BLANCA NAVIDAD EN LA CIUDAD DE MÉXIC1

8/18/2019 BLANCA NAVIDAD EN LA CIUDAD DE MÉXIC1

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“BLANCA NAVIDAD EN LA CIUDAD DE MÉXICO”

Objetivo:

• Promover ante el país los atractivos turísticos que brinda la capital en

época decembrina invitando a diez niños embajadores de cada uno

de los estados de la república como regalo de navidad a visitar la

ciudad más importante en materia cultural de latino américa.• Siendo la Ciudad de Méico la entidad que ma!ores atracciones

recreativas" de entretenimiento" artísticas" culturales ! cientí#cas

entre otras del país" captar la atenci$n de uno de los segmentos del

mercado de turismo de ma!or envergadura como lo es el del turismo

escolar" será detonar una a%uencia importante de nuevos visitantes a

partir de la llegada de grupos escolares del interior de la república a

la capital.

Justifcaci!:

&a Ciudad de Méico" en la época decembrina se convierte en una de las

diez ciudades más 'ermosas de todo el mundo" únicamente comparada con

capitales turísticas del mundo tales como &ondres" Paris" (ueva )or*"

Madrid" S'angai" S!dne!" +uala &umpur" ,o*io ! -oma.


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Be!efcia"ios:

• /0 niños de todos los estados de la -epública Meicana

• / tutores adultos de cada estado

#ec$a %e& eve!to: 18 al 23 de diciembre

Modo de Selección de los participantes: Se llevará a cabo un concurso

en los estados donde los niños participantes escribirán una carta al Jefe de

Gobierno explicándole ¿porqué? les gustaría conocer la Ciudad de México

Costo total : $ 4,500,000.00 (catro millones !inientos mil pesos

00"100 m#s ia%

&l costo incl'e:

lo)amiento en *otel 4 estrellas en ocpación doble +esa'nos, comidas ' cenas incldas.

-ransportación dentro de la Cidad en atobses tipo trismo

&spect#clos de astorela, Centos /aideos, osada '

entrea de realos ealo de /aidad por nio participante.

Monitores recreatios ' de animación para el rpo Sericio mdico Sero de ia)ero


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M +& C-676++&S M9/C /76++ &/ C6;++ +& M

l progra!a de actividades" #orarios e itinerarios podrá ser !odi$cado deacuerdo a la distancia del #otel sede con respecto a los sitios de interés quese visitarán % los #orarios" co!pro!isos así co!o los eventos opresentaciones que se desarrollan en esta época en la Ciudad de México&

+6 1 ?;&7&S• 'ctividades en el (otel Sede&• )legada al #otel sede de los grupos de niños invitados a disfrutar de

la se!ana *+lanca ,avidad en la Ciudad de México-&• ntrega de unifor!es con!e!orativos al progra!a&• Sesi.n de infor!aci.n con tutores %/o padres de fa!ilia que

aco!pañan al grupo acerca de las actividades" logística" prevenci.nen ali!entaci.n" servicios !édicos" transportaci.n % servicios deprotecci.n civil que se e!plearán durante el desarrollo del progra!a&

• 0evisi.n !édica de rutina de los niños participantes del progra!a&

• 1ro%ecci.n de películas navideñas a los grupos participantes endiferentes #orarios confor!e la llegada de todos los grupos de losestados

• 0eali2aci.n de la tradicional posada& 3Se pide posada al Jefe de

Gobierno del 4istrito 5ederal por parte de los niños peregrinos detodas partes de la rep6blica7

+6 2 76&/&S

• 4esa%uno• 8nauguraci.n del progra!a *+lanca ,avidad en la Ciudad de México- 'ctividades de 8ntegraci.n&• Co!ida• Salida del #otel con destino al Museo ,acional de (istoria *Castillo de

C#apultepec-&9isita al Museo ,acional de (istoria&xplanada del !useo& 4onde se llevará a cabo una cere!onia de+ienvenida a la *México:;enoc#titlán- por parte del grupopre#ispánico


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+6 3 S9+'

