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Historia cuarto grado Bloques 4 y 5 Franco Valdez María Fernanda Leyva Gómez Blanca Ivette Rivera Gracia Jennifer Gabriela
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Historiacuarto grado
Bloques 4 y 5
Franco Valdez María Fernanda
Leyva Gómez Blanca Ivette
Rivera Gracia Jennifer Gabriela
Propósitos
→Al terminar este bloque, podrás ubicar temporal y espacialmente el periodo virreinal, así como identificar algunas de sus características económicas, políticas, sociales y culturales.
→Esperamos que con esta información valores los elementos culturales del Virreinato que contribuyeron a la formación de la identidad nacional.
Grado y bloque Tema
Conceptos de primer
orden
Fuentes de consulta del
tema
Conceptos de segundo
orden
Cuarto grado Bloque cuatro
La formación
de una nueva
sociedad: el Virreinato de Nueva España
Ubicación temporal y espacial del Virreinato de Nueva España
Libro de Historia cuarto grado
Que años abarca el Virreinato
(
Conquista de México-
Tenochtitlán
Periodos anteriores al
Virreinato
Los alumnos aprenderán a identificar la duración del Virreinato aplicando
los términos
Década SigloUbicar territorio que ocupó el Virreinato de Nueva España
Grado y bloque Tema
Conceptos de primer
orden
Fuentes de consulta del
tema
Conceptos de segundo
orden
Cuarto grado Bloque cuatro
La formación
de una nueva
sociedad: el Virreinato de Nueva España
¿Cómo se dio el
proceso de mestizaje? Libro de
Historia cuarto grado
Celebraciones populares
Organización política: el Virreinato
Estructura que tuvo el gobierno de
Nueva España
La sociedad Virreinal
Como se conformaba la
sociedadRey de España
Consejo de Indias
Casa de Contratación de
Sevilla
Virrey de Nueva España
Audiencias Gobernadores
Cabildo o Ayuntamiento Iglesia
Castas y
otros grupo
s social
es Afri
canos
Mestizos
Criollos
Esp
añoles
IndígenasSocieda
d Virreina
l
Grado y bloque Tema
Conceptos de primer
orden
Fuentes de consulta del
tema
Conceptos de segundo
orden
Cuarto grado Bloque cuatro
La formación
de una nueva
sociedad: el Virreinato de Nueva España
Las diferencias sociales y
políticas en el Virreinato
Libro de Historia cuarto grado
Diferencias sociales y
políticas que causaron malestar
durante el periodo virreinal
La sociedad de Nueva España se enfrento respecto a quien debía ocupar el poder. Los criollos no podían ocupar cargos en el gobierno y los españoles no solo tenían el mayor poder, sino la mayor riqueza. La organización política de Nueva España quedo en manos de los españoles y se produjeron diferencias con los grupos sociales.
La sociedad mexicana se fue conformando durante el VirreinatoLos conquistadores mantuvieron formas de gobierno indígenas, así que los señoríos del gobierno locas se conservaron, al igual que el cobro de tributos y la organización del trabajo.
Grado y bloque Tema Conceptos de primer orden
Fuentes de consulta del tema
Conceptos de segundo orden
Cuarto año
Bloque IV
La formación de una nueva sociedad: el Virreinato de Nueva España
• Las actividades económicas
• El legado de la época virreinal
TEMAS A REFLEXIONAR• La vida de la
población africana en Nueva España
• Las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana.
Libro de Historia cuarto grado
• Repartición de tierras e indígenas a los españoles.
• La Agricultura cambio con la tecnología
• Ganadería: se trajeron a América varias especies de animales, para actividades agrícolas y mineras.
• Minería: se convirtió en la actividad mas importante del Virreinato
• Comercio: en la Nueva España había una intensa actividad comercial.
• Piratería• Monopolio
Grado y bloque Tema Conceptos de primer orden
Fuentes de consulta del tema
Conceptos de segundo orden
Cuarto año
Bloque IV
La formación de una nueva sociedad: el Virreinato de Nueva España
• Las actividades económicas
• El legado de la época virreinal
TEMAS A REFLEXIONAR• La vida de la
población africana en Nueva España
• Las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana.
