Nº2 [ AÑO II]

EcoSolerboletín

La Navidad implicamuchas cosas: alegrías,celebraciones, regalos,estar con la familia… Perotambién, consumismo, derroche, contaminación,etc. Sin embargo, siguiendouna serie de sencillosconsejos, podemos lograrque esta Navidad sea laprimera de una largalista de fiestas másEcológicas (y por qué no,más baratas) en las que no haya que matar abetos sinsentido, despilfarrar millones de euros en luces, o talar milesde árboles para hacer papel de regalo.Desde la ECOESCUELA del C.C. Enrique Soler os queremos desearuna Feliz Navidad y un Prospero Año Nuevo.

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FELIZ NAVIDAD

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Nunca los vierta por el desagüe. Recójalos en un botella de plástico y deposítelo en el contenedor ubicado en el recibidor del Colegio. Con ese aceite realizaremos jabón, ambientadores y al restante le daremos el trámite correcto.

¿Por qué reciclar? Responder a esta pregunta es sencillo, ya que el simplehecho de reciclar permite la reutilización de las materias primas. Pero enel caso de los aceites vegetales usados es aún más preocupante laexistencia de estos vertidos en las aguas. El simple hecho de tirar el aceiteusado por el fregadero puede implicar varios problemas:

•Los desagües se obstruyen y pueden provocar inundaciones y malosolores.

•Las depuradoras tardan más tiempo en eliminar este tipo de residuos delas aguas, pudiendo en algunos casos no ser eliminados. Incluso supone uncoste adicional elevado.

•Estos residuos llegan al mar y pueden afectar a la vida marina e incluso afectan al agua de nuestras espléndidas playas.

ACEITES

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Haga la compra llevando su carrito o su propia bolsa de tela. Evite hacer un uso innecesario de las bolsas de plástico. Reutilícelas.

Contenedor azul: En él deberá depositar, bien plegados, los envases de cartón (cajas de productos alimenticios, de juguetes...) y el papel (de envolver,periódicos, revistas, folios...).

Contenedor verde: En él deberá depositar sólo vidrio (botellas de cava,frascos...)

BOLSAS

PILASLo mejor es comprar juguetes que no las utilicen, pero si las usan, guarde laspilas agotadas en una caja y llévelas después a un contenedor específico.En su barrio puede encontrar establecimientos o puntos derecogida. ¡Nunca las tire a la basura!

En el Colegio disponemos de papeleras y contenedores destinados tanto aresiduos como a pilas.

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ÁRBOLLa mejor opción para respetar elmedio ambiente es comprar un árbolartificial, que además nos puede durarmuchos años ya que no se estropea deun año para otro.

Sin embargo, todavía hay mucha genteque prefiere el tradicional abeto natural.En España ya no se talan árboles de losbosques para usarlos en estas fechas,sino que hay una producciónespecífica destinada a vendersepor Navidad.

Los abetos deben comprarse en viveros especializados y en establecimientos que den unas mínimas garantías de la procedencia del árbol. El árbol debe estar vivo y con su respectivo cepellón (masa de tierra que rodea las raíces) en buen estado, para asegurarnos de que el abeto no ha sufrido daños (ni sus raíces) y que no tiene parásitos. Para saber si el abeto está en buen estado, la Fundación Biodiversidad nos da un truco que no falla: la tierra del cepellón no debe cuartearse ni caerse, sino que debe mantenerse compacta envolviendo las raíces.

Una vez que se lleva a casa, debe tener unos cuidados especiales. Plántalo en una maceta grande, situada en una habitación con temperatura baja y riégalo periódicamente humedeciendo sus hojas con un pulverizador. Lo mejor es tenerlo en una terraza y nunca más de dos semanas. Y acabadas las fiestas, viene el  segundo problema: qué hacer con él. Lo más conveniente es buscar un servicio de recogida (la mayoría de los ayuntamientos lo realizan), para evitar que se acumulen en las basuras y acaben quemados en cualquier basurero, en vez de reciclarlos y aprovecharlos. Otra opción, si tu árbol tiene raíz, es entregarlo a un centro que lo replante. 

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La cantidad de adornos con luces de esta época también suponen un continuo despilfarro. Las luces del árbol, las del Belén, las que adornan las casas, las calles… Para gastar la menor energía posible conviene usar bombillas de bajo consumo, micro-bombillas o módulos que reducen un tercio el consumo eléctrico pero no la decoración.

También se deben limitar las horas de encendido, tenerlo sólo en momentos especiales y no todo el día y toda la noche.

En el Colegio contamos con contenedores para el reciclaje de distintos tipos de bombillas.

