RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BLOK : 16

PSIKIATRI, FORENSIK DAN MEDIKOLEGAL

DOSEN I

Dr. dr. Taufik Suryadi, Sp.F , dr. Zulfa Zahra, Sp.KJ, dr. Rina Hastuti Lubis, Sp.KJ, dr. Subhan Rio Pamungkas, SpKJ(K), dr. Juwita, Sp.KJ,

dr. Husnah, M.P.H., FISPH., FISCM, dr. Liza Salawati, M.Kes., FISPH., FISCM, Dr. Yusni, S.Kp, M.Kes,AII, Dr. Irwan Saputra, S.Kep-, M.KM,

dr. Nurjannah, MPH., Ph.D, Dr. dr. Taufik Suryadi, Sp.F, dr. Rima Novirianthy, Sp.Onk.Rad, , Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed,

Dr. dr. Nova Dian Lestari, Sp.S(K), dr. Nanda A}1r Puspita, M.Kes., Ph.D, dr. Cut Murzalina, Sp.PK, dr. Hafni Andayani, M.Kes, dr. [flan Nauval, M.SclH,

dr. Cynthia Wahlu Asrizal, M.Si, Dr. Sofia, S.Si., M.Sc, dr. Sakdiah, M.Sc, Suryawati, S.Si., APT, M. Sc, dr. Marisa, M. Gizi., Sp.G.K,

dr. SyamsulRizal, Sp.B.P, dr. Wahyu Lestari, Sp.KK, Dr. dr. Budi Yanti, Sp.P,

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTf,RFAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SYIAH KUALA2020

Mata Kuliah

Program Studi

Dosen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

: Psikiatri, Forensih Medikolegal Semester:6

: Pendidikan Dokter

Kode : PPD302 SKS:5

Dr. dr. Taufik Suryadi. Sp.F, dr. Zulfa Zahra, Sp.KJ. dr. Rina Hastuti Lubis, Sp.KJ, dr. Subhan Rio Parnungkas, SpKJ(K). dr. Ju\\ita" Sp.KJ.

dr. Husnah. M.P.H.. FISPH.. FISCM. dr. Liza SalaNati. M.Kes.. FISPH.. FISCM, Dr. Yusni. S.Kp. M.Kes-AIF. Dr. lNan Saputra" S.Kep.. M.KM.dr. Nurjannai. MPH.. Ph.D. Dr. dr. Taufik Suryadi. Sp.F, dr. Rima Novirianthy. Sp.Onk.Rad, , Dr. dr. Fauzul Husna. M.Biomed,

Dr. dr. Nova Dian Lestari. Sp.S(K). dr. Nanda Alu Puspita- M.Kes.. Ph.D. dr. Cut Murzalina- Sp.PK, dr. Hafni Andalani. M.Kes.

dr. Iflan Nauval. M.SclH. dr. Cynthia Wah)u Asrizal. M.Si. Dr. Sofia" S.Si.. M.Sc. dr. Sakdiah. M.Sc, Sullallati. S.Si.. APT. M. Sc,

dr. Marisa" M. Gizi.. Sp.G.K. dr. Slamsul Rizal. Sp.B.P. dr. Wahlu Lestari. Sp.KK. Dr. dr. Budi Yanti. Sp.P.

Capaian Pcnrhclajaran l'rogram Studi (Pl,O)

l. Profcsionalitrs yang I-uhur

l.l. Kompetensi Inli

1.2. Lulusan Dokter Mampu

L Berke-Tuhan-an (Yan8 Maha Esa./ Yang Maha Kuasa). Bersikap dan berperilaku yang berke-'l'uhan-all dalam praklik ledokteran

2. Bermoral, berelika, dan berdisiplin

a. Bersikap sesuai dengan prinsip dasar etika kedokteran dan kodc etik kedokteran indonesia

h. Mampu mengambil keputusan terhadap dilcma etik lang tcrjadi pada pclalanan kesehatan indi!idu. keluarga dan masvarakat

