¡BIENVENIDOS A MY316! Si usted pudiera escoger una manera de cómo enseñar a cada niño en su iglesia a compartir de Cristo con otros, ¿Cuál sería la manera que escogería? MY316 sería una buena opción ya que ayuda a cada miembro de la iglesia, incluyendo niños, a no solamente compartir su testimonio verbalmente, sino también a ponerlo en práctica. MY316 hace esto al ayudarle a usar lo que usted ya conoce para compartir de Jesús con sus familiares y amigos. Usted conoce Juan 3:16 y también sabe lo que Jesús ha hecho por usted; entonces ya sabe todo lo que se necesita saber para compartir de Jesús con otros. Investigadores nos dicen que Juan 3:16 es un versículo que la mayoría de personas en Oklahoma conocen. Esto hace que sea un método familiar para compartir. Juan 3:16 es el evangelio en pocas palabras. Esto lo hace fácil de compartir. Juan 3:16 fue originalmente compartido por Cristo Jesús ¡Esto lo convierte en una manera poderosa de compartir! ¡Y que mejor manera de compartir su propia historia que unirla con las palabras poderosas de nuestro Señor! Así que, esperamos que pueda utilizar este valioso recurso para equipar a sus miembros para alcanzar efectivamente a la comunidad para Cristo Jesús de una manera poderosa y personal.

DOS OPCIONES

Le hemos proveído dos opciones de cómo utilizar MY316. PRIMERA OPCION: Hemos incluido cinco sesiones de planes de lección completas que caben dentro de un tiempo normal de la Escuela Domical. Esto va a permitir que su grupo trabaje detalladamente con el énfasis de MY316 y practique varios elementos como grupo. SEGUNDA OPCION: Hemos incluido el plan corto de MY316. Este es un énfasis de 10 a 15 minutos que usted puede utilizar al principio de la clase, cada semana, para poder motivar a sus miembros a involucrarse en alcanzar a sus familiares y amigos y a la vez “tomarlo personal.”

RECURSOS

Cada sección tiene un plan de lección para el líder y hojas de trabajo con asignaciones para ayudar al estudiante a tomar notas. Además, hay piezas opcionales que pueden bajar del sitio www.bgco.org/MY316 o también pueden llamar a Karen Soto para ordenar el material (405) 942-3000 Ext. 4325.

También, puede visitar www.MY316.com y leer la información y testimonios para ver como Dios esta bendiciendo a personas, y como está utilizando esta herramienta poderosa para testificar. Puede añadir sus propios comentarios e historias.

Lección Básica de grupo pequeño

para MY316

(Grados 4to, 5to y 6to)

“Porque de tal manera amó Dios al

mundo, que ha dado a su hijo unigénito,

para que todo aquel que en él cree, no se

pierda, mas tenga vida eterna.”

Juan 3:16

PRIMERA SEMANA: Primera Opción

Énfasis: introducir el énfasis de MY316

a los grados 4to, 5to. y 6to., ayudar a los

niños a entender el significado personal

de Juan 3:16. Como maestro debe estar

preparado para presentar el 1, 2, 3 de

cómo llegar a ser cristianos, para poder

guiar a los niños que quieran entregar

sus vidas a Cristo. Introducirá el “Poder”

del versículo, el énfasis en “compartir”

el versículo y el énfasis en “orar” y

“servir”. Presente el evangelio a su clase,

eso pondrá el fundamento para las

siguientes cuatro semanas.

Prepare:

Paso 1: Aunque este pasaje es muy

familiar para usted, ¡ore y pídale a Dios

que prepare su corazón para enseñar Su

palabra!

Paso 2: Ponga una caja grande de regalo

(caja grande, envoltura de regalo, y un

moño), envuelva la tapa de la caja por

separado para que pueda abrir la caja.

Debajo de la tapa pegue en un pedazo de

papel con Juan 3:16.

Esta caja de regalo se va a usar cada

semana.

Paso 3: Ponga cuatro pedazos de

papel grande en la pared alrededor del

cuarto. Cada pedazo de papel debe de

tener las siguientes preguntas para que

los niños las contesten. Tenga

marcadores para que los niños puedan

usarlos.

Hoja 1: ¿Cuál es el regalo más costoso,

que has recibido? (énfasis en “Poder”)

Hoja 2: Haz una lista de los regalos que

tú has recibido (énfasis en “Compartir”)

Hoja 3: ¿Cuál es el regalo que tú has

dado a alguien más? (énfasis en

“Servir”)

Hoja 4: ¿Cuál es el regalo que tú has

pedido pero que tú no has recibido?

(énfasis en la “Oración”).

Paso 4: tarjetas de 3x5, marcadores y

stickers.

Paso 5: Haga copias de las tarjetas de

recursos - una para cada niño.

Para los niños que llegan temprano:

Que cada niño decore su tarjeta. Tenga

las tarjetas en la mesa con stickers y

marcadores. Permita que ellos

personalicen la tarjeta, poniendo su

nombre y decorándola de una manera

que revele su personalidad. Si ellos

llegan tarde y no tienen tiempo para

decorar la tarjeta, que cada niño escriba

su nombre solamente.

Enseñanza: (10 min.)

Después que los niños han terminado

con sus nombres, dirija a los niños hacia

una de las hojas que están en la pared y

motívelos a escribir todas las respuestas

posibles. (Paso 3: Preparación) Mientras

los niños estan trabajando en las hojas,

escuche sus conversaciones, al poner

atención a sus conversaciones usted va a

poder personalizar el tiempo de

discusión con ellos.

Cuando ellos empiecen a hacer

preguntas en relación con el regalo,

dígales que es algo que usted va a

compartir con ellos y que más tarde van

a descubrir.

Discusión: (10-15 minutos).

Deje que los niños compartan y discutan

las respuestas que han escrito en las

hojas que están en la pared. El dejarles

hablar de algo que ellos quieran

compartir les ayudará a que se abran y a

que se sientan en confianza con los

demás.

Transición: (10 min.)

Diga: “Hemos hablado de algunos

regalos de mucho valor: regalos que

otros han compartido con ustedes,

regalos que han querido dar a otros y

regalos que tú has pedido y estas

esperando tener. En las siguientes

semanas vamos a hablar del mejor regalo

que se nos ha ofrecido y también como

podemos compartirlo con alguien más.