ENERGÍA

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Una vez acabadas las fiestas, llega el momento de recoger, guardar los adornos ytirar todos los desperdicios. Todos los años se ven el día 7 de enero contenedores de basura y sus alrededores llenos de papel de regalo, cajas de juguetes y de comida, e incluso los árboles de Navidad o juguetes que han quedado obsoletos ante los nuevos.

Esta desastrosa imagen se debería evitar, ya que cada objeto tiene su lugar de reciclaje. Clasifica cada cosa que vayas a tirar y hazlo en su lugar idóneo. Los cartones al contenedor del papel, los embalajes de comida al amarillo, las botellas al de vidrio, las pilas gastadas al de las pilas… Recicla el papel de envolver que esté en buen estado, aprovéchalo para la próxima vez que tengas que hacer un obsequio. 

Hay que tener cuidado al elegir regalos, ya que muchos de sus envasesdestruyen recursos naturales y contaminan el agua al fabricarlos. Cuandose convierten en residuos tienen un notable impacto ambiental, tanto si sedepositan en vertederos como, sobre todo, si se incineran. Una formaeconómica de evitar este problema es elegir productos con envasesreciclables.

Otro acto ecológico de renovación y reciclaje es comenzar el año haciendolimpieza de ropa, muebles y demás objetos que hace tiempo dejaron deusarse y permanecen guardados en el fondo de los armarios o en cualquierrincón de la casa. Hay organizaciones que se encargan de enviar a paísesdel Tercer Mundo juguetes y ropa que estén en buen estado. Infórmate.

Otras entidades se dedican a recoger y reciclar ropa, ordenadores, máquinasde escribir, muebles... Por su parte, muchos municipios ponen a disposiciónde sus habitantes servicios especiales de recogida selectiva de residuos.

RECICLA TU NAVIDAD

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•La comida precocinada implica más envasado y consumo de energía (preparación, conservación...). Los productos frescos, de temporada o menos elaborados resultan más baratos, más sabrosos y tienen menos aditivos (conservantes, colorantes...).

•No compres pieles, ni cosméticos que usen animales para su experimentación.

•Compra juguetes instructivos y pedagógicos. Valora que el jugueteno use pilas: es más participativo, ahorrarás dinero y evitarás elImpacto que causa su vertido indiscriminado.

•Compra el contenido y no el envase. Los envases y embalajes sonun problema serio para el medio ambiente. Un 40% de la basuradoméstica son residuos orgánicos, del resto, un 80% lo constituyenenvases. Este porcentaje crece sin cesar y se dispara en Navidad.

•No olvides depositar los residuos en su contenedor correspondiente,cada uno en su color.

AL COMPRAR RECUERDA...

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Es esta época del año, cuando todo el mundo está presto a dar regalos, enviar tarjetas y comprar árboles de Navidad podemos sugerir unos breves y simples consejos:

•Cambia las luces decorativas: Las luces LED duran más tiempo y el uso de energía 80 a 90% menos que las bombillas convencionales. El costo es básicamente el mismo, pero las ventajas beneficiarán tanto a usted y el medio ambiente. Si todo el mundo hiciera esto, el ahorro sería suficiente para abastecer con electricidad a 200.000 hogares durante un año.

•Apague la luz y los dispositivos eléctricos cuando no los estés utilizando: Si dejas enchufado algún dispositivo (desde un celular, una lámpara, una licuadora, por citar algunas), incluso en modo de espera, los dispositivos consumen el 15% de la electricidad del hogar. Se conoce como el fantasma del consumo. Desenchufa los mismos si no los usas, ¿qué te cuesta?

•Velas en la noche: Si sueles usar velas en la velada, cambia las eléctricas porlas de cera vegetal o cera de abeja, son renovables y biodegradables.

•Embalaje y papel de regalo: Este año puedes ser creativo innovando un envasey el embalaje de los regalos. Usted puede usar bolsas de supermercado paradecorar a tu gusto o usando carteles de revistas viejas. Hay también cintas biodegradables hechas de algodón y tintas de soja que se puede utilizar para sus regalos. Puede usar el papel de regalo tradicional ya reciclado que se puedecomprar en línea. Si después de todas estas ideas, usted aún desea utilizar papel normal, asegúrese del reciclado tras su uso.

•Tarjetas de Navidad: No hay Navidad sin una tarjeta a su familia y amigos,¿verdad? Este año, usted puede mandar un e-mail con una tarjeta virtual, hacerun álbum de fotos y añadir música a la misma. O puedes comprar las tarjetasque vayan a la beneficiencia de alguna institución.

