Colegio Santa María del Pilar. Marianistas. Zaragoza

num. 7 abril 2015 la ratonera

boletín de noticias de @BBLTKZGZ

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…desde el equipo…bbltk

…recomendamos… Esther Rodrigo, Susana Berdejo

…tres eran tres…Esther Rodrigo, Pepe Trivez, Susana Berdejo

…la editorial estrella…Pepe Trivez

…para papás y profes… Pepe Trivez

…a fondo…Pepe Trivez

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…desde el equipo…

BBLTK un fondo por DESCUBRIR

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¿Qué se oculta en el “fondo” de la BBLTK ¿Qué secretos esconden sus estanterías? ¿Qué puedes descubrir si te atreves a aden-trarte en sus pasillos?

Este Boletín NO es “otra lista más” de los libros imprescindibles. NO es otra lista más de los 10 mejores libros LIJ. Sencillamente NO es otra lista más.

Igual que cuando llega la primavera rescatamos nuestro “fondo de armario”, re-buscamos las camisetas y shorts, las faldas, las sandalias… hemos “rebuscado” en nue-stro FONDO de BBLTK para ofreceros aque-llos libros que nos parecen “especiales”. En este boletín encontraréis novedades, sí. Pero también libros de toda la vida, libros de moda y libros que “nos quitan de las manos”…

En este último trimestre del curso hemos querido también presentar “otras cosas” que hacemos en la BBTLK: El préstamo de pelis todos los viernes es muy popular y nos ha obligado a ampliar el fondo de películas infantiles y juveniles en DVD. También ha experimentado un aumento espectacular la demanda de “juegos” de creación literaria: story cubes, dixit, el juego de la biblioteca, Piko piko,… Os invitamos a pasar por cualquiera de las BBLTKas del colegio para descubrir estas otras “lecturas”.

¡Feliz primavera! y ¡Feliz fondo de armario!

Equipo BBLTK

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…tres eran tres…

TRES INTUICIONES. Tres libros “que funcionan”. Garantizados. Con certificado de cariño y pasión por la lectura.

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secciones

…a fondo…

Una profesora dedicada a transmitir el gusto (y la importancia) por la lectura y la escritura.

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..la editorial estrella…

Una de esas editoriales que todo el mundo debería conocer… Multipremiada, un referente en el mundo de la Literatura Infantil, maestros en el libro ilustrado. KALANDRAKA.

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..recomendamos…

En esta ocasión hemos optado por los “imprescindibles”, los “clásicos” en el más amplio sentido de la palabra… Los libros que nos llevaríamos a una isla desierta…

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recomendaciones

En este número de “La ratonera” hemos querido rescatar nuestro “fondo de armario. En estos 15 años de andadura la BBLTK ha ido construyendo un fon-do bibliográfico muy importante. En los últimos tiempos nos hemos enfrenta-do a la tarea de seleccionar, elegir, destacar… aquellos libros que conectan con nuestros alumnos, o los que queremos que no dejen de leer, o los que siempre suponen un descubrimiento.

Muchos expertos han tratado de elaborar un “canon”, una lista de “im- prescindibles” de la literatura infantil y juvenil. No somos tan ambiciosos. Simplemente queremos ofrecer un puñado de títulos que nos parecen “mági-cos” y “majicos”. Libros que nos hicieron temblar de niños, libros que nos ro-baron horas de sueño cuando éramos adolescentes, libros que nos cambiaron la vida…

Aquí presentamos nuestro “fondo”… Que esta primavera nadie se quede sin un (buen) libro.

fondo de “armario”

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…recomendamos….

PQTKDonde viven los monstruosEditorial Alfaguara Por supuesto. No es que sea un clásico. Es EL clásico. Un texto irreverente y hondo. Max es un niño que se porta “mal”, que a veces se convierte en un “monstruo”… Cuando su madre le cas-tiga llega al lugar donde viven los monstruos… Ruge, baila, salta… VIVE. Un alegato feroz a la infancia.

