Bogotá, 15 de Septiembre 2015 MARKET PLACE SOCIAL HABILIDADES BLANDAS Andrés Esteban Chaves Saenz...
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Bogotá, 15 de Septiembre 2015
MARKET PLACE SOCIAL HABILIDADES BLANDAS
Andrés Esteban Chaves Saenz Gerencia de Sostenibilidad Codensa -Emgesa
La educación es la base de la transformación social
Fortalecemos las estrategias educativas de docentes y orientadores.
Promovemos la innovación en las metodologías y modelos educativos.
Formamos estudiantes con mayores competencias y habilidades para la vida.
Aportamos a la mejora de
la infraestructura educativa, proporcionando condiciones dignas para el aprendizaje.
Contribuimos a cerrar brechas de inequidad en la educación:
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¿Qué son las habilidades blandas?
Conocidas también como: Habilidades socioemocionales, habilidades para la vida, competencias transversales.
Son destrezas psicosociales, conocimientos, valores y aptitudes para tener un comportamiento adecuado y
positivo que nos permiten alcanzar nuestro proyecto de vida así como
enfrentar eficazmente las exigencias y retos diarios.
• Comunicación.• Comportamiento asertivo.• Trabajo en equipo.• Liderazgo.• Resolución de conflictos.• Asertividad.• Innovación, entre otras.
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Relación entre las habilidades blandas y empleo inclusivo
Para garantizar el empleo inclusivo no solo las personas deben tener el
conocimiento específico, además de las habilidades sociales y
emocionales que les permitan aptarse fácilmente a los contextos organizacionales actuales
Las empresas no solo buscan a las personas más calificadas sino cada vez mas destacan la necesidad de contratar a las personas que
puedan relacionarse en un ámbito laboral.
El éxito del empleo inclusivo estará en fortalecer esas habilidades de manera alterna con la formación técnica, tecnológica o profesional
que les serán útiles para toda la vida.
Educando con Energía
Según el análisis del Consejo Nacional de Política Económica y Social, CONPES 173 del 2014:
Uno de cada tres jóvenes no logra concretar el tránsito de la educación media a la educación superior.
Uno de cada dos estudiantes que ingresa a la educación superior no culmina sus estudios.
Tres de cada diez jóvenes menores de edad no estudian porque no les gusta o no les interesa el estudio.
Aportar en la transición de la educación media a la educación superior de 5.000 de estudiantes de colegios públicos de Bogotá, a través del fortalecimiento de las habilidades socioemocionales y concepción de su proyecto de vida.
Educando con Energía
Desde 2013 Hemos beneficiado más de 7.400 estudiantes de 8º a 11º durante toda la vida del proyecto.
Participan cerca de 300 docentes y orientadores.
Alrededor de 700 acudientes (padres de familia).
Educando con Energía
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