“Este hermoso regalo que tenemos en el

salón nos va a ayudar con el estudio

bíblico cada semana.” Abra el regalo y

enseñe lo que está debajo de la tapa y

pida a los niños que abran sus Biblias en

Juan 3:16 y lean el versículo; explique

que el mejor regalo que pudiéramos

recibir es “La Vida Eterna,” que

significa empezar una relación con

Dios que va a durar para siempre.

Después de haber leído el versículo

Pregunte: “¿Eres tú, parte de este

mundo?” después que hayan respondido,

deje que cada niño traiga su trabajo que

hizo con su nombre y lo ponga dentro de

la caja de regalo, para representar que

Jesús dio su vida por cada uno de ellos.

(Cada semana va a añadir o a sacar algo

de la caja.)

Diga: “Así como las respuestas que

escribieron en las hojas de papel, este

versículo es muy valioso porque fue

muy costoso, es algo que podemos

compartir con otros, es algo que algunos

de nosotros hemos estado dando y es

algo que tal vez algunos de ustedes

todavía están considerando. Antes que

podamos entender completamente el

poder de Juan 3:16, necesitas saber que

si mueres hoy, iras al cielo. Hablemos

más de esto.”

Presentación del Evangelio: (15 min.)

Para poder personalizar Juan 3:16, los

niños necesitan estar seguros que son

cristianos. Necesita presentar el

evangelio y dar oportunidad para

aquellos que todavía no han hecho una

decisión de recibir a Cristo como su

Salvador y Señor. Tal vez tenga su

propia manera de presentar el evangelio

a los niños y se sienta más confortable o

quiera usar el 1, 2, 3 de salvación. Aquí

hay algunos consejos para ayudarle:

Pregunte: ¿Qué es Pecado? Pecado es

cualquier cosa que hacemos y que no le

agrada a Dios. Escriba una lista en la

pizarra para que los niños vean. ¿Cómo

te sientes cuando cometes un pecado?

¿Cómo se siente Dios cuando pecas? Lee

Romanos 6:23. Hable acerca de que el

salario es algo que ganamos y

merecemos por nuestro trabajo, y si

nosotros tenemos lo que merecemos por

nuestros pecados entonces sería la

muerte. Explique que en el versículo,

“muerte” no quiere decir que nuestro

corazón va a parar de latir, sino que es

muerte espiritual, estar separados de

Dios; pero el resto del versículo dice que

el regalo de Dios, es el Cielo. ¿Por qué

vamos a ir al cielo? Lea Juan 3:16. Dios

nos amó mucho que nos dió el regalo

del cielo al morir en la cruz por todos

los pecados que escribimos en el

pizarrón, por los pecados que no

enlistamos y por todos los pecados que

vamos a cometer el resto de nuestras

vidas. Algo que necesitas preguntarte es

si alguna vez has orado y le has pedido

a Dios que perdone tus pecados, ¿le has

dado tu vida a Él y le has pedido que

entre en tu corazón y que sea el Señor de

tu vida? Cuando tú le entregas tú vida a

Él haces una promesa de vivir para Él el

resto de tu vida. Si tú nunca has hecho

esto, hoy puedes hacerlo, voy a orar y tú

allí en tu silla ora conmigo. “Querido

Jesús, yo sé que soy pecador, perdona

mis pecados, ven a mi vida y se el Señor

de mi vida. Te prometo vivir el resto de

mi vida para ti. Gracias por perdonar

todos mis pecados.” Amén.

Tome el borrador y borre el pizarrón.

Explique que esto es lo que pasa cuando

Cristo viene a nuestro corazón. El borra

nuestros pecados, tenemos un nuevo

comienzo, y una vida nueva en Cristo.

Diga: algunos de ustedes ya han orado y

le han pedido a Cristo que venga a sus

corazones, antes de ahora, y saben que

hay algunas cosas en sus vidas que

necesitan cambiar, porque no le agradan

a Dios. Tú no estás viviendo como a

Dios le agrada. Si tú ya le has pedido a

Jesús que venga a tu corazón y quieres

pedirle que te perdone y que te ayude a

ser mejor cristiano, ora conmigo ahora.

Guíelos en oración pidiendo a Dios por

perdón y fuerzas para ser un mejor

cristiano. Motive a todos los niños a leer

su Biblia cada día y a orar. Esto les va a

ayudar a estar cerca de Jesús y seguirle.

Tarjetas de Respuesta: (10 min.) Las tarjetas de respuestas estan localizadas

al final de la lección. Entregue a cada niño

una tarjeta y deje que ellos la completen.

Cuando esté terminada pídales que la

coloquen en la caja de regalo. (Después de

clase necesita la información de las tarjetas

de respuesta para darle seguimiento. Los padres necesitan ser informados de la

decisión que sus hijos tomaron.)

Necesita hacer una cita con cada niño

que hizo la oración de salvación en

clase, para asegurarse que entendieron

la decisión que hicieron y para que les

explique el significado del bautismo.

Clausura: (5 min.)

Motívelos a memorizar Juan 3:16,

durante la semana mande por correo el

versículo, llámeles por teléfono, mande

un correo electrónico o mande un texto

para recordarles; si mira un niño en los

pasillos, rételo a ver quién puede decir

Juan 3:16 más rápido.

Opción Dos: (15 min.)

Si está planeando usar MY316 durante la

sección de la apertura o la clausura de 15

minutos hay algunas sugerencias:

Use la caja de regalo que está explicada

en el paso 2. Abra la tapa deje que los

niños busquen la referencia en sus

Biblias. Después de haber leído la

Escritura deberá presentar el evangelio

en 15 minutos a la clase. Use la

presentación del evangelio para

ayudarle. Esto va a hacer la base para las

siguientes cuatro semanas. Cada semana

va a usar la caja de regalo.

También puede usar la sección para los

que lleguen temprano la actividad de los

nombres o la actividad de introducción

y discusión en las hojas. Cualquier

actividad que decida hacer necesita

estar seguro que sus estudiantes tienen

una relación personal con Cristo, para

que ellos puedan compartir su historia en

las siguientes semanas.

Pon una X a la declaración que mejor describa la decisión que estas tomando hoy.