POR UNA NAVIDAD MÁS ECOLÓGICA

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•Árboles de Navidad: Si pensó que un árbol de Navidad artificial podría beneficiar al medio ambiente, entonces piense otra vez! Los árboles son fabricados a base de petróleo y no son biodegradables. El proceso de fabricación incluye el uso de metales pesados y derivados del PVC dañinos tanto para seres humanos y el medio ambiente. Comprar un árbol en maceta que más tarde puedas plantar en su jardín e incluso puede volver a utilizar el próximo año. ¡Así reforestarás!

•Regalos hechos a mano: Regala a tus seres queridos artículos hechos a mano. Estos son más apreciadas que los convencionales ya que implican creatividad y amor. Si usted no tiene el talento o el tiempo, apoya a los artistas locales y artesanos comprando sus productos.

•Piensa de Nuevo: ¿Realmente necesitamos más regalos? ¿Por qué no darles uncurso de aprendizaje? Trata de inscribirlos en una clase de lengua extranjera,algunas horas de montar a caballo, un masaje o algunas clases de arte. Una experiencia que les durarán toda la vida, verdaderamente un regalo que nunca olvidarán.

•Alimentos orgánicos: Compra carne orgánica para tu familia. Aunque estén unpoco más caros, usted sabe que el pollo o el pavo se haya criado en condiciones humanas son más sabrosos. Podrá disfrutar de una alimentos libres de químicosy dar un poco de apoyo a los agricultores locales.

•Hacer una fiesta: ¿Pensaste en una fiesta? Utilice vasos y platos de vidrios enlugar de los desechables y manteles de tela. También puede elegir una vajilla demesa de bambú para ocasiones festivas, hecha de 100% de cultivo ecológico debambú. De esta manera darás un Alto en la generación de basuras y plásticos.

POR UNA NAVIDAD MÁS ECOLÓGICA

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Comienza la segunda campaña de recogida de aceites vegetales usados “NO FRÍAS AL PLANETA”. Con esta iniciativa, el C.C. Enrique Soler fomenta la sostenibilidad medioambiental e incentiva la recogida de este residuo en las fiestas que se avecinan. Unas fiestas que por su carácter familiar y gastronómico fomenta la creación de aceite usado.

La ECOESCUELA ha puesto en marcha la segunda campaña de recogida de aceitesvegetales usados en el ámbito doméstico, con el objetivo de impulsar elaprovechamiento energético de estos residuos para la producción de jabón y sobretodo darle al mencionado residuo el trámite correcto para su reutilización.

La campaña está orientada, además, hacia la sensibilización en torno al reciclajede los aceites domésticos usados, que con mucha frecuencia son eliminados comovertido en los desagües, provocando con ello graves daños medioambientales.

Se pretende que durante estas navidades los alumnos guarden el aceite usado yuna vez que hayan rellenado una botella de plástico la depositen en el contenedorespecífico del que dispone el Centro en su recibidor. Para los 150 primeros se lesregalará un embudo especial para mencionado fin.

Este Centro que aspira a recibir la Bandera Verde en virtud de su trabajo afavor de la conservación medioambiental y el cual posee el sellode calidad medioambiental ISO14001 recogió durante el curso pasado unatotalidad de 200 litros de este residuo que fueron entregados gran parte enREMESA y la otra se empleó para hacer jabón.

II CAMPAÑA"NO FRÍASEL PLANETA"

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DURANTE ESTAS FIESTAS...

¡YA SABÉIS!

TODAS LAS PILAS, LUCES,ACEITES Y TAPONES QUEUTILICÉIS...

¡NO LOS TIRÉIS!¡LLÉVADLOS AL COLE! ¡LOS RECICLAREMOS!

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EVA GARCÍA

1.- ¿Qué destacarías de la labor de las Ecoescuelas, tanto los principales logros como los mayores retos a afrontar?Lo más importante es la conciencia ambiental que se está creando, gracias a las Ecoescuelas en muchos niños y niñas de todo el mundo. Además, gracias a vosotros, llegamos también a las familias y a toda la sociedad, por lo que el mensaje de que es importante cuidar el planeta en el que vivimos llega más rápido a más gente. Uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos es comprender que todo lo que hacemos tiene una repercusión a nivel global. Muchas veces pensamos que nosotros no podemos hacer nada para cambiar el mundo, pero tenemos que darnos cuenta de que si todos pensáramos así, nunca lograríamos mejorar nada. Si empezamos por nosotros mismos, poco a poco iremos contagiando a nuestras familias, a nuestros amigos, y cada vez seremos más.