3. Bcrwawasan sosial budaya

a. Mengenali sosial-budaya-ekonomi masyarakat yang dilalanib. Mcnghargai perbedaan pcrsepsi yang dipengaruhi oleh agama. usia. gendcr. etnis. dil'abilitas- dan sosial-budaya-ekonomi

menjalankan praktik kedokteran dan bermasyarakat

4. Sadar dan taat hukuma. Bersikap disiplin dalam menjalankan praklik kedokteran dan bennasyarakat

b. Mengidentifikasi masalah hukurn dalarn pelayanan kedokteran dan nremberikan saraD cara penrccahanrrva

c. Memahami tanggungjawab doktcr dalam hukum dan keterliban masyarakat

d. Mcmahami perundang-undangan dan aluran yang berlaku di Indonesia terkait dengan ledokleran

e. Memahami peran dokter dalam embantu penegakan hukum dan

5. Berperilaku profcsional

a. Menunjukkan karakter sebagai dokter yang profesional

b. Bcrsikap dan berbudaya menolong

dalam

2. Mauas Diri dan Pengembangan Diri2.1. Kompetensi lnti

Ma"rpu melakukan praktik kedokteran denSan menyadari keterbatasan, mengalasi masalah p:;sonal, mengenrbangkan diri, mengikuli pcnyegaran dan

Feningkatan pengetahuan secam berkesinambungan serta mengembangkan pengctahuan demi keselamalan fisien.2.2. Lulusan Dokter Mampu

l. Menerapkan mawas diria. Mengenali dan mengatasi masalah keterbatasan fisik, psikis. sosial dan budaya diri sendiri

b. Menyadari keterbatasan kemampuan diri dan metujuk kepada yang lebih Mampu3. Komunikasi Efektif

3.1 . Kompetensi InliMampu mcnggali dan bertukar informasi secara verbal dan nonverbal dengan pasien pada semua usia. anggota keluarga, masyarakat, kolega dan profesi lain.

3.2. [-ulusan Doktcr Mampu

Berkomunikasi dengan pasien dan keluargan),a

a. Mcnlbangun hubungan melaiui komunikasi verbal dan nonYerbal

b. Berempati secara verbal dan nonverbal

c. Berkomunikasi dengan menggunakan bahasa ya g santun dan dapat dimengerti

d. Mendengarkan dengan aktif untuk menggali pennasalahan keselutan secara holistik dan komprehensife. Menyampaikan informasi yang lerkait kesehatan (termasuk berita buruk. infomtcd consent) dan melakukan konseling dengan cara !'ang

santun, baik dan benar

f. Menunjukkan kepekaan terhadap aspek biopsikososiokultural dan spiritual pasien dan keluargag. Memberikail informasi yang sebenamya dan relevan kepada pcnegali hokum. perusaha.an asuransi kesehatan, media massa dan pihak lainnya

jika diperlukan.

4. Pengelolaan lnformasi4.1. Kompetensi Inti

Mampu memanfaatkan teknologi informasi konrunikosi dan informasi kcsehatan dalanr praktik kedokreran.4.2. Lulusan DokIer Mampu

L Mengakses dan menilai infonnasi dan pengetahuan

a. Memanfaatkan teknologi infomrasi komunikasi dan informasi

b. kesehatan untuk meningkatkan mutu pelayanan kesehatan

c. Memanfaatkan keterampilan pcngelolaan informasi keselratan untuk dapat belajar sepanjang ha)'al2. Mendiseminasikan informasi dan pengetahuan secara efektif kepada profesi kesehatan lain. pasien. masyarakat dan pihak terkait ufluk

peningkatan mutu pelayanan kesehalan

3. Memanfaatkan keterampilan pengelolaan infomrasi untuk disenrinasi informasi dalam bidang kest'hatan.

5. Landasan llmiah llmu Kedokreran

5.1. Kompetcnsi IDti

Mampu menyelesaikan maMlah kesehalan berdasarkal landasan ilmiah ilmu kedokreran dan kesehatan ) ang n]umkhir unluk medapalkan hasil yang optimum

5.2. Lulusan Dokter mampu:

a. Menerapkan prinsip-prilsip i[nu biomedik, ilmu huma,riora. i]nru kedokteran klinik. dan ilmu keschatan masl'arakatAedokteran pencegahan/ kedokleran

komunilas yang lcrkioi untuk men8elola masalah kesehalan secara holistil tjarr konrprehcnsif

b. Menerapkan prinsip-prinsip ilnu biomedik, ilmu Humaniora, ilmu kedoklcrar klinik. dan ilmu kesehalan mas) arakat/kedokteran pencegahan/ kedokteran

komunilas yang bcrhubunean dcngan kepentingan hukum dan peradilan

6. Pengelolaan Masalah Kesehatan

6.1. Kompelensi IntiMampu mengelola nrasalah kesehatan individ$, kcluarga maupun masyarakat secara konrprchensif. holistik, terpadu dan berkesinambungan dalam kontekspelayanan kesehatan primer.