_____ Le estoy pidiendo a Jesús que sea el Señor de mi vida.

_____Ya soy cristiano y mi oración es para que Jesús me ayude a ser mejor cristiano.

_____Yo quiero hablar con alguien en privado acerca de cómo puedo ser cristiano.

_____ Quiero saber más acerca de cómo llegar a ser un cristiano.

______________________

Mi Nombre

Lección Básica de grupo pequeño para MY316

(Grados 4to, 5to y 6to) “Porque de tal manera amó Dios al

mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no

se pierda, mas tenga vida eterna.” Juan 3:16

SEGUNDA SEMANA: Primera Opción Prepare: Paso 1: ¡Ore y pídale a Dios que prepare su corazón para enseñar su Palabra! Personalice su historia y practique contándole a alguien de su relación con Cristo Jesús. Paso 2: Escriba Juan 3:16 en una hoja de papel de construcción o puede hacerlo en una cartulina para hacer el texto de tamaño gigante. Después de haber escrito en el frente de la cartulina dibuje un rompecabezas en la parte de atrás. Para los niños grandes haga el rompecabezas más difícil (más piezas). Corte las piezas del rompecabezas y póngalas en una bolsa pequeña. Haga varios rompecabezas diferentes para que los niños tomen turnos y se roten en cada rompecabezas. Paso3: Ordene una rueda de MY316 para cada estudiante a la Convención Bautista de Oklahoma (gratis.) Hay una versión en grande para que el maestro lo use durante esta sección. Pueden ordenarlo al (405) 942-3000 ext.4325 o por correo electrónico: ksoto@bgco.org. También lo puede ordenar a través de la página www.bgco.org/MY316.

Paso 4: (opcional) para hacer su propia rueda de MY316, reúna suficientes CD’s (uno para cada niño), sobres de CD, marcadores permanentes y papel de construcción blanco, para cada niño. Haga copias de las hojas de trabajo para cada niño. También pueden hacer su propia rueda con cartulina o papel de construcción. Para los que llegan temprano: Como usted desafió a los niños de su clase a empezar a memorizar Juan 3:16 pregunte si alguno puede decirlo. Siempre use palabras de motivación para aquellos que se memorizaron el versículo, esta actividad les va a ayudar a repasar; y para aquellos que no lo memorizaron les va a ayudar a empezar el proceso de memorización. Deje que los niños trabajen individualmente o en grupo para que armen el rompecabezas de Juan 3:16. Para hacerlo más divertido, los grupos pueden competir para ver quien lo hace más rápido.

Enseñanza: (30 min.) Deje que los niños abran sus Biblias en Juan 3:16 y lean juntos el versículo. Recuerde a los estudiantes que para poder personalizar el versículo y poner su historia en el versículo, ellos tienen que conocer a Jesús y pedirle perdón por sus pecados. (Este preparado para presentar el evangelio como en la primera semana o pida favor a una maestra que se lleve a los niños que no estuvieron presentes en la semana uno y les presente el evangelio en otro lugar.) Use la hoja de trabajo “Mi Historia de MY316” para ayudar a los niños a personalizar sus historias en Juan 3:16. La rueda ha sido desarrollada como una herramienta útil para ayudar a los niños a compartir Juan 3:16 y a la vez para compartir sus historias personales de salvación. Vera ideas sugeridas que van con cada frase en la rueda, al igual que preguntas para conectar el testimonio de ellos con cada frase de la rueda. Esto

permitirá que los niños estén más familiarizados con explicar la importancia de Juan 3:16 juntamente con su caminar con Cristo. Tal vez los niños van a necesitar ayuda para poner su historia en palabras, a medida que trabajan con las preguntas de cada frase. Es importante que ellos describan lo que les sucedió en su experiencia de salvación. Demostración: (10 min.) Cuando todos hayan terminado con la hoja de trabajo, diga a los niños que esa es su historia que pueden compartir con un amigo que necesita a Jesús. Demuestre a los niños como compartir su testimonio usando la rueda.

Presentación del Evangelio: (15 min.) Opción #1- Divida a los niños en grupos de 2-3. Entregue a los niños la rueda de MY316 que ordenó de la Convención Bautista de Oklahoma. Deje que cada niño practique diciendo su testimonio personal de la hoja de trabajo que hicieron. Que cada niño use la rueda para compartir Juan 3:16 con un amigo en clase. Todos los niños necesitan tener un tiempo para compartir su historia personal.

Opción #2- Puede dejar que los niños hagan sus propias ruedas de cartulina, papel de construcción o de un CD viejo cubriéndolo con papel de contacto blanco, si hay tiempo. Use un patrón para ayudar a los niños a hacer su propia rueda. Cuando la rueda este completa, repase usándola como esta descrito en la opción #1. Motive a los niños a poner el disco o la rueda en un sobre de CD y que lo use para compartir con otros de Jesús.

Clausura: (10 min.) Cuando haya terminado de decir su historia, ponga su rueda en la caja de regalo de la primera semana. Rete a los niños a usar sus ruedas esta semana y regresar la próxima semana para compartir sus experiencias con la clase. Diríjalos en una oración en

círculo y empiece con una oración diciendo, “Jesús, ayúdanos esta semana a compartir nuestra historia acerca del mejor regalo del cielo con...” Vaya alrededor de círculo y deje que cada niño diga en voz alta el nombre con quien va a compartir. (Padres, abuelos o amigos) amén. Termine la clase diciendo que hemos orado por algunos amigos que necesitan escuchar de Cristo. La próxima semana, nos vamos a enfocar en la oración.

Reto para el Maestro: Durante la semana mande un correo electrónico, haga llamadas por teléfono, dígales a sus estudiantes que esta orando por ellos mientras que ellos comparten su historia esta semana. (Si dice que está orando, debe de estar seguro de que lo está haciendo)

Opción Dos: (15 min.) Si está planeando usar MY316 en 15 minutos, haga copias de la hoja de trabajo “Mi Historia de MY316” ayude a los estudiantes a escribir sus historias usando las preguntas provistas. Entregue la rueda de MY316 que usted ordeno y muestre como usarla mientras que usted cuenta SU historia.