2.- ¿Qué le dirías a la gente que está empezando a darse cuenta que el mundo necesita un cambio?Sobre todo, les daría mucho ánimo para empezar a trabajar por conseguir ese cambio que quieren. Es muy importante que seamos cada vez más los que luchamos por un mundo mejor en todos los aspectos.

3.- Desde tu experiencia, ¿qué diferencias ves entre los colegios y las Ecoescuelas?Hay muchos colegios que, sin ser ecoescuelas, realizan distintas actividades de educación ambiental. La diferencia principal es que las Ecoescuelas no se limitan a hacer una actividad, una excursión o a celebrar el día del Medio ambiente, sino que trabajan todo el año para que sus alumnos sean conscientes de los problemas ambientales y más cuidadosos con el planeta. Además, es importante ver que más de 38.000 ecoescuelas de todo el mundo trabajamos juntas por los mismos fines.

ENTREVISTA A:

OPERADORA NACIONAL DE ECOESCUELAS (ADEAC)

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EVA GARCÍA

1.- What would you emphasize in the Eco-schools labour; such as the main achievement as the biggest aims to beat?The most important is the environmental consciousness that is being created, thanks to Eco-schools with a lot of boys and girls of all over the world. Moreover, thanks to you, we reach to the families and society too, and for that reason, the message “Care your planet” goes quicker to people. One of the biggest challenges that we face is to understand that everything we do has a global repercussion. Most of the time we think we can´t do anything to change the world but we have to realise that if everybody thought like this, we couldn´t achieve improvements. If we start by ourselves, we can spread to our families or friends.

2.- What would you say to people who are now thinking about the change that our world needs?Above all, I have to give them a lot of power to work about that change that our world needs. It is very important to be more people fighting for a best world.

3.- From your experience, what differences can you see between schools and eco-schools?There are many schools, which are not eco-schools, are doing different activities in environmental education. The main difference is that eco-schools don´t have limits doing activities, celebrating the environment ‘day or going on a school trip, they work all the year along with their students and their consciousness about the Earth´s problems. It is also very important to see that more than 38.000 eco-schools work together all over the world with the same aim.

INTERVIEW:

OPERADORA NACIONAL DE ECOESCUELAS (ADEAC)

boletín EcoSoler4.- ¿Cuál te gustaría que fuera el futuro en términos de Sostenibilidad? ¿Y el del Planeta?Tenemos que ser todos conscientes de que vivimos en un planeta que tiene sus límites y que, no sólo los estamos superando, sino que las nuevas generaciones se están educando en una sociedad que más que no valorar la contención, fomenta el consumismo. Lo que me gustaría para el futuro es que eso cambie y que seamos capaces de consumir únicamente lo que necesitamos.

5.- ¿Te ha gustado Melilla?La verdad es que, como solo he estado unas horas, no he podido ver mucho de la ciudad, pero cuando estuve el año pasado me pareció muy bonita.

6.- ¿Cómo la has visto medioambientalmente hablando?Una de las cosas que más llama la atención en Melilla es que se dispone de poco territorio, por lo que todo es muy cercano y visible. Por ejemplo, los ciudadanos de Melilla sois más conscientes de la cantidad de residuos que producís, porque el vertedero está dentro de vuestra ciudad y muy cerca de vuestras casas, de la playa… esto es una buena herramienta de concienciación y podréis ver los resultados de los cambios en vuestros hábitos de forma más directa.

7.- ¿Qué opinas sobre el proyecto de nuestro Centro?Creo que tenéis proyectos muy buenos en marcha. Me gusta mucho que todos los alumnos del centro estéis trabajando sobre especies animales significativas para vosotros. Además, desde la coordinación de Ecoescuelas siempre os animamos a ver los aspectos sociales década tema ambiental y vosotros, gracias a la recogida de tapones para ayudar a Aitana estáis viendo cómo es posible compaginar la recogida selectiva de residuos con una labor social, a la vez que habéis movilizado a gran parte de la ciudad.

8.- ¿Cómo crees que podemos llegar a ese futuro deseado?Con un cambio de valores: es importante dejar de valorar al que tiene el coche más nuevo o los pantalones más caros, y empezar a apreciar más a quien sabe vivir bien con menos recursos y cuidando su entorno.

9.- ¿Es difícil el ser un defensor del medioambiente?Muchas veces, sí, porque los intereses ambientales no suelen coincidir con los económicos. Pero cada vez somos más los que nos preocupamos por el planeta y eso anima mucho a seguir adelante.

