BLOQUE+2+Q1
-
Upload
juan-chrly-john-carlos-chavez -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
description
Transcript of BLOQUE+2+Q1
Ing. Danelia Méndez Rentería 1
Comprendes la interacción de la Materia y Energía
2
Ing. Danelia Méndez Rentería 2
INSTRUCCIONES:
Contesta los siguientes reactivos que servirán como parámetro de tus conocimientos ates de abordar los temas contenidos del bloque I, recuerda que este examen no formará parte de tu calificación final, solo es una evaluación
diagnostica.Anota tu respuesta dentro del paréntesis.
INSTRUCCIONES:
Contesta los siguientes reactivos que servirán como parámetro de tus conocimientos ates de abordar los temas contenidos del bloque I, recuerda que este examen no formará parte de tu calificación final, solo es una evaluación
diagnostica.Anota tu respuesta dentro del paréntesis.
1. Es la energía producida por la fuerza del viento ( )a) Geoésicab) Solarc) Eólicad) Marítima
2. Es una propiedad general de la materia ( )a) Punto de fusiónb) Masac) Energíad) Espacio
3. Es la energía almacenada que poseen los cuerpos ( )
a) Eléctricab) Cinéticac) Potenciald) Calorífica
4. Son ejemplos de compuestos ( )
a) Agua del mar y agua azucaradab) Hierro y broncec) Cloruro de sodio y cald) Vidrio y mayonesa
5. Cuando una sustancia cambia del estado sólido al gaseoso, se lleva acabo una ( )
a) Fusiónb) Deposición
Ing. Danelia Méndez Rentería 3
6. En cual de los siguientes fenómenos se lleva acabo un cambio químico ( )a) La fusión de fierrob) El calentamiento del aguac) La corrosión de un metald) El viento de un huracán
7. Una propiedad particular de la materia es la ductilidad, la cual se manifiesta cuando un meta: ( )a) Conduce la corriente eléctricab) Se hilac) Se laminad) Se oxida
8. Propiedad que identifica al Cloruro de sodio (NaCl) o sal de mesa ( )a) Colorb) Formac) Punto de Ebulliciónd) Olor
9. Es un ejemplo de energía potencial ( )a) Una reportera lista para dispararb) El viento de un huracánc) La luz del sold) Un atleta corriendo
10.Principal fuente de energía con que cuenta el hombre ( ) a) Petróleob) Carbónc) Sold) gasolina
Total de aciertos: ______ Total de aciertos: ______
Ing. Danelia Méndez Rentería 4
2.1 Materia: Propiedades y cambios.2.1 Materia: Propiedades y cambios.
Como ya se definió anteriormente se dijo que la Química es la ciencia que trata de la naturaleza y composición de la materia y de los cambios que esta experimenta, en esta definición encontramos dos palabras claves Materia y Cambio.
Definida de una manera amplia la materia es cualquier sustancia que tenga masa y ocupe un espacio.
La materia se puede dividir en dos grandes grupos en sustancias puras y Mezclas, las sustancias puras son aquellas en las que su composición no puede variar por ejemplo el dióxido de carbono CO2 está formado por un átomo de Carbono y dos átomos de Oxigeno (proporción 1 a 2) y en cualquier lugar del mundo o del universo que se encuentre, para que sea dióxido de carbono deberá tener la misma composición, de igual manera si tenemos el Aluminio 13 electrones, en cualquier lugar del universo donde se encuentre deberá tener 13 electrones para que sea el elemento Aluminio si esto varia ya nos seria aluminio. Por lo tanto se consideran sustancias puras a los Elementos y los Compuestos.
Por otra parte las mezclas si pueden variar su composición, por ejemplo una señora puede realizar en una jarra agua limonada (mezcla) que contiene limón, azúcar y agua, sin embargo otra señora puede elaborar otra jarra de la misma mezcla pero con diferentes cantidades de limón y azúcar ambas seguirán siendo agua de limón pero con diferentes proporciones. Las mezclas se clasifican en homogéneas y heterogéneas según su apariencia.
