AVE Eclipses - Instituto de Astronomíajulieta/AVE_Eclipses.pdf · La Luna se mueve en torno de la...
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AVEEclipsesLosEclipsesJulietaFierroUneclipsetotaldeSolesunodelosfenómenosnaturalesmásespectacularesquepodemosobservar.EnplenodíaeldiscodelSoldesaparecedetrásdelaLunaysehacedenoche;inclusosepuedenveralgunasestrellas.Aparecelaatmósferasolarextendida:lacorona.Desciendelatemperaturaytodoelhorizonteresplandececonunaluzextrañaparecidaaladelaaurora.
Figura.EclipsetotaldeSol,seaprecianlasprominencias–explosionessolares–ylacorona.(FredEspenak)Loseclipseshanaportadoinformaciónvaliosatantoalafísicacomoalaastronomía.Lapalabraeclipsevienedelgriegoεκλειπσισ(ekleipsis)quesignificafaltar,desaparecer.Loseclipsessoneventosastronómicosperiódicosqueocurrencuandouncuerpocelestepasadelantedeotro,ocultándolototaloparcialmente.Uneclipseesunasombra.Podemosproducireclipsesennuestracasa:alinterponernuestramanoentreunfocoynuestrosojos,ocultandoparcialmentelaluzdelfocoygenerandouna
sombrasobrenuestracara;seríauneclipsedefoco.Enesenciaesequivalenteauneclipseastral:unplanetapuedepasardelantedeunaestrella,unsatélitepuedeocultaralSol,laLunapuedepasardelantedecualquierastro,ounaestrellapuedepasardelantedeotra.LaLunasemueveentornodelaTierracompletandounavueltacadamásomenosenunmes;esdeciravanzaunos13ºenunórbitacadadía.ConformelaTierradavueltaalrededordenuestromundopodemosvercómoelSoliluminadistintaspartes,produciendofases.LasfasesdelaLunasonlosdíasynochesdelaLunavistosdesdelaTierra.CuandovemosmediaLunaporejemplo,estaremosobservandolalíneadelcrepúsculo.
Figura.Elhorizontedalaimpresióndeserunatardecerentodasdirecciones.
Figura.LasfasesdelaLunaseproducencuandovemosdistintasseccionesdelaLunailuminadasporelSoldesdelaTierra.
Figura.GeometríadeuneclipsetotaldeSol.
Figura.EclipseanulardeSol.
Figura.DadoquelaLunasedesplazacadadía13ºrespectodeunobservadorenlaTierra,lasombradeuneclipsedeSolsemuevedeoestehaciaeleste.
Figura.JustoantesdelatotalidadcuandolaluzdelSolatraviesauncráterdelaLunaseproduceelefectodel“anillodediamante”.
Figura.Casiantesdellegaralatotalidadseobseracromósferasolar(enrojo)ylaluzdelSolquepasaatravésdelasmontañasycrátereslunares.
Figura.DuranteuneclipsedeSolsepuedeobservarlacromósfera.Existeunacoincidenciaextraordinariaenlanaturaleza,yesqueeltamañoaparentedelSolydelaLunasonigualesvistosdesdelaTierra.Másmenosmediogrado.EsdecirqueaunqueelSoltieneundiámetro400vecesmayorqueeldelaLuna,sudistanciaesmásomenoscuatrocientosvecesmayoryporesolosvemosdelmismotamaño.(Encomparaciónsimiramosnuestropulgarconelbrazoextendidoestemidemásomenosdosgrados.ExisteneclipsesdeSolquepuedenserparciales,totalesoanularesyeclipsesdeLuna.LoseclipsesparcialesseproducencuandolaLunanopasajustodelantedelSol,lostotalescuandoestosíocurreylosanularescuandoelSolestáunpocomáscercaolaLunaunpocomáslejos(debidoaquelaórbitadelaTierraydelaLunason
ligeramenteelípticas)unnuestrosatélitenologracubrirtotalmenteanuestraestrella,aunquepasejustodelantedeella.
Figura.Elanchoaparentedenuestropulgarextendidoesdeunos2º,eldelaLunaesde0.5º.LoseclipsesdeSolexistencuandolaLunaestáenfasellenayesdedíaylosdeLunacuandoestánuevayesdenoche.ComolasobradelaTierraestanampliacualquierespectadordelladonocheterrestrepuedeobservaruneclipsedeLuna.NoocurreneclipsescadamesporqueelplanodelaórbitadelaLunanocoincideconelplanodelaórbitadelaTierra.Estosdosplanosformanunángulode5ºentresí.Cadaañosepuedeobservardesdealgúnlugardelplanetaunossieteeclipses.
Figura.Elaspectodelacoronasolarsiempreesdistintopuesdependedellaactividasolar;estoesdelaintensidaddelcampomagnéticoylamaneraenqueinteractúaconelplasmacoloronal.
Figura.LasfasesdelaLunasoneltranscursodelosdíasynochesdelaLunavistosdesdelaTierra.CabenotarqueloseclipsesdeSolsiempreseproducenenLunanueva(cuandoestácompletamenteoscura)ylosdeLunacuandoestállena.
