contradicciones al dar paso a
una nueva naturaleza de las cosas y de los hechos generan
nuevas correlaciones, nuevas visiones y nuevas
concepciones. Y todo dentro de la unidad.
Tercero, también aprendí, sin duda alguna, que el mejor
escenario de la inteligencia, de la imaginación, de la
investigación y de la práctica social es la Universidad, pues
en ella se forjan conciencias que luego van a conducir los
destinos del País. De allí, entonces que todos a una
debemos velar por la salud científica y humanista de
nuestra querida UPCI, que sin duda está viviendo un
idóneo desarrollo; por eso mismo la inquina de quienes
no teniendo ideas que confrontar, utilizan armas vedadas.
Felizmente, nuestros alumnos, profesores y personal
administrativo, ya están asumiendo el compromiso para
llevar a cabo nuestros planes, objetivos y logros como
cimientos de nuestra fortaleza inquebrantable.
Dr. Héctor Vilca PalaciosRECTOR DE LA UPCI
EDITORIAL
La Universidad Peruana de
Ciencias e Informática pone a
su disposición el Boletín UPCI
Año 1 - N° 5 a la comunidad
universitaria y colectividad.
Informativo impreso en un
tiraje de 2000 ejemplares, que
se distribuye mensualmente.
Se encuentra en formato electrónico publicado en la web de
la universidad y se envía a través de nuestro correo
institucional a diferentes entidades tanto públicas como
privadas.
Iniciamos una nueva etapa de interacción difundiéndolo a
través de las Redes Sociales. A todos los ciudadanos y
ciudadanas que quieran participar incorporándose a nuestra
relación de suscriptores lo pueden hacer ingresando a la
página web: www.upci.edu.pe o enviando un correo a:
boletí[email protected]
PRESENTACIÓN
Lic. Juan Francisco Pazos Urresti
DIRECTOR DE LA OFICINA DE
IMAGEN INSTITUCIONAL
CR
ÉD
ITO
S DIRECTOR:
Lic. Juan Francisco Pazos Urresti
Año 1 - Nº 5 - ABRIL 2012
SUB DIRECTORA:
Lic. Karina Cerna Risco
DISEÑO, DIAGRAMACIÓN E IMPRESIÓN: IAKOB Comunicadores & Editores S.A.C.
COLABORADORES:
Ing. Ronald Villanueva Dávila
Hec. César Augusto Gálvez Delaude
Abg. Carmen Alicia Arauco Palomino
Dr. Mario Peláez Pérez
Queridos alumnos:
La UPCI cuenta con toda la documentación académica
y administrativa de acuerdo a ley. Por eso mismo
contamos con la Resolución N° 167-2002-CONAFU
de fecha 19 de Julio de 2002.Mediante Resolución N°
006-2010-CONAFU y refrendada por la Asamblea
Nacional de Rectores, somos una Universidad con
PLENA AUTONOMÍA Y FUNCIONAMIENTO DEFINITIVO,
luego de cinco años ininterrumpidos de evaluación
académica, administrativa y proyección social.
A la fecha, contamos con tres promociones de
egresados, con sus respectivos bachilleratos y títulos
profesionales a NOMBRE DE LA NACIÓN, colegiados y
con registro; ocupando cargos importantes en la
empresa privada y el Estado. Asimismo, la UPCI viene
celebrando convenios con universidades nacionales y
extranjeras de prestigio y con sectores estratégicos de la
producción, lo que ratifica fehacientemente nuestra óptima
calidad académica y científica.
¡Ésta es, queridos alumnos, nuestra mejor respuesta, y éste nuestro
mejor tesoro del que todos debemos orgullecernos!
Carta de Consejo Universitario
La Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
Pero ¿Qué es el tiempo? Una primera valoración que los seres
humanos hacemos del tiempo, y que no requiere sino del modesto
sentido común, tiene que ver con su accionar totalizador: con
toda su omnipotencia y eternidad, y que al invocarlo convocamos
también al espacio y a la energía con quienes conforman una
unidad acerada e inseparable.