Mi Historia de MY316

Porque de tal manera Dios: Dios es el creador de todas las cosas que están en el mundo,

incluyendo las personas. El creo las primeras dos personas para vivir en la tierra para

siempre. Sus nombres fueron Adán y Eva. ¿Cuáles fueron algunas de las cosas que hizo

Dios y qué hace que te des cuenta de lo poderoso que es Él?

Amó: Dios es amor. Él no solamente creo a Adán y Eva, Él los amó.

¿Cómo te sentiste la primera vez que entendiste que Dios te amaba?

Al Mundo: Pero Él no solamente amó a Adán y a Eva, El ama a todos los que han nacido

desde entonces. El ama a todas las personas del mundo.

Cuando piensas en las personas que conoces que Dios ama, ¿En quién piensas?

Que ha dado a su Hijo unigénito: Jesús es el Hijo de Dios y fue enviado por Dios a

consecuencia de nuestros pecados. Adán y Eva tomaron la decisión de desobedecer a

Dios. Y todos nosotros hemos hecho la misma decisión. Romanos 3:23 dice, "Por cuanto

todos pecaron, y están separados de la gloria de Dios." Este pecado nos separa de Dios en

esta vida y en la venidera. Jesús fue enviado a vivir una vida perfecta y su muerte pagó el

precio por cada uno que confíe en Él.

¿Cuáles son algunas cosas que hay en tu vida que te hacen pensar que has pecado?

Para que todo aquel que en él cree: Cuando entiendes quien es Jesús y qué hizo por ti,

Tú puedes hacer la decisión de darle tu vida a Él. Tú puedes aceptar lo que él te ofrece

para pagar por tus pecados y empezar una relación con Dios.

Dinos ¿Que sentiste cuando por primera vez creíste que Jesús era el Hijo de Dios y que

podía perdonar tus pecados?

No se pierda, mas tenga vida eterna: Pierda quiere decir, estar separados para siempre

de Dios. Si tú confías en Jesús tu relación con Dios empieza hoy y sigue aún hasta

después que te mueras.

Describe como te sentiste cuando le pediste a Jesús que fuera parte de tú vida.

¿Yo la tengo, y tú?

¿Qué es lo más emocionante de tu vida desde que decidiste seguir a Jesús?

¿Qué le dirías a alguien que esta pensando en confiar en Jesús?

Para confiar en Jesús necesitas tres cosas importantes.

1. Admitir que tienes pecado en tu vida. (Rom. 3:23)

2. Creer que Jesús es el Hijo de Dios y murió para pagar el precio por ese pecado.

(Rom. 6:23)

3. Confiesa, di con tu boca que Jesús es el Señor. (Rom. 10:9)

Hay una oración sencilla al reverso de esta rueda para que puedas usarla para ayudar a tu

amigo a orar.

Lección Básica de grupo pequeño

para MY316

(Grados 4to, 5to y 6to)

“Porque de tal manera amó Dios al

mundo, que ha dado a su Hijo unigénito,

para que todo aquel que en él cree, no se

pierda, mas tenga vida eterna.”

Juan 3:16

TERCERA SEMANA: Primera Opción

Enfasis:

Esta semana vamos a enfocarnos en el

poder de la oración y la oración por

nuestros amigos no creyentes. El pasaje

principal está en Daniel 3, la historia de

Sadrac, Mesac y Abed-nego, quienes

fueron librados del horno ardiente;

porque ellos oraron al único Dios

verdadero quien escucha nuestras

oraciones. Los niños escogerán tres

amigos y van a prometer orar por ellos.

Prepare:

Paso 1: ¡Ore pidiendo a Dios que

prepare su corazón para enseñar Su

palabra! Lea el pasaje de Daniel 3 y

prepárese para contar la historia Bíblica

en sus propias palabras. Puede pedir a

los niños grandes que lean, mientras que

usted les enseña. Los puntos de

discusión se encuentran en la sección de

enseñanza.

Paso 2: Haga copias de las hojas de

trabajo, “Palabras de la Historia Bíblica

de Hoy”, para los que lleguen temprano.

Paso 3: Tenga una barra de chocolate de

los Tres Mosqueteros, para cada niño

(puede ser de cualquier tamaño). Tenga

bolsas pequeñas y marcadores

permanentes.

Paso 4:

Haga dos letreros y póngalos en la pared.

Uno de los letreros va a decir "De

acuerdo" y el otro va a decir

"Desacuerdo."

Paso 5: Tenga tarjetas postales para cada

niño. (Mire la muestra).

Paso 6: Opción #1 tenga piedras para

cada niño. Suficientemente grandes para

que el niño pueda escribir en ellas, pero

no tan grandes para que las pueda llevar

a casa, pintura, (tempera) y marcadores

permanentes.

Opción #2 tenga pedazos de esponjas

(craft foam) de colores brillantes para

cada niño. Si usted no quiere usar la

esponja, puede usar una cartulina o papel

de construcción. Tenga diferentes

tamaños de figuras del número tres para

que el niño pueda trazar el número.

Para los niños que llegan temprano

Dígales a los niños que cuenten sus

historias acerca de cómo les fue al

compartir con sus amigos usando la

rueda de MY316. Después de compartir

pueden trabajar en la hoja “Palabras de

la Historia Bíblica de Hoy”. Diga a los

niños que van a buscar palabras que van

a estar en la historia Bíblica de hoy. Si

van a hacer la actividad de la piedra tal

vez va a querer hacerlo temprano para

que la piedra se pueda secar.

Enseñanza: (25 min.)

Comparta alguna de las historias que

los niños compartieron con sus

amiguitos, es importante para el niño oír

su historia. Introduzca la lección

preguntando, "¿Alguno de ustedes ha

oído hablar de los tres Mosqueteros?"

explique a los niños que los tres

Mosqueteros es una película y caricatura

acerca de tres soldados quienes eran

amigos. Estos amigos tenían un dicho "

Todos para uno y uno para todos” ¿Qué

piensas que quería decir ese dicho?

(quería decir que no importaba que, cada

uno iba a cuidar la espalda del otro, ya

que eran un equipo.) Los Tres

Mosqueteros no solamente eran amigos,

pero también vivían sus vidas con un

mismo propósito. Y estaban juntos en

los tiempos buenos pero también en los

tiempos malos. Diga "la historia de Los

Tres Mosqueteros me hace recordar la

historia bíblica de hoy acerca de tres

amigos que vivieron sus vidas con un

mismo propósito. Estuvieron juntos en

tiempos buenos y malos y siempre se

protegieron el uno al otro. Antes que

veamos la Escritura quiero hacerles un

examen acerca de sus amigos o de la

gente que está a su alrededor”.