Estirar la pataEdiciones DestinoUna manera diferente de ver la vejez y la muerte. No hay ninguna manera mejor de explicar la vejez que a partir de unas imágenes desternillantes y un texto divertidísimo. Un fijo en nuestra PQTK y en nuestra biblioteca de Primaria.

Caperucita Roja Editorial Blume

El clásico infantil TROQUELADO. Un libro juego que hará las delicias de los pequeños y de los no tan pequeños. Con un linter-na y una voz de cuento puede resultar aterrador.

Clásicos Populares

Editorial Vicens Vives Sin apenas texto. Los cuentos infantiles tradicionales cobran nueva vida en esta edición de Vicen Vives. Lo mejor: las propues-tas para “jugar” con el cuento y el ingenioso método para doblar la tapa e ir leyendo el cuento a los peques. En cada ilustración una SOLA PALABRA para fijar la atención de los niños e ini-ciar el camino lector disfrutando de los relatos más populares.

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…recomendamos….

PQTKLa pequeña oruga glotonaEditorial Kókinos

Lleva años comiendo y engordando junto a los niños en bibliote-cas escolares, públicas, librerías y hogares. Lo hay troquelado, en marioneta, con pop ups, versión app… Y por supuesto en su original en inglés. Colores, sencillez, y una técnica pictórica que nos recuerda que el arte no está reñido con los niños. Ni con las orugas.

Montañas en la cama Editorial OQO

Una forma de hablar de sexo, sí sí, de sexo a los niños más pe-queños. Desde la primera pregunta, desde el comienzo de la cu-riosidad, desde la inocencia y la verdad… una historia llena de ternura que sacará los colores a algunos y hará brotar un mon-tón de carcajadas… ¿Qué pasa en el cuarto de papá y mamá que parece que están subiendo una montaña?

Cuentos por teléfono Editorial Juventud

Puede parecer que no es son cuentos para niños. Pero la ca-pacidad de Rodari de narrar, de crear mundos absurdos pero coherentes a los ojos de un niño de 4 o 5 años es abrumadora. A la hora de dormir, estando cerca o lejos, siempre se pueden contar cuentos por teléfono. Con permiso de la operadora…

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…recomendamos….

BBLTKprimariaLos buenos modales.

Editorial Susaeta.

Con este libro pretendemos darle al mundo otro ritmo, queremos devolverle respeto, saber estar... en definitiva: Urbanidad. Un libro que nos parece bueno recordar y “poner en práctica” tam-bién en la BBLTK.

El hombrecito vestido de gris y otros cuentosEditorial Alfaguara “El hombrecito vestido de gris y otros cuentos” es un clásico publicado en 1978 que reúne ocho relatos poéticos, con el en-canto y la magia de antaño, para seguir emocionando a los lec-tores del presente y del futuro. Fernando Alonso nos enseña que, con imaginación, puede haber más de un final para una historia y que los sueños a veces se cumplen. También nos invita a hacer una reflexión sobre la utilidad y la belleza oculta de los objetos; o sobre la búsqueda de la felicidad y su conquista, gracias al es-fuerzo colectivo. Las ansias de libertad están presentes en las páginas de este libro, junto con la fantasía y la ilusión. Además, nos advierte sobre la tiranía y la lucha por la igualdad. De estas lecturas se desprende la importancia de combatir la intolerancia, la injusticia y el egoísmo, de volver a la infancia y disfrutar de los pequeños momentos para construir un mundo mejor.

El monstruo que se comió la oscuridad

Editorial Barbara Fiore

Una sencilla historia de ida y vuelta en la que un terrible monstruo se come la oscuridad, y lo que podría ser una alegría para los niños miedosos termina convir tiéndose en una gran pesadilla para todos los que necesitan la noche para vivir y para dormir. ¡Que vuelva la oscuridad!

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…recomendamos….

BBLTKprimaria

El apestoso hombre queso y…

Editorial Thule

Este libro es puro juego: una gallina que se escapa de su cuento y se coloca en la contraportada, siendo enseguida amonestada por el propio narrador que está intentando poner orden a unas historias en las que los protagonistas se rebelan y las situaciones se vuelven extremadamente absurdas. Un acercamiento a algunos cuentos conocidos como El patito feo, Juan y las habichuelas mágicas, El príncipe hechizado, que se convierten el en otros nuevos, tocados por el humor y la irreverencia. Las ilustraciones, la tipografía y los paratextos forman parte activa de este juego transgresor, del que enseguida participa el lector.