Así, y a pesar de nuestra pequeñez y fugaz vida (y de nuestro
planeta que ni siquiera tiene luz propia) hemos doblegado al
tiempo, encadenarlo y hasta derrotarlo. La historia, en buena
medida, ha seccionado el tiempo en milenios, en siglos, en años y
meses, dándole pausa e identidad a cada periodo; con la
tecnología (con el reloj) le marcamos el pazo, a cada hora, a cada
minuto y segundo; con la ciencia registramos su salud al decir
¿Cómo está el tiempo?; y con la filosofía escudriñamos su esencia
al preguntarnos ¿Qué es el tiempo?
Pero es con el arte, con la creación genial, que hemos derrotado al
tiempo y logrado la inmortalidad. Shakespeare, Cervantes y el Inca
Garcilaso, entre otros genios, son los pioneros de tan grande
hazaña. Y por un don del azar los tres murieron para vivir
eternamente desde el mismo día y mes: el 23 de abril. Un abril
como el de ahora que mitiga nuestro ser.
Quien desee sentir uno de los placeres más singulares e intensos y
quiera embellecer su espíritu debe leer y releer obras como
“Otelo”, “Hamlet”, “El Mercader de Venecia”, “Romeo y Julieta”.
Entonces lidiará prístina y cálidamente con los celos, con la duda,
con la justicia y el amor. Shakespeare sin duda consolida el
proceso de la estética. Don Miguel de Cervantes Saavedra, con
cada palabra, con cada frase y con sutil ironía nos da la cabal
dimensión del espíritu humano. Por eso mismo, el Quijote y
Sancho somos todos: tú, él, yo. De antes, de ahora y del mañana
eterno.
A su vez, el Inca Garcilaso de la Vega con su creación nos reclama,
nos insta, a reconocernos desde las vertientes que hicieron
posible el mestizaje. Garcilaso además de cronista, es historiador,
antropólogo y literato. Su magna obra, “Los Comentarios Reales” lo
evidencia cristalinamente. El historiador Luís Valcárcel afirmaba
que Garcilaso es el primer mestizo espiritual de Latinoamérica. El
gigante del ser social.
Los Que Derrotaron al Tiempo...
Dr. Mario Peláez PérezSECRETARIO GENERAL
TU BOLETÍN UPCI - Nº 5 3
¿?1.- ¿En qué med ida ha
colaborado usted para la
consecución del éxito de nuestra
universidad?
2.- ¿Qué es lo más importante para un ejecutivo: un MBA o la
experiencia?
3.- ¿Cuáles son los objetivos y metas que la Universidad se ha
trazado para este año?
4.- ¿Qué experiencia valiosa compartiría con todos los
jóvenes de la UPCI?
5.- ¿Quién ha sido su mayor inspiración?
Inicié mi trabajo como consultor
externo el año 2000 en la
elaboración del Proyecto de
Desarrollo Institucional de la
UPCI, para presentar al CONAFU,
siendo aprobado en diciembre
del 2001, luego continué del
2002 al 2004 ejecutando el proyecto del PDI (Proyecto de
Desarrollo Institucional) con la implementación,
equipamiento e infraestructura, hasta obtener la aprobación
de Autorización de Funcionamiento Provisional de la
Universidad, por el CONAFU el 2004; posteriormente fui
invitado para Gerenciar la UPCI, gestionando la aprobación de
las 5 autoevaluaciones ante el CONAFU del 2005 al 2010, para
obtener la Resolución de Funcionamiento Definitivo logrando
la autonomía de la UPCI en el año 2010 y seguir laborando por
sus objetivos.
Considero que ambas, porque el Magister nos proporciona el
conocimiento teórico y la práctica del ejercicio es aplicable
para la dirección estratégica de cualquier empresa.
La meta de 2,000 alumnos regulares, y tener una
infraestructura y equipamiento acorde con la modernidad
académica, llegando a satisfacer la calidad académica y
eficiencia en el servicio.
La actualización permanente del conocimiento, entendiendo
como el análisis y la investigación, que permite llegar cada
vez más al conocimiento de la realidad, la ciencia, la sociedad
y eso ayuda profesionalmente. El estudio es el compañero
inseparable del desarrollo personal, y le otorgo mi
permanente dedicación.
Mis padres y mis maestros. He tenido una excelente
educación en colegio particular y de joven en universidades
nacionales, complementando con eventos nacionales e
internacionales que participé.
6.- ¿A qué edad comenzó a trabajar?
7.- ¿De que se arrepiente en su carrera?
8.- ¿Con qué personaje histórico se identifica?
9.- ¿Qué cosa podría mejorar su vida?