• 4esa%uno

• Salida del (otel

• )legada % visita al Museo ,acional de 'ntropología e (istoria&

• Salida del Museo&

• 'cceso al 1apalote Museo del ,iño&

• Co!ida

• 8nicio del 0ecorrido por el !useo&

• Salida del Museo

• 9isita a la pista de #ielo % actividades dece!brinas en el 2.calo&

• 1alacio de +ellas 'rtes

• 0egreso al #otel sede

• Cena a!eni2ada con el espectáculo de cuentos navideños !exicanos&

• ' dor!ir

+6 4 +M6/

• 8nicio de las visitas a la 2ona arqueol.gica de ;e!plo Ma%or % 1alacio,acional&

• Co!ida&

• 0ecorrido por las instalaciones del edi$cio del gobierno del 4istrito5ederal&

• Salida instalaciones del edi$cio de gobierno del 4istrito 5ederal&

• 'sistencia al espectáculo navideño del +allet 5olcl.rico ,acional en


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• Salida al (otel sede&

• )legada al #otel sede&

• Cena con posada

• ' dor!ir&

+6 5 ;/&S

• 4esa%uno&

9isita a la 5ábrica de Santa en 1arque Cuicuilco

• Salida con destino a *Six 5lags-&

• 'cceso a *Six 5lags-&

Co!ida&

• Continua!os con actividades *Six 5lags-

• spectáculo de lu2 % sonido navideño de Six 5lags

• Salida de *Six 5lags-

• )legada al (otel Sede&

• Cena de ,avidad % entrega de regalos de parte del Jefe de Gobiernocon la presentaci.n de Santa Claus" los 0e%es Magos&

• ' dor!ir

+6 @ M-&S

• 4esa%uno % cere!onia de clausura del progra!a *+lanca ,avidad enla Ciudad de México-&

• Salida del (otel Sede&

• )legada a la reserva ecol.gica de >oc#i!ilco 0ecorrido en trainerapor la 2ona lacustre&


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• Salida de >oc#i!ilco

• )legada al (otel Sede

• Co!ida&

• Salida de los grupos con destino a sus estados&

?;S-6A6CC6/ &+BC6C.

Co!o sabe!os el obetivo de todas las instituciones escolares es la de brindar

una educaci.n de tipo integral a todos los alu!nos que asisten a ellas" para eso


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deben atender a las necesidades que requieres los alu!nos" no s.lo de brindarles

los conoci!ientos que necesitan para desenvolverse en el !edio escolar" sino

ta!bién actividades recreativas en la que los niños puedan fortalecer sus destre2as

% #abilidades& Si to!a!os en cuenta el 1rogra!a de ducaci.n +ásica 3@AAB7 nos

dice que *&&&es necesario ofrecer una educaci.n básica que contribu%a al desarrollode co!petencias para !eorar la !anera de vivir % convivir en una sociedad !ás

co!plea por ee!plo" el uso e$ciente de #erra!ientas para pensar" co!o el

lenguae" la tecnología" los sí!bolos % el propio conoci!iento" así co!o la

capacidad de actuar en grupos #eterogéneos % de !anera aut.no!a&-" es por eso

que #a% que poner una !a%or atenci.n a todas aquellas actividades que de for!a

extracurricular a%uden a fortalecer capacidades" #abilidades" valores" actitudes %

que#aceres todo esto con la $nalidad de que estas actividades co!ple!enten los

conoci!ientos que los niños adquieren en el aula&

1onerlos en contacto con todos estos !useos" parques" centros recreativos son

experiencias enriquecedoras para los niños" en particular fortaleciendo los

conoci!ientos en !aterias co!o #istoria" geografía % civis!o principal!ente

dándoles un verdadero aprendi2ae signi$cativo %a que se refor2arán los

conoci!ientos adquiridos en la escuela" teniendo en cuenta que estos lugares son

especiales para brindar infor!aci.n % ponerlos en contacto directo con la cultura a

