BLOQUE Nº 3Derechos fundamentalesQué es el buen vivir

Generación de derechosEl estado como garante de

derechosEl buen uso del ocio

Sumakkawsay

Tipos de derechos

El Estado garante de

los derechos

Derechos

EconómicosY culturales

DerechosCiviles y políticos

Derechos

de los pueblos

Derechos de la sociedad de la información

La equidad

Uso del tiempo

libre

Primerageneración

segundageneración

tercerageneración

cuartageneración

NATURALEZApachamama

SOCIEDAD

UNIDAD ENTRE NATURALEZA Y SOCIEDAD

Medio ambiente

RecursosSueloBosquesRíosLagunasMineralesGasPetróleocarbón

IdealesEquilibrio

Lo hermosoPlenituddignidad

Buen Vivir

Cosmovisión…..idealesArmonía…equilibrio

TRABAJOEXPERIENCIA

TÉCNICASSABERES

Cacería, pescaSiembra,

alfarería…….

¿Dónde y cómo surgieron los derechos?

Comunidadprimitiva

sociedadesclavista

Sociedadfeudal

Sociedadcapitalista

Sociedadsocialista

El Estado..n

ormas ju

rídica

s..policí

a..ejerci

to

Cárceles..s

istema de gobierno

DemocraciaEsclavista

539 a.c

monarquías

Democraciarepresentativa

Democraciaparticipativa

Declaración de la independencia de EEUU. 1776

Asamblea francesa 1789 (derechos del hombre y del ciudadano)

¿TIPOLOGÍA de los Derechos?

Derechos de primera

generación Derechos civiles y políticos

Derechos de segunda

generación

Derechos de tercera

generación

Derechos de cuarta

generación

Derechos económicos, sociales y culturales

Derechos pueblos o de la solidaridad

Derechos de la sociedad de la información

DERECHOS DEL BUEN VIVIR

D. Al agua y la alimentación

D. A un ambiente sano

D. A la comunicación y la información

D. A la cultura y la ciencia

D. A la educación

D. A un hábitat y vivienda

D. A la salud

D. Al trabajo y seguridad social

DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS

D. A la vida

D. A la libertad

D. A la libertad de conciencia y expresión

D. A la integridad sicofisica y moral

D. A la participación en asuntos públicos

D. A la seguridad personal

D. Al intimidad personal

D. A la igualdad ante la ley

PRIMERAGENERACIÓN

DERECHOS ECONÓMICOS SOCIALES CULTURALES

D. A la vivienda

D. A la cultura

D. A la educación

D. A la alimentación

D. A la salud

D. A l agua y saneamiento

D. Al trabajo y los derechos laborales

SEGUNDAGENERACIÓN

DERECHOS DELOS PUEBLOS O DERECHOS DE SOLIDARIDAD

D. A la EXISTENCIA

D. A la AUTODETERMINACIÓN

D. A la INDEPENDENCIA ECONÓMICA Y POLÍTICA

D. A la IDENTIDAD NACIONAL Y CULTURAL

D. A la PAZ

D. A LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL

D. Al MEDIOAMBIENTE Y RECURSOS COMUNES

TERCERAGENERACIÓN

DERECHOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

La información basada en el conocimiento es el factor más importante de la generación de

riqueza

CUARTAGENERACIÓN

¿Cómo avanzar en la construcción de estos

derechos?

BLOQUE Nº 4DEMOCRACIA

Deberes y derechos

Sistema democraticoAcuerdo constitucionalDerechos y responsabilidadesEl dialogo

La DEMOCRACIA un espacio para todos/as

Espacios de convivencia

(espacios públicos)

Normas de convivencia

(Tipo de normas: sociales, religiosas, jurídicas)

La democracia(forma de organización de

la sociedad)-participación

-Responsabilidades-Soberanía popular

-derechos y garantías-capacidad de acuerdos

PRINCIPIOS:IgualdadLibertadequidad

Tipos de democraciaD. directa

La soberanía reside en los ciudadanos, tiene como pilar la ASAMBLEA

D. indirecta o representativa, elegidos por sufragio

a.-Parlamentarismo(gobierna el poder legislativo)b.-presidencialismo(poder ejecutivo)

c.-Semipresidencialismo(el parlamento designa como jefe de gobierno a uno de sus miembros)

D. SemidirectaEl pueblo delega una parte del ejercicio de su soberanía a representantes elegidos, tiene como mecanismos: la iniciativa popular, el referéndum, la consulta popular, la revocatoria del mandato.