6.2- Lulusan Doklcr Mampu

L Melakukan penatalaksanaan masalah kesehata indiyidu. keluarSa dan masl'arakat

a. Menginterpretasi data klinis dan merumuskannya meniadi diagn(,sis

b. l\,fenrilih dan nrenerapkan stratcgi penatalaksanaan !ang paling tcpat bcrdasarkan prinsip kendali mutu. biala dan bcrbasis bukti

c. lv{engebla masalah kcsehatrn sccara nrandiri dan bcnanggung jawab (lihal Daflar Pokok Bahasan dan Dafla. Penyakit) dcngarl

rnentperhirtil:rrr prirrsip kesclarnatar pa:.ien

d. Itlengkonsultasikan dan/ atau merujuk sesuai dengan standar pelayanan medis yang bcrlaku (lihat Daftar I'enyakit)

e. Membuat surat ketera gan nredis sepcni suut ketemngan sakit, sehat, kenratian, laporan kejadian luar biasa, laporan mcdikolcgal serta

keterangan medis Iain sesuai keuenangannva temlasuk visum et repcrtunl dan identifikasi jenazah.

Capaian Pcmhclajaran IUata Kuliah (Ct-O)

I . Pada akhir blok ini. mahasisrva diharapkan akan dapat mengenali. memahami, menjelaskan dan menganalisis masalah dan penyakil yang berkaitan

dengan psikiatri, forensik dan medikolegal mulai dari Ciagrosis hingga penatalaksanaan sesuai SKDI 2012. Mahasiswa juga diharapkan nrampu

menerapka aspck etika dan hunraniora pada setiap nasalah dan pcnyakit yang ada pada blok ini.

2. Mampu memahami dan menjelaskan masalah yang berkaitan dengan psikiatri. seperti gangguan mental organik dan gangguan mental lainnya.

3. Mampu memahanridan menjelaskan masalah yarg berkaitan dcngan forensik.4. lVlampu mcmahanridan menjelaskar masalah yang herkaitan dengan aspek medikolegaldan davr hukumnya.

Kritcria Penillian : Penilaian Acuan l)llokun Konrpclcnsi Sedang

Nonror Nilii Angh,I ---87

AI]) 78 - 116

69 77 II,l 6() 6lt BC

5t-59 C

4l-50 I)7 t:

Nilai lluruf

Ite Pcnilnian

l. Nilai proses

2. Nilxi ujian akhir blokTolal

(40%)

(60%)

1000/0

: ,11

3

)

]AI)WAI,. UIIA]AN 1\,'A I IJRI I)AN KI]CIATAN PERKUI,IAHAN

['lin ggu

Ke-Pcngalaman Bel:rjar

Nlahasisrla

Kril(rirI'c n i l:t irr n

ndiklltor

Kemampuan Akhir'l ang Diharapkan

Ihhan Kajian(Nlateri Pelaiaran)

Melodc /Stratrgi

I'embelaiaran

\\ aklullelail|r

Ilotrol\ilai

(l) (1) (3) (r) (s) (6) (11 (!l)

Inlroduksi Blok- Area kompetensi blok- Komponen kompetensi

- Penjabaran kornpetensi

- Pokok-pokok bahasan

I'enSantar ilmukedokteran forensik- PerLrndang-undangan

-vang berkaitan dengan

ilmu kedokteran

forensik- Sejalah ilmu

kedokteran forensik

Sistem medikolcgal-Sistcn,pcradilan

- Visun et reperlunl

Saksi ahli

Kuliah Pakar 2x50

Kuliah pakar diberikan olch

scoranB yang dianggup

nrcniliki konrpetcnsi akademik

dalam bidang yang menjadi

topik masalah yang dibahas

dalanr diskusi dan tutorial.

Kuliah pakar seminggu dapat

berlangsung 2 3 kali. di ruaug

kuliah. Kuliah pakar inidikemas dalanl bentuk

komunikasi dua araL. Kuliahpakar ini akan nrcnbantu

mahasiswa mengintegrasikan

pengetahuan yang didapatnya

melalui proses belajar mandiri,praktilium maupurr diskusi.

