Biología 201101 grupo_210

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TRABAJO COLABORATIVO 3 201101A BIOLOGIA PRESENTADO POR : OSCAR ANDRES NARVAEZ ELKIN DIAZ GONZALEZ CÓDIGO: 80200496 ELKIN DIAZ GONZALEZ CÓDIGO: 79843675 FREDY RAMIREZ GONZALEZ CÓDIGO: 80070906 TUTOR ALBERTO GARCÍA JEREZ GRUPO: 201101_210 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ 27 DE MAYO DE 2013 BOGOTÁ D.C.

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TRABAJO COLABORATIVO 3201101A BIOLOGIA

  

PRESENTADO POR :

OSCAR ANDRES NARVAEZELKIN DIAZ GONZALEZ

CÓDIGO: 80200496 ELKIN DIAZ GONZALEZ

CÓDIGO: 79843675FREDY RAMIREZ GONZALEZ

CÓDIGO: 80070906

 TUTOR

 ALBERTO GARCÍA JEREZ

  GRUPO: 201101_210

  

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIACEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

27 DE MAYO DE 2013BOGOTÁ D.C.

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LA BIODIVERSIDAD

Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas.

También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivelde genes, especies, ecosistemas y paisajes. El término biodiversidad se refiere a la variedad de organismos vivos en el planeta; esto incluye, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y acuáticos, así como las diferentes especies microscópicas y macroscópicas y los genes que habitan en ellos. Como cualidad fundamental de nuestra percepción, sentimos la necesidad de cuantificarla.

El desarrollo de una medida que permita expresar de manera clara y comparable la diversidad biológica presenta dificultades y limitaciones. No se trata simplemente de medir una variación de uno o varios elementos comunes, sino de cuantificary ponderar cuantos elementos o grupos de elementos diferentes existen;Hoy día la biodiversidad no se considera exclusivamente respecto al número deespecies si no que incluye también todos los niveles de organización biológica:desde la genética hasta el paisaje.

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Dentro del concepto de biodiversidad podemos citar tres tipos diversidades tales como:

Diversidad alfa: Es el número de especies en un área pequeña siendo ésta área uniforme. El índice de Shannon mide este tipo de diversidad.Diversidad beta: Es la diversidad que hay entre hábitats dentro de un mismo ecosistema, es decir, la variación en el número de especies que se produce entre un hábitat y otro, o también definido por Meffe & Carroll en 1997 como “recambio de especies de un hábitat a otro”. Para medir este tipo de biodiversidad se utilizan índices de similitud y disimilitud entre muestras.Diversidad gamma: Es el número total de especies observadas en todos los hábitats de una determinada región que no presenta barreras para la dispersión de los organismos.

La diversidad tiene dos componentes fundamentales:  Riqueza específica: número de especies que tiene un ecosistema Equitabilidad: mide la distribución de la abundancia de las especies, es decir, como es de uniforme es un ecosistema. Así mismo podríamos hacer referencia a las cadenas alimenticias

Para medir la biodiversidad existen varios índices que se utilizan para poder comparar la biodiversidad entre diferentes ecosistemas o zonas.Es importante tener en cuenta que la utilización de estos índices aporta una visión parcial, pues no dan información acerca de la distribución espacial de las especies, aunque sí intentan incluir la riqueza y la equitabilidad.

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IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD…

Los ecosistemas proporcionan muchos bienes y servicios queson esenciales para la supervivencia humana, así , Algunas comunidades indígenas y rurales dependen en particular de muchos de estos bienes y servicios para sus formas de vida,entre estos se incluyen los alimentos, las fibras, los combustibles y la energía, los pastos, las medicinas, el agua limpia, el aire limpio, el control de las inundaciones/ tormentas, la polinización, la dispersión de semillas, las plagas y el control de enfermedades, la formación y mantenimiento de los suelos, la biodiversidad, y los valores culturales, espirituales, estéticos y de actividades recreativas. Los ecosistemas también tienen un papel de gran importancia en los procesos biogeoquímicos que subyacen bajo el funcionamiento de los sistemas terrestres.

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La necesidad de existir una interdependencia entre todos los seres vivos de cada uno de los ecosistemas, por ende es fuente de materias nuevas para la industria, ya que muchas de las utilizadas actualmente tienen su origen en especies silvestres, como el caucho, los colorantes o las recinas.

El origen de los medicamentos, ya que las plantas y los animales poseen sustancias potencialmente beneficiosas para la cura de algunas enfermedades.