Declaraciones: diga a los niños que

usted va a leer una declaración y si ellos

estan de acuerdo con la declaración

deberán pararse frente al cartel que dice

"De acuerdo " y si ellos no están de

acuerdo se pararan frente al cartel que

dice "Desacuerdo” (si el espacio está

limitado, deje que los niños que están de

acuerdo se paren y que se sienten si

están en desacuerdo) puede leer las

declaraciones y discutirlas si el niño no

las puede entender bien.

1. Debo de estar siempre de acuerdo con

mis amigos.

2. No debo de hacer nada equivocado

con mis amigos.

3. Mis amigos deben de creer en el

mismo Dios que yo creo.

4. Solamente voy a proteger a mi amigo

si no me meto en problemas.

5. Una de las mejores cosas que puedo

hacer por mis amigos es orar por ellos.

6. Debo de orar por mis amigos

solamente cuando nos llevamos bien.

7. Los amigos deben de ser un equipo.

(Eso no quiere decir en el mismo equipo

de deportes)

8. ¡La oración es poderosa! ¡Dios es

poderoso!

Deje que los niños abran sus Biblias en

Daniel 3 y narre la historia en sus

propias palabras o deje que ellos lean el

pasaje en clase. Aquí hay algunos puntos

que querrá compartir:

Sadrac, Mesac y Abed-nego

estaban en el mismo equipo (v.

12)

Sadrac, Mesac y Abed-nego

vivieron con el mismo propósito

(v. 16-17)

Ellos estuvieron juntos aunque

las cosas no iban bien. Ellos se

protegían el uno al otro (v.18)

Pregunte ustedes creen que

Sadrac, Mesac y Abed-nego

oraron cuando los soldados

estaban tratando de provocarlos

(v. 20)

Dios escuchó sus oraciones y

estuvo con ellos. (v. 25)

Dios escuchó sus oraciones. (v.

28)

Dios recompensa la obediencia

(v. 29 y 30)

Clausura:

Termine orando, pidiéndole a Dios que

le ayude a ser el mejor amigo para

aquellos que están a su alrededor.

Después de terminar diga, "Algunas

veces no nos llevamos bien con nuestros

amigos. Al ir creciendo y al ir a otra

escuela no siempre vas a tener los

mismos amigos, pero hay una cosa que

podemos hacer para ser mejores amigos

por siempre. Podemos orar por nuestros

amigos para que vivamos nuestras vidas

con el mismo propósito, que es seguir a

Jesucristo y saber con seguridad que

vamos a ir al cielo cuando muramos".

Diga a los niños que piensen en tres

amigos que necesitan conocer a Jesús

como su Salvador y Señor. Estos tres

amigos no tienen que ser sus mejores

amigos, pero puede ser compañeros de la

escuela, o compañeros de clase, o puede

ser la señora que esta durante el

almuerzo en la escuela, o cualquier otra

persona. Dele a cada niño una barra de

chocolate de los Tres Mosqueteros y

diga que con cuidado desenvuelvan el

chocolate. Dele a cada niño un marcador

permanente y deje que ellos escriban el

nombre de tres amigos en la envoltura,

para que puedan orar por quienes

necesitan llegar a ser cristianos. Si no se

quieren comer el chocolate provéales

una bolsa para que la lleven a casa con el

chocolate. Que los niños pongan su

envoltura del chocolate con los nombres

de sus tres amigos, dentro de la caja de

regalo que usted ha estado usando

durante cada semana.

Opciones: (25 min)

Escoja alguna de las siguientes opciones

para completar la sección.

Opción 1:

Piedra de oración. Si escogió esta

actividad y no la pintaron temprano,

debe de dejar suficiente tiempo para que

se seque, o usar un abanico o secadora

de pelo. Deje que los niños escojan una

piedra y que la pinten y que escriban los

nombres de sus tres amigos. Ellos

pueden llevar la piedra a casa para

recordarse de orar por sus amigos

quienes necesitan conocer a Jesús.

Opción 2:

Deje que los niños usen los moldes del

número 3 y que tracen el número en la

esponja o que dibujen el número 3 como

ellos quieran. Deles un marcador

permanente y deje que ellos escriban

dentro del número tres los nombres de

tres amigos. Motive a los niños a que

lleven a casa su trabajo y lo ponga en el

espejo o en un lugar donde lo puedan ver

en la mañana y en la noche, para orar por

los tres amigos que necesitan conocer a

Jesús.

Reto para el maestro:

Mande tarjetas postales a los niños y

hágales saber que está orando por ellos,

mientras que ellos están orando por sus

amigos. Vea el ejemplo que se ha

provisto.

Opción Dos: (15 min.)

Si usted está planeando usar MY316 en

15 minutos en la sección de apertura o

de clausura, use las declaraciones de los

amigos. Si quiere simplificar, deje que

los niños busquen y platique con ellos

estos versículos relacionados con el

poder de la oración por otros. Lucas

10:12; Colosenses 1:9-14; y Efesios

3:14-21.

Esta semana he estado pensando en ti

Mientras que tú orabas por tus amigos.

Nos vemos el domingo.

Sr. Don y Sra. Wanda

(Ejemplo de que poner en la postal)

Palabras de la Historia Bíblica de Hoy

A Q Z X C Q O R A C I Ó N O S T R E S Q

F B K S A M A L L D H X M E S A C Q Z X

U Q E V H M Z X K I Z H V K X K D K V H

R J K D J P I Q H O R N O V Q T I R A R

I Q H I - I Z G Q S K P O D E R Q Z A H

O X J P I N Z X O P J H U M O N R E U C

S Z D A N I E L K S O L D A D O S Q Z J

O Q Z K Q K V G Y K B A B I L O N I A P

A R D I E N T E O I N C L I N A R S E H

F U E G O O R E C O M P E N S A Q Z K V

ABED-NEGO INCLINARSE LLAMAS

DIOS MESAC FURIOSO

HUMO TIRAR BABILONIA

DANIEL AMIGOS FUEGO

HORNO REY ORACIÓN

SADRAC ARDIENTE TRES

SOLDADOS RECOMPENSA PODER

Lección Básica de grupo pequeño

para MY316

(Grados 4to, 5to y 6to)

“Porque de tal manera amó Dios al

mundo, que ha dado a su Hijo unigénito,

para que todo aquel que en él cree, no se

pierda, mas tenga vida eterna.”