10.- ¿Cómo le gustaría ser recordado?
11.- ¿Cuál es el mejor libro que ha leído?
12.- ¿Qué otra profesión le hubiera gustado tener?
13.- ¿Qué es lo que más extraña del colegio?
14.- ¿El trabajo ha afectado su vida personal?
A los 15 años fui asistente en la Cámara de Comercio, en el
área de valores vencidos, fiscalizando el registro de los
notarios públicos, para publicar a los morosos en un boletín.
No tengo nada de que arrepentirme, al contrario me siento
orgulloso de ella.
Existen diferentes personajes emblemáticos, pero los
principios y valores tienen que llegar por la parte científica
como Einstein , Thomas Alva Edison, Steve Jobs, Bill Gates.
En medicina: Daniel Alcides Carrión, en el coraje a Túpac
Amarú y como gran el constructor al Inca Pachacutec.
El tener la tranquilidad que en mi País pueda darse la calidad
de vida y la justicia social y que la educación llegue sin
exclusiones.
Por mis valores, mis principios y dedicación, por los logros, lo
importante es hacer obra y dejar huellas y los que vienen
sigan caminando.
Mi hobby es la lectura. De niño leía a Julio Verne, Alejandro
Dumas, Fedor Dostoievski, Dante Alighieri y el libro que más
me impresionó fue “Corazón” de Edmundo de Amicis.
De joven leía a José ingenieros, Karl Max, Emile Zola, Adan
Smith, Paúl C. Jagot, el Tesoro de la Juventud, León Tolstoi,
Engels.
De adulto: La comprensión de los filósofos, Friedrich
Nietzsche, Arthur Schopenhauer, Aristóteles, Platón.
Soy feliz en mi profesión, no deseo otra, al contrario me falta
mucho por aprender en mi profesión.
La amplia camaradería, espontánea, sin intereses, que
expresan una sincera y verdadera amistad que perdura a la
fecha.
Ha habido situaciones que me afectaron pero logré
superarlos, porque soy una persona pendiente de mi trabajo y
siempre he logrado mis objetivos.
Entrevista Al Gerente General Msc. Arq. Juan Salazar Luza
4 UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS E INFORMÁTICA
Entrevista Al Gerente General Msc. Arq. Juan Salazar Luza
EN
TR
EV
IS
TA
La Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
5TU BOLETÍN UPCI - Nº 5
Educación Virtual
VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN UPCI
Conceptualización, ventajas y principios evaluativos de la
educación virtual
Ventajas
El avance vertiginoso de la tecnología y su acoplamiento en
los diferentes sectores de nuestra sociedad, nos direcciona al
empleo educacional globalizado, en el marco conceptual de la
Educación Virtual basado en la modalidad de estudio que
permite conectar interactivamente a estudiantes, docentes y
material didáctico separados por distancia y tiempo.
Para el estudio de la Educación Virtual, sólo requiere tener el
acceso al uso de internet; mediante el estudio a través de esta
modalidad educativa desaparecen las barreras de espacio y
tiempo evitando el desplazamiento a diferentes centros de
estudio, siendo entre una de las principales características
contar con horarios flexibles que permitirá al alumno
disponer del propio horario durante las 24 horas del día por el
campus virtual.
La Educación Virtual es un sistema interactivo que permite
aprender y almacenar conocimientos a través de lecturas
visualizando materiales didácticos participando en salas de
conferencias y realizando prácticas según las múltiples
actividades donde se encuentren ubicados.
Entrega de material de estudio por asignatura sin
costo alguno.
Interacción a través del campus virtual globalizada.
Docentes con amplia experiencia en la metodología
virtual.
Personal técnico calificado de
asesoramiento para el uso
adecuado de las herramientas
tecnológicas.
Horarios flexibles que le permitirán realizar sus
actividades múltiples con el estudio virtual en forma
paralela.
Actividades académicas (Conferencias, seminarios, foros,
talleres, etc.) en forma gratuita que le ayudaran a
fortalecer su desarrollo tanto a nivel personal como
intelectual.
Formación de alta calidad y calificada para el mercado
laboral competitivo.
Principios de la evaluación en la Educación Virtual
Confiabilidad: La entrega de información que se brinda al
alumno, sirve para lograr su aprendizaje.
Validez: Basado en normas, metodologías, principios
educativos enmarcados en una enseñanza globalizada.