Ing. Danelia Méndez Rentería 5
Como se puede ver en la lectura anterior la materia es todo lo que está en nuestro entorno la cual se puede presentar como sustancias puras o combinación de estas formando las mezclas. De acuerdo a la lectura completa el siguiente mapa conceptual escribiendo en cada recuadro el concepto que corresponda
Como se puede ver en la lectura anterior la materia es todo lo que está en nuestro entorno la cual se puede presentar como sustancias puras o combinación de estas formando las mezclas. De acuerdo a la lectura completa el siguiente mapa conceptual escribiendo en cada recuadro el concepto que corresponda
Es cualquierSe clasifica en
Y ocupe un
Que tenga
Se clasifica en
No puede variar su Si puede variar su
TIPOS DE MATERIA
_____ Cobre _____ Aire _____ Agua _____ Sal (NaCl)
_____ Agua de mar _____ Azúcar (C6H12O6) _____ Vinagre (C2H4O2)
_____ Coca-cola _____ Vapor de agua _____ Sosa Cáustica (NaOH)
_____ Hierro _____ Aluminio _____ Agua de sandia
_____ Plata _____ Licuado de fresa _____ Oro _____ Pintura
Escribe sobre la línea una E si la sustancia corresponde a un Elemento, una C si es compuesto y una M si es mezclaEscribe sobre la línea una E si la sustancia corresponde a un Elemento, una C si es compuesto y una M si es mezcla
Ing. Danelia Méndez Rentería 6
Las propiedades generales llamadas también extensivas son aquellas que se encuentran presentes en todas las sustancias y dependen de la cantidad de masa como peso, inercia, longitud, volumen, etc.
Por otra parte las propiedades especifica también llamada intensivas sirven para diferenciar a una sustancia de otra y estas no dependen de la cantidad de masa por ejemplo; la maleabilidad, ductilidad, viscosidad, color, brillo, etc.
Estas dos propiedades tanto las generales como las especificas son consideradas propiedades FISICAS ya que para comprobar cualquier propiedad o característica, estas no cambian su composición, en tanto que las propiedades QUIMICAS cuando se estudian si cambia la composición de las sustancias.
Ing. Danelia Méndez Rentería 7
En la lectura anterior se muestra la clasificación de las propiedades de la materia, En el siguiente cuadro sinóptico se muestran estas propiedades o las descripciones de algunas de ellas, completa el cuadro con la propiedad que corresponda según el concepto dado.
En la lectura anterior se muestra la clasificación de las propiedades de la materia, En el siguiente cuadro sinóptico se muestran estas propiedades o las descripciones de algunas de ellas, completa el cuadro con la propiedad que corresponda según el concepto dado.
FÍSICAS
QUÍMICAS
GENERALES
ESPECIFICAS
MATERIA
Es el espacio que ocupa una sustancia
Es la fuerza ejercida por la gravedad a un objeto
Es la resistencia de los cuerpos al movimiento
Dos cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio al mismo tiempo
Son los espacios que hay entre moléculas
Es la capacidad de poder fragmentarse
COLOR
OLOR
BRILLO
DENSIDAD
Es la resistencia a fluir de los líquidos
Es cuando un metal se lamina
Es cuando un metal se hila
Si arde con el aire
Se descompone cuando se calienta
Reacciona con ácidos
Se corroe
Es explosivo
Actúa como veneno
Ing. Danelia Méndez Rentería 8
TIPOS DE PROPIEDADES
Escribe sobre la línea la propiedad presente en cada una de las siguientes situaciones
1. La cajeta fluye más lento que el aceite_______________________
2. La esponja absorbe más agua que una hoja de papel_____________________
3. El elástico puede estirarse mucho más que la likra ______________________
4. Una hoja de papel puede fragmentarse para realizar confeti _______________________
5. Al ocurrir un choque el chofer se estrella en el vidrio delantero____________________
PROP. FÍSICAS Y QUÍMICAS
Escribe una F si la propiedad es fisica o una Q si es Química
Las siguientes propiedades corresponden al HIERRO.