Juan 3:16

CUARTA SEMANA: Primera Opción

Enfasis:

Enseñar a los niños la importancia de

servir a otros. En la lección de hoy se va

a hacer un proyecto de servicio y hablar

de otros proyectos de servicio que se

pueden hacer en la iglesia, en la casa y

en la comunidad. Jesús fue nuestro

ejemplo de cómo servir. Por eso

debemos estar preparados para escoger

proyectos que los niños pueden realizar

en clase.

Prepare:

Paso 1: ¡Ore pidiendo a Dios que

prepare su corazón para enseñar Su

palabra! Lea Mateo 16:24-25 y pídale a

Dios que le demuestre la importancia de

tomar su cruz DIARIAMENTE. Lea el

pasaje de Mateo 20:20-28 y esté

preparado para contar la historia en sus

propias palabras.

Paso 2: Haga galletas de azúcar,

(Paquetes que solamente se cortan y se

hornean), para su clase y para otra clase

a quien usted le va a servir. Traiga botes

de betún, grageas para ponerle a las

galletas, platos y servilletas. Un jugo

congelado que los niños puedan

preparar, una jarra y vasos. Proporcione

guantes de plástico y líquido

desinfectante para las manos

Paso 3: Antes del domingo, hable con

los niños más pequeños (primer grado o

más pequeños) y pregúnteles si su clase

puede servirles un refrigerio, haga los

arreglos necesarios para estar allí.

Paso4: Antes de la clase, prepare las

cosas que va a usar para que la maestra o

los estudiantes laven los pies de otros.

Asegúrese de avisarles a los

participantes.

Paso 5: Una cámara

Paso 6: Haga copias de la hoja de trabajo

“Sirviendo a Otros”, para cada

estudiante.

Para los que llegan temprano:

Mientras que los niños van llegando

pídales que se laven las manos y que se

pongan guantes para decorar las galletas

y preparar el jugo para servirlo. Ponga el

plato de galletas y bebidas a un lado.

Puede dejar que los niños coman sus

galletas mientras estan esperando que la

clase empiece.

Enseñanza: (20 min.)

Para introducir la lección, deje que los

niños, quienes van a lavar los pies,

pasen al frente y que muestren a la clase

un acto de servicio. Los que estén

actuando, no tienen que hablar pero

tienen que tomar seriamente la

demostración de servicio. Después de

que hayan acabado, diga a la clase que

en los días de Jesús, una manera de

servir era lavándole los pies a alguien.

Lavarle los pies sucios a alguien

mostraba un verdadero acto de humildad

y de ser un servidor. Un verdadero

servidor tiene un corazón humilde. En la

historia de hoy, vamos a aprender lo que

Jesús dice con relación a servir a otros y

de cómo El mismo fue un ejemplo de

servicio.

Deje que los niños abran sus Biblias en

Mateo 20:20-28. Puede contar la historia

en sus propias palabras o dejar que los

niños la dramaticen mientras que usted

lee la Escritura. Al final de la historia,

discuta las siguientes preguntas con su

clase:

¿Qué quería la madre de

Santiago y de Juan que le

prometiera Jesús? (v. 21, que sus

hijos se sentaran a su lado)

¿Qué cosa Jesús le pregunto a la

madre? (¿Podéis beber del vaso

que yo he de beber? v. 22)

Pregunte: ¿Qué quiso decir

Jesús?

¿Quiénes dijo Jesús que iban a

estar sentados a su lado? (v.23,

aquellos a quienes su Padre

escogiera.)

¿Qué lección les enseño Jesús a

sus discípulos en cuanto a estos

dos hermanos? (v. 26, que

cualquiera que quiera ser grande,

debe servir.)

¿Qué es lo que vino a hacer

Jesús, de acuerdo a la Escritura?

(v. 28, no vino para ser servido,

sino para servir y dar su vida.)

¿Qué es lo que Dios quiere que

aprendas de esta historia?

Lluvia de ideas: (10 min.)

Dele a cada niño una copia de la hoja de

trabajo, “Maneras en que puedes Servir a

Otros”, y trabajen en ella en grupo o

pueden trabajar individualmente. Otra

opción puede ser darle una hoja de

trabajo a un grupo de niños para que

trabajen juntos. Cuando terminen hablen

de sus respuestas y decidan por un

proyecto de servicio que puedan hacer

como clase. Traten de escoger juntos el

día, vea con tiempo el calendario, las

actividades de la iglesia y los días

festivos.

Aplicación: (20min.)

Deje que los niños junten todas las cosas

que van a necesitar para servir el

refrigerio a la clase de los niños más

pequeños. Provea la historia para que

algunos de los niños la lean a los niños

de la otra clase. Dígales que ésta es una

manera de servir a otros, mientras están

en la iglesia. Tome fotos de su clase

mientras que ellos están sirviendo a la

otra clase, y ponga las fotos en la pared

de afuera de su clase para que los padres

puedan verlas. También entregue a la

secretaria algunas fotos para que las

pueda publicar en la página web o en

boletín de la iglesia.

Clausura: (10 min.)

Ponga las fotos que tomó, dentro de la

caja de regalo. Si usted no tiene acceso a

sacar las fotos inmediatamente, diga a la

clase que usted las va a revelar, y que la

siguiente semana, las va a traer y las va

a poner en la caja de regalo. Mande una

copia de las fotos por e-mail o póngalas

en la página de Facebook.

Antes de orar, pídales a los niños que

reporten su semana de oración por sus

amigos. Siempre esté preparado para

compartir su historia también. Pregunte

como pueden servir a sus tres amigos en

su lista de oración. Deles ideas.

Pida a los niños que oren usando la

siguiente oración: Jesús ayúdame a ser

servidor esta semana mientras que

hago___________ deje que los niños

terminen la oración orando en silencio.