Nlengikuti

kritriapenilaian

diatas

lr,lengikuti

kritriapenilaian

diatas

Kuliah Pakar 2x50

Gangguan Afektif- Gangguan bipolar- Gangguan depresi

- SiklotimiaI)istimia

Kuliah Pakar 2x50

Pengantar Ilmu Psikiatri

Anamnesis Psikiatri

1'anda dan Gejala

Gangguan Jiwa

Mekanisme Pertahanan

Mahasis*a manrpu

Menganalisa

Gangguan \1.'ntalOrganik dan

Cangguarr Nlcntal

lainn)a

N1inggu

I

Gangguan Mental

Organik- l)cmensia- Delirium- Cangguan mental

lainnya akibal

kersakan dan

disfungsi otak dan

pemeriksaan fisik- Depresi Organik

Kuliah I'akar

Gangguan Tidr-rr

- Insomnia

- Hipersomnia- Slccpvake c)cle

dlsorder

- Sleepvalking

Kuliah ILkar l\50l\4engikuli

klitriapenilaian

diatas

Mengikuti

kritriapcnilaian

diatas

Minggul

Mahasiswa manrpu

lr,lcnganal isa

Gangguan McntalOrganik dan

Ga gguan Mcntallainnva

Gangguan Neur()tik darl

ccmas

- Gangguan panik

- Gangguan cemas

menyeluruh

- Gangguan campumn

cemas depresi. OCD. PTSD

Trikotilomania

Kuliah Pakar 2x50

Kuliah pakar dibcrikan oleh

seorang yang dianggap

rr cmiliki kompctcnsi akademiL

dalam bidang yang mcnjadi

topik masalah yang dibahas

dalam diskusi dan tutorial.

Kuliah pakar seminggu dapat

bcrlangstrng 2-3 kali. di ruang

kuliah. Kuliah pakar ini

dikcmas dalam bentul

komunikasi dua arah. Kuliah

pakar ini akan membantu

mahasis\\'a mengintegtasikan

pcngetahuan yang didapatnya

nlclalui proses belajar mandiri.

pri*tikunr maupun diskusi.

2x50

--.1

Gaugguan afektif bipolarepisodc kini nranik

dcngan gcjala psikotik

DiskusiKelonpok.

Presenlasi dan

Pleno

6x50

Kegiatan ini bertujuan

untuk merartgsang semua

mahasiswa agar antusias

dalam mencari dan

mencmukan jawaban

terhadap masalah yang

dihadapi. Jawaban

terhadap masalah yang

didapatkan melaluiproses diskusi dan belajar

mtudiri.

Diskusi bcrsanla tulorscbanyak2x2jamtiapminggu dengan

men-ialanken prinsip 7

lar'gka|.l t h t' s c r c n j u m p s

Diskusi turorial penama

dalam tiap skenario hanya

mcnialankan langkah I 5.

selanjutnya pada diskusi

tutorial kedua akan

nrcnl'elcsaikan litngkah 6

dan 7

Diskusi nlcmbahas

lentang skenario yang

telah dilelapkan.

Mengikutikritria

penilaian

diatas

Mengikulikritria

penilaian

diatas

Disfirngsi seksual

- (iangguan kcinginan dan

gairah scksual

- Gangguan Ejakulasi dini- Cangguan orgasnrc

- Seksual pain disorder(vaginisurusdiparenia)

Parafilia

Kuliah I'lkar 2x50

I\4eDgiLuti

kritriapenilaian

diatas

lvlengikuli

kritriapcnilaian

diatas

2x50

Mengikutikritria

penilaian

dialas

N',engikuli

kritriapenilaian

diatas

2\50

Mengikutik-ritria

penilaian

diatas

Mengikulikritria

penilaian

diatas

ntantprri\,Iahasisrr a

Nlenganalisa

Gangguan

OrganikGangguan

laimla

Mental

dan

Nlcntal

Minggu

II

Psikiatri anak

- Retardasi mental

- Gangguan

pcrkembangar pcnasirt- Gangguan ADIID.

autismc

Gangguan Neurolik dan

cemas

- Gangguan panik- Gangguan cenlas

mcnyeluruh- Cangguan canrpuran

cemas deprcsi. OCD. PTSD

Trikotilomania

Kekerasan seksual

- Perkosaan

- Pencabulan

- Pelecehan scksual

Abortus provokatus

kriminalis

Kuliah Palar

Kuliah Pakar

Kulitir Pakar

(ian uan ll ilk u

Kuliah pakar diberikan oleh

seomng yang dianggap

memiliki konrpetensi akademik

dalam bidang yang menjadi

topik masalah yang dibahas

dalam diskusi dan rutorial.

Kuliah pakar seminggu dapat

berlangsung 2 3 kali, di ruargkuliah. Kuliah pakar inidikemas dalam bentuk

komunikasi dua arah. Kuliahpakar ini akan membantu

mahasiswa mengintegrasikan

pcngetaluan yang didapatnya

melalui proses belaj ar mandiri.praktikum maupun diskusi.