El paraguas amarillo

Editorial Kalandraka

En una ciudad gris y con gente gris, el operario de una fábrica de paraguas comete la osadía de saltarse las normas establecidas y fabricar un paraguas amarillo pese a que lo que se lleva son los paraguas de color negro, marrón, verde y azul oscuro. El relato de Joel Franz Rosell reivindica, pues, la libertad y la creatividad frente a la rutina y las convenciones impuestas. Habla también de la disyuntiva entre satisfacer nuestros sueños personales y la posibilidad de ser útiles a los demás; el paraguas humanizado que protagoniza este cuento no aspira a un destino diferente del de cualquier otro paraguas: mojarse con la lluvia. Quedar expuesto en un escaparate, es-perando a que algún cliente se fije en los objetos de saldo de un tendero anodino, es una terrible frustración. Pero cuando se le ofrece la oportunidad de llenar de color y alegría la vida de muchas personas, el paraguas amarillo sigue ansiando su simple sueño de proteger cabezas bajo las nubes

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…recomendamos….

Biblioteca de los Cuentos

Editorial Edebé

Los cuentos de Rodari son para todas las edades ¡apuesta se-gura! Partiendo de una idea estupenda, la que señala que «el cuento es para el niño un instrumento para retener consigo al adulto», Gianni Rodari ha seleccionado 365 cuentos –uno para cada día del año– pertenecientes a diferentes autores, lugares y épocas históricas. Así, se dan cita en esta compilación cuentos tan célebres como la historia de Hansel y Gretel, pero también otros cuentos menos conocidos de escritores eslovacos, chinos o africanos. Un libro para que los más pequeños disfruten leyen-do solos o en compañía de adultos.

BBLTKprimaria

Los cinco

Editorial Juventud. Editorial Montena

Sea en un su versión moderna o en los clásicos publicados por Juventud, los Cinco de Enid Blyton nos han hecho disfrutar con sus aventuras a varias generaciones. Misterio, amistad, can-didez, cierta inocencia y muchas muchas emociones siguen acompañando a los niños como el sabor a jengibre o los ladridos de Tim. Cuatro amigos y un perro que siempre están dispuestos a comenzar una nueva aventura.

Si te gustaron… no dejes de recomendarlos… ¡Ah! y no te ol-vides de Los siete secretos.

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…recomendamos….

MomoEditorial Alfaguara

Momo es una niña que posee la maravillosa cualidad de saber escuchar a los demás y que desea ayudar a la gente a hu-manizar sus vidas. Sobre todo cuando los hombres grises pre-tenden apoderarse del tiempo de las personas

Charlie y la fábrica de chocolate

Editorial Alfaguara

Nos sigue emocionando cómo a pesar de adaptaciones al cine (brillantes por cierto) los alumnos siguen “pidiendo” a Charlie en la BBLTK. Dahl es capaz de seducir al preadolescente más re-calcitrante y mucho más si ya se conocieron en la infancia…

Charlie Bucket es un niño que vive con sus padres y sus abuelos maternos y paternos en una casa. Son pobres y pasan hambre y más cuando su padre es despedido de su trabajo. Charlie y su abuelo Joe sueñan con visitar la Fábrica de chocolate de Willy Wonka que lleva años cerrada. Y el sueño se hará realidad. Willy Wonka, dueño de la fábrica, pone en circulación dentro de sus tabletas de chocolate, cinco billetes dorados.

BBLTK “joven”

El principitoLibre de derechos de autor

No nos vamos a atrever a “reseñar” El principito. Simplemente queremos que esté aquí, entre los libros de nuestro “fondo” de armario porque estamos seguros de que está en lo más hondo del corazón de muchos adultos que siguen sintiéndose niños. ¡qué no deje de rodar!

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…recomendamos….