Objetividad: La evaluación aplicada bajo un contexto
regulado en ambientes virtuales.
La Universidad Peruana de Ciencias e Informática
(UPCI) a través de la Educación Virtual
hace extensiva a los diferentes sectores
empresariales y gubernamentales, a nivel nacional e
internacional, una educación de carácter flexible,
económico e inmerso en el mundo globalizado.
Mag. Abg. Martin Tovar CerquenDIRECTOR DE LA UNIDAD VIRTUAL
6 UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS E INFORMÁTICA
Educación Virtual
Reunión de coordinación con representantes de la Oficina
de Becas y Crédito Educativo para un posible convenio
entre UPCI – OBEC.
Se creó la Página Fan en Facebook de Cooperación Técnica
Internacional, para publicar las becas nacionales e
internacionales, los diversos créditos educativos y los
convenios interinstitucionales.
Se realizó la sesión fotográfica a las autoridades,
personal docente, administrativo y a los
estudiantes para realizar el cambio de fotos en la página
web.
Se coordinó y publicó una foto esférica virtual, “foto en
360”, en la página web.
Se coordinó la impresión de 2000 ejemplares del Boletín
UPCI N° 4, que se distribuyó a estudiantes, docentes,
funcionarios, autoridades de la universidad para
fortalecer la imagen institucional. También se publicó y
difundió a través de las Redes Sociales (Facebook, Issue,
Twitter)
Participamos en el Aniversario Nacional de Israel, donde
se consolidaron las relaciones interinstitucionales
fortaleciendo la imagen de la Universidad .
Cooperación Técnica Internacional
En el mes de abril se han
realizado las siguientes
actividades, contribuyendo
a mejorar la imagen,
el clima institucional y el
posicionamiento de la
universidad:
Lic. Karina Cerna RiscoOFICINA DE COOPERACIÓN TÉCNICA
INTERNACIONAL
• Se han inaugurado en el local UPCI
- COMPUTRONIC: 09 aulas y 01
l a b o r a t o r i o c o n 3 0
computadoras Core 2 Duo con
internet de 4 mb, con capacidad
total para albergar a 250
a lumnos , au las con una
excelente iluminación carpetas
personales, atril de profesor, pizarras nuevas gigantes, y
proyector multimedia.
• Se ha realizado en las aulas del edificio académico la
refacción general de luminarias, pintado de paredes y
ventanas, y la refacción de piso vinílico.
• Se ha concretado la adecuación del área de promoción
universitaria y ventas en la Casona, lo que implicó la
refacción total del Hall Principal de la Casona.
• Para recepcionar a nuestros alumnos ingresantes, se han
adecuado 02 aulas en el 1º piso del edificio académico.
• De otro lado, se ha reubicado la Oficina de Mesa de Partes e
informes en el ambiente del frontis principal de la casona
para una directa y mejor atención al público usuario.
• Se efectuó la compra de 107 equipos de cómputo de última
generación, para la adecuación e implementación de 02
nuevos laboratorios: el laboratorio Nº 5 en el aula 301 y el
laboratorio Nº 2 en el aula 201.
• Se repotenciaron los equipos de cómputo y proyectores
multimedia de las diferentes áreas administrativas, para un
servicio eficiente del área administrativa de la UPCI.
• Contratación a la empresa Digital Way que brindará Internet
Inalámbrico, la ampliación del servicio y mayor ancho de
banda de internet para todo el campus universitario.
Mejoras en la Universidad
Arq. Juan Salazar LuzaGERENTE GENERAL
7TU BOLETÍN UPCI - Nº 5
La Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
La palabra Kaizen proviene de la
unión de dos vocablos japoneses:
KAI que significa cambio y ZEN que
quiere decir bondad. La esencia del
Kaizen es sencilla y directa: Kaizen
significa mejoramiento. Más aún,
s i g n i f i c a m e j o r a m i e n t o
progres ivo , cont inuo, que
i n v o l u c r a a t o d o s e n l a
organización: Alta Administración, Gerentes, Trabajadores.
El Kaizen está basado en la creencia de que todo ser humano
puede contribuir a mejorar su lugar de trabajo, en donde pasa
una tercera parte de su vida. El Kaizen se basa en detectar y
eliminar todas aquellas actividades que no agregan valor a la
compañía. La estrategia Kaizen es que no debe pasar un día
sin que se haya hecho alguna clase de mejora en algún lugar
de la compañía.