Las especies contienen genes que se pueden utilizar para el mejoramiento de las mismas especies originando mayor variedadde especies las cuales pueden contener características de mayor resistencia al medio ambiente o agentes que lo afecten.

La biodiversidad mejora la calidad de vida del ser humano ya que este necesita de otras especies para su interacción y/o distracción, convirtiéndose algunas de estas en patrimonio cultural.

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¿Qué actividades humanas afectan la biodiversidad?

Existen gran cantidad de actividades que pueden influir en la perdida o el deterioro de la biodiversidad, y aunque son muchas las que influyen en el deterioro de esta, citaremos algunasque vendrían siendo las mas relevantes y de mayor influencia.

* Proyectos agrícolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la eliminación de tierras húmedas, la inundación para reservorios para riego, el desplazamiento de la vida silvestre mediante cercos o ganado doméstico, el uso intensivo de pesticidas, la introducción del monocultivo de productos comerciales en lugares que antes dependieron de un gran surtido de cultivos locales para la agricultura de subsistencia. * Proyectos de piscicultura que comprendan la conversión, para la acuicultura o maricultura, de importantes sitios naturales de reproducción o crianza, la pesca excesiva, la introducción de especies exóticas en ecosistemas acuáticos naturales.

* Proyectos forestales que incluyan la construcción de caminos de acceso, explotación forestal intensiva, establecimiento de industrias para productos forestales que generan más desarrollo cerca del sitio del proyecto.* Proyectos de transporte que abarquen la construcción de caminos principales, puentes, caminos rurales, ferrocarriles o canales, los cuales podrían facilitar el acceso a áreasnaturales y a la población de las mismas.* Canalización de los ríos.* Actividades de dragado y relleno en tierras húmedas costeras o del interior.* Proyectos hidroeléctricos que impliquen grandes desviaciones del agua, inundaciones u otras importantes transformaciones de áreas naturales acuáticas o terrestres, produciendo la reducción o modificación del hábitat y el consecuente traslado necesario hacia nuevas áreas y la probable violación de la capacidad de mantenimiento.

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* Riego y otros proyectos de agua potable que puedan vaciar el agua, drenar los hábitats en tierras húmedas o eliminar fuentes vitales de agua.* Proyectos industriales que produzcan la contaminación del aire, agua o suelo.* Pérdida en gran escala del hábitat, debido a la minería y exploración mineral.* Conversión de los recursos biológicos para combustibles o alimentos a escala industrial.*El insostenible ritmo de crecimiento de la población humana y el consumo de los recursos naturales

*El inadecuado conocimiento y el uso ineficiente de la información *Los sistemas legales e institucionales que promueven la explotación insostenible de la naturaleza *La caza de animales, la tala arboles ya que para algunos animales es su habitad natural *El uso de fertilizantes o pesticidas para la agricultura que contaminen el suelo. *La contaminación ambiental por medio de chimeneas industriales.

*El mal uso de materiales químicos, con los que se elaboran materias primas para la fabricación de elementos para el uso humano.

* El uso de productos que afectan el medio ambiente como los aerosoles.

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¿Qué acciones son adecuados a la conservación de la biodiversidad?1) Algunas prácticas agrícolas pueden contribuir de manera efectiva a la conservación de la

biodiversidad. La intensificación sostenible de la producción agrícola, por ejemplo, reduce la extensión de terreno necesario para la agricultura, dejando así un mayor espacio disponible para la conservación de la biodiversidad. Otras prácticas, como la gestión integral de las plagas, determinados tipos de agricultura biológica y la protección de los hábitats de los márgenes de los campos, pueden potenciar sinergias entre la agricultura y la biodiversidad, tanto silvestre como de los cultivos.

 

2) La silvicultura sostenible puede ser el método más eficaz para detener la deforestación tropical a nivel local, siempre y cuando tenga en cuenta las necesidades de sustento de los habitantes del lugar. La gestión de los bosques debería centrar sus medidas en la titularidad existente de los terrenos y las aguas a nivel comunitario, y echar mano de instrumentos jurídicos apropiados como la redistribución de la propiedad (para permitir que los bosques queden en manos de pequeños propietarios particulares), la colaboración público-privada, la gestión directa de los bosques por parte de los habitantes del lugar y la colaboración entre las empresas y la comunidad.

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3) El sector privado puede contribuir de manera significativa a la conservación de la biodiversidad. Muchas empresas, sometidas a la presión de accionistas, clientes y organismos públicos, muestran en la actualidad una mayor responsabilidad corporativa, tanto social como medioambiental, y preparan sus propios planes de actuación en materia de biodiversidad.