Caperucita en ManhattanEditorial Siruela

Otro de los IMPRESCINDIBLES. Sara Allen es una niña a la que to-dos debemos conocer. Es posible que muchos la “colocaran” en la literatura juvenil pero el miedo, la libertad, el derecho a ser uno mismo son el material del que está hecha la adolescencia. Si no (te) lo has regalado nunca… ¡a qué esperas?

Nueva York visto por los ojos de una niña, una mendiga y una abuelita muy muy especial.

El guardián entre el centenoEditorial Alianza. Un buen puñado de novelas juveniles siguen inspirándose en este clásico “maldito”. Su leyenda negra no ha sido capaz de eclipsar el magnetismo que genera la figura del Holden, el adolescente expulsado del colegio y arrojado en medio de la gran ciudad enfrentado a su angustia e in-adaptación. Todos nos hemos sentido así alguna vez ¿no?

BBLTK “joven”

Harry PotterEditorial Salamandra. Se lo llevan en DVD, nos lo piden en inglés, buscan y rebuscan en las estanterías hasta encontrar el tomo que aún no han leído. El joven apren-diz de mago que un día venció al Señor Oscuro ha conseguido “de-volver” la magia a nuestros jóvenes lectores. Ya es un clásico. Sin duda.

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…recomendamos….

Divergente Editorial MolinoUna futurista ciudad de Chicago tiene la población dividida en facciones, gru-pos de personas con singulares valores culturales, religiones y conductas. Hay cinco facciones diferentes de la ciudad: 1. Verdad (La sinceridad) 2. Erudición (La inteligencia) 3. Cordialidad (La paz) 4. Osadía (La valentía) 5. Abnegación (La generosidad)

La protagonista, Beatrice Prior, llamada más tarde "Tris", se crió en Abnegación, donde la generosidad se mantiene por encima de todo. La generosidad no viene naturalmente de Beatrice, sino de la enseñanza de sus padres. Ella se siente sola y estrecha, rodea-

Los juegos del Hambre Editorial RBALos juegos del hambre se desarrolla en un país llamado Panem, lo que es en realidad una civilización postapocalíptica ubicada en lo que antes era América del Norte. El territorio se comprende de El Capitolio, que es la central del país, y trece estados que están bajo su control, los cuales son llamados distritos. Hace cerca de 100 años, el Distrito 13 inició una rebelión ante El Capitolio, donde se perdieron una enorme cantidad de vidas, además de la destrucción total de dicho distrito. Como castigo para evitar otros futuros levantamientos, El Capitolio creó un evento llamado «Los Juegos del Hambre», en donde an-ualmente los doce distritos sobrantes deben enviar dos tributos, un chico y una chica con edades entre los doce y los dieciocho para que lucharan a muerte en una arena hasta que solamente quedara uno, mientras todo Panem los observa a través de televisión.

BBLTK “joven”

CrepúsculoEditorial Alfaguara Un libro para los que quieren conocer a algunos de los pintores más impor-tantes del mundo (Leonardo da Vinci, Velázquez, Goya, Van Gogh, Picasso, Miró...), y en el que encontrarán datos muy curiosos sobre ellos.Además, en cada doble página hay escondidos seis objetos para descubrir, y también habrá que encontrar al pintor escondido en su propio dibujo.A PARTIR DE 8 AÑOS

Clasificación:

• Álbum ilustrado

• Letra imprenta

Edad recomendada:

• A partir de 4años

Temas tratados:

• #comportamiento, #actitud, #personalidad, #relaciones

#porquéleer • Porque es un libro con carisma, para disfrutar y para reflexionar.

• Porque las ilustraciones son geniales e inconfundibles, porque llevan el sello de Anne Laura Cantone.

• Porque es un libro con un lenguaje ágil, sencillo y desenfadado.

• Porque habla de la importancia de SER UNO MISMO.

• Porque Nina somos todos, a veces buenos, a veces malos y otras veces regulares. Siempre llenos de matices, siempre maravillosamente IMPERFECTOS.

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#leerenlaescuela ¡Qué buena eres, Nina!”, le decía todo el mundo. Pero Nina estaba harta de ser tan buena, educada y perfecta. Así que un día decidió que las cosas iban a cambiar.