la que pertenece!os& s !u% i!portante que al tener contacto con todo aquello

que co!o país nos identi$ca" los niños puedan for!arse una educaci.n basada en

el reconoci!iento de ellos co!o ciudadanos" respetando sie!pre aquellos

ele!entos de la cultura" co!o lo son las etnias" dialectos" costu!bres" tradiciones"

sí!bolos" arquitectura" pinturas" entre otras !uc#as cosas que se pueden disfrutar

en el país&

Dui2á uno de los !ás grandes retos en la reali2aci.n de éstas actividades será el

de lograr la sociali2aci.n % unidad en los grupos de niños& Sabe!os que no es fácil

lograr este tipo de actitudes pero si so!os capaces de lograr una buena sinergia en

los grupos los resultados que se pueden esperar de las actividades seránsatisfactorios" se deben poner en práctica los valores co!o la solidaridad" la2os de

a!istad" #onestidad" lealtad" a!abilidad % co!o se dio en párrafos anteriores ante

todo el 0S1;


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()O*)AMA DE VI+I,A+ - AC,IVIDADE+ - OBJE,IVO+

+6/M6CS +& 6/-&C6B/ ;.


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C6 /C6/

Objetivo .ist"ico / C0vico1 2prender que desde tie!pos in!e!oriales1alacio ,acional #a sido espacio donde los gobernantes eercieron suautoridad" el centro de gravedad de la política" el sitio donde el poder se!ateriali2aba& Su transfor!aci.n con el paso de los siglos fue ta!bién $elreeo de las transfor!aciones de la sociedad !exicana& )a #istoria delactual 1alacio ,acional es centenaria %" sin e!bargo" las !odi$cacionesarquitect.nicas a!ás violentaron su naturale2aE sie!pre fue origen %destino del poder&

-& M;S& +& /6H

Objetivo Científico:

Htili2ar el uego co!o principal #erra!ienta para la experi!entaci.n" eldescubri!iento % la participaci.n activa de la ciencia" la tecnología % el arteque contribu%an a su desarrollo % creci!iento intelectual" e!ocional einterpersonal&

Megapantalla. )a pri!era sala 8M'> en tercera di!ensi.n en la

Ciudad de México ofrece un sonido e i!agen inigualable en una

pantalla gigante" el siste!a 8M'> en tercera di!ensi.n es

sencilla!ente i!presionante % nuestros visitantes podrán apreciarla

en una de sus películas&

3omo digital1 Se trata de un do!o envolvente al interior de la esfera"

que sirve para pro%ectar i!ágenes de alta resoluci.n 3contienen

II!illones de pixeles7 tiene @ !etros de diá!etro % está for!ado

por KAA paneles de alu!inio !icro perforado en for!a #e!isférica

inclinada para darle la sensaci.n al espectador de estar dentro de las

i!ágenes&

&+6A6C6 +& 96&/ +& +6S-6- A&+&

b)etio DistóricoE Conocer la #istoria que desde época pre#ispánicacuenta el edi$cio de gobierno del distrito 5ederal" recinto donde se elaboran

las políticas de gobierno de la capital de la rep6blica % desde dondedespac#a el efe de gobierno&


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C6 +& 9&S -&S


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&S&C-C;S +& 76/C6CS M&=6C/S

b)etio cltral, de Iolclore ' de identidad nacional. 4entro de losrecursos que utili2aron los !isioneros para sus tareas de evangeli2aci.n" seencuentran los villancicos" traídos por los franciscanos a la ,ueva spañadesde el siglo >98& 'lgunos cronistas de la época 3Motolinia % Mendieta7a$r!an que una ve2 aprendida la nueva lengua % luego el canto europeopor los indios" co!en2aron a co!poner villancicos con su particular estilo %villancicos en su propia lengua& n este espectáculo podre!os apreciar lavariedad de villancicos que existen en México&

&S&C-C; +& C;&/-S /76+&HS M&=6C/S

b)etio Cltral, de Aolclor ' de identidad nacional. l ingenio % lacreatividad !exicana expresan en los cuentos para navidad !exicanos unaesplendorosa ventana de alegría % felicidad que nuestro pueblo acerca atodos los lectores&

