Bochoure Pre-kinder

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RECOMENDACIONES: Acompañar a los niños a través de diferentes indagaciones, permitiéndoles el acceso a diferentes fuentes de información. Apoyar en casa el desarrollo de la unidad, realizando con los niños actividades similares que refuercen sus habilidades comunicativas, sociales y motrices SITIOS DE CONSULTA RECOMENDADOS: www.google.com www.youtube.com www.wikipedia.com En esta Unidad queremos que los niños (as) de Pre Kinder sean… INDAGADORES BUENOS COMUNICADORES Y trabajar con… RESPETO TOLERANCIA Acreditación PEP (IB) Los niños fortalecerán habilidades de comunicación, de pensamiento, sociales y de Jardín Infantil Tía Nora Y Liceo Los Alpes Sección Primaria EXPLORANDO CON MI CUERPO Primera Unidad de Indagación Grado: Pre Kinder

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RECOMENDACIONES:

Acompañar a los niños a través de diferentes indagaciones, permitiéndoles el acceso a diferentes fuentes de información.

Apoyar en casa el desarrollo de la unidad, realizando con los niños actividades similares que refuercen sus habilidades comunicativas, sociales y motrices

 

SITIOS DE CONSULTA RECOMENDADOS:

www.google.com

www.youtube.com

www.wikipedia.com

 

En esta Unidad queremos que los niños (as) de

Pre Kinder sean…

INDAGADORESBUENOS COMUNICADORES

Y trabajar con…

RESPETOTOLERANCIA

Acreditación PEP (IB)

Los niños fortalecerán habilidades de comunicación, de pensamiento, sociales y de investigación como Escuchar, Conocer, Cooperar y Formular preguntas

Jardín Infantil Tía NoraY Liceo Los Alpes

Sección Primaria

EXPLORANDO CON MI CUERPO

Primera Unidad de Indagación

Grado: Pre Kinder

Santiago de Cali, Septiembre 03 – Octubre 31 de 2009

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IDEA CENTRALEl conocimiento de nuestro cuerpo nos permite valorarlo

LINEAS DE INDAGACION

Estructura del cuerpo Reconocimiento del cuerpo Acciones que benefician el cuidado del cuerpo

AREAS INTREGRADAS

Ciencias naturales

Sociales

Matematicas

Lengua

Lengua 2

TEMA TRANSDICIPLINARIO

Quienes somos

Una indagación sobre la naturaleza del ser, nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas, incluidas nuestras familias, amigos, comunidades y culturas, nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humano.

AREAS DE APOYO

Lengua

Arte

Educación física

CONCEPTOS CLAVE Y RELACIONADOS

PREGUNTAS

¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo? ¿Cómo podemos movernos? ¿A qué parte de nuestro cuerpo se parecen estas

figuras?

ALGUNAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Reconocimiento y discriminación gradual de mi cuerpo y sus partes

Acciones motrices expresivas, gestos, actitudes Lenguaje corporal: actividades lúdicas y creativas Actividades de sensibilización y respeto hacia los

demás y hacia mí mismo

¿COMO SABREMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO?

Los niños realizaran diferentes desplazamientos expresando con su cuerpo sentimientos y emociones al ritmo de la música

Realizaran representaciones graficas, artísticas de su esquema corporal utilizando material concreto

Harán parte de juegos y actividades lúdicas donde reconocerán las partes de si cuerpo utilizando diversos elementos

Conceptos relacionados

Identidad

Genero

Conceptos clave

Forma

Reflexión

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