LA CONSTITUCIÓN•Tratados y convenios internacionales

•Leyes orgánicas•Leyes ordinarias

•Normas regionales y ordenanzas distritales•Decretos y reglamentos

•Ordenanzas•Acuerdos y resoluciones

•Actos y decisiones de poderes públicos

Organización de la Constitución Elementos constitutivos del Estado Derechos Garantías Constitucionales Participación y organización del poder Organización territorial del Estado Regimen de desarrollo Regimen del buen vivir Relaciones intermacionales Supremacía de la Constitución Disposiciones transitorias Regimen de transición

Total 9 títulos y 1 de disposiciones transitorias

444 artículos

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

Aquí se tiene que escribir 10 derechos y 10 deberes de la niñez y adolescencia; con gráficas

BLOQUE Nº 5Organización del

Estado

•Estado, Nación ,Gobierno•Poderes, funciones y elementos del Estado•Gobiernos, competencias•Servicio público

Organización del estado ecuatoriano

regiones provincias Cantones parroquias

GEOGRAFIA•R. insular o

galápagos 3%•R.Costa o litoral

25%•R. sierra o

interandina 24%•R. oriente o amazónica

GESTIÓN ESTATAL siete regiones

24 provincias

24 gobiernosProvincialesmunicipales

221 Cantones

221 gobiernos Cantones

395Parroquias

Urbanas778

ParroquiasRurales

1173

¿Cuál es el fin del Estado? .-velar por el bienestar y la armonía de los ciudadanos niños, jóvenes, adultos, ancianos

SRI

DMQEMOP

IMQCFN UCE

INIAP

MINISTERIO DE SALUD

Ministerio de defensa

ANDINATEL

BCE

Ministerio del deporte

CNT INAEN

IGMCongresoNacional

¿Qué es el Estado?Es una forma de organización social conformada por

una red de instituciones que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio (complete mas instituciones del estado en los círculos vacios)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PUCE

FAE

IESS

ELEMENTOS DEL ESTADO

ESTADO

•Soberanía•Población•Territorio

• •

NACIÓN•Pueblo•Lenguaje•Historia

•Costumbres•Mitos

•Proyectos de vida

GOBIERNO•Autoridad que administra el sistema

público

•El régimen de gobierno es Democrático

El Ecuador es un Estado constitucional de derechos que se organiza en forma de

república…..Es un estado intercultural y plurinacional

EL ESTADO ECUATORIANO Y SUS FUNCIONES

EJECUTIVA

•Tiene la función administrativa y

política•El presidente de la república es el

jefe de gobierno….que

dura cuatro años•Vicepresidente•Ministros de

Estado

LEGISLATIVA

•Expide, codifica,reforma, deroga leyes.•La Asamblea

Nacional….que dura cuatro años•Es unicameral

JUDICIAL

•Administra la justicia•Corte

Nacional, provincial•juzgados

ELECTORAL

•Garantiza el ejercicio de los derechos políticos que se expresan a través del sufragio

TRANSPARENCIA Y CONTROL SOCIAL

•Promueve el derecho a la

participación en relación al

control público•Consejo de participación ciudadana y

control social

EL ESTADO permite ejercer el dominio público……..y tiene potestad del poder legítimo de una nación y un Territorio

COMPETENCIAS RESPONSABILIDADES DE LOS GOBIERNOS

PROVINCIALES

PlanificarConstruir y mantener el sistema vial no urbanoEjecutar obrasGestión ambientalActividades productivas

PARROQUIALES

Planificación parroquial, infraestructuraVialidad parroquialCoordinación con los gobiernos provinciales

MUNICIPALES

Planificación, uso, control del suelo

Vialidad, tránsito y trasporte urbano

Servicios públicosDesarrollo social, cultural, deportivo

Hablar de responsabilidades de un gobierno local es hablar de sus competencias es decir de

aquellos aspectos que atañen de forma directa a su gestión

Aparatos de defensa y seguridad del ESTADO

Fuerzas armadasMISIÓN

Policía NacionalMISIÓN

Son instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos

La protección interna y el mantenimiento del orden público son funciones privativas del Estado y de la

policia nacional

Defensa de la soberanía y la integridad territorial. Se divide en tres ramas:•Ejercito•Armada•Fuerza aérea