Para que las personas adopten el Kaizen, es preciso crear las
condiciones que eviten la desmotivación y faciliten la
realización del trabajo. Por lo tanto, es necesario por un lado
mejorar físicamente el ambiente de trabajo y por otro lado
eliminar todos los demás factores que causan desmotivación.
El movimiento de cinco pasos de Kaizen
Los cinco pasos son los siguientes:
1.-Organización: Consiste en identificar los elementos que
son necesarios en el área de trabajo, separarlos de los
innecesarios y desprenderse de estos últimos, evitando
que vuelvan a aparecer. Asimismo, se comprueba que se
dispone de todo lo necesario.
2- Orden: Consiste en establecer el modo en que deben
ubicarse e identificarse los materiales necesarios, de
manera que sea fácil y rápido encontrarlos, utilizarlos y
reponerlos.
3.-Limpieza: Una vez despejado y ordenado el espacio de
trabajo, es mucho más fácil limpiarlo. Consiste en
identificar y eliminar las fuentes de suciedad, y en realizar
las acciones necesarias para que no vuelvan a aparecer,
asegurando que todos los medios se encuentran siempre
en perfecto estado operativo. El incumplimiento de la
limpieza puede tener muchas consecuencias, provocando
incluso anomalías o el mal funcionamiento de la
maquinaria.
4.- Normalización: Consiste en detectar situaciones
irregulares o anómalas, mediante normas sencillas y
visibles para todos.
Aunque las etapas previas de las 5S pueden aplicarse
únicamente de manera puntual, en esta etapa se crean
estándares que recuerdan que el orden y la limpieza deben
mantenerse cada día.
5.- Disciplina: Establece un control riguroso de la
aplicación del sistema. Tras realizar ese control,
comparando los resultados obtenidos con los estándares y
los objetivos establecidos, se documentan las
conclusiones y, si es necesario, se modifican los procesos y
CONCLUSIÓN
Aceptar el reto de Kaizen implica conciencia social,
educación, deseo de superación, responsabilidad por la
propia vida y la de los otros, compromiso de hacer las
cosas bien a la primera, y deseo de optar por una mejor
calidad de vida.
El Kaisen y el Proceso de la Mejora Continua
Organización
Orden
LimpiezaNormalización
Disciplina
KAI ZEN
“CAMBIO” “BUENO”
Mg. Juan Carlos Guevara JimenezPROFESOR DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
E INGENIERÍA DE LA UPCI
8 UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS E INFORMÁTICA
¿Cómo se genera la Energía Nucleoeléctrica?
¿Cómo funciona una central Nucleoeléctrica?
Incorporación de la energía
nucleoeléctrica en la matriz
energética peruana
Al igual que la energía térmica, la producción de electricidad
de una central nucleoeléctrica es por el movimiento de
turbinas a partir de la fuerza de vapor producida por el
calentamiento del agua en grandes calderos. La forma de
generar vapor es la diferencia fundamental entre las plantas
nucleoeléctricas y las centrales térmicas tradicionales,
mientras que las plantas térmicas usan gas, petróleo, carbón,
fuel-oil para calentar las calderas de agua, las plantas
nucleoeléctricas usan la fisión nuclear para calentar el agua
que circula por un circuito secundario independiente, lo cual
facilita su posterior recuperación.
Las centrales de este tipo usan combustible nuclear, el cual
está compuesto principalmente por Uranio, ya sea
natural o enriquecido, el cual se
consigue a través de un proceso
especial para incrementar su
rendimiento. El Perú tiene
importantes reservas probadas
de uranio en las áreas de
Macusani y Chapí en el orden de
1800 toneladas de uranio que
garantizarían un programa nuclear
sostenido de largo plazo.
La búsqueda de nuevas fuentes de energía es
una necesidad mundial, por lo que muchos países, en sus
planes energéticos de largo plazo, consideran la energía
nucleoeléctrica como una opción viable. En América Latina
países como Argentina, Brasil y México utilizan la energía
nucleoeléctrica desde hace dos décadas y continúan
reactivando sus programas nucleares, a pesar del accidente
de Fukushima.