Libro de Historia cuarto grado
• Costumbres• Actividades• Objetos• Ideas y creencias• El arte• La Arquitectura• La pintura y la
escultura• Literatura• Llegaron los
primeros africanos a Nueva España
• Africanos que escaparon de la esclavitud se les llamo “cimarrones”
• Herencia Africana• Las leyendas son
consideradas como parte de la historia del pueblo.
• De generación en generación
Agricultura
Los españoles introdujeron nuevas plantas y semillas para la agricultura, lo cual diversifico el cultivo mesoamericano que incluía productos como maíz, frijol, tomate, cacao, grana, añil, maguey, chile, tabaco, vainilla y calabaza.
Los indígenas tuvieran una participación fundamental en la experimentación, adaptación, selección y expansión de las nuevas especies.
El maíz era el primer producto comercial
La agricultura cambio con la nueva tecnología, es decir, el empleo de productos y herramientas como el arado, los azadones, las hoces, las palas, las tenazas y los molinos, así como el uso de animales de tiro.
De subsistencia: se cultivaba maíz y otros granos en parcelas individuales y era practicada por la población rural
Comercial: las tierras estaban en manos de hacendados y se sembraban maíz, algodón, caña de azúcar y otras semillas
Comunal: los productos eran comprados por alcaldes y corregidores, quienes los vendían a altos precios en las ciudades y los centros mineros.
Plantas y animales introducidos en América por los españoles
Animales Plantas
CaballoResMulaOvejaCabraCerdoAves de corral (gallina y pato)
Cereales Hortalizas, verduras y legumbres
Árboles frutales Para producir textiles
TrigoArrozCebadaCenteno
ZanahoriaRábanoLechugaColCebollaajo
HigoVidOlivoNogalDuraznoManzanaDuraznoPeralimón
LinoAlgodónCáñamo Morera (para la crianza del gusano de seda)
Agricultura y Ganadería
Ganadería
Los españoles trajeron a América varias especies de animales, tanto para actividades agrícolas y mineras como para su alimentación
La introducción de animales generó algunos problemas para la agricultura de los pueblos de indios porque el ganado pastaba libremente y dañaba las siembras
Sin embargo, trajo consigo beneficios, pues varios animales eran usados como animales de tiro para el traslado de personas y mercancías.
Las condiciones climáticas y geográficas favorecieron la producción ganadera.
Los alimentos como la carne, leche y huevo eran de precios mas accesibles para la comunidad
Minería
La búsqueda de oro y plata fue uno de los objetivos de la Conquista de Tenochtitlan y de la consecuente expansión española.
Se convirtió en una de las actividades mas importantes
Nueva España se constituyo en el territorio mas importante para la colonia Española
De 1700 a 1800 se extrajeron 34.56 millones de kilogramos de plata
Comercio
Los productos ganaderos, agrícolas y mineros de Nueva España se distribuían mediante el comercio interno y externo.
Había una intensa actividad comercial, por lo que se conformaron diferentes regiones especializadas en ciertos puntos.
Los sitios con mayor actividad comercial eran los puertos, especialmente: Veracruz, Acapulco y Huatulco.
Para la venta de varios productos era necesario la autorización del virrey, así se podían obtener mas beneficios para la Corona.
Los principales problemas que se enfrento el comercio marítimo fueron: la piratería, el
contrabando, los huracanes y el monopolio de algunos comerciantes.
El legado de la época virreinal
La estructura y la organización política de varias ciudades actuales se originaron durante el Virreinato, cuando estas trazaban y construían siguiendo el modelo de las ciudades europeas de la época; por eso, Guadalajara, Oaxaca y Puebla, entre otras tienen esa estructura.
Igualmente, el legado Virreinal puede apreciarse en nuestro gobierno: de aquí proviene el Ayuntamiento.
La arquitectura de esos años
El barroco se manifestó en la pintura, la escultura, la música y la literatura.
En la literatura destacaron escritores como Sor Juana Ines de la Cruz y Carlos de Sigüenza y Góngora.
Nuestra Lengua : el español
La comida
La vida de la población africana en Nueva España
Los primeros africanos que llegaron a Nueva España eran originarios de Sudan, Angola y Congo.
Eran esclavos de los españoles y formaron parte de las expediciones de conquista.