4) La cooperación internacional necesita mayores compromisos para conservar la biodiversidad y fomentar el uso sostenible de los recursos biológicos. De hecho, los acuerdos medioambientales multilaterales deberían incluir incentivos para una máxima eficacia, además de sanciones en el caso de incumplimiento. También se deberían buscar sinergias entre los diferentes acuerdos. Paradójicamente, los acuerdos internacionales que abordan asuntos económicos y políticos (y no estrictamente medioambientales), son los que suelen tener un mayor impacto sobre la biodiversidad. Los acuerdos de este tipo deben tener en cuenta las contrapartidas negativas de las diferentes opciones y los impactos sobre la biodiversidad, y para ello tienen que estar en interrelación con otros acuerdos. 

5) La educación y las campañas divulgativas contribuyen a poner la información y las conclusiones científicas al alcance de la sociedad en su conjunto. Como consecuencia, una ciudadanía bien informada aprecia mejor la conservación de la biodiversidad, lo cual facilita la puesta en marcha de medidas de conservación. 

6) Eliminar o redistribuir las subvenciones perjudiciales, como las ayudas a la agricultura y la pesca en los países desarrollados, que fomentan un abuso de algunos servicios específicos de los ecosistemas y reducen la competitividad de los países en desarrollo.

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7) Fomentar la intensificación sostenible de la agricultura. Las tecnologías que permiten aumentar la producción de alimentos por km2 (sin contrapartidas negativas) podrían aliviar la presión sobre la biodiversidad. Por su parte, la biodiversidad puede contribuir a la productividad agrícola al ayudar en la lucha contra las plagas, la polinización y la fertilidad del suelo, entre otras cosas.

8) Frenar el cambio climático y adaptarse a él. Para atenuar los impactos negativos sobre la biodiversidad, será necesario emprender actuaciones que faciliten la adaptación de los ecosistemas al cambio climático (como la apertura de corredores ecológicos y el establecimiento de redes ecológicas).

9) Tener en cuenta, a la hora de tomar decisiones, el valor económico total de los servicios de los ecosistemas y el coste que supone su degradación podría ayudar a frenar o invertir la degradación de los ecosistemas.

10) Mejorar nuestra capacidad de actuación y de evaluación de las consecuencias del cambio de los ecosistemas sobre el bienestar del hombre

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CUIDA TU TIERRACuidemos nuestra tierra todos los días contribuyendo con nuestro cuidado si contaminamos el suelo donde estamos nosotros mismos nos estamos matando.

Tomemos conciencia ¡empezando ya !conservando nuestra naturaleza en donde sea la tierra es hermosa contamos con grandes paisajes desiertos, mares, selvas y bellos glaciares.

No destruyamos nuestros arboles ni contaminemos nuestros mares debemos dejarle claro a la gente el daño que nos están ocasionando.

Teniendo conciencia con la ecología el día de la tierra es todos los días antes de que el planeta muera pongámonos a trabajar busquemos juntos como solucionar para nuestro planeta cuidar.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Evaluación de los impactos del IPCCEl Informe del año 1992 del Grupo de Trabajo del IPCC paraEvaluación de los Impactos

Cambio climático: Evaluaciones de 1990 y 1992 del IPCC

Resumen general y resúmenes para responsables de políticas y suplemento del IPCC del 1992 (también disponible en chino, francés, inglés y ruso)

El cambio climático mundial y el creciente reto del marSubgrupo de trabajo para gestión de las zonas costeras delGrupo de trabajo del IPCC sobre Estrategias de Respuesta,1992

Informe del Cursillo de Estudios Nacionales del IPCC1992

Directrices preliminares para evaluar los impactos del cambio climático 1992

Documento técnico III: Estabilización de los gases atmosféricos de efecto invernadero: implicaciones físicas, biológicas y socioeconómicas1997 (también disponible en francés e inglés)

Documento técnico IV: Implicaciones de las propuestas de limitación de emisiones de CO2 1997 (también disponible en francés e inglés)

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Informe especial: Impactos regionales del cambio climático—Evaluación de la vulnerabilidad 1998 (también en árabe, chino, francés, inglés y ruso)

Informe especial: La aviación y la atmósfera global1999 (también en chino, inglés, francés y ruso)

Recuperado de. http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html

Recuperado de . http://www.conabio.gob.mx/otros/comunicacion/doctos/biodiv.html

Recuperado de . http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena9/imagenes9/biodiversidad.swf

Recuperado de. http://underclouds09.wordpress.com/2009/03/10/amenazas-que-afectan-la-biodiversidad/

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