Nina buena, nina mala es un libro divertido, con un texto redondo y unas ilustraciones formidables. Pero también un libro para pensar. Los más pequeños reconocerán las ventajas y desventajas de hacer el bien o el mal de la mano de Nina (y de su gato). Para, finalmente, descubrir que lo mejor es ser uno mismo.

Mientras que los adultos entenderán que, en ocasiones, presionamos más de lo debido a los pequeños de la casa, coartando su personalidad. Jamás debemos olvidar que los niños son niños y tienen derecho a comportase como tal. Aunque eso signifique que, en más de una ocasión, debamos recordarles lo que significa ser bueno o ser malo.

…tres eran tres….

Nina era una niña buena, lo que viene siendo una niña ejemplar: siempre se

portaba requetebién. Pero un día, aburrida de que todo el mundo le dijera lo bien

que se portaba, decidió ser mala.

Clasificación:  

• Álbum ilustrado

• Letra mayúscula

• Cuento

Edad  recomendada:  

• A partir de 6 años

Temas  tratados:    

• #Amistad #sentimientos #conflictos

#porquéleer •Porque es un libro con el que podemos trabajar las expresiones faciales y corporales relacionadas con los sentimientos.

(Lenguaje no verbal)

•Poque es un libro muy divertido para imaginar animales raros.

•Porque es un libro que puede darnos pie a proyectos más complejos sobre animales, sentimientos, autoestima, resolución de conflictos

•Porque es un libro que nos ayuda a sentirnos especiales, estemos o no, invitados al cumpleaños...

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…tres eran tres….

#leerenlaescuela ¿Alguna vez no te han invitado a un cumpleaños, boda o... a alguna celebración? ¿Y cómo te has sentido? Primero decepcionado, luego rechazado y por último.... ¿triste? ¿solo? Y, si te propongo canalizar esos sentimientos en ¡¡¡irnos de fiesta!!!

Con esta historia podemos trabajar con los pequeños los sentimientos de decepción, rechazo, compañerismo, rabi-etas, resolución de conflictos...

Puede darnos ideas para jugar a "Cadaver exquisito", dibujando cada uno una parte de un animal y crear así nuestro "Animalario fantástico".... Mientras aprendemos las costumbres de animales salvajes.

¿Sabías que no en todos los lugares del mundo, se celebran igual los cumpleaños? En Canadá por ejemplo, untan la nariz del cumpleañero con mantequilla; en China, cenan fideos y en Méjico lo festejan con piñatas. Podemos in-vestigar un poco acerca de esta tradición y aprender cómo se celebra en otros países.

"Al salir de clase están todos muy alborotados.

Es la fiesta de cumpleaños de un compañero, pero hay alguien que no está invitado… "

Clasificación:

• Novela JUVENIL

• Clásico

• Diario

Edad recomendada:

• A partir de 12 años

Temas tratados:

• #Guerra Mundial #aprendizaje #familia #vida

#porquéleer •# Porque el testimonio de una niña en medio del desastre y la crueldad es ESTREMECEDOR˝

•# Porque solo los niños son capaces de vivir, jugar, sentir, mirar, APRENDER en medio de la GUERRA˝

•# Porque el aprendizaje de otro idioma puede ser la mayor experiencia de AISLAMIENTO y REVELACIÓN˝

•# Porque es bueno recordar que TODOS somos EMIGRANTES.

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…tres eran tres….

Cuando Hitler robó el conejito rosa es capaz de emocionar a los más jóvenes y de

hacer reflexionar a los mayores sin paños calientes ni componendas. Un relato

escrito desde la honestidad, sin rencor pero sin excusas.

#leerenlaescuela Cuando Hitler robó… es una novela llena de sensibilidad y ternura. Pero también rezuma toda la angustia, la amargura, la desesperación de quienes se vieron obligados a escapar dejándolo todo.