Reto para el Maestro:

Trate la manera de servir a alguna

familia de sus estudiantes. Puede hornear

un pastel, preparar una cena, o

cualquiera que sea la necesidad. Pídale a

Dios que le dirija y esté listo para

responder.

Opción Dos: (15 min.)

Si usted está planeando usar MY316 en

15 minutos en la sección de apertura o

de clausura, use la hoja de trabajo y

hable de proyectos de servicio que

puedan hacer como clase. Termine la

sección usando la parte de la conclusión

de la lección.

Sugerencias para proyectos:

En la Iglesia:

Sacudiendo las flores

Limpiando los abanicos

Recogiendo la basura

Escribiendo tarjetas para la gente adulta

en la iglesia

Decorando los boletineros que están en

la pared de tú clase

En la casa:

Haciendo sus deberes

Ayudando con tú hermanito pequeño

Practicar usando ciertos buenos modales

en determinado momento.

Cuidar de la mascota

Limpiar el auto

En la Escuela:

Siendo amigo de alguien nuevo.

Esperando tú turno.

Ayudando a alguien cuando lo necesite.

Abriendo la puerta para alguien.

Poniendo a otros en primer lugar.

En el Juego y los Deportes:

Siendo amable con otros

No enojándote.

Motivando a los que están a tu alrededor.

En la Comunidad:

Limpiando un parque

Recogiendo basura, cuando la veas.

Colectando fichas de soda para caridades

de Ronald McDonald House

Colectando cosas para el centro de

Pregnancy Resource Center

Visitando asilos de ancianos o centros de

salud para los ancianitos.

Haz una lista de las áreas en las cuales puedes servir:

Cuando termines, pon una estrella en seis cosas que tú ¡VAS A HACER!

En la Iglesia:

En la Casa:

En la Escuela:

En el Juego y los Deportes:

En mi Comunidad:

Lección Básica de grupo pequeño

para MY316

(Grados 4to, 5to y 6to)

“Porque de tal manera amó Dios al

mundo, que ha dado a su Hijo unigénito,

para que todo aquel que en él cree, no se

pierda, mas tenga vida eterna.”

Juan 3:16

QUINTA SEMANA: Primera Opción

Enfasis:

Enseñar a los niños la importancia de

vivir una vida cristiana en medio de sus

amigos y que el poder de nuestra historia

personal (testimonio) puede tener gran

influencia en la vida de los que nos

rodean. Ayudar al niño a entender la

importancia de traer a los niños perdidos

a Jesús y hacer un repaso de las semanas

1-4.

Prepare:

Paso 1: Ore pidiendo a Dios que prepare

su corazón para enseñar Su palabra. Lea

el pasaje de Lucas 5:17-26 y prepárese

para contar la historia Bíblica en sus

propias palabras.

Paso 2: Pulsera de “El Poder de los

Amigos”, reúna los siguientes colores de

cuentas para cada niño de la clase: Rojo,

Blanco y una más de cualquier color.

Corte un pedazo de listón de piel de 12

pulgadas para cada niño. No va a

necesitar las 12 pulgadas de listón, pero

se necesita para ajustarse, y luego se

cortara el listón sobrante. También

puede hacer un broche para el cierre

para que los niños lo cuelguen en su

bolsa, abrigo, o bolsa del gym. Si escoge

hacer el broche del cierre va a necesitar

broches de llavero y cortar el listón en 6

pulgadas de largo. A los niños que les

gusta leer pueden hacer un separador de

libro y poner las cuentitas al final de un

listón largo.

Paso 3: Haga suficientes copias de las

hojas de trabajo “Amigos” haga una

copia para cada niño. Y tenga un

sacapuntas disponible.

Paso 4: Escriba el versículo de Marcos

5:19 en un cartón o en una cartulina para

que todos los niños puedan verlo. “Vete

a tu casa y cuéntales cuán grandes cosas

el Señor ha hecho contigo.”

Paso 5: Hacer un juego de piso o puede

usar el juego “Giant Game Floor Mat”

para repasar las semanas 1-4. Provéales

una almohadilla. Ver las preguntas de

repaso.

Para los que Llegan Temprano:

(Pulsera del poder de los Amigos)

Tenga lista las cuentitas vea el paso 2,

para que los niños hagan la pulsera o el

broche para el cierre. Haga un nudo en

donde usted quiera la primera cuentita

Deje que ellos pongan la primera

cuentita roja después la de cualquier

color y por último la blanca, haga un

nudo después de cada cuentita si el listón

es delgado.

Explíqueles que la cuentita del color rojo

representa “PODER” y la cuentita del

medio va a representar el mundo “DE” y

la blanca va a representar a los

“AMIGOS” diga a los niños que en la

historia de hoy vamos a estar hablando

acerca de la importancia de las amistades

y lo poderosa que es la amistad que

puede traer a alguien a Jesús.

Enseñanza: (30 min.)

Entregue una copia a cada niño de la

hoja de trabajo de “Amigos” y un lápiz.

Deje que los niños sombreen con el lápiz

una de las letras en la palabra Amigos.

Cuando ya hayan sombreado una de las

letras, dígales que usen uno de los dedos

para frotar sobre la letra sombreada,

muestre a los niños como se les ha

pegado el color en el dedo que usaron.

Dígales que la amistad es muy fuerte,

cuando nos juntamos y pasamos tiempo

con los amigos, van a pasar una de dos

cosas: o vamos a ser influenciados por

nuestros amigos, o nosotros los vamos a

influenciar. Por eso es muy importante

que seas la clase de amigo que ejerza

una buena influencia.

Hemos hablado de la importancia de orar

por nuestros amigos, servirles, e

invitarlos a la iglesia; pero la mejor cosa

que podremos hacer es “tener una

influencia positiva sobre ellos, de tal

manera que traigamos a nuestros amigos

a conocer a Cristo. En la historia de hoy,

vamos a aprender acerca de unos

amigos que no dejaron que se les

atravesara nada para impedirles llevar a

su amigo a Cristo. Abra su Biblia y

cuente la historia del hombre paralítico

que fue sanado por Jesús. Lucas 5: 17-

26. Cuente la historia en sus propias

palabras.