Protección interna y mantenimiento del orden público. El presidente de la republica ejerce la máxima autoridad

LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA

Movimientos y partidos políticos

Ideales de la democracia

El VOTO un instrumento de participación políticaVotar es desarrollar un proceso de reflexión que analiza las diferentes propuestas programáticas de los candidatos que

participan en una contienda electoral

¿Cómo influencia de la política en la vida diaria?

BLOQUE Nº 6

La Cultura

•Qué es la cultura•Diversidad cultural•Identidad•Arte, plástica

Aptitudes, hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad

(tendencia a cultivarse)

Tu cultura e identidad, estilos, estereotiposPapel de los medios de comunicación

Existe en Ecuador pueblos y nacionalidades mestizos, afroecuatorianos, montubios, indigenas…

Manifestaciones culturales, artísticas, y literarias creadas y valoradas por los pueblos

LA INTERCULTURALIDADAcercamiento entre culturasConvergencia de culturas

ECUADOR país plurinacional e intercultural

Los mestizos constituyen el 80% de la población,

28 Pueblos y nacionalidades indígenas

sierraCosta oriente

AwáChachiEpera

TsáchilaManta huancavilca

Karanqui NatabuelaOtavalo KayambiKitu-kara PanzaleoChibuleo Salasaka

KisapinchaKichwa del tungurahua

WarankaPuruháKañari

saraguro

CofánSecoyaSiona

HuaoraniShiwiarZáparaAchuarShuar

Kichua de la amazonía

Vivimos la era de la información, la cibernética, la microelectrónica, un mundo virtual. La transformación vertiginosa de los modos de vida ha alterado la eficacia del sistema democrático y de los imaginarios colectivos del pueblo ecuatoriano. Se ha legitimado la cultura de la satisfacción instantánea, el afán desmedido de tener-poseer directa e inmediatamente, es la norma del sistema, hay una tendencia por desplazar la ética de la estética, el contenido de la forma, el poseer-tener por ser.

Vivimos el presente como un tiempo único, mediatizado, simultáneo de respuestas rápidas. Así la política tiene enormes dificultades de estrategias y respuestas oportunas, de ahí la necesidad de contar con políticos(as) dinámicos(as), con mentes abiertas, positivas, propositivas al cambio, tolerantes en la diversidad y con capacidad de respuestas concretas ante la velocidad de la sociedad del conocimiento, sin olvidar, que

ACTIVIDAD (Lee el texto con tu representante y contesta )………

“los hombres han sido siempre en política, víctimas necias del engaño de los demás y del engaño propio, y lo seguirá siendo mientras no aprenda a discernir que detrás de todas las frases, declaraciones y promesas morales, religiosas, políticas y sociales, se esconden los intereses de unas u otras clases sociales”. (Lenin)Vivimos un acelerado proceso de individualización, quemeimportismo, subjetivismo del “solo yo”. Un mundo lleno de colores, sonidos, símbolos, imágenes, es decir, la cultura de la imagen y del consumo; ahora somos ciudadanos(as) del mundo virtual, la microelectrónica, el Internet, nos ha convertido en seres inertes, dependientes, incapaces de aprovechar los espacios sociales, seres “humanos” pasivos, temerosos, cómodos, materialistas, calculadores, excluyentes, deshumanizados, apolíticos. “Estoy bien como estoy”, “el protagonismo inmediato”, en donde las tenues relaciones sociales se desarrollan sobre el membrete del lucro, la ganancia, el éxito, el confort, en donde la verdad está en todo aquello que me dá réditos, me encumbre a tener-poseer más y ser más “solo yo”.

¿Por qué el poco interés, la apatía, la escasa identificación, el desinterés de la juventud por participar en la vida política de nuestro país?¿Por qué ese apoliticismo de la juventud?¿Cuál es la base mínima de valores que debe tener la juventud para enfrentar la política actual?,

Responde AMPLIAMENTE las preguntas en tu cuaderno