Mengikutikitria

penilaian

diatas

MengikLrti

kitriapenilaian

diatas

T

2x50

Mahasisrva

Mcnganalisa

Cangguan

Organik

Gangguan

lai n)a

nrlxrlnu

i\4cnlal

<!an

N'lcntal

Diskusi

Kelompok.Prescntasi

dan Pleno

I\'lahasis$a manrpu

lr{cnganalisa Visulrdan Olopsi

I rikotilorrrania

Cangguan Somaloform- Hipokondriasis- Somatisasi- Konversi

KLrliah Pakar 2x50

Minggu

III

Gangguan Psikosis- Gangguan Psikotik Akut- Skizofrenia- Gangguan Wahanr

Menetap

Kuliah I'akar 2x50

Kegiala,) inj be(ujuaD

unlrlk meranSsang

senlua nrahasis\l? agar

antusias dalam mencari

dan nlcnenlukanja\-laban terhadap

masalah yang dihadapi.

-Iauahan terhadal)

masalah yang didapatkan

melalui proses diskusi

dan belajar nrandiri.

Diskusi bersama tulorseban)'ak2x2jamtiapminggu dengan

menjalankan prinsip 7

langkalrtlrc .rer'.,, lrrrprI)iskusi tulorial pcnama

dalam liap skcnario

han1,a mcnjalankan

langkah 1 5- sclaniutn)apada diskusi tulorial

kedua akan

menyelesaikan langkah 6

dan'1.

Diskusi nlembahas

tenlang skenario yang

Kuliah pakar diberikan oleh

seorang yang dianggap

memiliki kornpetensi akademik

dalam bidang yang mcnjadi

topik masalah yang dihahas

dalam diskusi dan tutorial.

Kuliah pakar seminggu dapat

berlangsung 2-3 kali. di ruang

kuliah. Kuliah pakar ini

6x50

tclrh dite

Mengikutikritria

penilaian

diatas

Mcngikulikritria

pcnilaian

diatas

Minggu

II

-t

Skizoai'ekti l' tipc mania dikcmas dalam bentuk

konrunikasi dua arah. Kulilhpakar ini akan nrenlbanlu

mahasisu,a mengintegrasikarl

pengerahuan yang didapatnya

mclalui proscs belajar mandiri,praktikunr maupun diskusi.

Obat-obat psikiatri

- Antipsikosis- Antidepresan

- Anticcrnas

Kuliah l'allr 2r50

Diskusi

Kelompok,

Prcscntasi

dan Pleno

Gangguan Somatisasi 6x50

Kegiatan ini b(nuiuanuntuk merangsang

semua mahasis\\'a agar

anlusias dalam nlencari

dan menenlukanjauaban tcrhadap

masalah yang dihadapi.

.lasaban terhadlp

nrasalah yang didapatkan

nrelalui proses diskusi

dan bclajar mandiri.

Diskusi bersama tutor

scbanyak2x2jamtiapnringgu dengan

nrenjalankan prinsip 7

langka\l I he sere n jumlts

Diskusi tutorial pertama

dalam tiap skcnario

hanya menjalankan

langkah l-5, selanjutnya

pada diskusi tutorial

kedua akan

menyelcsaikan langkah 6

dan 7.

Diskusi mcmbahas

tcnlang skenario yang

Nlengikuti

kritriapcnilaiarr

diatas

N,lcogikuti

kritriapenilaian

diatas

lclah dilclapkan

Hospital VisitRSJ

1\linggu

IVManrahsiswa nrampu

hlenganaiisa

lvledicolegal

Traumalologi forcnsik- Kekerasan tumpul- Kekerasan tajanr

- I-uka tembak

- I-uka ledakan

- Luka bakar

- I-uka akibat ilal

kimia- l,uka akibat suhu

panas

- [-uka akibal suhu

dingin- l-uka sengatan

listrik- l-uka sanlbiran

pctir

- Kckerasan fisik- Ilarotraunla

Dcskripsi perlukaan

Kuliuh l'akar 2x50

Talatologi. autopsi dan

ekshurnasi (4A)- Lebam nla]'at- Penurunan suhu ma1'al

- Kaku nlayat- Pembusukan

- Penentuan lanra kcmatian- Penenluan scbab

kematian

- Pemeriksaan luar jenazah

- Autopsi

Ekshumasi

Kuliah l)akar 2x50

2x50

Kuliah pakar diberikan oleh

seorarg ,yang dianggap

menriliki kcnrpctensi

akademik dalanr hidang langmenjadi lopik nrasalah yang

dibahas dalam diskusi dan

tulorial. Kuliah pakar

seminggu dapat berlangsung

2-3 kali- di ruang kuliah.