Es un libro que puede ser abordado desde muchos ámbitos: Los sentimientos de unos niños expulsados de su niñez; la crueldad de un pueblo que da la espalda a sus compatriotas por miedo y, tal vez, algo más; la dificultad de prever los resultados de una ideología como la nazi en el momento de su gestación.

Historia, Filosofía, Religión, Lengua… se prestan a disfrutar de esta novela a medio camino entre el Diario de Ana Frank y El niño del pijama de rayas. Personajes, contexto, ambientación histórica, valores… todo está encerrado en este clásico de la literatura juvenil esperando a ser descubierto por nuestros alumnos.

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editorial estrella

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Porque  la  lect,ra  sir/e  para  ent2etener  y  pensar,  para  saciar  la  curiosidad  y  estimular7os  intelect,almente,  para  entender  

mejor  el  mundo  que  nos  rodea  y  ex:resar  los  mundos  que  llevamos  dent2o,  Faktoría  K  aspira  a  act,ar  como  puente  ent2e  

nuest2a  cult,ra  y  ot2as  realidades,  con  obras  que  nos  perAitan  ejercer  la  capacidad  de  emocionar7os.

La editorial KALANDRAKA es un proyecto ambicioso

que abarca casi una veintena de colecciones y que

guarda en su haber (casi) todos los premios al

fomento de la lectura y la literatura infantil. Sus libros

se recogen en todas las selecciones que tratan de

encontrar obras de gran calidad llenas de valores.

Desde 1998 KALANDRAKA viene contribuyendo a estimular la imaginación de los niños y niñas con sus Libros para Soñar. El catálogo de la editorial especializada en álbum ilustrado presenta obras para un amplio abanico de edades, géneros y temáticas. El objetivo es formar lectores críticos y sensibles desde el punto de vista de la expresión literaria y plástica, proporcionándoles libros que entretengan, emocionen, eduquen, diviertan y provoquen; libros que seduzcan y perduren en el tiempo. Un proyecto plurilingüe -publica en castellano, gallego, catalán, euskera, portugués, italiano e inglés- que ha sido reconocido con el Premio Nacional a la Mejor Labor Editorial Cultural (2012).

Desde el primer momento, la animación a la lectura fue otro de los pilares básicos de KALANDRAKA, ante la certeza de que los libros son el sustento de la imaginación y contribuyen a despertar en los niños la curiosidad y el ingenio, a educarles a nivel afectivo, estético y visual. Por ello, las sesiones de cuentos y música de KALANDRAKA recorren escuelas, bibliotecas y librerías, transportando y transmitiendo la magia que poseen los libros.

libros para soñar…

una editorial para ALUCINAR

colecciones

padres y profes

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Basta un año de meditación per-severante, o incluso medio, para percatarse de que se puede vivir de otra forma. La meditación nos con-centra, nos devuelve a casa, nos enseña a convivir con nuestro ser, nos agrieta la estructura de nuestra personalidad hasta que, de tanto meditar, la grieta se en-sancha y la vieja personalidad se rompe y, como una flor, comienza a nacer una nueva. Meditar es asistir a este fascinante y tremen-do proceso de muerte y re-nacimiento. Gracias a la med-itación el autor ha ido des-cubriendo que no hay yo y mun-do, sino que mundo y yo son una misma y única cosa.

Esta obra contiene las claves antropológicas y filosóficas de la pedagogía del sentido. Además, ofrece al educador diversos recursos para despertar y edu-car la pregunta por el sentido, que van desde el discurso sim-bólico hasta la contemplación de la naturaleza, la experiencia del silencio, la audición de músi-ca, la percepción de la vulnera-bilidad humana y la contem-plación estética.

para pensar y disfrutar

www.bbltkzgz.com

Desde hace meses venimos trabajando en el DISEÑO y los CONTENIDOS de un nuevo “sitio” de la BBLTK. Un lugar donde tener recogidos (guardadicos y a mano como los libros en nuestras es-tanterías) todos nuestros boletines, nuestras recomendaciones, nuestras ac-tividades, nuestras propuestas…

Al fin nos hemos decidido a presentarlo en sociedad. Aquí está… ya ha llegado… ¡el BLOG! de BBLTK.

