Bauhaus
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SYLVIA NUCETE. C.I. 25.151.844 LA BAUHAUS: "LA FORMA SIGUE A LA FUNCIÓN” Comencemos por decir que la escuela Bauhaus , fue creada para la artesanía , el diseño , el arte y la arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar ( Alemania ) y cerrada por las autoridades prusianas Nazi en 1933 . La arquitectura de la Bauhaus se desarrolló después de la Primera Guerra Mundial. Se basó en formas simétricas de orígenes grecolatinos. También incluye aspectos del Renacimiento Clásico. La Bauhaus (“Bau”: construcción “Haus”: casa) representó no sólo la primera escuela de diseño del s. XX sino en todo un movimiento artístico que se convirtió en todo un referente internacional de la arquitectura, el arte y el diseño y revolucionó la forma en que las escuelas de diseño conceptualizaron la educación como un significado de impartir un acercamiento integral al diseño. Proponía la idea de una reforma en la enseñanzas artísticas surgiendo así la característica “la forma sigue a la función” convirtiéndose en uno de los principios básicos donde la forma, sus dimensiones y apariencia, deben reflejar la función del objeto. En este sentido, cambia la forma de concebir tanto en arquitectura como en diseño. Se caracterizó por la ausencia
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SYLVIA NUCETE.C.I. 25.151.844
LA BAUHAUS: "LA FORMA SIGUE A LA FUNCIÓN”
Comencemos por decir que la escuela Bauhaus, fue creada para la
artesanía, el diseño, el arte y la arquitectura fundada en 1919 por Walter
Gropius en Weimar (Alemania) y cerrada por las autoridades prusianas Nazi en
1933. La arquitectura de la Bauhaus se desarrolló después de la Primera Guerra
Mundial. Se basó en formas simétricas de orígenes grecolatinos. También incluye
aspectos del Renacimiento Clásico.
La Bauhaus (“Bau”: construcción “Haus”: casa) representó no sólo la primera
escuela de diseño del s. XX sino en todo un movimiento artístico que se convirtió
en todo un referente internacional de la arquitectura, el arte y el diseño y
revolucionó la forma en que las escuelas de diseño conceptualizaron la educación
como un significado de impartir un acercamiento integral al diseño. Proponía la
idea de una reforma en la enseñanzas artísticas surgiendo así la característica “la
forma sigue a la función” convirtiéndose en uno de los principios básicos donde la
forma, sus dimensiones y apariencia, deben reflejar la función del objeto.
En este sentido, cambia la forma de concebir tanto en arquitectura como en
diseño. Se caracterizó por la ausencia de ornamentación en los diseños, incluso
en las fachadas, así como por la armonía entre la función y los medios artísticos y
técnicos de elaboración. Sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy
conocemos como diseño industrial y gráfico. La simplicidad y la practicidad son
características principales de ésta escuela; es decir, que la función principal es
que sea práctico, simple, pero a la vez llamativo y con un buen diseño. Las figuras
geométricas simples (triangulo, cuadrado y circulo) eran formas claves de la
Bauhaus ya que son simples y con ellas se puede hacer casi de todo.
Finalmente, se puede decir que sentó las bases normativas y patrones de lo que
hoy conocemos como diseño industrial y gráfico. De igual forma, estableció los
fundamentos académicos sobre los cuales se basaría en gran medida una de las
tendencias más predominantes de la Arquitectura Moderna, incorporando una
nueva estética que en todos los ámbitos de la vida cotidiana.
REFERENCIAS
Rubio, F. (s/f) Bauhaus [Documento en línea].Sólo Arquitectura (s.f.) [Página web en línea] Wikipedia (2007) [Página web en línea] Disponible: http://es.wikipedia.org