10.- ¿Viajas mucho?Viajo bastante, pero mucho menos de lo que me gustaría.

boletín EcoSoler4.- What would you like in the future talking about the sustainability?All of us must be conscious that we live in a planet which has its limits and, of course, we are not only beating these problems, although new generations are being taught in a society that promotes consumerism.I would like in the future to change that kind of view using only what we need.

5.- Did you like Melilla?To tell the truth, I didn´t have enough time to see the city today but last year when I was here, I could see a very beautiful city.

6.- How have you seen it environmentally speaking?One of the things in Melilla that most astonishes me is that there is little territory, so everything is very nearby and visible. For instance, Melilla’s citizens are more conscious of the quantity of materials produced, because the rubbish dump is inside your city and very near your houses, the beach… that is a good tool to make people more aware and you will be able to see the results of the changes in your habits in a more direct way.

7.- What do you think about the plan of our Center?I think you have very good plans underway. I love all pupils of the Center are working about significant animal species for you. Furthermore, from ecoschool’s coordination always encourage you to see the social aspects of every environmental theme and you, thanks to the collection of taps to help Aitana, you are seeing how is possible to combine the selective collection of products with a social work, at the same time you have mobilized a big part of the population.

8.- How do you think we can reach that desired future?With a change of values: it is important to leave valuing that person who has a new car or the most expensive trousers, and begin to be fond of people who know how to life well with less resources and looking after their environment.

9.- Is it difficult to be an environmental champion? It is sometimes difficult because the environmental interests are not usually coincide with the economic interests. But every time we are more who are worried about the planet and that encourages us to go on.

10.- Do you travel a lot?I travel enough, although I would like to travel more.

boletín EcoSoler11.- ¿Cuál ha sido el lugar más bonito al que has ido?¡Qué difícil! Cada lugar tiene algo especial, pero si tengo que elegir… supongo que me quedo con Islandia.

12.- ¿Podrías mencionar cual ha sido bajo tu opinión el mayor logro en materia medioambiental? Sobre todo, después de lo que hemos visto en la cumbre del clima de Durban, creo que el mayor logro en materia ambiental, está todavía por darse.

13.- ¿Podrías dar unos consejitos a nuestros seguidores sobre cómo mantener la ciudad más limpia?Produciendo menos residuos, especialmente envases, que son, además, los que más ensucian las ciudades. Se puede optar por comprar productos a gran escala, utilizar tarteras o bolsas de tela reutilizables para llevar el desayuno o la merienda, utilizar envases familiares para compartir con los amigos...

14.- ¿Piensas que podremos conseguir la bandera verde pronto?Si seguís trabajando como hasta ahora, por supuesto.

15.- Un deseo para nuestro nuevo curso...Que sigáis adelante en vuestro trabajo dentro de la Red de Ecoescuelas con las mismas ganas que hasta ahora, y que vuestro trabajo sirva de ejemplo a otras ecoescuelas que están empezando y de impulso renovador a las que ya llevan mucho tiempo en ello.

boletín EcoSoler11.- What is the nicest place have you been?This question is difficult. Every place has something special, but if I have to choose one… I choose Iceland.

12.- Could you say what has been the greatest achievement in environmental subject? After what we have seen at the peak of Durban’s climate, I think the greatest achievement in environmental subject will take place further on.

13.- Could you give us some pieces of advice about how to keep the city cleaner?The first one is producing less waste, such us tins, which are the dirtiest for the city. We can buy products on a large scale, using cake tins or reusable bags to take the breakfast, using familiar tins to share with friends…

14.- Do you think we can get the green flag soon?If you continue working in the same way, of course you can.

15.- A wish for our new course...I hope you continue with your job inside the eco-schools’s net with the same wishes as now and I hope your job serve as example to other eco-schools which are starting and those which have lot of time.

ENTREVISTA TRADUCIDA POR: Coral Sáez (izquierda) y Tania Alonso (derecha) MAESTRAS BILINGÜES C.C. ENRIQUE SOLER

boletín EcoSolerCOORDINADOR BOLETÍN ECOSOLER

CARLOS AGUILAR MARTÍNEZ(Maestro C.C. Enrique Soler)María Luisa Torreblanca Santamaría

(Alumna 6ºD C.C. Enrique Soler)

GRUPO BOLETÍN ECOSOLER

•Para más información: carlosaguilar colegioenriquesoler.com@

COLABORADORES

Bárbara Montero Rodríguez (Alumna 5ºC C.C. Enrique Soler)

José María Payá Marcos (Alumno 4ºD C.C. Enrique Soler)

Laura Arroyo García (Alumna 4ºD C.C. Enrique Soler)