C6/& /76+&H.

b)etio recreatio, cltral.

n las $estas navideñas no pode!osdear de lado el papel tan i!portante que el cine #a tenido % tiene en

estas fec#as& 1or eso" nuestros visitantes podrán apreciar unaselecci.n de las !eores películas navideñas de todos los tie!pos&

S+ /76+&H.

b)etio Cltral, IolJlórico, recreatio. )os participantes tendrán laoportunidad de disfrutar de las $estas tradicionales de $n de año que secelebran en México desde #ace BB años&

1robable!ente" fueron religiosos agustinos quienes pro!ovieron lasustituci.n de personaes en estas festividades en su tarea deevangeli2aci.n" desaparecieron a (uit2ilopoc#tli del culto" pero !antuvieron


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la celebraci.n durante la !is!a época" con características diferentes %siguiendo la tradici.n cristiana&

Co!o atractivo se le agregaron a la celebraci.n luces de bengala" co#etes"piñatas % villancicos" cantos populares que se eecutaban en diferentes

festeos" entre ellos la ,avidad& stos cantos fueron conocidos % recreadospor la poblaci.n de México&

S-& +& /76++.b)etio Cltral, IolJlórico, recreatio& n esta pastorela!exicana los asistentes podrán apreciar que son representadosfunda!ental!enteE los pastores +ato" +ras% % Gila" entre otros losde!onios" )ucifer" San Miguel" José" María" el ,iño Jes6s % uner!itaño& ' éstos se les #an agregado una serie de cantos % !6sicatradicionales que le dan un sello particular a las pastorelas de cada

regi.n" estado o pueblo" sin olvidar las dan2as % otras!anifestaciones populares& n ellas" #a% cantos" ca!inatas" diálogosentre diablos % pastores" la luc#a entre San Miguel % )ucifer" laadoraci.n de los pastores" el ofreci!iento de regalos % la despedida&

7&S 6C +;/-& & M.

1% -6. (& MS 6M-/-&%

¿Dué es la 1atria? Más que un territorio" la 1atria son nuestros seresqueridos % las personas con las que vivi!os % con las queco!parti!os una !is!a suerte&

l a!or a la 1atria es un valor cívico que se aprende en fa!ilia" al quese le da creci!iento en la escuela % el que da fruto en la !adure2cuando so!os personas 6tiles a la sociedad&

s cierto que la si!boli2a!os en una sacrosanta bandera" en un#i!no que nos #ace vibrar de e!oci.n" en un escudo a!ado % entantos signos que necesita!os para concreti2ar ese a!or" pero ela!or a la 1atria va !ás allá que el culto reverente que da!os a esos

signos&2% & &S&- M;?& 3% ;/6++


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K7 C/A6/E O7 M966++

@% S6/C&6++ K% & &S&-

L7 S6+6++ B7 &6

10% M6S-+ II7 & &+/

I@7 D/+&E I7 -6-;+

14% &-+15% 9/++

1@% ?;S-6C6 I7 & S&76

18% 7&++ IB7 +6/6++

@A7 -9? &/ &F;6 @I7 M /-;&E

l turis!o escolar constitu%e una i!portante #erra!ienta activa en lafor!aci.n del niño entendiendo que la actividad turística" en sus aspectossociales" econ.!icos" culturales recreativos" #ist.ricos % a!bientales" conlleva al conoci!iento" la revalori2aci.n de la identidad cultural" al desarrollo

social % a la convivencia creciente con el !edio a!biente&


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)os aportes que introducen los viaes culturales son i!portantes para todoindividuo" insertándose en un proceso for!ativo que se va confor!ando dedistintas instancias % experiencias" donde lo vivencial tiene una signi$cativaparticipaci.n& n el caso de los niños constitu%e un esencial ingrediente enel desarrollo de los valores #u!anos" sociales % culturales" en actitudes de

reconoci!iento % preservaci.n de la cultura" por lo que se considerafunda!ental brindar esta posibilidad a todos los escolares que visiten sitiosde interés&

Museodesanfrancisco&e

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