Kuliah pakar ini dikemas

dalam bentuk komunikasi dua

arah. Kuliah pakar ini akan

membantu mahasis\\'a

mengintegrasikan

pengctahuan yang didapatnya

mclalui proses belajar

mandiri, praktikum maupun

diskus

llukum praktik kedokteran- Transaksi terapculik- Aspek hukum rckarn

medik

- Inforntd consent

Rahasia kcdoktcrarr

Kuliah I'akar

Mengikutikitria

penilaiarr

diatas

Mcngikutikrirria

pcnilaian

diatas

Kekerasnn tajam dan

tumpul

DiskusiKclompok.

Prcsenlasi

dan Plcno

6xi0

Kcgiatan ini bcrtujuan

lrntuk mcrxngsang

scmua mahasis\\'a agar

alltusias dalam nlcncari

dan mencrnukanjawaban tcrhadap

masalah yang dihadapi.

Jawahan tcrhadap

masalah !'anedidapatkan nrelalui

proses diskusi dan

belajar rnandiri.

I)iskusi bcrsama tulorscban],ak2x2iamlilnninggu dengln

menjalankan prinsip 7

Iangkah/tha selcn ju ps

Diskusi tutorial penanla

dalam tiap skelariohanl'a menjalankan

langkah I 5.

sclanjutnla pada diskusi

tulorial kedua akan

menyelesaikan langkah

6 dan 7.

Diskusi mcmbahas

tentang skenario yang

tclah ditetapkan.

Minggu V

Mahasisua nlampu

mengintcgrasikan

seluruh kemamprlan

yan! Cidapalkan di

blok ini

Asiksia forensik- Pembekapan

- Pencekikan- Penjeratan

- Penggantungao

- Tenggeiam- Penekanan dada

- Penyumpalan- Asfiksia traumalik- Asfiksia scksual

Kulilh I'rkal

Kuliah pakar diberikan oleh

seorang yang dianggap

memiliki kompetensi

akademik dalam bidang yang

menjadi topik masalah 1'ang

dibahas dalarn diskusi dan

lutorial. Kuliah pakar

seminggu dapal berlangsung

2-3 kali. di nranS kuliah.

Kulieh pakar ini dikenras

dalanr bentuk komunikasi dua

arah. Kuliah pakar irri akan

nrembantu nrahasisna

nrengintegrasikan

pcngctahuan yang didapatnva

melalui proscs belajar

mandiri. praktikurn nraupun

diskus

I

2\50

2x50

Malpraktik kedokteran

- Kelalaian medik

- Advcrse evcnl

- Risiko medik

- Kesalahan medik-Penrbuktian malpraktik

medik

'I oksikologi forensili dan

kcmatixn nrendada( (3A)

- Keracunan inscktisida- Keracunan logam bcrat

- Keracunan sianida- Keracunan alkohol- Kcracunan makalran

- Keracrrnan ohal

- Keracunan barbiturat- Keracunan narkolika- Kcrucunan

karbonnronoksida

- Kenlatiar akibat sistcm

kardiovaskulcr- Kcmatian akibat sistem

respirasi

- Kemarian akibat sistcm

samf- Kematian akibat sisrem

genitourinari

- Kematian akibat sistcm

endokrin

huliah Plkar

Kuliah PaLar 2x50

Kulitrh pakar diberikan oleh

seorang yang dianggap

memiliki kompetcnsi

akademik dalam bidang yang

menjadi topik masalah yang

dibahas dalanr diskusi dan

tutorial. Kuliah pakar

seminggu dapat berlangsung

2 3 kali, di ruang kuliah.

Kuliah pakar ini dikemas

dalam bentuk kornunikasi dua

arah. Kuliah pakar ini akan

nlembantu mahasiswa

mengintegrasikanpengetahuan yang didapatnya

melalui proses belajar

mandiri, praktikum maupun

diskus

Mahasisua manlpu

mengintegrasikan

seluruh kemampuanyang didapatkan diblok ini

Minggu V

Kenrrlian akihal Asliksi,r 6x50

Kegiatan ini bertujuan

untuk mcranSsanS

semua mahasiswa agar

antusias dalam mencari

dan menemukanjau'aban terhadap

masalah yang dihadapi.