Si bien el accidente de Fukushima ha reducido
coyunturalmente la tasa de crecimiento del uso de la energía
nuclear en el mundo, ésta se incrementará progresivamente
en las próximas décadas, debido fundamentalmente a la
creciente demanda de energía, sumada a las preocupaciones
por el cambio climático, la volatilidad de los precios de los
combustibles fósiles, la garantía y seguridad de los
suministros de energía.
El Instituto Peruano de Energía Nuclear (IPEN), como ente
promotor del desarrollo de la energía nuclear y sus
aplicaciones en el país, ha venido evaluando
permanentemente la opción Nucleoeléctrica, para lo cual
desde la década del 80 ha venido formando profesionales en
este campo con el objeto que lideren proyectos de esta índole.
Actualmente, el Perú no cuenta con el marco legal para el
desarrollo de la energía nucleoeléctrica, sin embargo la Ley de
Concesiones Eléctricas, aprobada por Decreto Ley Nº 25844
(1992), estipula en su Artículo 5º, que la generación de
energía eléctrica de origen nuclear se normará por Ley
expresa.
En el año 2010 el Gobierno Peruano aprobó la Política
Energética Nacional del Perú 2010-2040, mediante Decreto
S u p r e mo Nº 064-2010-EM; en ella se
establece, entre otros objetivos, lo
siguiente: Contar con una matriz
energética diversificada, con énfasis
en las fuentes renovables y la
eficiencia energética. Promover
proyectos e inversiones para lograr
u n a m a t r i z e n e r g é t i c a
diversificada y en base a energías
renovables – convencionales y no
convencionales, hidrocarburos,
geotermal y nuclear, que
garan t i cen l a segur idad
energética del país.
El desarrollo sostenible del Perú
debe sustentarse en la reducción de la dependencia
de los combustibles fósiles, en el incremento de la diversidad
de los combustibles y en la mitigación de las emisiones que
desestabilizan el clima. En este contexto, factores tales como
un gran potencial energético, ventajas ambientales, buen
record de seguridad, mejor desempeño operativo y costo
competitivo; sostienen a la energía nucleoeléctrica como una
opción energética viable en el país que puede ayudar no
solamente a cubrir las importantes necesidades futuras de
energía, sino también a estabilizar las emisiones de gases de
efecto invernadero y de otros contaminantes atmosféricos.
Central Nuclear de Investigación RACSO – Perú
Energía Nucleoeléctr ica
Ing. Fernando HidalgoDIRECTOR DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
INSTITUTO PERUANO DE ENERGÍA NUCLEAR
PROFESOR EN LA FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA DE LA UPCI
La Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
9TU BOLETÍN UPCI - Nº 5
Alternativas Innovadoras para Mejorar la Salud Integral
Mejorar la calidad de vida en un pueblo, ciudad o región es
uno de los retos que propone realizar el Comité Ejecutivo de la
Red Nacional para la promoción de la Actividad
Física, ACTIVATE PERÚ. Este comité
r e c i e n t e m e n t e f o r m a d o p o r
representantes de los Gobiernos
Regionales, Gobiernos Locales, Centros del
Sector Educativo, Centros del Sector Salud y
algunos miembros de la Sociedad Civil a
nivel nacional, ha designado como miembro
de la Junta Directiva y representante, a nivel universitario, a
nuestra UPCI.
La Universidad Peruana de Ciencias e Informática es una de las
primeras en realizar el Programa de “
Encuentro: Universidad y Familia” propiciando
de este modo la salud integral, que este año
está cumpliendo su décimo encuentro, siendo
una de las experiencias exitosas desde hace
cinco años, a la vez que propicia un mayor
acercamiento en la relación alumno - familia
e universidad, incentivando nuevas actitudes en
el ámbito familiar y propiciando de ese modo acciones de
prevención de las enfermedad no transmisibles como es la
Lic. Celinda Gaspar Prado
PSICÓLOGA DE LA UPCI
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL ACTIVATE PERÚ
Inauguración de Las Actividades Académicas Semestre 2012-I
El pasado 23 de abril se dio inicio al Programa de Bienvenida a
los alumnos ingresantes del semestre 2012-1, del turno
mañana y noche, resaltando la presencia de autoridades,
El Rector, Dr. Héctor Vilca Palacios, el Vicerrector, Dr. Félix H.
Valverde Orchés, saludaron y felicitaron a los alumnos por
haber elegido nuestra Casa Superior de Estudios,
deseándoles éxitos en el desarrollo de sus estudios.