_____ Se corroe
_____ Densidad 7874 kg/m³
_____ 1808 oK de punto de fusión
_____ Punto de Ebullición 3023 oK
_____ Es maleable
_____ Color gris plateado
_____ Reacciona con oxigeno en presencia de humedad.
Como ya vimos la materia posee propiedades que son las características que identifican y diferencian a una sustancia y que estas pueden ser Químicas o Físicas, donde estas últimas se dividen en generales y especificas. Realiza las siguientes actividades en las que podrás aplicar los conocimientos adquiridos
Como ya vimos la materia posee propiedades que son las características que identifican y diferencian a una sustancia y que estas pueden ser Químicas o Físicas, donde estas últimas se dividen en generales y especificas. Realiza las siguientes actividades en las que podrás aplicar los conocimientos adquiridos
SOLIDO LIQUIDO GAS
Forma
Volumen
Compresibilidad
Densidad
Expansión
Propiedades submicroscopicas
Características
Ing. Danelia Méndez Rentería 9
Investiga los estados de agregación de la materiaInvestiga los estados de agregación de la materia
De acurdo a tu investigación y la explicación de tu profesor completa la siguiente tablaDe acurdo a tu investigación y la explicación de tu profesor completa la siguiente tabla
Ing. Danelia Méndez Rentería 10
FUSIÓN EBULLICIÓN SUBLIMACIÓN
SOLIDIFICACIÓN CONDENSACIÓN DEPOSICIÓN
En cada uno de los recuadros realiza un dibujo donde se aplique en tu vida cotidiana los cambios de estado de la materia y escribe junto al termómetro que debe ocurrir con la temperatura para que se efectúe el cambio
En cada uno de los recuadros realiza un dibujo donde se aplique en tu vida cotidiana los cambios de estado de la materia y escribe junto al termómetro que debe ocurrir con la temperatura para que se efectúe el cambio
Ing. Danelia Méndez Rentería 11
A las modificaciones o cambios que experimentan las sustancias bajo la acción de las diferentes forma de energía se les llama fenómenos, por lo tanto a todo cambio que se produce en las sustancias de manera natural o provocada es un_________________, las modificaciones o cambios que no alteran la __________________ intima de las sustancias o que solo lo hacen de un modo aparente y transitorio reciben el nombre de _________________ o fenómeno _____________, por ejemplo la formación del arcoíris, fusión de la cera, disolver sal en agua, y todos los cambios de estado.
Cuando el cambio experimentado modifica permanentemente la naturaleza intima de la sustancia y no es reversible se trata de un ______________ _______________, antes y después del cambio se tienen sustancias diferentes con propiedades ___________________, por ejemplo la digestión de los alimentos, corrosión de un metal, encender un cerillo, etc.
El átomo contiene un núcleo el cual está formado por partículas positivas llamadas __________________ y neutras llamadas __________________. Si se le dispara un neutrón a el núcleo del átomo de Uranio, este puede romperse en dos o más partes, de esta manera se forman nuevos elementos, pero no todos los neutrones del átomo de Uranio se unen a los nuevos átomos formados algunos se escapan emitiendo ____________________, a esto se le conoce como ________________ ____________________.
Todos estos cambios cumplen la ley de la conservación de la materia la cual fue descrita por Antoine Laurent Lavoisier, donde expresa que la materia como la energía no se crea ni se destruye solo se ___________________
Completa la siguiente lectura escribiendo sobre la línea el concepto que corresponda, según la explicación de tu profesor
Completa la siguiente lectura escribiendo sobre la línea el concepto que corresponda, según la explicación de tu profesor
_________ Erupción de un volcán
_________ Derretimiento de un glaciar
_________ Cocción de alimentos
_________ Combustión de la gasolina
_________ Un alimento en descomposición
_________ La evaporación de un charco
_________ Bomba atómica
_________ La Lluvia
_________ Hacer una silla de madera
_________ Digestión de los alimentos
_________ Un elemento se destruye y emite partículas
_________ Oxidación de una puerta de metal
_________ Utilización de radioterapia
_________ Fabricación del vino
Ing. Danelia Méndez Rentería 12
Escribe sobre la línea una F si el cambio es FÏSICO, una Q si corresponde a un fenómeno QUÏMICO y una N si el cambio es NUCLEAR
Escribe sobre la línea una F si el cambio es FÏSICO, una Q si corresponde a un fenómeno QUÏMICO y una N si el cambio es NUCLEAR
Ing. Danelia Méndez Rentería 13
2.2 Energia y su interrelacion con la materia2.2 Energia y su interrelacion con la materia
Esta manifestación de materia es muy importante en las transformaciones químicas, ya que siempre se producen cambios en el tipo y cantidad de energía, la energía se define como la capacidad de realizar un trabajo, donde la palabra trabajo significa el desplazamiento de una masa en contra de una fuerza, actualmente la energía se considera el principio de actividad interna de la masa.
La energía de manera general se puede clasificar en dos manifestaciones; la energía cinética que es la que poseen los cuerpos en movimiento como se presenta en un molino de viento , en un vehículo a alta velocidad, al lanzar una pelota de beis bol, etc.
Por otra parte la energía potencial es la que tiene una partícula debido a su posición dentro de un campo de fuerzas eléctrica, magnética o gravitacional, por ejemplo una pila de automóvil o de un control remoto, el agua de una presa, un resorte comprimido, los alimentos, etc.