Esperamos que sea sobre todo un lugar de encuentro así que no dudéis en co-mentar, suscribiros, interactuar y cotil-lear todo lo que queráis.

¡Bienvenidos!

os presentamos a…

la mejor profesora del

MUNDO extraído de ABC.es Alejandro Carra

La profesora estadounidense Nancie Atwell ha sido la ganadora del primer Global Teacher Prize, un premio que busca convertirse en el Nobel de los profesores. Atwell fue elegida entre diez finalistas, de 5.000 aspirantes iniciales, por un jurado interna-cional -en el que figuraban instituciones como la Fundación Bill y Melinda Gates- por su trabajo con los niños en la lectura y la escritura.

La ceremonia de entrega del galardón, dotado con un millón de dólares, se realizó en Dubái y estuvo presidida por el primer ministro de los Emiratos Árabes Unidos y el expresidente norteamericano Bill Clinton, presidente de honor de la Fundación Varkey; también participó en el acto Sunny Varkey, presi-dente de la Fundación Varkey e impulsor principal del premio. movimiento de "animación" lectora.

Esta profesora y fundadora del Centro para la En-señanza y el Aprendizaje en Maine se muestra orgul-losa de haber conseguido que sus estudiantes de séptimo y octavo grado lean un promedio de 40 libros al año, como parte fundamental del arte de escribir, que para ella está basado en las cualidades de eficiencia y productividad.

El secreto, según explica «es dejar que el niño elija los libros, para que los lea y luego escriba bien». No en vano, Atwell trabaja como docente desde 1973 y es también autora de varios l ibros sobre educación,alguno tan conocido como «In the Mid-dle», referencia para muchos maestros anglosajones. Antes de recibir el «Nobel» de la enseñanza, ya había recibido dos prestigiosos premios del Consejo Nacional de Profesores de Inglés, el David H. Russell y el de Profesor sobresaliente en Nivel Medio.

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a fondo…

lo que dicen los expertos

En su discurso de agradecimiento, Atwell aseguró que adora su vida de profesora y «los retos sociales y personales de trabajar enseñando a gente joven». Igualmente reconoció que le produce «una gran satisfacción desarrollar métodos de enseñanza que transformen la vida de sus alumnos».

Pero lejos de dormirse en los laureles de su sustancioso premio, esta profesora vocacional ha decidido donar el dinero a su escuela, como gesto personal de compromiso con el servicio social.

El Global Teacher Prize es un premio que busca reconocer el trabajo de los profesores y poner en valor la importancia de la educación. En esta primera edición se presentaron 5.000 aspirantes, de los que solo llegaron 50 a la final previa, entre ellos, un profesor español de Zaragoza.

El mayor pronóstico de éxito en lectura y en estudios académicos en la experiencia de los niños es que les lean. Leer en voz alta tiene importantes beneficios, sin importar cuál es la edad del estudiante.

-Constance Weaver, Reading Process and Practice (Proceso en Lectura y Práctica)

“La única actividad más importante para edificar el conocimiento requerido para un éxito final en lec-tura es leyendo en voz alta para los niños. Especialmente esto es durante los años preescolares. Los beneficios son enormes cuando el niño es un participante activo…”

-Constance Weaver, Reading Process and Practice (Proceso en Lectura y Práctica)

Que les lean en casa hace una clara diferencia en la habilidad de los niños para leer.

-Constance Weaver, Reading Process and Practice (Proceso en Lectura y Práctica)

(De la memoria de Maestra Jill) La manera número uno del crecimiento del vocabulario es a través de leer en voz alta especialmente libros de no-ficción.

-Isabel Beck, Bringing Words to Life: Robust Vocabulary Instruction (Trayendo Palabras a la Vida: Vocabulario Completo de Instrucción)

La única actividad que consistentemente se correlaciona con los altos niveles de rendimiento en los exámenes estandarizados en la habilidad de lectura es leer con mucha frecuencia.

-Nancy Atwell, The Reading Zone (La Zona de Lectura)

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la ratonera @bbltkzgz y www.bbltkzgz.com Colegio Santa María del Pilar. Marianistas