Fueron ocupados en otras actividades, como capataces, criados al servicio de los en comendaderos encargados de la recaudación del tributo, acompañantes, y sirvientes de los evangelizadores, arrieros, para el servicio doméstico en las ciudades.
Las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana
Son una fuente, oral o escrita, que permite transmitir parte de las tradiciones de un pueblo y pretende explicar sus creencias, ideas e identidad; incluyen elementos sobrenaturales, fantásticos o reales.
Existen leyendas de la época virreinal como La calle de la Quemada, La calle del indio triste, La Llorona, La Mulata de Córdoba o el Callejón del beso entre otras.
Bloque V
El camino a la independencia
Panorama del periodo
Grado y bloque
Tema Conceptos de primer orden
Fuentes de consulta del tema
Conceptos de segundo orden
Cuarto año
Bloque IV
El camino a la independencia
*Independencia*Factores de la Independencia*Causas *Invasión napoleónica *Golpe de Estado*Conspiraciones*Inicio de la guerra*Movimiento liberal *Consumación de la Independencia
Libro de Historia cuarto grado
*Miguel Hidalgo*Diferencias de la sociedad virreinal *Realistas*Insurgentes*Conspiraciones; Querétaro *Movimiento Insurgente*Guerrillas *El inicio de una sociedad mas igualitaria*Abrazo de Acatempan*Ejército insurgente*Realistas *José María Pavón *Movimiento Insurgente*Movimiento liberal*Abrazo de Apatzingán *Plan de Iguala
Propósitos
Podrás ubicar temporal y especialmente el proceso de Independencia, así como identificar las causas económicas, políticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de la Independencia.
Se espera que con esta información se valore el legado político de la lucha por la Independencia de nuestro país.
Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia
La guerra abarcó de 1810 a 1821.
Resultado de un largo proceso
Región del Bajío
Guanajuato
Querétaro
Michoacán
Jalisco
La guerra tuvo varias etapas y estuvieron dirigidas por diferentes lideres; insurgentes y realistas.
Las actividades económicas se vieron gravemente afectadas en las regiones donde hubo enfrentamientos.
De aquí empieza la consumación de la Independencia
Desigualdad
Originaron en nueva España
Grupos sociales
Reformas Borbónicas
Las ideas de la
Ilustración
Europa
El golpe de Estado y las conspiraciones
15 de septiembre de 1808
Golpe de Estado
Criollos contra los Españoles de la Cuidad de México
Se plantearon varias conspiraciones
*SLP *Puebla *Guanajuato *Celaya
1810 se organizó la conspiración en Querétaro
Encabezada por Ignacio Allende, Miguel Domínguez, Josefa Ortiz, Juan Almada y Miguel Hidalgo.
*Inicio de la lucha armada
El inicio de la guerra y la participación de Hidalgo y Allende
Miguel Hidalgo y Costilla quien pertenecía a una familia criolla
Sacerdote
Convocó a la gente del pueblo de Dolores con el fin de apoyar el regreso de Fernando VII y destituir a la autoridad virreinal
No se buscaba la independencia, sino dejar de depender de España mientras ésta estaba ocupada por el ejercito francés.
Se formó el ejército insurgente.
Los realistas contra el movimiento insurgente
Se llamó realistas a los partidarios de la monarquía y a su ejército, quienes eran encargados de proteger los intereses del Rey.
Estos grupos dominaban los sectores más importantes
Félix María Calleja
Agustín de Iturbide
Se incorporaron trabajadores de diferentes grupos sociales
El pensamiento social y político de Morelos
José María Morelos y Pavón
Encargado del siguiente ejército insurgente, que se caracterizó por ser poco numeroso y disciplinado.
Se encontraban: Vicente Guerrero, Guadalupe Victoria, Hermenegildo Galeana, Mariano Matamoros y Nicolás Bravo.
Septiembre de 1813, presentó el documento titulado Sentimientos de la Nación.
Constitución de Apatzingán
El movimiento liberal en España y la consumación de la Independencia
Los tres poderes: Legislativo, Ejecutivo y Judicial.
Al referirse al movimiento liberal español es a los cambios que los españoles hicieron en su gobierno.
Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide pactaron la alianza por medio del acto conocido como “el abrazo de Acatempan” junto con la firma del Plan de Iguala, en el que se propuso la unión general entre europeos, americanos e indígenas en un solo imperio.
