Biografía Gary D FENSTERMACHER

Gary D FENSTERMACHER es profesor de Educación en la Universidad de Michigan. Anteriormente ocupó cargos docentes titulares de la UCLA, Instituto Politécnico de Virginia y la Universidad de Arizona. Se desempeñó como miembro ex officio de la Comisión de California para la formación de profesores y Licencias 1974-77, como Director del Centro de Graduados de Virginia del Norte en la Universidad Virginia Tech 1982-85, y como Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Arizona de 1985-1991. En 1990 fue elegido para un mandato como Presidente de la Asociación Americana de Escuelas de Formación de Docentes.

Dr. FENSTERMACHER también ha servido como Asociado Senior de la Universidad del Centro de Washington para Renovación Pedagógica, y Senior Fellow en el Instituto para la Investigación Educativa en Seattle, Washington. En estas capacidades, que ha estado profundamente involucrada en el programa de reforma educativa propuesto por John I. Goodlad, quien dirige el Centro y el Instituto.

FENSTERMACHER ostenta el grado de doctor en la Universidad de Cornell en la filosofía de la educación. Sus intereses de investigación son la filosofía y la política de la enseñanza. Sus intereses de investigación actuales se refieren a cómo la razón los profesores sobre su práctica y cómo fomentar el desarrollo moral de sus alumnos. Intereses académicos adicionales están en el análisis de las políticas relativas a la enseñanza y la formación del profesorado, y en la naturaleza de las relaciones entre la democracia y la educación. Su trabajo académico se encuentra disponible en más de 100 publicaciones (ver el curriculum vitae en este sitio web)