Enfasis:

Los amigos trajeron a su amigo

a ver a Jesús en presencia de

otros. Ellos no tenían pena ni

vergüenza. Pregunte: “¿Por qué

hay gente que tiene vergüenza

de decirles a sus amigos de

Jesús?” (v.17)

No se dieron por vencidos

aunque tuvieron que enfrentar

una enorme multitud (v.19).

Enfatice que no debemos de

desanimarnos cuando nuestro

amigo no viene a la iglesia la

primera vez que le invitamos.

Tenemos que seguir tratando, no

importa los obstáculos que

tengamos que enfrentar.

Jesús suplió la necesidad del

amigo (v.24). Tal vez no

conozcamos cuál sea la

necesidad de nuestros amigos,

pero Jesús los ama y quiere

suplir sus necesidades.

Si tenemos un amigo que

necesita conocer a Jesús,

debemos de traerlo a Él.

Pregunte: “¿Cuáles son algunas

maneras en las que podemos

traer a nuestros amigos a Jesús?”

Repaso: (20 min.)

Use el juego de piso, (el juego gigante

floor, disponible en Lifeway) y repase

las preguntas de las lecciones anteriores.

Clausura: (10 min.)

Deje que los niños abran sus Biblias en

Marcos 5:19. Pregunte a los niños las

cosas que Dios ha hecho con ellos y que

pueden compartir con otros. Cuando

hayan terminado deje que los niños

inclinen sus cabezas y oren después de

usted (en silencio) “Querido Jesús,

ayúdame a compartir con mis amigos

las cosas maravillosas que tú has hecho

por mí. Ayúdame a “influenciar” en

ellos de tal manera que ellos puedan ver

a Cristo en mi” Amén.

Reto para el maestro:

Enseñar a los niños la importancia de

escribir y compartir su testimonio, es

algo que necesitamos hacer a diario.

Cada trimestre use, la rueda de MY316,

y la hoja de trabajo de la segunda

semana, para enseñar a los niños la

importancia de compartir nuestro

testimonio.

Opción Dos: (15 min.)

Si usted está planeando usar MY316 en

15 minutos en la sección de apertura o

de clausura, use la hoja de trabajo

“Amigos” y hable de la importancia de

tener influencia en los amigos de tal

manera que vengan a conocer a Jesús.

Las instrucciones están en la sección de

“Enseñanza”.

Otra opción es usar la porción de

“clausura” y retar a los niños a ir a sus

casas y decir a otros lo que Dios ha

hecho.

Preguntas de Repaso

Semana 1:

1. Diga Juan 3:16 (Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo

unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida

eterna.)

2. ¿Qué es lo que representa la caja grande de regalo? (Vida Eterna)

3. De acuerdo con Juan 3:16 ¿Qué quiere decir la palabra “pierda”? (estar separado

para siempre de Dios, no poder ir al cielo.)

4. ¿Qué es pecado? (cualquier cosa que desagrada a Dios, no obedecer a Dios)

5. ¿Cómo pagó Jesús por nuestros pecados? (El murió en la cruz)

6. ¿Qué significa ser un cristiano? (Pedir a Jesús que venga a tu corazón y que sea el

Señor de tu vida, pedirle que perdone tus pecados, y hacer una promesa de vivir

para Él, el resto de tu vida.)

Semana 2:

1. ¿Qué quiere decir testimonio?(es una historia acerca de algo que ha pasado

en tu vida)

2. ¿Por qué es importante que compartas de Jesús? (porque la Biblia dice, que honra

a Dios, el guiar a otros a Cristo.)

3. Menciona una manera en la que puedes compartir tu testimonio. (la rueda de

MY316, mis acciones, etc.)

4. Nombra a alguien con quien puedes compartir tú testimonio.

5. Recita Juan 3:16 (Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su

Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida

eterna.)

Semana 3:

1. Nombra a alguno de los tres amigos que estaban en el horno de fuego. (Sadrac,

Mesac y Abed-nego.)

2. ¿Por qué los tres amigos no se inclinaron ante la estatua de oro? (ellos sabían que

solamente al Dios verdadero se debía orar.)

3. ¿A cuántas personas vio el rey en el horno de fuego después que tiraron a los tres

amigos en el? (cuatro)

4. ¿Cómo podemos orar por nuestros amigos? (muchas respuestas)

5. ¿Escucha Dios nuestras oraciones? (Si, Daniel 3)

6. Nombra a tu amigo por quien has estado orando.

Semana 4:

1. ¿Qué significa ser un siervo? (Muchas respuestas posibles)

2. ¿Qué quería la madre de Juan y Santiago que le prometiera Jesús? (que sus hijos

se sentaran uno a la derecha y el otro a la izquierda de Él (Mat.20:21)

3. ¿Qué es lo que Jesús le pidió a la madre de ellos a cambio? (¿Eres capaz de beber

la copa que yo voy a beber? Mat. 20:22)

4. ¿Quién dijo Jesús que iba a estar sentado a su lado? (aquellos que su Padre

escogiera, v. 23)

5. ¿Qué lección Jesús enseñó a los discípulos por medio de estos dos hermanos?

(que cualquiera que quiera ser el más grande tiene que aprender a ser siervo, v.

26)

6. ¿Qué es lo que la Escritura nos dice acerca de lo que Jesús vino a hacer? (no a ser

servido, sino a servir y a dar su vida por otros, v. 28)

7. ¿Qué es lo que Jesús quiere que aprendas de esta historia?

Ejemplo del juego en el piso o puede usar el tapete de Giant Game Floor

mat de Lifeway

Segunda semana

Su elección

Primera semana

Tercera semana

Su elección

Pierde un turno

Cuarta semana

Primera semana

Cuarta semana

Segunda semana

Tercera semana

Primera semana

Su equipo va dos

veces

Primera semana

El doble de puntos

Segunda semana

Primera semana

Segunda semana

Tercera semana

Cuarta semana

Haga el juego de piso y llene los cuadros con pedazos de papel de construcción como el

ejemplo de arriba. Divida el grupo en dos equipos. Lance una almohadilla en un cuadro y

descubra la pregunta de repaso que necesita contestar y a cual semana corresponde.

Puede usar el tapete gigante de LifeWay, si lo tiene, use la pregunta y haga un juego de

Jeopardy. Haga un cartelón de Tic-tac-toe, o conecta cuatro en el piso. El valor de los

puntos depende de usted.