Figura.EltamañoaparentedelSolydelaLunasonmásomenosiguales,mediogrado.EnelSistemaSol-Tierra-Lunaexistendostiposdeeclipses,losdeLunaylosdeSol.Paraqueocurrauneclipsedebenestaralineadoslostrescuerpos:elSol,laLunaylaTierra.LoseclipsesdeLunaseproducencuandolaLunaestáenelcielodediurno.Sedesplaza13ºpordíayconformeavanzasusfasecambias.UnopuedepocosdíasantesdeleclipsecómolaLunaysusfasessevantransformadocalcularcuandoseaLunallenaaunqueestanoseobserve.
Figura.UmbraypenumbradelaLunasobrelasuperficieterrestreduranteuneclipsedeSol.
Figura.Lunaduranteeldía.AlladoseapreciaVenus,consurespectivafase;eldecirelSolestaríaenladireccióninferiorderecha.
Figura.CondicionesdealienaciónentreelSolyLunaylaTierraparaqueocurraneclipsesdeSolydeLuna.ParaqueseproduzcauneclipsedeLunaesnecesarioquehayaLunallenayquepaseporlasombradelaTierra.
Figura.DuranteuneclipsedeLuna,estapasaporlasombradelaTierra.(SkyandTelescope)ParaquehayauneclipsedeSollaLunasetienequeinterponerentreelSolylaTierra.
Figura.NohayeclipsescadamesporqueelplanodelaórbitadelaLunayeldelSolnocoindicen,formanunángulode5º.Cuandounafuenteextendidaproyectaluzsobreotro,segeneraunasobramásoscurallamadaumbra,alineadaconelobjetoqueproducelasombra,yunapenumbra.Unasombramenosintensa.
Figura.UmbraypenumbradelaTierra.(Wikipedia)EstosepuedeentendermejorsipensamosquedadoqueelSolesunobjetoextendido,noslopodemosimaginarcomodosfuentesluminosasdistintas.Siasífuera,cadafuenteproduciríaunasobraenunadireccióndistintaydóndeseunenlasdossombras,lasombraproyectadaseríamásintensa.
Figura.Esmássencilloentenderporquéexisteunaumbrayunapenumbrasipensamosenunafuenteextendidacomolasumadevariosobjetos.(Wikipedia)ParaveruneclipseparciallomássencilloesobservarcómosevelaimagendelSolproyectadasobreelpiso,undíacercanoaldíadeleclipse.Yeldíadeleclipsevolveraverelmismopisoyobservarcómoloqueanteserancírculosahoraserán“cuernitos”o“sonrisitas”.
Figura.ImágenesdelSolproyectadasenelpiso,cuandosuluzpasaporpequeñoslosorificiosentrelashojasdelosárboles.CadacírculoesunaimagendelSol.Seincluyócomoreferenciaunpie.(JulietaFierro.)
Figura.ImágenesdeSolduranteuneclipseparcial,proyectadasenelpiso,cuandosuluzpasaporpequeñosorificiosentrelashojasdelosárboles.(Slowvisiónart)
Figura.ParaobservaralSolconosineclipsededebenprotegerlosojos,confiltrosespecialesovidriosdesoldadorennúmero12osuperiores.SedebencolocarlosfiltrosdelantedelosojosantesdebuscaralSol.
Figura.LosastrónomosaficionadossabencómoproyectarlaimagendelSolsobreunahojadepapelyasípoderloobservaddemanerasegura.LoseclipsesdeLuna
Figura.ImágenesdelaLunaduranteuneclipsedeLuna.
Figura.LoseclipsesdeLunasevenrojosporquelaluzdelSolserefractaalingresaralaatmósferaterrestreylaproyectasobrelaLuna.PuestoquelaspartículassólidasdelaatmósferaabsorbenlaradiaciónazulyverdedelSol,laLunasevedecolorrojouocre.LoseclipsesenelmundoantiguoCómovimosenlaclasedeMesoAméricalosmexicassacrificabanalosalbinosduranteloseclipsesdeSol.
Cadaculturahaideadoexplicacionesparaloseclipses.PorejemploenIndonesiaundiossetragaalSol,alhacerlosequemalabocayloescupe.
Figura.DiosindonesiotratandodecomersealSol.
Elregistromásantiguodeuneclipsedelquesetienenoticiaestáinscritosobreunatablilladebarroescritaencaracterescuneiformesdelaño1375a.c.EnMéxico,comoenotrasregionesdelmundoantiguoelsucesoimpactantedeuneclipsetotaldeSolproducíadiversostiposdereaccionesyposiblesexplicaciones.Ladesignaciónennáhuatl,Tonatiuhcualo,elSolescomido,erageneralizadoenlamayoríadelaslenguasvernáculas(civilkinenmaya:mordidadelSol).
Figura.TabletadeBabiloniaconladescripcióndeuneclipsesolar.(MuseoBritánico.)LosantiguosBabiloniospensabanquelaTierraeraplanayestabasoportadaporunoelefantesqueestabanencimadeunatortuga.SedieroncuentaquepodríacomprobarsuideasiobservabanalsobradelaLunasobrelaTierraduranteloseclipsesdeLuna.
Figura.LosbabiloniosconsiderabanquelaTierraeraplana,estabasostenidasobreunoselefantesyestossobreunatortuga.NotaronquelasobradelaTierrasobrelaLunasiempreescircular,yelúnicoobjetoquesiemprepresentaunasobracircularesunaesfera,porlotantollegaronalaconclusiónquelaTierratienequeserredonda.
Figura.LasobraqueproyectalaTierrasobrelaLunasiempreesredonda.TendremosqueesperarvarioañosparaobservaruneclipsetotaldeSolenMéxico,ocurriráel8deabrilde2024.