DiskLrsi

Kelonrpok,

Presenlasi

dan Pleno

T-

Jawaban lerhadap

nrasalah )angdidapatkan Dlelalui

proses diskusi dan

belajar nrandiri.

Diskusi bersama tutor

sebanl'ak 2 x 2 jam tiap

minggu dengan

menjalankan prinsip 7

langkah/ t he sevc n j umps

Diskusi tutorial pertama

dalam tiap skenario

hanya menialankan

langkah I 5.

selanjutn)'a pada diskusi

tutorial kedua akan

menyelcsaikan langkah

6 dan 7.

Diskusi mcmbdhas

tenlang skenario Yang

telah ditctapkan.

----r-- T

Sunr l,('r Brlajrr/ Iicfercnsi

l. Abdul Muninr ldries, Agung Legowo'ljiplonlarlono.2002. Pcnerapan llmu Kedokterar Forensik Dalam I'roses Pen;elidikan. Jaka(a- Sagung Seto.

Hal: l9-25.2. Afandi D, Mukhyarjon. Roy J. 2008. Thc Quality oflisum ct repertum of the liling l /.lrrr.i. Junral llmu Kcdoktcran; 2 (l): 19-22.

3. Amt A.2005. Ilmu Kedokteran l'orcnsik. Edisi Kedua. Bagian Ilmu Kedokteran Forcnsik dan Medikolcgal Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera

Utara. Medan

4. Amir A. 2009. Rangkaian llmu Kedokleran Forcnsik. Mcdan. Bagian Ilnru Kedoktcran Irorcnsik dan lvlcdikoicgal. Fakultas Kedoktcran Sumatela

lhara.

5. ArnirA.2009. limu Kedokteran Forcnsik. Edisi 2. Medan: Percelakan Ramadhan.

6. Arif Burliyanto, Wibisana Widiatmaka. Sis\aandi Sudiono, T.Winardi. Abdul IVur) in. Sidhi. Snzsti Henian. Iludi Sampuma. Agus PurNadianto.

Rizki\ilaya, Herkutan(o, Djaja Surja Atmatdja, Yuli Budiningsih. Slamcr Pumomo. 1997. Ilmu Kedokteran Forensik. Edisi Pertanra. Cetakan Ke-dua.

Jaliana f akultas Unir ersitas Ind.rnesia

7. Ashari l. 2011. l,uko Tem[Tak lonlinc]. fcited 12 Maret 20131. http://\\.rr'.invanashari.com/lula-1crnhak,'.

8. Atnladja DS.200.1. Sinrposiunr l'atalalsana Visum el Repertunr Korban Hidup pada Kasus Perlukaan & Keracunan di Rrrmah Sakit. Jakana: RS Mitra

Keluarga Kelapa Gading9. Aurora RN. 7-ak RS, N,laganti RK, Auerbach SI.l. Cascy KR. 2010. Bcst practice guidc for the lreatocnt ofREM sleep bc'havior disorders. J C/tl .S/ce];

?/.6(l):85-9510. Broderick M. 2007 . Handbook ofslecp disorders : Dcscription of paranmnia- USA: Infonna healthcarc. pp 55-9

ll. Budil,anto A. dkk., 1997. llmu Kedokteran Forensik. Bagian Kedokteran Forensik Fakultas Kedokteran []niT ersitas Indonesia. Jakana

12. Budiyanto. A, dkk., 1997, Ilmu Kedokteran Forensik. Edisi penama. Bagian Kedoktcran Forensik. Fakultas Kedokteran tll. Jakarta

I 3. (lhokrovertl S. 2010. Oven'iew of sleep and slcep disordcrs. ,lrr dion J Med Res. l3 I : 126-40

14. Dahlan S. 2004. Ilmu Kedokteran Forensik Pedoman Bagi Dokter daD Penegak Hukum. Iladan penerbit l)iponegoro. Sentarang.

15. Daltlan. Sofwan. 2000. Ilmu Kedokteran Forensik Pedoman bagi Dokter dan Penegak Hukum. Badan Penerbil lJniversitas fJiponesoro. Scnrarang

16. Hadikusumo, Nawai. 1997. Kuliah llmu Kedokleran Forensik. Fakultas Kedokleran UMY. Yogyakarla

17. Herkulanto. 2004. Kualitas Visum et Repertum Perlukaan di Jakarta dan Faktor yang Mempengaruhin)'a. I\,tajalah Kedokteran lndonesia. Septenrber:

s4 (9) :355-60

l8.ldaiani S. Yunita I, Prihatini S, Indra*'ati L.20i3. Kcschatan Jirva. dalam: Riset Kesehatan Dasar. Jakadar Badan Penelitian dan Pengenrbangan

Keschatan; Hal: 163 719. ldries AM. 1997. Pedoman Ilmu Kedokteran Forensik. Edisi l. Jaharta: Binarupa Aksara; Hal: 131 - 168.