Algunas manifestaciones de energía son:
Energía caloríficaEnergía eléctricaEnergía mecánicaEnergía luminosaEnergía sonoraEnergía nuclearEnergía magnéticaEnergía eólicaEnergía hidráulicaEnergía química
Ing. Danelia Méndez Rentería 14
Recorta y pega una imagen donde se manifiesten estas energías en tu vida cotidiana, indicando el beneficio que te aportan
Recorta y pega una imagen donde se manifiesten estas energías en tu vida cotidiana, indicando el beneficio que te aportan
ENERGÍA CALORÍFICA ENERGÍA ELÉCTRICA
ENERGÍA MECÁNICA ENERGÍA LUMINOSA
Ing. Danelia Méndez Rentería 15
ENERGÍA SONORA ENERGÍA NUCLEAR
ENERGÍA MAGNÉTICA ENERGÍA EÓLICA
Ing. Danelia Méndez Rentería 16
ENERGÍA HIDRÁULICA ENERGÍA QUÍMICA
Investiga cuales son las energía renovables y no renovablesInvestiga cuales son las energía renovables y no renovables
Ing. Danelia Méndez Rentería 17
Ing. Danelia Méndez Rentería 18
Entra a la plataforma donde encontraras un Reportaje de energía. Leer y escribir dentro del recuadro que fue lo que aprendiste sobre la lectura.
Entra a la plataforma donde encontraras un Reportaje de energía. Leer y escribir dentro del recuadro que fue lo que aprendiste sobre la lectura.
Ing. Danelia Méndez Rentería 19
Sin duda alguna los alimentos son necesarios para todo ser vivo ya que nos proporcionan la energía requerida para realizar nuestras actividades diarias. ¿Pero sabias cuanta energía gastas al realizar diversas actividades cotidianas? Aquí se enlistan algunos ejemplos:
ALIMENTOVALORES ENERGETICOS EN CALORIASGASTADOS DESPUÉS DE1 Manzana652 minutos de podar el pasto1 Huevo808 minutos de trotar1 rebanada de pan de centeno10012 minutos de nadar1 plátano (170 gr)10525 minutos de jugar bádminton1 copa de vino blanco10525 minutos de bailar1 pieza de pan (40 gr)11013 minutos de jugar tenis1 rebanada de pan integral12024 minutos de jugar boliche1 porción de yogurt con fruta (150 Gr)15025 minutos de caminar1 ración de crema batida (150 gr)15040 minutos de quehaceres domésticos200 gr de carne de ave21030 minutos de andar en bicicleta50 gr de queso tipo Gruyere21060 minutos de caminata vigorosa a 3 Km/h½ litro de cerveza23540 minutos de caminar1 rebanada de pastel de cerezas29050 minutos de caminar150 gr de helado30060 minutos de juego de pelota½ litro de leche entera33070 minutos de caminar2 salchichas (150 gr)37547 minutos de jugar tenis1 chuleta de puerco mediana con grasa (125 gr)47090 minutos de caminar1 barra de chocolate (110 gr)56585 minutos de andar en bicicleta
CÁLCULO EN EL CONSUMO DE ENERGÍACÁLCULO EN EL CONSUMO DE ENERGÍA
Experimento 1 Oxidación de una manzana
Experimento 2 reciclado de papel periódico
Ing. Danelia Méndez Rentería 20
CAMBIOS DE LA MATERIACAMBIOS DE LA MATERIA
INTRODUCCIÓN: investiga que es un fenómeno, que es un fenómeno físico y químico
Ing. Danelia Méndez Rentería 21
PROCEDIMIENTO
DIAGRAMA DE FLUJO
RESULTADOS Y OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
Ing. Danelia Méndez Rentería 22
PROCEDIMIENTO
DIAGRAMA DE FLUJO
RESULTADOS Y OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
PORCENTAJE CONOCIMIENTOS
FIRMA DEL PADRE
PORCENTAJE PRODUCTO Y DESEMPENO
PRACTICA
ACTIVIDADES
CALIFICACIÓN BLOQUE 2
Ing. Danelia Méndez Rentería 23
EVALUACIÓN SUMATIVABLOQUE II
EVALUACIÓN SUMATIVABLOQUE II
ACTIVIDAD 2
)
ACTIVIDAD 2
)
ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 3
)
ACTIVIDAD 3
)
ACTIVIDAD 6ACTIVIDAD 6
NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO:NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO:
CONOCIMIENTO 50%ACTIVIDADES 30 %
PRÁCTICA 20 %
CONOCIMIENTO 50%ACTIVIDADES 30 %
PRÁCTICA 20 %
PRÁCTICA 2
Promueve el uso responsable de la materia para el
cuidado del medio ambiente
PRÁCTICA 2
Promueve el uso responsable de la materia para el
cuidado del medio ambiente
ACTIVIDAD 7ACTIVIDAD 7 ACTIVIDAD 8ACTIVIDAD 8
ACTIVIDAD 9
)
ACTIVIDAD 9
)
ACTIVIDAD 10
)
ACTIVIDAD 10
)