También se llevaron a cabo las conferencias magistrales a
cargo del Dr. Oswaldo Gavanini Tafarel y del Dr. Víctor
Giudicce Baca con las ponencias “Liderazgo y Motivación
Profesional” y “la Formación Profesional en los tiempos de
Globalización” respectivamente.
Vicerrectorado Académico
Compar t imos es te d i f í c i l momento po r e l
fallecimiento del Sr. Ethel David Acosta Follegati,
el día 25 de abril del 2012. Hacemos llegar
nuestras condolencias a la Sra. Rocío Acosta de
Larrea, Directora de la UPCI y a su distinguida
familia.
Hondo Pesar
Importancia de los Centros PreuniversitariosEl sistema educativo en el país está constituido por niveles y
modalidades integrados y articulados, que deben estar
acordes con los principios, fines y objetivos de la educación,
sin embargo la inexistencia de este real sistema educativo se
deja notar en el nivel académico y en la desconexión casi
completa entre la educación básica regular y la educación
universitaria, obviamente con muy pocas excepciones,
generando una desvinculación y discontinuidad de la
educación en el paso de un nivel a otro, por lo que la
educación universitaria se ve afectada significativamente; por
ello los Centros Preuniversitarios deben constituirse
sólidamente, porque se han convertido en el conector básico
entre la educación media y la educación universitaria. Por ser
de primordial importancia, estas unidades académicas, no
sólo deberían existir como centro de preparación para un
examen de admisión o visto como un ingreso directo a la
universidad, sino como una etapa de transición y continuidad
en el periodo educativo, en el que se imparta conocimientos,
se formen valores y obtengan desde luego una noción de lo
que sería la vida universitaria; de allí su gran importancia y
dedicación a los centros preuniversitarios, que contribuyen
enormemente a la educación integral y constante, y por lo
tanto debemos mejorar el sistema educativo ampliando las
expectativas sobre todo en el ámbito universitario.
Lic. Liliana Apaéstegui LobatoCOORDINADORA DEL CEPRE - UPCI
Galería de Fotos UPCI
10 UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS E INFORMÁTICA
El día 5 de mayo, la Universidad Peruana de Ciencias e Informática rindió homenaje a las mamás
de los alumnos y alumnas de la UPCI. Contamos con la presencia del Vice Rector Académico Dr. Félix Valverde Orches,
de la Decana Mg. Aida Cordova Quinteros, la Jefa de Cooperación Técnica Internacional Lic. Karina Cerna Risco y la encargada
de Consejería Psicopedagógica Celinda Gaspar. Hubieron canastas, muchos regalos y un agradable show musical.
Fotos tomadas en los diferentes
ambientes de la universidad.
Feliz D
ía M
am
á U
PC
I
La Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
Enlaces de Interés
el nomistaEcoDIAR
IO
www.el nomista.eseco
La Selección de Futbol UPCI-COMPUTRONIC,
participó en el campeonato de la Liga
Distrital de Breña, ocupando el segundo
lugar, logrando obtener el pase a Interligas,
inicio del proceso de la Copa Perú.
La UPCI participó en la “Primera Caminata Familiar” organizada
por la Municipalidad de Lima , las Direcciones Regionales de Salud
Evaluación Psicológica a los ingresantes de CEPRE y de Ingreso
2da. Reunión Técnica de la Red Nacional para la promoción de la
actividad física ACTIVATE PERU, Institucion de la cual somos
Se realizó el almuerzo de confraternidad por el “Día de la
15 DE ABRIL
19 DE ABRIL
19, 20 Y 21 DE ABRIL
30 DE ABRIL
ABRIL 2012
AC
TIV
IDA
DES U
PC
I
Es una publicación mensual gratuita de la Universidad Peruana de Ciencias e
Informática. Se reserva el derecho a publicar o condensar los artículos que reciba en
colaboración. No se solidariza necesariamente con las ideas y opiniones de los
artículos publicados en este número.
La responsabilidad sobre el contenido de los textos corresponde a cada autor. Se
agradecen las colaboraciones recibidas.
BOLETÍN UPCI
Actividades
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La Universidad del futuro, hoyLa Universidad del futuro, hoy
La UPCI te ofrece las siguientes Carreras Profesionales
330-7087