20. ldries, A.M. 1997. Pedoman Ilmu Kedokteran Forensik. Edisi pertama. Binarupa Aksara. Jakarta

21. Japardi L2002. Cangguan Tidur. Medan: USU Digital l,ibrary. Accessed August 2013. Availablc from t.lRt-:

http://repository.usu.ac.id,/bitstrean l23456789/1948/3,6edah-iskandaP/o20japardil2.pdf.txt

22. Joesoef A.A. 2006. Patofisiologi Gangguan Tidur. Penerbit Bursa llmu, Malang; llal: 5-10

23. Johnson J, Srinivasan M, Xong GL. Psychotic Disorders. 2009. 1r: Mccanon RM, Xong GL, Bourgeois JA, editors. Lippincon's Primary Care:

Psychiatry. Philadelphia: Lippincon Williams and Wilkins. p. I l624. Jons M.W. 2009. Ilhat is excessive daytime sleeplness and sleep depri|ation : cause, efkcts, and trcahenL Chaptet 2 i p 1-37

25. Katona C, Cooper C, Robertson M. 2008. At a Glance Psikiatri. Edisi Keempat. Penerbit Erlangga; Jakana

26. Marder S.R, Hurford I.M, Van Kammen D.P. Second Ceneration Antipsychotics. 2009. 1r: Sadock BJ, Sadock VA, Ruiz P, editors.. Kaplan and

Sadock's Comprehensiv€ Textbook of Psychiatry. Ninth Edition. Wolters Kluwer Heallh: p.320'7-1241

27, Mafiinez D, and Lenz M.C.S, 2010. Circardian rh)'thm sleep disorders. Indian J Med Res. 131: 1'41-9

28. Maslim R. 2001. Diagnosis Gangguan Jiwa. Rujukan Ringkas PPDGJ lII. FK Unika Atma Jayai Jakarta

29. Morrell M.J, Palange P, Levy P, and Backer W.D, 2007. Neuroanatomy and Neurobiology of sleep .Ia : Morrel MJ (Eds.), Prespiratory Sleep

Medicin-ERS Handbook, St, LouiS-USA: Elsevier Saunders, p l2- l5

30. Pagel J.S.2009. E*cessive dqytime sleepiness,Issue s ofAmericah Fanil) Physician,19 (5) i 56

31. Philip S.L.2007. Clinical Folensic Medicine: Much Scope for Development in Hong Kong Hongkong: Department ofPathology Faculty of MedicineUniversity ofHong Kong

32. Sampuma B, Samsu Z. 2003. Peranan Ilmu Forensik dalam Penegakan Hukum. Jakarta: Pustaka Dwipar

33. Sidharta P.2009. Neurologis klinis dalam praktek umum. Dian Rakyat; Jakarta: Hal:190-7

34. Staf Pengajar Bagian Kedokteran Forensik.2000. Teknik Autopsi Forensik, Bagian Kedokteran Forensik, Fakultas. Kedokteran UI, Jakarta

35. Stark M.M.2005. Medical Forcnsic Medicine A Physician's Grrde. 2nd Edition. New Jersey: Humana Press Inc

36, Taylor D, Paton C, Kapur S. Prescribing Guidelines. 2009. lOth edition.: Informa Healthcare. Uniled Kingdom

3?. Wales J. \4sum et Repertum. [onlin€].2013. Available at : Http://ld.wikipedia.org/Wiki,{r'isum Et_Repertum. [cited : l2 Maret 2013].

38.ZhuL, and Zee P.C.2012, Circardian rh),thm sleep disorders. /r: Vaughn BV (Eds), Sleep Disorders in Neurologic Clinics,30(4), St.Louis-USA:

Elsevier Saunders, p, 1167-9

Mengetahui,

Ketua Prodi Pendidikan Dokter,

Fakultas Kedoktemn Unsyiah

dr. Dedy Syah

Banda Aceh, 27 Februari 2020

Ketua Koordinator/Penanggungj awab Blok,

Fakultas Kedokteran Unsyiah

Dr. dr. T k Suryadi, Sp.F

242006041002197912032003 |

cs

NIP. 197